Górne menu
Zawartość
Logowanie
Stopka

Aktualności

- - KLASA V
    ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA V
    Poniedziałek, 01.06.2020 r.
    Temat. Czym jest tolerancja?
    Podręcznik, str. 300:
    - zapoznanie się z opowiadaniem Grzegorza Kasdepke pt. Pan Wredzik,
    - pisanie krótkiej wypowiedzi w imieniu bohatera,
    - rozmowa na temat tolerancji oraz cech i zachowań osób tolerancyjnych,
    - rozmowa dotycząca nietolerancji i jej możliwych skutkow,
    - redagowanie dialogu
    Cwiczenia 1 -4.
    
    Wtorek, 02.06..2020 r.
    Temat. Kiedy spotkam poszkodowanego… Rozmawiamy na temat sensu ”Przypowieści o miłosiernym Samarytaninie”.
    Podręcznik, str. 316:.
    - zapoznanie z tekstem przypowieści,
    - analiza zachowań bohaterów,
    - ćwiczenia związane ze znaczeniem słów „bliźni”, „miłosierdzie”,
    - poznanie pojęcia przypowieść,
    - rozmowa na temat wymowy tekstu.
    Ćwiczenia 1 -5.
    
    Środa, 03.06..2020 r.
    Dwie lekcje::
    Temat. Zwiedzamy fabrykę czekolady Willy’ego Wonki
    Lektura „Charlie i fabryka czekolady”:
    - opowiadanie treści lektury,
    - uporządkowanie planu wydarzeń,
    -uporządkowanie planu fabryki na podstawie lektury i legendy planu,
    - poznanie programu zwiedzania wycieczki, omówienie go.
    Podanie pracy domowej. Napisz pracę pisemną na jeden z podanych tematów: 1. Które z odwiedzonych w fabryce miejsc chciałbyś zobaczyć na własne oczy. Opisz je i uzasadnij swój wybór w kilku zdaniach. 2. A jak ty wyobrażasz sobie fantastyczną krainę czekolady lub innych smakołyków? Opisz ją.
    
    Czwartek , 04.06..2020 r.
    Temat. Zwrócić uwagę innych – dlaczego plakaty społeczne są potrzebne.
    Podręcznik, str294, 318:
    - gromadzenie pomysłów metodą burzy mózgów,
    - analiza i interpretacja plakatu,
    - rozmowa na temat możliwych zmian po zrealizowaniu idei twórcy plakatu
    - dyskusja na temat znaczenia plakatów społecznych,
    - tworzenie własnego plakatu.
    
    Piątek, 05.06.2020 r,
    Temat: Czary Pana Wonki – wskazujemy elementy fantastyczne w powieści.
    Lektura „Charlie i fabryka czekolady”:
    - rozmowa na temat fikcji literackiej,
    - elementy świata przedstawionego w powieści,
    -cechy baśni w utworze,
    - samodzielne sformułowanie przez uczniów wniosków poprzedzone pogadanką podającą.
    Książka pt. Charlie i fabryka czekolady jest powieścią, gdyż ma rozbudowaną fabułę, wielu bohaterów i kilka związanych z nimi wątków. Zawiera też kilka cech typowych dla baśni, m.in. łączy w sobie elementy prawdopodobne i fantastyczne. Zapis w zeszytach.
    
    Matematyka KLASA V
    Matematyka KLASA V
    
    poniedziałek 1.06.2020 r.
    Temat: Róźne jednostki pola.
    
    Przeczytaj notatkę strona 77- 78 .
    Przepisz tabelę ze str. 7.
    
    Nie musisz tego wysyłać nauczycielowi.
    
    wtorek 2.06.2020 r.
    Temat: Kalendarz i zegar. .
    Przeczytaj notatkę na stronie 94- 95 ..
    Wykonaj zadanie 1 – ( wybierz sam ile chcesz zrobić zadań) str. 96.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    czwartek 4.06.2020 r.
    Temat: Miary , wagi i pieniądze. .
    
    Przeczytam notatkę na str. 100- 101 oraz102- 103.
    Napisz zadania , sam je wybierz , strona 100- 103 ( ile chcesz) .
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    piątek 5.06.2020 r.
    Temat: Średnia arytmetyczna.
    Przeczytać notatkę strona 46- 73104- 105
    Oblicz średnią arytmetyczną swoją ze wszystkich przedmiotów-.
    Narysuj w zeszycie wszystkie figury i napisz kolorami wzory jak obliczamy pola tych figur.
    .
    jolanta.kret@interia.pl Nie musisz tego wysyłać nauczycielowi
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Biologia KLASA V
    
    Piątek 5.06.2020 r.
    Temat: Tkanki roślinne?
    Przeczytaj notatkę na stronie 93- 109.
    Napisz w zeszycie:
    
    Rodzaje tkanek.
    Tkanki twórcze.
    Inne tkanki. Skrót opisu jest na str.97.
    Funkcje korzenia str. 98.
    Strefy w korzeniu 9narysuj i podpisz)
    Nazwy systemów korzeniowych.
    Jakie są przekształcenia korzeni?
    Funkcje łodygi str. 102.
    Jakie są przekształcenia łodyg?
    Funkcje liścia str. 106.
    Budowa liścia.
    Jakie są przekształcenia liści?
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Plastyka KLASA V
    Wtorek 2.06.2020 r.
    Temat: Co to jest kompozycja?
    Przeczytaj notatkę na str. 44- 53.
    Narysuj co sam chcesz i nie musisz wysyłać.
    
    Język angielski Klasa 5
    01.06.2020 (poniedziałek)
    
    Lesson 1st June 2020
    Topic: The dates- określanie dat.
    
    Podręcznik str.109 (proszę przepisać informacje z zad. 7)
    Podręcznik str. 109 zad. 8
    Zeszyt ćwiczeń str. 68
    
    02.06.2020 (wtorek)
    
    Lesson 2nd June 2020
    Topic: Past Simple- test. Test z czasu przeszłego Past Simple.
    
    05.06.2020 (piątek)
    Lesson 5th June 2020
    Topic: We’re going to have a barbecue- the dialogue.
    
    Proszę przepisać słownictwo do zeszytu , podręcznik str.117 LESSON 8.2
    Podręcznik str. 110 zad. 1 Posłuchaj i przeczytaj dialog. Nagranie jest poniżej.
    https://vocaroo.com/8lJGu3Gj3Lq
    Następnie zrób zadanie 2.
    
    Muzyka
    
    Temat lekcji: Dla Ciebie Mamo, dla ciebie Tato.
    Na dzisiejszej lekcji nauczymy się piosenki dla naszej mamy. 26 maja obchodzimy Dzień Matki - każdy z nas powinien zapamiętać tę datę aby w szczególny sposób podziękować mamie za to że jest, że zawsze nad nami czuwa, pocieszy i przytuli.
    
    1.Zapisz w zeszycie temat lekcji
    2.Wysłuchaj piosenkę pt. ,,Dla Ciebie mamo - klikamy w link do piosenki: https://liblink.pl/nFAzpgq1yo
    3.Przeczytaj uważnie tekst piosenki i śpiewaj razem z nagraniem.
    4.Na zadanie domowe pod tematem lekcji zapisz w zeszycie w kilku zdaniach za co kochasz swoją mamę, narysuj dla Niej piękny bukiet kwiatów.
    
    Religia kl. V
    Proszę przygotować notatkę
    45- Słowo Boże moim drogowskazem do nieba
    46 – Modlitwą i czynem odpowiadam na Słowo Boże.
    
    KLASA V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
    Dzień dziecka – Święto wszystkich dzieci.
    WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO W DNIU WASZEGO ŚWIĘTA.
    
    INFORMATYKA
    Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Modyfikacja własnej postaci. Stworzoną własną postać patyczaka zmienić, zmodyfikować.
    
    Kl. V WDŻ
    Temat: Jak zdrowo się odżywiać?
    Obejrzyj filmy na kanale YouTube:
    Przygody Oli i Stasia #1 Zbilansowana dieta dziecka - https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4
    Przygody Oli i Stasia #2 Warzywa i owoce
    https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY
    Przygody Oli i Stasia #12 Sól, cukier, przyprawy
    https://www.youtube.com/watch?v=lP6N9yRnWI8
    
    HISTORIA
    Temat: Sprawdzamy nasze wiadomości.
    Sprawdzian zostanie przesłany przez dziennik elektroniczny 2 czerwca 2020 r.
    
    Geografia Kl. V
    Temat: Klimat i krajobraz śródziemnomorski.
    
    Klimat strefy śródziemnomorskiej charakteryzuje się wysoką temperaturą i niskimi opadami latem oraz łagodną i deszczową zimą.
    Roślinność występująca w tej strefie jest nazywana makią. Tworzą ją głównie krzewy ,m.in. jałowce, mirty i oleandry.
    Ten region jest najchętniej odwiedzany przez turystów.
    
    Napisz jakie państwa należą strefy śródziemnomorskiej.
    
    TECHNIKA
    Sprawdź co jesz, podręcznik str. 68. Sporządzić notatkę w zeszycie. Ćwiczenie 3 ze strony 69 wykonać w zeszycie, zdjęcie przesłać na adres poczty elektronicznej nauczyciela.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy V
    Przybory: 2 butelki wody
    Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, lub rzuty do kosza albo innego celu czas 10-15 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – skiping A (1 seria)
    Ćwiczenie 2 – skiping C (1 seria)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (2 serie)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (1 seria)
    Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (1 seria)
    
    Ćwiczenie VI: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – podskoki obunóż (1 seria)
    
    Ćwiczenie VII: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 15 s)
    
    Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 15 s)
    
    Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
    Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
    Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (1 seria) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki
    
    Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte
    Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (5 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 3 serie na prawą i lewą nogę)
    
    Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (2 serie)
    
    Ćwiczenie XIV: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
    Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 10 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 10 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
    - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
    - podniesienie poziomu witaminy D
    - lepsze dotlenienie naszego organizmu
    - poprawa samopoczucia
    - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
    - poprawa ogólnej wydolności fizycznej
    
    Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.
    
    KLASA V: Czytaj więcej
  - KLASA VI
    ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 5.06.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VI
    Poniedziałek, 01.06.2020 r.
    Temat. Trudna droga do poznania siebie ukazana we fragmencie „Córki Czarownic” Doroty Terakowskiej.
    Podręcznik, str. 300:
    - poznanie fragmentu „Córki Czarownic” Doroty Terakowskiej,
    - przedstawienie głównej bohaterki utworu,
    - znaczenie przebywania na pustyni,
    - czego Luelle nauczyła się dzięki pobytowi na pustyni,
    - spisanie korzyści, które człowiekowi może dać praca na rzecz innych, np. w wolontariacie,
    - wyszukiwanie informacji o znanej osobie, która bezinteresownie pomaga ludziom.
    Zadania 1-5.
    
    Wtorek, 02.06..2020 r.
    Dwie lekcje:
    Temat. Utrwalamy wiadomości ze składni.
    - omówienie zadań,
    - powtórzenie wiadomości o poznanych częściach zdania,
    - rozbiór logiczny zdania –ćwiczenia utrwalające i sprawdzające,
    - próbny sprawdzian - omówienie i przygotowanie do sprawdzianu,
    - wykonywanie zadań w Zeszycie ćwiczeń.
    
    Środa, 03.06..2020 r.
    Temat. - J.R.R. Tolkien – twórca hobbitów. Poznajemy życie i twórczość pisarza
    - samodzielne opracowanie wywiadu na podstawie fragmentów życiorysu pisarza,
    - prezentacja wywiadu,
    - zapisywanie najważniejszych informacji na temat życia i twórczości pisarza.
    Zadanie: Przygotować się do opowiadania najważniejszych wydarzeń w utworze. Na poniedziałek.
    
    Czwartek , 04.06..2020 r.
    Temat. Pisemny sprawdzian ze składni.
    - powtórzenie wiadomości o zdaniu pojedynczym, częściach zdania,
    - sprawdzian,
    - poprawa sprawdzianu.
    
    Piątek, 05.06.2020 r,
    Brak lekcji.
    
    MATEMATYKA, KLASA VI
    poniedziałek 01.06.2020 r.
    Temat: Zamiana jednostek.
    Przepisać do zeszytu Zapamiętaj str. 115
    wykonać w zeszycie zad 1 str .117
    
    wtorek 02.06.2020 r.
    Temat: Zamiana jednostek.
    wykonać w zeszycie zad 2,3 str. 117
    
    środa 03.06.2020 r.
    Temat: Siatki brył.
    wykonać w zeszycie zad 1,2 str. 123 (przerysować siatki do zeszytu)
    
    piątek 05.06.2020 r.
    Temat: Siatki brył.
    wykonać w zeszycie zad 3,4 str. 124
    
    Religia VI
    Proszę napisać notatkę
    57 -Wyznaję wiarę w Pana Jezusa jak bł. Sanchez del Rio
    58  -Poznaję Boga przez naukę jak św. Edyta Stein
    
    Biologia KLASA VI
    Czwartek 4.06.2020 r.
    Temat: Przegląd i znaczenie ptaków.
    Przeczytaj notatkę strona 125- 130
    Napisz w zeszycie sam notatkę.
    
    Napisz w zeszycie zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
    KLASA VI
    01.05.2020r.(poniedziałek) 01  June 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
    Lesson                1st June
    Topic : Skills Revision -listening and speaking.
    Zeszyt ćwiczeń: str.77
    
    02.06.2020r.(wtorek) 2nd June 2020 grupa dziewczyn/ 03.06.2020r. (środa) 3rd June 2020 grupa chłopców
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują zadania.
    Lesson            2nd June/3rd June
    Topic: CLIL Money. Ścieżka międzyprzedmiotowa – pieniądze.
    
    cent-cent
    euro-euro
    plus-plus
    coin- moneta
    minus-minus
    pound-funt
    dollar-dolar
    note-banknot
    equals-równa się
    pence-pens
    
    Podręcznik : str.125 zad. 1,2,5
    
    04.06.2020r.(czwartek) 6th June 2020 grupa chłopców/ 05.06.2020r. (piątek) 6th June 2020 grupa dziewczyn
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
    Lesson            4th June/5th June
    Topic: CLIL Listening to music. Ścieżka międzyprzedmiotowa – 100 lat słuchania muzyki.
    
    cassette-kaseta
    CD player – odtwarzacz CD
    gramophone – patefon
    record player – gramofon
    vinyl record – płyta winylowa
    cassette player – magnetofon
    compact disc – płyta CD
    MP3 player – odtwarzacz MP3
    Smartphone - smartfon
    Podręcznik: strona 126 zad. 1,4
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Plastyka KLASA VI
    
    Piątek 5.06.2020 r.
    Temat: .
    Przeczytam notatkę na stronach 58- 71.
    Możesz rysować co chcesz, nie musisz tego wysyłać.
    
    Kl. VI WDŻ
    Temat: Jak zdrowo się odżywiać?
    Obejrzyj filmy na kanale YouTube:
    Przygody Oli i Stasia #1 Zbilansowana dieta dziecka - https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4
    Przygody Oli i Stasia #2 Warzywa i owoce
    https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY
    Przygody Oli i Stasia #12 Sól, cukier, przyprawy
    https://www.youtube.com/watch?v=lP6N9yRnWI8
    
    HISTORIA
    Temat: Sprawdzamy wiadomości - część 2
    Temat: Podboje Napoleona.
    
    Przepisz notatkę.
    1. Sytuacja Francji za rządów dyrektoriatu (1795–1799)
    we Francji panowało niezadowolenie z rządów dyrektoriatu z powodu:
    – kryzysu gospodarczego
    – wysokich podatków
    – korupcji urzędników
    Francja toczyła wojny z koalicją Austrii, Prus, Rosji i Wielkiej Brytanii
    – w wyniku wojen Francja zdobyła Belgię i ziemie we Włoszech
    – w czasie wojen włoskich wielką sławę zdobył Napoleon Bonaparte
    
    2. Zamach stanu Napoleona Bonapartego
    w 1799 r. Napoleon Bonaparte obalił dyrektoriat i przejął władzę we Francji
    we Francji ustanowiono rządy trzyosobowego konsulatu
    Napoleon Bonaparte rządził Francją jako pierwszy konsul
    dbał o rozwój rolnictwa i przemysłu
    ustanowił cła na towary zagraniczne
    dokonał kolejnych podbojów kosztem Austrii
    
    3. W 1804 r. został uchwalony zbiór praw zwany Kodeksem Napoleona, który:
    likwidował ograniczenia stanowe
    realizował zasadę równości wobec prawa
    zapewniał wolność osobistą i religijną
    gwarantował swobodę działalności gospodarczej
    chronił własność prywatną
    
    4. W 1804 r. Napoleon Bonaparte koronował się na cesarza Francuzów
    
    5.  Podboje Napoleona I
    wojna z koalicją trzecią koalicją (1805 r.)
    – wojska francuskie odniosły zwycięstwo w bitwie pod Austerlitz – 1805 r.
    – cesarz austriacki, Franciszek II zrzekł się tytułu cesarza rzymskiego
    – z części ziem niemieckich Napoleon I utworzył Związek Reński
    Napoleon pokonał wojska pruskie w bitwie pod Jeną – 1806 r.
    wojna z Rosją
    – wojska rosyjskie zostały pokonane w bitwie pod Frydlandem
    – w 1807 r. został zawarty francusko-rosyjski pokój w Tylży
    przeciwko Wielkiej Brytanii Napoleon I wprowadził
    w 1806 r. tzw.  blokadę kontynentalną.
    
    Kl. VI Geografia
    
    Temat: Współczesne problemy Ukrainy.
    Po przeczytaniu tekstu z podręcznika:
    - narysuj flagę Ukrainy
    -podaj liczbę ludności i powierzchnię kraju
    -podaj nazwę stolicy.
    O problemach naszego sąsiada dowiesz się oglądając film o tytule tematu lekcji
    (kanał YouTube)
    
    Muzyka
    Temat: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy razem! Wartość wspólnego muzykowania.
    Pooglądajcie film : Muzyka na Rzeszowszczyźnie
    https://liblink.pl/aYlWE3PEWi
    
    KLASA  VI- INFORMATYKA
    
    Edytor grafiki GIMP. Czar szkolnych lat. Przygotowanie pamiątkowego albumu. Podręcznik str. 118. Z przygotowanych materiałów tworzymy pamiątkowy album. Żadne z użytych zdjęć ani cała praca nie może nikogo obrażać ani ośmieszać. Pracę zapisaną w formacie .jpg lub .gimp przesłać na adres poczty elektronicznej nauczyciela.
    
    TECHNIKA
    Postęp techniczny a zagrożenia współczesnej cywilizacji. Podręcznik str. 63. Sporządzić notatkę, wypisać zagrożenia jakie zauważasz w otaczającym Cię świecie.
    
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy VI
    Przybory: 2 butelki wody
    Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, rzuty do kosza lub innego celu
    czas 15-20 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – skiping A (2 serie)
    Ćwiczenie 2 – skiping C (2 serie)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (3 serie)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (2 serie)
    Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (2 serie)
    
    Ćwiczenie VI: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – podskoki obunóż (2 serie)
    
    Ćwiczenie VII: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 20 s)
    
    Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 20 s)
    
    Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
    Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
    Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (2 serie) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki
    
    Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte
    Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (10 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 4 serie na prawą i lewą nogę)
    
    Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (3 serie)
    
    Ćwiczenie XIV: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
    Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 15
    powtórzeń na jedną nogę i 1 x 15 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
    - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
    - podniesienie poziomu witaminy D
    - lepsze dotlenienie naszego organizmu
    - poprawa samopoczucia
    - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
    - poprawa ogólnej wydolności fizycznej
    
    Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.
    
    KLASA VI: Czytaj więcej
  - KLASA VII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VII
    Poniedziałek, 01.06.2020 r.
    Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
    Temat. Czytam, rozumiem, piszę, czyli ćwiczenia ortograficzne z zakresu pisowni „nie” z różnymi częściami mowy.
    Język polski:
    Temat. Jak przemawiać, żeby odnieść zamierzony skutek?
    Podręcznik, str. 275:
    - opisywanie świata przedstawionego,
    - odpowiadanie na pytania do tekstu,
    - zebranie informacji na temat Prawa Niespodzianki,
    - analiza przemówienia,
    - redagowanie przemówienia.
    Ćwiczenia 1 -5.
    Proszę przygotować na piątek:
    1. Na jaką epokę przypada życie i twórczość Juliusza Słowackiego?
    2. Jakie są cechy charakterystyczne tej epoki?
    3. Przygotuj zwięzłą informację na temat Gniezna i jeziora Gopło.
    
    Lekcja wychowawcza:
    Temat. Dzień Dziecka – moje miejsce w świecie.
    Dyskusja na temat sytuacji dzieci w różnych krajach i w Polsce.
    
    Wtorek, 02.06..2020 r.
    {Dwie lekcje: druga lekcja w czwartek, 04.06.2020r.}
    Temat. Wszystko, co musisz wiedzieć o imiesłowach.
    Podręcznik, str.282:
    - poznanie rodzajów imiesłowów,
    ćwiczenia gramatyczne w podręczniku i Zeszycie ćwiczeń.
    Ćwiczenia 1 -8.
    Środa, 03.06..2020 r.
    Brak lekcji.
    Czwartek , 04.06..2020 r.
    Temat. Wszystko, co musisz wiedzieć o imiesłowach.
    Podręcznik, str.282:
    - poznanie rodzajów imiesłowów,
    ćwiczenia gramatyczne w podręczniku i Zeszycie ćwiczeń.
    Ćwiczenia 1 -8. Zeszyt ćwiczeń, str.101.
    Piątek, 05.06.2020 r,
    Dwie lekcje::
    Temat. „Ja z Polski dawnej tworzę fantastyczną legendę.” Niezwykłość świata przedstawionego w „Balladynie” Juliusza Słowackiego.
    Lektura pt. „Balladyna” Juliusza Słowackiego:
    - wprowadzenie o romantyzmie,
    - twórczość Juliusza Słowackiego,
    - elementy świata przedstawionego,
    - sporządzenie notatki -jakie czynniki wpływają na niezwykłość świata przedstawionego Balladyny Juliusza Słowackiego,
    -głośne odczytanie przez uczniów kilku prac i omówienie ich.
    Praca domowa. Przygotuj pisemną wypowiedź na jeden z wybranych tematów:
    1. Opowieść Filona o poszukiwaniu idealnej kochanki.
    2. Goplana wyjaśnia przyczyny opuszczenia swego królestwa.
    3. Kirkor opowiada o swoim małżeństwie z dziewczyną z ludu.
    4. Opowiadanie Pustelnika o utracie tronu i o szansie na jego odzyskanie.
    
    MATEMATYKA, KLASA VII
    poniedziałek 01.06.2020 r.
    Temat: Objętość prostopadłościanu.
    przeczytać w podręczniku str. 274
    zrobić notatkę o objętości (dwa rysunki i dwa wzory) str. 274
    
    wtorek 02.06.2020 r.
    Temat: Jednostki objętości.
    przeczytać w podręczniku str. 275
    zrobić w zeszycie Ćwiczenie C str. 276
    
    środa 03.06.2020 r.
    Temat: Obliczanie objętości prostopadłościanu.
    wykonać zadanie 1,2 str. 276
    
    czwartek 04.06.2020 r.
    Temat: Obliczanie objętości prostopadłościanu.
    wykonać w zeszycie zad 4 str. 277
    
    piątek 05.06.2020 r.
    Temat: Obliczanie objętości prostopadłościanu.
    wykonać w zeszycie zad 5,6 str. 277
    
    Język angielski kl. VII
    PONIEDZIAŁEK 01.06.2020
    Lesson 1 st June 2020
    Topic: A conversation about money- listening and vocabulary. Praca w ćwiczeniach 7.5.
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 81
    Nagranie do zadania 3,4
    
    https://vocaroo.com/guVWClVUAbi
    
    WTOREK 02.06.2020
    Lesson 2nd June 2020
    Topic: Shopping for clothes-speaking. (Program radiowy na temat oszczędzania pieniędzy- odbiór tekstów słuchanych)
    
    Podręcznik str. 91  Proszę przepisać słówka do zeszytu LESSON 7.6
    Podręcznik str. 88 zad. 1 Odsłuchaj i przeczytaj dialog (nagranie jest poniżej)
    
    https://vocaroo.com/3yr4wZJgSZu
    
    Przeczytaj wyrażenia z zad. 2 . Następnie wykonaj zad. 3
    Zeszyt ćwiczeń str. 82
    
    PIĄTEK 05.06.2020
    Lesson 5th June 2020
    Topic: ‘Will’ for future predictions. Użycie czasu przyszłego do wyrażania przewidywań.
    
    Podręcznik str. 96 zad. 3 (Przepisz informacje o czasie Future Simple do zeszytu)
    Następnie wykonaj zadanie 2,4.
    
    Biologia KLASA VII
    poniedziałek 1. 06.2020 r.
    Temat: Zmysły powonienia, smaku i dotyku. .
    · Przeczytać notatkę na stronach 208- 210. .
    Napisz w zeszycie:
    Opisz nos jako narząd węchu. .
    Opisz język jako narząd smaku.
    Opisz skórę jako narząd dotyku.
    Przeczytaj podsumowanie na str. 211.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    wtorek 2.06.2020 r.
    Temat: Układ rozrodczy męski i żeński. .
    Przeczytać notatkę strona 215- 223.
    
    Napisz sam notatkę. Możesz też rysować.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Plastyka KLASA VII
    Wtorek 2.06.2020 r.
    Temat: Tworzenie z natury. .
    Przeczytaj notatkę strona 66- 79.
    Narysuj co sam chcesz i prześlij . Pamiętaj to koniec roku. jolanta.kret@interia.pl
    
    Kl. VII Geografia
    Jakie to miasto?
    W nawiasie podana został a litera na jaką zaczyna się nazwa miasta i liczbę liter.
    
    Np. Szczyt rogacza  -               Jelenia Góra
    
    1. Ręce na mapie             (Ł,4)
    
    2. Plama na mapie i tylko „Ludwik” sobie   poradzi     (T,7)
    
    3. Ulatnia się nad Bałtykiem   (H,3)                         Hel
    
    4. Iwaszkiewicz ma coś wspólnego z nazwą tego miasta  (J,8)
    
    5. Miasto związane z grą w szachy   (P,6)
    
    6. Jakie pieniądze leżą pod Warszawą (M ,5)
    
    7. Wykopy nad morzem   (R,4)
    
    8. Figura geometryczna      (K,4)
    
    9. Twardsza od żelaznej woli      (S,7-W,4)
    
    10. Miejscowość grudniowych solenizantów   (M,8)
    
    11. Piwne miasto      (Ż,6)
    
    12. Podhalański bazar       (N,4-T,4)
    
    13. Stomatologiczna miejscowość pod Warszawą   (Z,5)
    
    14. Niezbędne wyposażenie żołnierza     (C,5)
    
    15. Warsztat tkacki        (K,6)
    
    16. Miasto chrząszcza  (S,13)
    
    17. Nie wstawaj     (L,6)
    
    18. Miasto tatusiów      (O,5)
    
    19. Domki plażowe   (C,7)
    
    20. Dolarowa góra    (Z,7-G,4)
    
    21. Rzeka do mierzenia             (S,10)
    
    22. Co robi grabarz          (C,10)
    
    23. Buźka nad morzem     (U,5)
    
    24. Angielska policja   (P,6)
    
    25.Szczyt rogacza     (J,7-G,4)
    
    26. Nie o psim     (O,7)
    
    27. Zaśnieżone zbocze          (B,9)
    
    28. Dobrze się zastanów zanim wpiszesz to miasto                 (P, 8)
    
    29. Między dynią „B” a dynią „D”     (C,7)
    
    30. Nowa stolica Peru               (L,8)
    
    31. Źródło w górach lub nad morzem            (K,7)
    
    32. Kruszec w gębie     (Z,8)
    
    33. Dwóch niewiernych      (T,8)
    
    34. Krzyżówka iglaka z manifestacją    (S,9)
    
    35. Okrągła plażą       (K,9)
    
    36. Miasto jak szalupa      (Ł,4)
    
    37. Narzędzie stolarza       (P,4)
    
    38. Mieszkaniec państwa leżącego w Azji Mniejszej               (T,5)
    
    39. Jeden z dni tygodnia na Wielkopolsce                       (Ś,5)
    
    Jeśli rozwiążesz 80% i więcej zagadek dostaniesz 5.
    Odpowiedzi odeślij na adres bsikorski@interia.pl
    
    HISTORIA
    Temat: Polska w przededniu wojny.
    
    1. Konflikt polsko-czechosłowacki o Zaolzie (część Śląska Cieszyńskiego, zamieszkała przez Polaków)
       a. Zaolzie wbrew wcześniejszym ustaleniom zostało włączone do    Czechosłowacji w 1919 r.
       b. wcielenie Zaolzia do Polski – X 1938 r.
    Polska skorzystała z okazji, jaką stworzyła III Rzesza, żądając na konferencji w Monachium oddania im przez Czechosłowację Sudetów
    minister Józef Beck wystosował do Czechosłowacji ultimatum z żądaniem zwrotu Zaolzia
    2 X 1938 r. na Zaolzie wkroczyły wojska polskie
    
    2. Zaostrzenie stosunków polsko-niemieckich
    niemieckie żądania wobec Polski zostały przedłożone przez Joachima von Ribbentropa 24 X 1938 r.
    
    III Rzesza domagała się od Polski:
    zgody na wcielenie do Niemiec Wolnego Miasta Gdańska
    zgody na przeprowadzenie eksterytorialnej autostrady i linii kolejowej z Niemiec do Prus Wschodnich
    ponadto Ribbentrop zaproponował przystąpienie Polski do paktu antykominternowskiego
    
    w zamian Niemcy zaproponowali Polsce:
    utrzymanie przez Polskę wolnego portu i kolei w Gdańsku
    przedłużenie paktu o nieagresji na 25 lat
    pomoc w uzyskaniu wspólnej granicy z Węgrami
    
    władze polskie kategorycznie sprzeciwiły się żądaniom niemieckim
    
    3. Sojusz z Francją i Wielką Brytanią
    31 III 1939 r. premier Anglii, Neville Chamberlain udzielił Polsce gwarancji pomocy na wypadek agresji ze strony Niemiec.
    w kwietniu Wielka Brytania i Polska udzieliły sobie wzajemnych gwarancji
    do sojuszu polsko-angielskiego przyłączyła się Francja
    
    4. Zacieśnienie polsko-francusko-angielskiej współpracy Adolf Hitler wykorzystał jako pretekst do wypowiedzenia polsko-niemieckiego paktu o nieagresji – 28 IV 1939 r.
    
    5. Nawiązanie współpracy przez ZSRS i III Rzeszę
    23 VIII 1939 r. został zawarty niemiecko-radziecki pakt o nieagresji, zwany paktem Ribbentrop-Mołotow
    do traktatu dołączono tajny protokół, w którym III Rzesza i ZSRS dokonały podziału Europy Środkowej na strefy wpływów
    na jego mocy również ziemie polskie zostały podzielone między oba państwa
    
    J. niemiecki kl. 7
    
    Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
    W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.
    
    Cele lekcji:
    Uczeń umie zaproponować poczęstunek.
    Uczeń umie złożyć zamówienie w lokalu gastronomicznym.
    Uczeń umie poprosić o rachunek.
    .
    Thema: Was wünschen  Sie, bitte?
    (2 i 4 czerwca 2020 r.)
    PROSZĘ W TYM TYGODNIU NIE WYSYŁAĆ DO MNIE ŻADNYCH ZADAŃ, WASZE NOTATKI SPRAWDZĘ PO POWROCIE DO SZKOŁY.
    Notatka:
    wünschen  - życzyć
    Was wünschen Sie, bitte? Co Pan/Pani/Państwo sobie życzą?
    Ich möchte zahlen. Chciałbym zapłacić.
    die Speisekarte – menu
    für mich Kaffee, bitte. Dla mnie kawę, proszę.
    ohne – bez
    mit – z
    ohne Zucker – bez cukru
    mit Zucker – z cukrem
    
    Wykonaj ćw. 5 str. 122 w podręczniku
    Wykonaj ćw. 29 str. 69 w zeszycie ćwiczeń
    
    Religia
    1.Napisz notatkę na temat:
    Św. Tomasz z Akwinu
    
    Fizyka
    Temat: Utrwalenie wiadomości z fizyki z kl. VII. - 2 godziny.
    Proszę wypisać w zeszycie wszystkie wzory poznane w klasie VII.( opisz symbole i jednostki).
    Napisz wszystkie poznane prawa np. Prawo Pascala, Archimedes i tak dalej.
    Wykonaną pracę prześlij na adres mbarbara@interia.eu.
    
    CHEMIA
    
    1. Wzory i nazwy wodorotlenków. podręcznik str. 209, Budowa i właściwości wodorotlenków, wzór ogólny, nazewnictwo. Sporządzić notatkę.
    2. Wodorotlenek sodu i wodorotlenek potasu. podręcznik str. 211, otrzymywanie, reakcje, właściwości, zastosowania.
    
    INFORMATYKA
    Listy i tabele w dokumencie tekstowym. Podręcznik str. 210. Zastosowanie w tekście list numerowanych i punktowanych, wstawianie tabeli. Dokument zawierający tabelkę jak na stronie 213 w podręczniku przesłać jako załącznik na adres poczty elektronicznej nauczyciela.
    
    Muzyka
    Temat: Jazz, czyli wielka improwizacja
    Przeczytajcie artykuł
    https://liblink.pl/gKdia5E1Kk
    Napiszcie krótką notatkę o muzyce jazzowej
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy VII
    Przybory: 2 butelki wody
    Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości.
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 12-15 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, rzuty do kosza lub innego celu,
    czas 20-30 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – skiping A (3 serie)
    Ćwiczenie 2 – skiping C (3 serie)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (3 serie)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (3 serie)
    Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (3 serie)
    
    Ćwiczenie VI: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – podskoki obunóż (3 serie)
    
    Ćwiczenie VII: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 30 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 30 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 30 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 30 s)
    
    Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 30 s)
    
    Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
    Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
    Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (3 serie) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki
    
    Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte
    Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (15 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 5 serii na prawą i lewą nogę)
    
    Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (3 serie)
    
    Ćwiczenie XIV: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
    Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 30 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 20 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
    - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
    - podniesienie poziomu witaminy D
    - lepsze dotlenienie naszego organizmu
    - poprawa samopoczucia
    - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
    - poprawa ogólnej wydolności fizycznej
    
    Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.
    
    KLASA VII: Czytaj więcej
  - KLASA VIII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
    O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
                                           DYREKTOR SZKOŁY
    JĘZYK POLSKI
    Temat: Przed egzaminem – samodzielne rozwiązywanie próbnego testu ósmoklasisty (2 godziny).
    Temat: ,,Elegia o… (chłopcu polskim)” jako metafora losu pokolenia doświadczonego przez wojnę.
    Głośnio przeczytaj tekst K. K. Baczyńskiego (s. 233).
    Wejdź na stronę Muzeum Powstania Warszawskiego (https://www.1944.pl/, zakładki: Przeglądaj zasoby, Fototeka, Dzieci) i odpowiedz na pytanie, czym się zajmowały dzieci w czasie powstania?
    Napisz, w jakiej rzeczywistości historycznej został ukazany bohater liryczny. Odwołaj się do odpowiednich fragmentów tekstu i informacji spoza utworu.
    Napisz, o jakich doświadczeniach bohatera jest mowa w utworze (ćw. 2, s. 233).
    Jakie wątpliwości wyraża pytanie kończące utwór?
    Zbadaj warstwę brzmieniową wiersza (ćw. 4 s. 234).
    Przeanalizuj tytuł utworu (ćw. 5 s. 234).
    Przeczytaj informacje na temat Pokolenia Kolumbów (s. 234).
    Utwór ,,Elegia o… (chłopcu polskim)” to metafora losu pokolenia doświadczonego przez wojnę. Czy zgadzasz się z tym stwierdzeniem? Napisz krótką wypowiedź.
    Temat: Zebranie wiadomości o liryce.
    Wykonaj w ćwiczeniach ,,Między nami” ćwiczenia od strony 118 do 125.
    Wybrani uczniowie (których nazwiska podam później) na Messenger’ze będą analizować poszczególne ćwiczenia.
    Życzę przyjemnej pracy i pozdrawiam A. Jazienicka.
    
    MATEMATYKA, KLASA VIII
    
    poniedziałek 01.06.2020 r.
    Temat: Wzajemne położenie dwóch okręgów.
    przerysować do zeszytu i opisać jak mogą być położone dwa okręgi str. 238
    przerysować do zeszytu rysunki z prostą przechodząca przez środki dwóch okręgów i punkt styczności
    
    wtorek 02.06.2020 r.
    Temat: Wzajemne położenie dwóch okręgów.
    wykonać zad 1,3 str. 239
    
    środa 03.06.2020 r.
    Temat: Wzajemne położenie dwóch okręgów. .
    wykonać zad 4, 5 str. 239
    
    czwartek 04.06.2020 r.
    Temat: Długość okręgu.
    Przeczytać w podręcznik str. 240, 241, 242
    zapisać wzór na długość okręgu
    
    Edukacja dla bezpieczeństwa
    Proszę przygotować notatkę
    Komunikacja interpersonalna w trosce o zdrowie
    
    Biologia KLASA VIII
    piątek 5.06.2020 r.
    Temat: Zależności między organizmami- nieantagonistyczne czyli dobre.
    
    Przeczytaj strona 111- 115.
    Napisz w zeszycie sam notatkę
    Zrób zdjęcie i prześlij nauczycielowi na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
    Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
    01.06.2020r.(poniedziałek) 1st June 2020
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują zadania.
    Lesson                    1st June
    Topic: Exam Skills Revision. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych.
    
    Podręcznik: str. 124
    
    Lekcja wychowawcza : Moje cele i drogi do ich realizacji.
    
    03.06.2020r.(środa) 3rd June 2020
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
    Lesson                    3rd June
    Topic: Exam Skills Revision 2. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych cz.2.
    
    Podręcznik: str.125
    
    04.06.2020r.(czwartek) 4th June 2020
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
    Lesson                    4th June
    Topic: Exam Skill. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych
    
    Kl. VIII GEOGRAFIA
    Jakie to miasto?
    W nawiasie podana został a litera na jaką zaczyna się nazwa miasta i liczbę liter.
    
    Np. Szczyt rogacza  -               Jelenia Góra
    
    1. Ręce na mapie             (Ł,4)
    
    2. Plama na mapie i tylko „Ludwik” sobie   poradzi     (T,7)
    
    3. Ulatnia się nad Bałtykiem   (H,3)                         Hel
    
    4. Iwaszkiewicz ma coś wspólnego z nazwą tego miasta  (J,8)
    
    5. Miasto związane z grą w szachy   (P,6)
    
    6. Jakie pieniądze leżą pod Warszawą (M ,5)
    
    7. Wykopy nad morzem   (R,4)
    
    8. Figura geometryczna      (K,4)
    
    9. Twardsza od żelaznej woli      (S,7-W,4)
    
    10. Miejscowość grudniowych solenizantów   (M,8)
    
    11. Piwne miasto      (Ż,6)
    
    12. Podhalański bazar       (N,4-T,4)
    
    13. Stomatologiczna miejscowość pod Warszawą   (Z,5)
    
    14. Niezbędne wyposażenie żołnierza     (C,5)
    
    15. Warsztat tkacki        (K,6)
    
    16. Miasto chrząszcza  (S,13)
    
    17. Nie wstawaj     (L,6)
    
    18. Miasto tatusiów      (O,5)
    
    19. Domki plażowe   (C,7)
    
    20. Dolarowa góra    (Z,7-G,4)
    
    21. Rzeka do mierzenia             (S,10)
    
    22. Co robi grabarz          (C,10)
    
    23. Buźka nad morzem     (U,5)
    
    24. Angielska policja   (P,6)
    
    25.Szczyt rogacza     (J,7-G,4)
    
    26. Nie o psim     (O,7)
    
    27. Zaśnieżone zbocze          (B,9)
    
    28. Dobrze się zastanów zanim wpiszesz to miasto                 (P, 8)
    
    29. Między dynią „B” a dynią „D”     (C,7)
    
    30. Nowa stolica Peru               (L,8)
    
    31. Źródło w górach lub nad morzem            (K,7)
    
    32. Kruszec w gębie     (Z,8)
    
    33. Dwóch niewiernych      (T,8)
    
    34. Krzyżówka iglaka z manifestacją    (S,9)
    
    35. Okrągła plażą       (K,9)
    
    36. Miasto jak szalupa      (Ł,4)
    
    37. Narzędzie stolarza       (P,4)
    
    38. Mieszkaniec państwa leżącego w Azji Mniejszej               (T,5)
    
    39. Jeden z dni tygodnia na Wielkopolsce                       (Ś,5)
    
    Jeśli rozwiążesz 80% i więcej zagadek dostaniesz 5.
    Odpowiedzi odeślij na adres bsikorski@interia.pl
    
    Historia
    Temat: Polska w strukturach regionalnych, europejskich, światowych.
    1.Grupa Wyszehradzka.
    2.Unia Europejska.
    3.NATO.
    
    Zalety i wady przynależności do UE.(YouTube)
    
    Religia
    Temat: Osoba i dary Ducha Świętego
    Notatka:
    Duch Św. jest prawdziwym Bogiem , Trzecią Osoba Boską równą Bogu Ojcu i Synowi.
    Duch Święty kontynuuje na ziemi dzieło Chrystusa: naucza ,uświęca, uwalnia z grzechów, oświeca i obdarza darami.
    W Nowym Testamencie Jezus po zmartwychwstaniu obiecuje zesłanie Ducha Świętego, a w dzień wniebowstąpienia nakazuje apostołom aby szli na cały świat i udzielali chrztu : w imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. W dniu Pięćdziesiątnicy obietnica zostaje spełniona.
    Owoce Ducha Świętego to;
    - miłość
    - radość
    - pokój
    - cierpliwość
    - dobroć
    - życzliwość
    - wierność
    - łagodność
    - opanowanie
    - czystość
    
    J. niemiecki , kl. 8
    J. niemiecki , kl. 8
    Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
    W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.
    
    Cele lekcji:
    Uczeń zna i poprawnie stosuje słownictwo poznane w rozdziale V.
    Uczeń zna i poprawnie stosuje reguły gramatyczne poznane w rozdziale V.
    
    Thema: Teste dich selbst!
    (2 i 4 czerwca 2020)
    
    W TYM TYGODNIU NAPISZECIE TEST, KTÓRY JEST W OSOBNYM PLIKU, WYSYŁAM WAM RÓWNIEŻ NAGRANIA DO TEGO TESTU (TEKSTY DO SŁUCHANIA, KTÓRE WAS DOTYCZĄ, TO CZTERY OSTATNIE NAGRANIA W PLIKU ZIP)
    
    PROSZĘ W TYM TYGODNIU WYSYŁAĆ DO MNIE TYLKO PONUMEROWANE ODPOWIEDZI DO TEGO TESTU, NAJPÓŹNIEJ DO 5 CZERWCA 2020R. DO GODZ.15:00)
    
    Fizyka
    Temat: Powtórzenie wiadomości z klasy VII– 2 godziny.
    Wykonaj plakat z wzorami poznanymi w klasie VII.
    
    KLASA  VIII - CHEMIA
    1. Monosacharydy glukoza i fruktoza. Wzór sumaryczny, znaczenie dla organizmu, zastosowania, Podręcznik str. 204 – 207. Sporządzić notatkę w zeszycie,
    2. Sacharoza disacharyd. Podręcznik str 208 – 211. Wzór sumaryczny, właściwości, Sporządzić notatkę.
    
    WOS Kl. VIII
    Temat: Sprawdzamy zadania i oceniamy prace całoroczną.
    Uczniowie w kontakcie z nauczycielem na adres bsikorski@interia.pl
    
    INFORMATYKA
    
    Cechy dobrej prezentacji multimedialnej. Dodawanie kolejnych slajdów do prezentacji, zamiana wyglądu, dodawanie tekstów i obrazów do slajdów.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy VIII
    Przybory: 2 butelki wody
    Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości.
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 12-15 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, rzuty do kosza lub innego celu,
    czas 20-30 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – skiping A (3 serie)
    Ćwiczenie 2 – skiping C (3 serie)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (3 serie)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (3 serie)
    Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (3 serie)
    
    Ćwiczenie VI: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – podskoki obunóż (3 serie)
    
    Ćwiczenie VII: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 30 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 30 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 30 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 30 s)
    
    Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 30 s)
    
    Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
    Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
    Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (3 serie) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki
    
    Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte
    Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (15 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 5 serii na prawą i lewą nogę)
    
    Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (3 serie)
    
    Ćwiczenie XIV: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
    Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 30 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 20 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
    - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
    - podniesienie poziomu witaminy D
    - lepsze dotlenienie naszego organizmu
    - poprawa samopoczucia
    - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
    - poprawa ogólnej wydolności fizycznej
    
    Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.
    
    KLASA VIII: Czytaj więcej
  - Sukcesy ucznia
    Uczeń klasy VI Paweł Gredes ukończył kurs E- lerningowa mapa skarbów.
    Uczniowi GRATULUJEMY i życzymy dalszych sukcesów w tej dziedzinie.
    
    Sukcesy ucznia: Czytaj więcej
  - W PODZIĘCE DLA NASZYCH MAM
    Chociaż czas pandemii zmienił nasze plany, lecz my Naszym Mamom najlepsze życzenia składamy i za wszystko bardzo je kochamy. Niech uśmiech z Ich twarzy nigdy nie znika, a po pandemii zatańczymy walczyka.
    
    W PODZIĘCE DLA NASZYCH MAM: Czytaj więcej
  - NAUCZANIE POCZĄTKOWE
    ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
    
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    PRZEDSZKOLE grupa młodsza
    
    Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.
    
    Język angielski
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Nadal ćwiczymy słownictwo z zabawek „Toys”
    
              https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E
    
    Utrwalamy liczenie do 5.
    
    https://www.youtube.com/watch?v=u3L5Tk8_74c
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki
    
    W fioletowej książce cz.4 należy wykonać zadania z kart pracy od str. 33 do 42.
    
    Pięciolatki w różowych książkach robią str. 73 i 74.
    
    Sześciolatki w zielonych książkach wykonują zadania ze str. 75 i 76.
    
    Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę
    nr 23. Jeżeli ktoś nie ma w naklejkach kwiatków, to należy wyciąć kwiatki z kolorowego papieru i przykleić.
    
    Robią wszyscy również kartę L, kolorujecie obrazek kredkami.
    
    Uczycie się piosenki pt. „Bal na łące”. Proszę wpisać tytuł piosenki na YouTube.
    
    Religia   0
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat:
    
    39 – Uczniowie Pana Jezusa dbają o miłość w przedszkolu, na podwórku
    
    40 – Pan Jezus naszym Przyjacielem
    
    Język angielski
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Utrwalamy słownictwo ze zwierząt „Pets”
    
    https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
    
    Powtarzamy liczenie do 10.
    
    https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    KLASA I
    
    Nauczyciel w ciągłym kontakcie z uczniami i rodzicami.
    
    Religia kl.   I
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat :
    
    43- Sposoby wypełniania woli Jezusa
    
    44-Uczynki miłosierdzia znakiem miłości
    
    KLASA I- Informatyka
    
    Edytor tekstu – kopiuj, wklej, usuń. Stosowanie poleceń edytora tekstu, Kopiowanie, wklejanie, stosowanie wyróżnienia. Usuwanie tekstu za pomocą klawiszy delete i backspace, różnice w działaniu klawiszy. Zapisywanie zmian w tekście, działanie i zastosowanie klawisza cofnij.
    
    KLASA I- Język angielski
    
    Lekcja 26.05.2020 (wtorek)
    
    Temat: ChantI’vegot a dog. Nauka rymowanki.
    
    Słuchamy i powtarzamy słowa rymowanki.
    
    https://vocaroo.com/23FEAC3NYz4
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 60-61
    
    Lekcja 29.05.2020 (piątek)
    
    Temat: It’s a fish. Nauka nazw zwierząt domowych.
    
    Podręcznik str.60 zad. 2 Posłuchaj i powtórz (nagranie jest poniżej)
    
    https://vocaroo.com/9SIembWbbxG
    
    Podręcznik str. 61 zad. 3 Posłuchaj nagrania i wskaż opisywane zwierzątko
    
                         (nagranie jest poniżej)
    
    https://vocaroo.com/dCfMLEFTKrn
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 62 zad. 5,6.
    
    Zapisujemy w zeszycie:   I’vegot a dog- Ja mam psa.
    
    KLASA    II
    
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Do zobaczenia na Messenger
    
    Elżbieta Dul
    
    KLASA 2 –język angielski
    
    lekcja 25.05.2020 (poniedziałek)
    
    Zapisujemy do zeszytu temat lekcji, przepisujemy słownictwo
    
    Lesson
    
    Topic: I’mwearing jeans. Nauka ubrań.
    
    belt- pasek
    
    boots - buty (za kostkę)
    
    dress- sukienka
    
    jacket - kurtka, marynarka
    
    raincoat - płaszcz od deszczu
    
    scarf - szalik
    
    shirt - koszula
    
    shoes - buty
    
    shorts - spodenki
    
    skirt - spódnica
    
    socks - skarpetki
    
    sunhat - kapelusz od słońca
    
    trainers - buty (sportowe)
    
    T-shirt - koszulka
    
    wellies- kalosze
    
    lekcja 29.05.2020 (piątek)
    
    Lesson
    
    Topic: Whatareyouwearing?- Nauka piosenki.
    
    Słuchamy i uczymy się śpiewać piosenkę. Podręcznik str. 61 zad. 6 (nagranie do piosenki jest poniżej)
    
    https://vocaroo.com/Dvq6IJbrD0h
    
    Zeszyt ćwiczeń str.58,59.
    
    Religia kl. II
    
    1.Napisz notatkę o Wniebowstąpieniu Pana Jezusa.
    
    KLASA II- Informatyka
    
    INTERNET. Podręcznik str42
    
    44, 47. Wyszukiwanie informacji w Internecie i zasady zachowania w Internecie, netykieta.
    
    KLASA III
    
    J. polski
    
    Temat: W bibliotece.
    
    Temat: Wielkie czytanie.
    
    Skąd się bierze papier?
    
    Pisownia "nie" z rzeczownikami, przymiotnikami i przysłówkami.
    
    Test sprawdzający nr. 3.
    
    Matematyka
    
    Obliczam połowę i ćwierć jednostki długości.
    
    Obliczam połowę i ćwierć jednostki masy.
    
    Obliczam połowę i ćwierć jednostki czasu zegarowego.
    
    Rozwiązuje zadania rozmaite
    
    Test sprawdzający nr 3.
    
    Nauczyciel pozostaje w stałym kontakcie z rodzicami. Wszystkie notatki i polecenia do tematów są przekazane rodzicom.
    
    Religia kl. III
    
    Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:
    
    46- Błogosławieństwo Chrystusa nas umacnia
    
    47 -Dar błogosławieństwa
    
    KLASA III- Informatyka
    
    INFORMATYKA
    
    INTERNET. Podręcznik str.42
    
    44, 47. Wyszukiwanie informacji w Internecie i zasady zachowania w Internecie, netykieta.
    
    KLASA III Język angielski
    
    25.05.2020r.(poniedziałek) 25 May 2020
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                         25 th May
    
    Topic: It’ssnowing. Utrwalenie materiału.
    
    It’s snowing. Pada śnieg
    
    cloudy – pochmurno
    
    cold – zimno
    
    hot – gorąco
    
    sunny – słonecznie
    
    windy – wietrznie
    
    raining – deszczowo
    
    snowing – śnieżnie
    
    stormy – burzowo
    
    spring – wiosna
    
    summer – lato
    
    autumn – jesień
    
    winter- zima
    
    Zeszyt ćwiczeń: str. 72 zad.1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)
    
    Podręcznik: str. 13 zad.5 (piosenka CD 1.32)
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJstr. 3
    
    Zad.1 Look, match and write. Then read.Spójrz, dopasuj i napisz wyrazy. Potem przeczytaj.
    
    Poproszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki i przeczytaływyrazy w ramce.Najpierw dzieci wybierają nazwy pór roku z ramkii zapisują je pod obrazkami.Następnie wybierają odpowiednie wyrazyokreślające pogodę i uzupełniają nimi zdania.Na koniec poproś dzieci, aby przeczytałyuzupełnione zdania.
    
    Zad.2
    
    27.05.2020r.(środa) 27th May
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                   27th May
    
    Topic: I’mdancing. Utrwalenie materiału.
    
    dancing – tańczyć
    
    drawing – rysować
    
    juggling – żonglować
    
    jumping– skakać
    
    reading– czytać
    
    running – biegać
    
    singing – śpiewać
    
    swimming – pływać
    
    talking- rozmawiać
    
    walking – chodzić
    
    writing – pisać
    
    bowl – miska
    
    cup – filiżanka
    
    plate- talerz
    
    sofa- sofa
    
    spoon- łyżka
    
    wardrobe - szfa
    
    Zeszyt ćwiczeń: strona 73 zad. 1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJstr. 4
    
    Zad.1 Look and match. Then write and read.Spójrzipołącz. Potem napisz i poczytaj.
    
    Proszę dzieci, aby popatrzyły na części wyrazówi połączyły je.Potem uczniowie zapisują wyrazy pod odpowiednimirysunkami i czytają je na głos: It’s a ....
    
    Zad.2 Look and guess. Then write and read.Spójrziodgadnij. Potem zapisz i przeczytaj.
    
    Proszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki i odgadły,co robią przedstawione na nich dzieci (każdaz postaci wykonuje dwie czynności jednocześnie!).Proszę dzieci, aby uzupełniły zdania odpowiednimiwyrazami (czasownikami) i przeczytały je.Na koniec można pobawić się w kalambury. Pokazujemy przy pomocy gestów czynności,których nazwy dzieci poznały, uczeń/uczennica odgaduje,o jaką czynność chodzi.
    
    NAUCZANIE POCZĄTKOWE: Czytaj więcej
  - KLASA IV
    ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    JĘZYK POLSKI
    Temat: Kto i kogo ukazuje na podwórku? (D. Wawiłow ,,Kałużyści’’)
    1. Przeczytaj utwór Danuty Wawiłow ,,Kałużyści‘’ (str. 258).
    2. Analizowanie elementów świata przedstawionego utworu: bohaterów i sytuacji, w której zostali przedstawieni.
    Odpowiedz w zeszycie na następujące zagadnienia:
    - Co wiesz o bohaterach utworu?
    - Wyjaśnij, co oznaczają podane nazwy
    Kałużyści to ci, którzy . . . . . .
    Szyszkowiści to ci, którzy . . . . . .
    Błociści to ci, którzy . . . . . .
    - Podaj wyrazy, którymi zostali określeni bohaterowie zabaw w wierszu:
    * kałużyści ( jacy? )
    *kałużysta ( jaki? )
    *szyszkowości ( jacy? )
    - Wyjaśnij, po co pracują kałużyści lub błociści.
    3. Interpretowanie wypowiedzi osoby mówiącej ( str. 259, ćw. 3)
    4. Identyfikowanie autora utworu, osoby mówiącej, bohaterów (uzupełnij schemat).
    Zapamiętaj:
    Autor stoi poza światem, który ukazuje.
    Temat: Zebranie wiadomości o poznanych częściach mowy.
    1. Przeanalizuj ćwiczenia związane z częściami mowy (s. 36 – s. 68). Jeśli jeszcze je nie wykonałeś, to zrób.
    2. Podane ćwiczenie wykonaj w zeszycie. W podanych zdaniach nazwij części mowy i określ ich formy.
    Przykład:
    Jutro pojedziemy na wycieczkę.
    jutro - przysłówek
    pojedziemy - czasownik (os. 1, l. mnoga, cz. przyszły)
    na - przyimek
    wycieczkę - rzeczownik (biernik, l. pojedyncza, r. żeński)
    
    Mała Zosia szybko biegnie drogą.
    W ogródku rosną czerwone róże.
    Odważny żołnierz bronił granic.
    Ładne dziewczynki zaśpiewają piosenkę.
    
    Temat: O ojczyźnie słowami dawnego poety.
    1. Wymień, jak najwięcej wyrazów, które wiążą się z pojęciem ,,Polska‘’. Zapisz w zeszycie swoje skojarzenia.
    2. Przeczytaj ze słownika hasło ,,ojczyzna’’ (str. 260) , a następnie napisz, co - według ciebie - znaczy kochać swoją ojczyznę.
    3. Przeczytaj wiersz W. Bełzy ,,Ziemia rodzinna’’ (str. 261).
    4. Przerysuj do zeszytu i uzupełnij schemat (ćw. 1a).
    5. Nazwij środek artystyczny, który wpisywałeś na schemacie.
    6. Przeczytaj informacje (str. 262, ćw. 2a).
    7. Nazwij uczucia, które towarzyszą osobie mówiącej w wierszu.
    8. Napisz, jak rozumiesz i co dla ciebie znaczą słowa ,,ziemia rodzinna”. Użyj określeń, które wyrażą twój stosunek emocjonalny, czyli pokażą twoje uczucia.
    
    Temat: Poznajemy polskie symbole państwowe.
    Polska, jak każde państwo ma własne symbole państwowe. Należą do nich orzeł biały, biało – czerwone barwy (flaga) i hymn ,,Mazurek Dąbrowskiego‘’.
    1. Narysuj godło i flagę Polski, i je opisz.
    Na kolejnej lekcji będziemy omawiać nasz hymn. Proszę Was o zebranie informacji na temat tego, co działo się w Polsce w latach 1795 - 1813 i zapisz ją w zeszycie. Możesz korzystać z różnych źródeł.
    Wasza informacja powinna zawierać odpowiedź na następujące pytania:
    - Co się stało w 1795 roku?
    - Dlaczego Polacy walczyli u boku Napoleona Bonapartego?
    - Czym były Legiony Polskie we Włoszech?
    - Kim był Henryk Dąbrowski?
    Życzę przyjemnej pracy. Jeśli macie jakieś pytania, proszę o kontakt.
    
    KLASA IV Matematyka
    poniedziałek 25.05.2020 r.
    Temat: Ułamki dziesiętne.
    Ułamek dziesiętny to jakby ułamek zwykły, który ma w mianowniku czyli
    na dole 10, 100, 1000, 10000... i wtedy możemy go zapisać inaczej czyli
    W postaci ułamka dziesiętnego.
    Musimy zwracać uwagę ile zer ma 10, 100, 1000, 10000......
    Ułamek dziesiętny ma liczbę całkowitą, przecinek i po nim są części ułamkowe.
    4,3 to jest 4 całe i 3 dziesiąte (pierwsze miejsce po przecinku, to części dzisiąte) 2,63 to jest 2 całe i 63 setne
    1, 427 to jest 1 cały i 427 tysięcznych
    Proszę przeczytać notatkę na stronie 112- 113.
    Przepisz przykłady ze str 113 do zeszytu.
    Wykonaj zadanie 2 ze strony 115 w zeszycie . (napisz te liczby)
    Wykonaj zadania ze str123 w zeszycie ćwiczeń
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    wtorek 26.05.2020 r.
    Temat: Czytamy i piszemy ułamki dziesiętne.
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 113- 114.
    Rozwiąż zadanie 1 ( wybierz sam ile chcesz zrobić poziomów) na stronie 114.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    czwartek 28.05.2020 r.
    Temat: Porównywanie ulamków dziesiętnych.
    Przypominam ułamek zwykły wyglądał inaczej, a oznaczał tyle samo ( jedna druga to tyle samo co trzy szóste, tyle samo co cztery ósme, tyle samo co pięć dziesiątych)
    
    Ułamek dziesiętny może mieć inny wygląd, ale oznacza to samo .
    0, 4 = 0, 40   = 0, 400 = 0, 4000 (te ułamki oznaczają tyle samo)
    6,2 = 6, 20   = 6, 200 = 6, 2000
    Przeczytaj notatkę na stronie 117- 118
    Wykonaj zadanie 1 – poziom A  strona 118, stronę 125 w ćwiczeniach.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    piątek 29.05.2020 r.
    Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych.
    Wykonaj zadania Czy już umiem? na stronie 116..
    Jeżeli się udało to BRAWO!!!!!!!!!!!!!!!!
    Jeżeli nie, to nie przejmuj się - popracujemy nad tym. Teraz oceń to, odpowiedzi są na stronie 189.
    Jeżeli masz dobrze 3 zadania masz 5, jeżeli masz dobrze 2 zadania masz 4,   jeżeli dodrze zrobiłeś 1 zadanie masz 3... napisz mi o tym jak będziesz wysyłał zdjęcie tej lekcji. sz d
    Przeczytaj notatkę na stronie 117- 118.
    Rozwiąż zadanie 1 - poziom B str. 118.
    Możesz zrobić więcej jak chcesz.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Język angielski klasa 4
    Lekcja 25.05.2020 (poniedziałek)
    Lesson 25th May 2020
    Topic: One ticket, please- speaking. (Poproszę bilet – kupowanie biletu wstępu).
    
    Proszę przepisać słownictwo z podręcznika str. 103 Lesson 7.4
    Podręcznik str. 100 zad. 1. Posłuchaj i przeczytaj dialog. (nagranie jest poniżej)
    https://vocaroo.com/b9wvmold6OF
    Podręcznik str. 100 zad. 3
    (Zadania zrobimy wspólnie na lekcji. Waszym zadaniem jest przepisanie słówek i posłuchanie dialogu przed lekcją)
    
    Lekcja 25.05.2020 (poniedziałek)
    Lesson 25th May2020
    Topic: One ticket, please.- speaking. Praca w ćwiczeniach 7.4
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 63.
    
    Lekcja 29.05.2020 (piątek)
    Lesson 29th May 2020
    Topic: Amazing animals!- reading. Niesamowite zwierzęta!- odbiór tekstu czytanego.
    
    Podręcznik str. 103 proszę przepisać słownictwo do zeszytu Lesson 7.5
    Podręcznik str. 101 zad.2,3,4. (nagranie do tekstu jest poniżej)
    https://vocaroo.com/2OkC6J2mUkk
    
    (Waszym zadaniem jest przepisanie tematu , słownictwa i odsłuchanie nagrania do tekstu ze str. 101 przed naszą lekcją na Messenger. Zadania zrobimy razem.)
    
    Przyroda KLASA IV
    Wtorek 26  .05.2020 r.
    Temat: Czy wszystkie skały są twarde ?
    Przeczytaj notatkę na stronach 144- 146.
    Narysuj przekrój przez glebę . Str. 146.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    piątek 29.05.2020 r.
    Temat: Wody słodkie i wody słone.
    Przeczytaj notatkę strona 147- 150.
    Narysuj w zeszycie wybraną wodę , podpisz.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    HISTORIA
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    Plastyka KLASA IV
    Wtorek 19.05.2020 r.
    Temat: Techniki rysunkowe.
    Przeczytaj notatkę na str. 35- 39.
    
    Religia kl. IV
    Proszę zrobić notatkę
    53-Jezus jest moim pokarmem na życie wieczne
    Wniebowstąpienie Pana Jezusa
    
    Muzyka
    Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
    Zapisz w zeszycie temat lekcji.
    Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
    https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
    Życzę udanej zabawy J
    
    Informatyka
    Temat : Laurka dla mamy.
    Wykonaj plakat pt. „ Życzenia dla mamy”. – nie wysyłać.
    
    KLASA  IV -TECHNIKA
    
    W podróży. Podręcznik str. 68. Ćwiczenie 4 ze str. 70 wykonać w zeszycie, zdjęcie zadania przesłać na adres nauczyciela
    
    KOŁO INFORMATYCZNE
    Wyszukać w sieci informacje na temat programu w którym pracowaliśmy. (społeczność scrath)
    
    WDŻ Kl. IV
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy IV
    Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (0,5 l)
    Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zasadach higieny osobistej
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij w miejscu przez 4-8 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, rzuty do kosza lub innego celu, czas 12-15 minut.
    
    Ćwiczenie II: siła ramion
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie III: siła nóg
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x15)
    
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 10 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VII: siady
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
    Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)
    
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 10 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
    Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 15)
    
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)
    
    Przeczytaj! O zasadach higieny osobistej
    - systematyczne dbanie o higienę osobistą całego ciała (częsty prysznic lub kąpiel)
    - częste mycie rąk (bardzo ważne w okresie pandemii)
    - higiena jamy ustnej (mycie zębów 2 razy dziennie po 2 minuty)
    - używanie codziennie czystej odzieży
    - zmienianie odzieży na zajęcia ruchowe
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
    
    KLASA IV: Czytaj więcej
  - KLASA V
    ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA V
    Poniedziałek, 25.05.2020 r.
    Temat. Czego pragnie Juniper Berry? Rozmawiamy o samotności.
    Podręcznik, str. 281:
    - zapoznanie się z fragmentem powieści,
    - opisywanie wrażeń związanych z lekturą,
    - gromadzenie informacji potrzebnych do charakterystyki bohaterki,
    - analizowanie zachowań rodziców dziewczynki,
    - rozmowa na temat samotności.
    W domu: Przeczytaj czytankę ze strony 287. pt.”W komputerowym świecie” na środę.
    
    Wtorek, 26.05.2020 r.
    Temat. Co się zdarzyło na ulicy Pachnących Bzów?
    Podręcznik, str. 285.
    - objaśnianie frazeologizmów z wyrazem „bajka”, podawanie przykładów ich użycia,
    - zapoznanie z tekstem „To nie było…”,
    - określanie elementów świata przedstawionego,
    - analiza przeżyć bohaterów utworu,
    - rozpoznawanie i określenie funkcji metafory jako środka zastosowanego w tekście,
    - interpretowanie sformułowania ”to nie była bajka”,
    - przygotowanie do wypowiedzi pisemnej.
    Środa, 27.05.2020 r.
    Lekcja pierwsza:
    Temat. Tekst literacki a tekst informacyjny.
    Podręcznik, str. 287:
    - zapoznanie z fragmentem powieści i artykułu prasowego,
    - określenie elementów świata przedstawionego,
    - wyjaśnianie znaczeń przenośnych w tekście,
    - wyszukiwanie w artykule prasowym odpowiednich informacji,
    - porównanie tekstu literackiego z tekstem informacyjnym,
    - redagowanie wniosku z analizy,
    - tworzenie plakatu.
    Druga lekcja:
    Temat. Poznajemy okolicznik i dopełnienie, czyli określenia czasownika w zdaniu.
    Podręcznik, str. 291.
    - zapoznanie się z ankietą,
    - uzupełnienie tabeli na podstawie ankiety i poznanie informacji na temat okolicznika i dopełnienia,
    - wskazywanie okoliczników i dopełnień w zdaniu,
    - ćwiczenia utrwalające poznany materiał gramatyczny.
    Zeszyt ćwiczeń, str.102.
    Czwartek , 28.05.2020 r.
    Temat. Poznajemy okolicznik i dopełnienie, czyli określenia czasownika w zdaniu.
    Podręcznik, str. 291.
    - zapoznanie się z ankietą,
    - uzupełnienie tabeli na podstawie ankiety i poznanie informacji na temat okolicznika i dopełnienia,
    - wskazywanie okoliczników i dopełnień w zdaniu,
    - ćwiczenia utrwalające poznany materiał gramatyczny.
    Zeszyt ćwiczeń, str.102.
    Piątek, 29.05.2020 r.
    Temat. Jak uniknąć piekła na ziemi.
    Podręcznik, str. 296.
    - objaśnianie frazeologizmów z wyrazami: niebo – piekło, oraz podanie przykładów ich użycia,
    - poznanie fragmentu opowiadania,
    - streszczanie przeczytanego tekstu,
    - wyszukiwanie informacji na temat sposobów szkodzenia ludziom,
    - dyskusja na temat tego, który z pomysłów mógł się okazać najniebezpieczniejszy dla ludzi,
    - interpretowanie zachowania jednego z bohaterów.
    
    Matematyka KLASA V
    poniedziałek 18.05.2020 r.
    Temat: Pole trapezu .
    Przypominamy: trapez ( jakby stolnica)
    Trapez to figura, która ma 2 boki równoległe.
    Trapez jest- prostokątny, równoramienny,
    Przeczytaj notatkę strona 70 .
    Narysuj trapez tak jak na stronie 70, zaznacz potrzebne wymiary, nazwij je.
    Przepisz wzór jak policzyć pole trapezu? Naucz się go na pamięć.
    Przepisz przykłady ze strony 71.
    Nie wysyłaj tego tematu nauczycielowi.
    wtorek 19.05.2020 r.
    Temat: Pole trapezu.
    Przeczytaj notatkę na stronie 70- 71   .
    Przypomnij sobie wzór jak obliczyć pole trapezu. ..
    Wykonaj zadanie 1 – poziom A i B ( wybierz sam ile chcesz zrobić przykładów) str. 72.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    czwartek 28.05.2020 r.
    Temat: Pole i obwód trapezu.
    Pole- to powierzchnia, która jest w środku figury ( pole malujemy, wykładamy kafelkami, pokrywamy blachą lub dachówką.....)
    Obwód- to obwódka, ramka, to suma długości boków figury ( obwód potrzebny, gdy oprawiamy obrazek, to ramy w oknie, drzwiach)
    Przeczytam notatkę na str. 70- 71.
    Napisz zadanie w zeszycie poziom D , strona 73.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    piątek 29.05.2020 r.
    Temat: Pola poznanych figur.
    Przeczytać notatkę strona 46- 73-.
    Narysuj w zeszycie wszystkie figury i napisz kolorami wzory jak obliczamy pola tych figur.
    NAUCZ SIĘ TYCH WZORÓW NA PAMIĘĆ.
    Wykonaj zadania- ile chcesz w zeszycie ćwiczeń - strony 105- 118.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Biologia KLASA V
    Piątek 29.05.2020 r.
    Temat: Czym są porosty ?
    Przeczytaj notatkę na stronie 86- 87.
    Narysuj i podpisz w zeszycie budowę porostu- str 86.
    Napisz w zeszycie:
    Do jakiego królestwa należą porosty?
    Co to są glony? Jak się odżywiają?
    Symbioza to życie w zgodzie. W ciele porostów są glony i grzyby, które żyją razem w symbiozie czyli w zgodzie.
    Co grzyb daje glonom?
    Co glony dają grzybom?
    Jakie jest znaczenie porostów ?
    Porosty występują w trzech formach : skorupiaste, listkowate, krzaczkowate.
    Jakie porosty występują w okolicy twojego domu. (pooglądaj koło domu kamienie, pnie i konary drzew, stare płoty, mury i napisz jakie zobaczyłeś porosty)
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Plastyka KLASA V
    Wtorek 26.05.2020 r.
    Temat: Proporcje i kontrasty form.
    Przeczytaj notatkę na str. 38.
    Przeczytaj proporcje form w sztuce renesansu str. 42- 43.
    
    Język angielski Klasa 5
    Klasa 5 język angielski
    25.05.2020 (poniedziałek)
    
    Lesson 25th May 2020
    Topic: Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno- leksykalnego z rozdziału 7.
    
    Podręcznik str. 104 zad. 1,2,4,7.
    Pamiętajcie !!!! TEST UNIT 7 02.06.2020
    
    26.05.2020 (wtorek)
    
    Lesson 26th May 2020
    Topic: Revision of Past Simple. Powtórzenie czasu przeszłego Past Simple.
    
    Wykonaj ćwiczenia:
    Tworzenie pytań w czasie Past Simple. Rozsypanka wyrazowa.
    https://wordwall.net/pl/resource/368600/past-simple-questions
    
    Czasowniki nieregularne
    https://wordwall.net/play/904/445/15331
    https://wordwall.net/play/655/033/9454
    
    29.05.2020 (piątek)
    
    Lesson 29 May 2020
    Topic: Events - vocabulary. (Wydarzenia - wprowadzenie słownictwa)
    
    Podręcznik str. 109 zad. 2 – przepisujecie do zeszytu słownictwo z niebieskiej ramki i tłumaczycie na język polski.
    Podręcznik str. 109 zad. 3.
    Zeszyt ćwiczeń str. 68 zad. 1,2,5.
    Muzyka
    Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
    Zapisz w zeszycie temat lekcji.
    Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
    https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
    Życzę udanej zabawy J
    
    Religia kl. V
    Proszę przygotować notatkę
    43- Poznajemy królestwo Boże w przypowieściach Pana Jezusa
    44  - Buduję Królestwo Boże , przystępując do sakramentów św.
    
    KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
    W podzięce dla naszych mam.
    PAMIĘTAJCIE O ZŁOŻENIU ŻYCZEŃ.
    
    INFORMATYKA
    Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Tworzenie własnych postaci. Stworzyć własną postać patyczaka. Np. według wzorca str. 111.
    
    Kl. V WDŻ
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    HISTORIA
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    Geografia Kl. V
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    TECHNIKA
    Zdrowie na talerzu. Piramida zdrowego żywienia, Sporządzić notatkę w zeszycie.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy V
    Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (0,5 - 1 l)
    Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zasadach higieny osobistej
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij w miejscu przez 4-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, 3x3, rzuty do kosza lub innego celu, czas 15-20 minut
    
    Ćwiczenie II: siła ramion
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie III: siła nóg
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x15)
    
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 10 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VII: siady
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
    Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)
    
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 10 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
    Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 15)
    
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)
    
    Przeczytaj! O zasadach higieny osobistej
    - systematyczne dbanie o higienę osobistą całego ciała (częsty prysznic lub kąpiel)
    - częste mycie rąk (bardzo ważne w okresie pandemii)
    - higiena jamy ustnej (mycie zębów 2 razy dziennie po 2 minuty)
    - używanie codziennie czystej odzieży
    - zmienianie odzieży na zajęcia ruchowe
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
    
    KLASA V: Czytaj więcej
  - KLASA VI
    ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VI
    Poniedziałek, 25.05.2020 r.
    Temat. Utrwalamy wiadomości o dopełnieniu i okoliczniku.
    Zeszyt ćwiczeń, str.88 – 96..
    - ćwiczenia utrwalające, powtórzeniowe, sprawdzające.
    W domu: Przeczytaj opowiadanie pt.”Tajemnica człowieka z blizną”.
    
    Wtorek, 26.05.2020 r.
    Pierwsza lekcja:
    Temat. W walce o wolność.
    Podręcznik, str.296.
    - opowiadanie fragmentu utworu „Tajemnica człowieka z blizną”,
    - przygotowanie materiałów do fotograficznej relacji,
    - rozmowa o tym, kogo spośród uczestników zdarzeń można nazwać bohaterem,
    - wyszukiwanie informacji o osobie, która przyczyniła się do upadku komunizmu
    w Polsce.
    
    Druga lekcja:
    Temat. Ach, co to był za film! - Wyrazy poza związkami w zdaniu.
    Podręcznik, str.308.
    - wprowadzenie informacji na temat wyrazów poza związkami w zdaniu,
    - ćwiczenia w analizie zdania pojedynczego,
    - omówienie zasad interpunkcji związanych z wyrazami poza związkami w zdaniu,
    - ćwiczenia interpunkcyjne.
    -wykonywanie zadań 1 – 4.
    W domu; Przeczytaj opowiadanie pt. „Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła”. Na jutro.
    
    Środa, 27.05.2020 r.
    Temat. O tym, jak w „Bajkach robotów” maszyna cyfrowa walczyła ze smokiem.
    Podręcznik, str.302:
    - zapoznanie się z tekstem,
    - wprowadzenie pojęcia „literatura fantastycznonaukowa”,
    - redagowanie argumentów świadczących tym, że przeczytany tekst jest opowiadaniem fantastycznonaukowym,
    - wybieranie przysłowia, które mogłoby być komentarzem do przedstawionej historii,
    - redagowanie dalszego ciągu opowieści Stanisława Lema.
    
    Czwartek, 28.05.2020 r.
    Temat. Interpunkcja zdania pojedynczego – powtórzenie.
    - powtórzenie zasad ortograficznych,
    - ćwiczenia interpunkcyjne 1-5.
    - ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń, str.97.
    
    Piątek, 29.05.2020r.
    Brak lekcji.
    
    MATEMATYKA, KLASA VI
    poniedziałek 25.05.2020 r.
    Temat: Bryły i ich objętość.
    wykonać w zeszycie zad 2 str. 110
    
    wtorek 26.05.2020 r.
    Temat: Bryły i ich objętość.
    wykonać w zeszycie zad 4 str. 110
    
    środa 27.05.2020 r.
    Temat: Bryły i ich objętość.
    wykonać w zeszycie zad 5 str. 110
    
    piątek 29.05.2020 r.
    Temat: Bryły i ich objętość.
    wykonać w zeszycie zad 6 str. 110
    
    Religia VI
    Proszę napisać notatkę
    53- Wypełniam wolę Boga jak św. Juan Diego
    54- Pomagam ludziom jak św. Brat Albert
    
    Biologia KLASA VI
    Temat: Ptaki- kręgowce zdolne do lotu.
    Przeczytaj notatkę strona 119- 124.
    Napisz w zeszycie :
    Gdzie żyją ptaki?
    Co to jest stałocieplność?
    Opisz jak ptaki przystosowały się do latania? Str. 120.
    Narysuj i podpisz budowę piór. Str. 121.
    Jak oddychają ptaki?
    Jak rozmnażają się ptaki? Narysuj też budowę jaja (podpisz), str. 122, 123.
    Wyjaśnij dlaczego ptaki dzielimy na gniazdowniki i zagniazdowniki.
    Napisz coś o wędrówkach ptaków.
    Napisz w zeszycie zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
    25.05.2020r.(poniedziałek) 25th May 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
    Lesson                25th May
    Topic : Poland Good manners – culture. Dobre maniery w Polsce – elementy kultury
    Podręcznik : str. 120 i 121 (zad.6 i 8)
    Zeszyt ćwiczeń: str.75
    
    26.05.2020r.(wtorek) 26th May 2020 grupa dziewczyn/ 27.05.2020r. (środa) 27th May 2020 grupa chłopców
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują test.
    Lesson            19th May/20th May
    Topic: Grammar and vocabulary test. Test gramatyczno-leksykalny z rozdziału 8.
    
    28.05.2020r.(czwartek) 28th May 2020 grupa chłopców/ 29.05.2020r. (piątek) 29th May 2020 grupa dziewczyn
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
    Lesson            28th May/29th May
    Topic: Workbook exercises. Praca w ćwiczeniach.
    
    Zeszyt ćwiczeń: strona 76
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Plastyka KLASA VI
    Piątek 29.05.2020 r.
    Temat: Dzieła sztuki pod lupą.
    Przeczytam notatkę na stronach 52, 53, 56, 57.
    Bardzo ważne i potrzebne na języku polskim- odpowiedzi na pytania - Przyglądam się....... str.53.
    
    Kl. VI WDŻ
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    Kl. VI Geografia
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    Kl. VI Historia
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    Muzyka
    Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
    Zapisz w zeszycie temat lekcji.
    Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
    https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
    Życzę udanej zabawy J
    
    KLASA  VI- INFORMATYKA
    
    Edytor grafiki GIMP. Czar szkolnych lat. Przygotowanie pamiątkowego albumu. Podręcznik str. 118. Przygotować materiały, zdjęcia ze szkoły np. z jakiejś imprezy szkolnej lub klasowej: akademii, dyskoteki itp. Które zostaną wykorzystane do stworzenia albumu. Żadne ze zdjęć ani cała praca nie może nikogo obrażać ani ośmieszać.
    
    TECHNIKA
    Nowoczesny świat techniki. Podręcznik str. 60. Sporządzić notatkę z uwzględnieniem ćwiczenia 1 i polecenia mam pomysł str. 60.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy VI
    Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (0,5 - 1 l)
    Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zasadach bezpiecznego wypoczynku w górach i nad wodą
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij w miejscu przez 8 -10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza lub innego celu, czas 15 - 20 minut
    
    Ćwiczenie II: siła ramion
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie III: siła nóg
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VII: siady
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
    Ćwiczenie 1– przeskoki obunóż w przód (3 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
    Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 20 powtórzeń)
    
    Przeczytaj! O zasadach bezpiecznego wypoczynku nad wodą i w górach
    - w górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach turystycznych
    - w wyższe partie gór mogą chodzić tylko osoby odpowiednio przygotowane do takiej formy turystyki
    - w czasie burzy należy jak najszybciej schodzić ze szczytów i miejsc odsłoniętych
    - zawsze należy mieć odpowiedni strój ze szczególnym wskazaniem na właściwe obuwie
    - korzystanie z akwenów wodnych, na których są ratownicy i wyznaczone kąpieliska
    - bezwzględnie stosowanie się do wszystkich zasad regulaminu korzystania z kąpieliska
    - nie przecenianie swoich umiejętności pływackich
    
    Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
    Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu.
    Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
    
    KLASA VI: Czytaj więcej
  - KLASA VII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VII
    Poniedziałek, 25.05.2020 r.
    Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
    Ćwiczenia gramatyczne, ortograficzne i relaksacyjne.
    
    Język polski:
    Temat. Reklama jako komunikat językowy
    Cd. lekcji z 21.05.2020 r.
    Podręcznik, str. 250:
    - poznanie tekstu pt. „Język reklamy” Jerzego Bralczyka,
    - wyszukiwanie informacji w tekście,
    - dyskusja na temat roli reklamy,
    - reklama jako komunikat językowy,
    - przykłady reklam i ich omówienie,
    - tworzenie reklamy wybranego produktu.
    
    Lekcja wychowawcza:
    Temat: Jestem współtwórcą atmosfery w klasie.
    Rozmowa na temat współtworzenia atmosfery w klasie:
    - przeprowadzenie ankiety i omówienie wyników,
    - ocena atmosfery w klasie,
    - kto ma wpływ na tworzenie atmosfery,
    - rozmowa o wartościach: wzajemna akceptacja, tolerancja, szacunek i otwartość.
    Wtorek, 26.05.2020 r.
    Temat. Przygotowujemy się do omawiania lektury pt.”Balladyna”- Juliusza Słowackiego.
    Opracowanie podczas czytania następujących informacji:
    - wiadomości o autorze i epoce, w której tworzył,
    - wskazanie elementów świata przedstawionego:
    a) czasu akcji,
    b) miejsca akcji,
    c) bohaterów,
    d) wydarzeń,
    - cech gatunku literackiego.
    Termin omawiania - 02.06.2020 r.
    
    Środa, 27.05.2020 r.
    Brak lekcji.
    
    Czwartek, 28.05.2020 r.
    Temat. Ballada „Lilije” jako wyraz romantycznego zainteresowania grozą.
    Podręcznik, str. 257;
    - wysłuchanie ballady,
    - odczytanie przesłania utworu,
    - określenie funkcji przyrody w balladzie,
    - rozmowa na temat wykorzystania elementów utworu w filmie,
    - opracowanie regulaminu konkursu plastycznego,
    - poznanie terminu „ballada”.
    Piątek., 29.05.2020r.
    Dwie lekcje:
    Temat. Redagowanie opowiadania na podstawie ballady Adama Mickiewicza.
    Podręcznik, str.263.
    - samodzielne wykonywanie zadań,
    - poznanie pojęć „, mowa niezależna, mowa zależna ” ,ćwiczenia 1 – 5,
    - pisanie opowiadania,
    Druga lekcja:
    Wykonanie zadań w Zeszycie ćwiczeń , str.95.
    
    MATEMATYKA, KLASA VII
    poniedziałek 25.05.2020 r.
    Temat: Siatki graniastosłupów.
    przeczytać w podręczniku str. 270
    wykonać zad 1 str. 271, przerysować do zeszytu wszystkie siatki
    
    wtorek 26.05.2020 r.
    Temat: Siatki graniastosłupów.
    wykonać zad 3 str. 271
    
    środa 27.05.2020 r.
    Temat: Siatki graniastosłupów.
    wykonać zadanie 4 str. 272
    
    czwartek 28.05.2020 r.
    Temat: Pola powierzchni graniastosłupów.
    wykonać w zeszycie zad 7 str. 272
    rysunek i obliczenia
    
    piątek 29.05.2020 r.
    Temat: Pola powierzchni graniastosłupów.
    wykonać w zeszycie zad 8 str. 272
    rysunek i obliczenia.
    
    Język angielski kl. VII
    Lekcja 25.05.2020 (poniedziałek)
    
    Lesson 25 th May 2020
    Topic: Shopping around –vocabulary. (Zakupy- wprowadzenie słownictwa).
    
    bakery-piekarnia
    bookshop- księgarnia
    clothes shop- sklep z ubraniami
    florist’s- kwiaciarnia
    greengrocer’s- sklep z warzywami
    newsagent’s- kiosk
    pharmacy- apteka
    shoe shop- sklep obuwniczy
    a bar of chocolate- tabliczka czekolady
    a bunch of flowers- bukiet kwiatów
    a box of cakes- pudełko ciastek
    a can of cola- puszka coli
    a jar of jam- słoik dżemu
    a  loaf of bread- bochenek chleba
    1.Podręcznik str.83 zad.3,7
    2.Zeszyt ćwiczeń str.76,77.
    Lekcja 26.05.2020 (wtorek)
    
    Lesson 26 th May 2020
    Topic: ‘Going to’ to talk about intentions and arrangements. (Konstrukcja ‘going to’ do wyrażania intencji i planów).
    Prezentacja multimedialna- przepisujecie do zeszytu slajdy: 2,3,4,5,6.
    (Prezentacje zostanie wysłana na  Skype.)
    Podręcznik str. 86 zad. 5
    Zeszyt ćwiczeń str. 80 zad. 1
    Lekcja 29.05.2020 (piątek)
    
    Lesson 29 th May 2020
    Topic: A radio interview about how to save money-listening. (Program radiowy na temat oszczędzania pieniędzy- słuchanie)
    Proszę przepisać słownictwo do  zeszytu :podręcznik str.91 Lesson 7.5
    Podręcznik str. 87 zad. 2,3,4,6,7
    nagranie do zadania 6
    https://vocaroo.com/xmv9z7puLsu
    nagranie do zadania 7
    https://vocaroo.com/1M2VFrjVlXy
    
    Biologia KLASA VII
    poniedziałek 25. 05.2020 r.
    Temat: Budowa i działanie narządu wzroku.
    · Przeczytać notatkę na stronach 195- 199.
    Napisz w zeszycie:
    Rola gruczołu łzowego.
    Co to jest spojówka?
    Co to jest płacz?
    Narysuj i podpisz budowę oka .
    Narysuj i podpisz jak powstaje obraz?
    Na czym polega Akomodacja oka?
    Na czym polega krótkowzroczność i dalekowzroczność, jak je korygować? Str. 203.
    Co to jest astygmatyzm? Str.204.
    Co to jest daltonizm?
    Opisz choroby: zapalenie spojówek, jęczmień, jaskra, zaćma. Str.205- 206
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    wtorek 26.05.2020 r.
    Temat: Ucho - narząd słuchu i równowagi.
    Przeczytać notatkę strona 100- 202. .
    Narysuj i podpisz budowę ucha- str. 200.
    Opisz narząd równowagi str. 202.
    Napisz co może uszkodzić słuch ? Str.207.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Plastyka KLASA VII
    Wtorek 26.05.2020 r.
    Temat: Dzieła sztuki pod lupą. .
    Przeczytaj notatkę strona 22, 23, 64.
    
    Kl. VII Geografia
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    HISTORIA
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    J. niemiecki kl. 7
    Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
    W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.
    
    Cele lekcji:
    ·   UczeD umie nazwy niektórych produktów spo|ywczych.
    ·   UczeD umie oke[lenia miar i wag.
    ·   UczeD umie nazwy opakowaD.
    ·   UczeD poprawnie odmienia zaimki osobowe w bierniku.
    .
    Thema: Wie viel kostet das?.
    (26 i 28 maja 2020 r.)
    PROSZĘ W TYM TYGODNIU NIE WYSYŁAĆ DO MNIE ŻADNYCH ZADAŃ, WASZE NOTATKI SPRAWDZĘ PO POWROCIE DO SZKOŁY.
    
    Notatka:
    die Flasche – butelka
    das Stück – kawałek
    ein Kilo – kg
    ein Pfund – 0,5 kg
    ein Glas – słoik
    ein Liter – litr
    eine Packung – paczka
    eine Tüte – torebka
    ein Becher – kubek
    eine Dose – puszka
    die Bonbons – cukierki
    Mehl – mąka
    Bier - piwo
    Wie viel kostet das? Ile to kosztuje?
    
    Wykonaj w zeszycie ćw. 3 str. 117 z podręcznika.
    Wykonaj ćw. 23 str. 66 w zeszycie ćwiczeń.
    Wykonaj ćw. 25 str. 67 w zeszycie ćwiczeń.
    Wykonaj ćw. 68 str. 68 w zeszycie ćwiczeń.
    
    Religia
    Temat : Wniebowstąpienie Jezusa zaproszeniem do nieba
    Notatka:
    Przez 40 dni po zmartwychwstaniu Jezus ukazywał się uczniom, a następnie wstąpił do nieba. Według tradycji miało to miejsce na Górze Oliwnej. Św. Łukasz w Dziejach Apostolskich opisuje, że Jezus obiecał , że ześle Ducha Św. , który umocni uczniów i uczyni ich odważnymi świadkami Ewangelii. Po tych słowach uniósł się w ich obecności w górę.
    Jezus obiecał , że w niebie przygotuje miejsce dla każdego człowieka . Mimo tego , że Jezus wstąpił do nieba , jest obecny na ziemi w swoim słowie i sakramentach, a szczególnie w Eucharystii.
    Możemy jednoczyć się z Nim, przyjmując Go pod postaciami chleba i wina.
    
    Fizyka
    Temat: Utrwalamy wiadomości z ciepła. ( 2 godz.)
    Przeczytaj w książce strony: 265 -266.
    Obejrzyj filmy:
    https://www.youtube.com/watch?v=5pYhi3b_qgs
    https://www.youtube.com/watch?v=kbGpjIQoYfA
    
    CHEMIA
    1. Tlenki metali i niemetali. podręcznik str. 196, Budowa i właściwości tlenków, nazewnictwo. Sporządzić notatkę. Zad 1 str. 201 do zeszytu.
    2. Elektrolity i nieelektrolity. podręcznik str. 202, Przewodnictwo elektryczne różnych substancji, wskaźniki pozwalające rozróżnić odczyn roztworu.
    
    INFORMATYKA
    
    Tabulatory i spacje nierozdzielające. Edytor tekstu, dokument tekstowy. Podręcznik str 205. Zastosowanie w tekście tabulatorów i spacji nierozdzielających.
    
    Muzyka
    Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
    Zapisz w zeszycie temat lekcji.
    Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
    https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
    Życzę udanej zabawy J
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy VII
    Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (1 – 1,5 l)
    Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zasadach bezpiecznego wypoczynku w górach i nad wodą
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij w miejscu przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza lub innego celu, czas 20-25 minut
    
    Ćwiczenie II: siła ramion
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 30 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 30 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 30 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie III: siła nóg
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VII: siady
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
    Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
    Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 25 powtórzeń)
    
    Przeczytaj! O zasadach bezpiecznego wypoczynku nad wodą i w górach
    - w górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach turystycznych
    - w wyższe partie gór mogą chodzić tylko osoby odpowiednio przygotowane do takiej formy turystyki
    - w czasie burzy należy jak najszybciej schodzić ze szczytów i miejsc odsłoniętych
    - zawsze należy mieć odpowiedni strój ze szczególnym wskazaniem na właściwe obuwie
    - korzystanie z akwenów wodnych, na których są ratownicy i wyznaczone kąpieliska
    - bezwzględnie stosowanie się do wszystkich zasad regulaminu korzystania z kąpieliska
    - nie przecenianie swoich umiejętności pływackich
    
    Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
    Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu (powiadomię Was o dacie i godzinie)
    Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
    
    KLASA VII: Czytaj więcej
  - KLASA VIII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
    O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
    Szanowni Państwo Rodzice!
    Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.
    Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer telefonu, adres e-mailowy, korzystać bardziej regularnie z dziennika elektronicznego, sprawdzać stronę internetową szkoły.
    W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych prac.
    Jak widzicie Państwo, zasady odgórnie zostały wyznaczone i teraz uczniowie mają przy zdalnym nadzorze nauczycieli realizować dalsze tematy z podstawy programowej. Wiem, że jest to ogromne wyzwanie dla wielu spośród Państwa i dla wielu spośród naszych uczniów. Zdaję sobie sprawę z różnych trudności technicznych, które tutaj się pojawią. Dlatego zachęcam do częstego kontaktu z nauczycielami poszczególnych przedmiotów, żeby pomogli w razie trudności, żeby podpowiedzieli jak je rozwiązać.
    
    To dla nas wszystkich bardzo szczególny czas, nikt na taki scenariusz roku szkolnego nie był dotychczas przygotowany. Dlatego jeszcze raz proszę o wzajemną wyrozumiałość. Ze swej strony zapewniam, że postaramy się wszyscy być po stronie uczniów, żeby pomóc im nie tylko w organizacji lekcji, ale i w przejściu tego trudnego doświadczenia, jakim jest przymusowe siedzenie w domach.
    Żeby dojść do celu, trzeba postawić pierwszy krok, a potem następny i następny… Potrzeba cierpliwości i wytrwałości, której Państwu i sobie również życzę.
    
    JĘZYK POLSKI
    Temat: Jak przedstawić zdarzenia z powstania warszawskiego? Analiza utworu Mirona Białoszewskiego.
    Przeczytaj fragment ,,Pamiętnika z powstania warszawskiego’’ (str. 222).
    Utwór był pisany dwadzieścia dwa lata po wydarzeniach rozgrywających się w Warszawie (od 1967 roku).
    Odpowiedz na pytania (w zeszycie):
    Kiedy się rozgrywają opisane wydarzenia?
    Kto i kiedy o nich mówi?
    Co jest tematem wypowiedzi narratora?
    
    Przeanalizuj język utworu pod względem:
    - składni,
    - zastosowanych środków stylistycznych,
    - stylu.
    - co dominuje w analizowanych fragmentach: fakty, komentarze czy opinie?
    - zastanów się i odpowiedz, jakie funkcje pełni takie posługiwanie się językiem we fragmencie pamiętnika Mirona Białoszewskiego.
    Temat: Obraz zrujnowanej Warszawy widziany oczyma reportera. ,,Ziele na kraterze’’ Melchiora Wańkowicza.
    1. Jeśli to możliwe, to obejrzyj film, który powstał dla Muzeum Powstania Warszawskiego, pt. ,,Miasto ruin‘’.
    2. Przeczytaj fragment utworu M. Wańkowicza (str.227).
    3. Wypisz cytaty świadczące o tym, że akcja dzieje się po upadku powstania warszawskiego.
    4. Przypomnij definicję reportażu (podręcznik str.142). Zwróć uwagę na różnicę między reportażem dziennikarskim a literackim, w którym materiał autentyczny miesza się z fikcją fabularną i charakterystyką psychologiczną bohaterów.
    5. Przeanalizuj fragmenty, w których można odnaleźć:
    - elementy charakterystyczne dla reportażu,
    - narratora wszechwiedzącego,
    -narratora ujawniającego swoje oceny i komentarze.
    6. Retrospekcja- wprowadzenie na przykład do utworu literackiego lub filmu wydarzeń poprzedzających akcję. Napisz, czemu służy retrospekcja.
    7. Wyszukajcie fragmenty dotyczące domu i nazwijcie zabiegi stylistyczne, które zostały zastosowane w opisie.
    8. Zastanów się, jaką rzeczywistość przedstawiono w tekście i spróbuj ją porównać z tym, co zostało ukazane w filmie,, Miasto ruin’’.
    9. Napiszcie fragment opisu przeżyć bohaterki podczas marszu przez zrujnowaną Warszawę (tylko to zadanie wysyłacie do mnie do 30 maja).
    
    Życzę przyjemnej pracy. Jeśli będziecie mieć pytania, to proszę o kontakt.
    
    MATEMATYKA, KLASA VIII
    poniedziałek 25.05.2020 r.
    Temat: Środek symetrii figury.
    wykonać zadanie 1,2, 3, 4,5 str. 225
    
    wtorek 26.05.2020 r.
    Temat: Symetrie- utrwalenie.
    wykonać zad 1,2,3,4,5 str. 228
    
    środa 27.05.2020 r.
    Temat: Styczna do okręgu.
    wykonać notatkę w zeszycie str. 234
    przerysować konstrukcję str. 235
    
    czwartek 28.05.2020 r.
    Temat: Styczna do okręgu.
    wykonać w zeszycie zad 2 str. 235
    
    Edukacja dla bezpieczeństwa
    przygotować notatkę
    Choroby cywilizacyjne cz. II- str. 135-137
    Opisz anoreksje i uzależnienia behawioralne.
    
    Biologia KLASA VIII
    piątek 29.05.2020 r.
    Temat: Zależności między organizmami- antagonistyczne czyli złe.
    Przeczytaj strona 93-110.
    Napisz w zeszycie:
    Na czym polega konkurencja? Wypisz także przykłady.
    Na czym polega drapieżnictwo?
    Sposoby polowania.
    Sposoby obrony ofiary.
    Na czym polega roślinożerność?
    Jak rośliny bronią się przed zjedzeniem?
    Na czym polega pasożytnictwo?
    Zrób zdjęcie i prześlij nauczycielowi na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
    Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
    25.05.2020r.(poniedziałek) 25th May 2020
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
    Lesson                    25th May
    Topic: Grammar and vocabulary test. Test gramatyczno-leksykalny z rozdziału 9.
    
    Lekcja wychowawcza :
    
    Rola przyjaciela w moim życiu. Prawa i obowiązki przyjaciół.
    
    27.05.2020r.(środa) 27th May 2020
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
    Lesson                    27th May
    Topic: Poland. Happy Name Day! – project. Polska – Wszystkiego najlepszego z okazji imienin! – projekt klasowy.
    Podręcznik: str.120 i 121
    28.05.2020r.(czwartek) 28th May 2020
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
    Lesson                    28th May
    Topic: Can school be fun? - culture. Czy szkoła może być zabawna? - rozwijanie umiejętności językowych.
    
    Podręcznik: str. 122 i 123
    
    Kl. VIII GEOGRAFIA
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    Historia
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    Religia
    Temat : Wniebowstąpienie Jezusa zaproszeniem do nieba.
    Notatka:
    Przez 40 dni po zmartwychwstaniu Jezus ukazywał się uczniom, a następnie wstąpił do nieba . Według tradycji miało to miejsce na Górze Oliwnej. Św. Łukasz w Dziejach Apostolskich opisuje, że Jezus obiecał , że ześle Ducha Św. , który umocni uczniów i uczyni ich odważnymi świadkami Ewangelii. Po tych słowach uniósł się w ich obecności w górę.
    Jezus obiecał , że w niebie przygotuje miejsce dla każdego człowieka . Mimo tego , że Jezus wstąpił do nieba , jest obecny na ziemi w swoim słowie i sakramentach, a szczególnie w Eucharystii.
    Możemy jednoczyć się z Nim, przyjmując Go pod postaciami chleba i wina.
    
    J. niemiecki , kl. 8
    Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
    W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.
    
    Cele lekcji:
    ·   UczeD zna niektóre atrakcje i zabytki Wiednia.
    ·   UczeD umie napisa   pocztówk z pozdrowieniami .
    
    Thema: Herzliche Grüße aus Wien!
    (26 i 28 maja 2020)
    
    PROSZĘ W TYM TYGODNIU NIE WYSYŁAĆ DO MNIE ŻADNYCH ZADAŃ, WASZE NOTATKI SPRAWDZĘ PO POWROCIE DO SZKOŁY.
    
    Notatka:
    
    Proszę obejrzeć ten krótki film o atrakcjach Wiednia i wpisz do zeszytu kilka najsłynniejszych wiedeńskich miejsc:
    https://www.youtube.com/watch?v=Y1VjcPhd6U8
    
    Wykonaj ćw. 1 str. 126 w podręczniku.
    Wykonaj w zeszycie ćw. 4 str. 128 z podręcznika
    Wykonaj ćw. 36 str. 83 w zeszycie ćwiczeń.
    
    Fizyka
    Temat: Utrwalenie wiadomości z fizyki z kl. VIII.
    Proszę wypisać w zeszycie wszystkie wzory poznane w klasie VIII.
    
    KLASA  VIII - CHEMIA
    1. Białka reakcja charakterystyczna pozwalająca wykryć białka w próbkach. Reakcja ksantoproteinowa, Podręcznik str. 190 – 195. Sporządzić notatkę w zeszycie,
    2.. Sacharydy. Podręcznik str. 202 – 203. Skład pierwiastkowy sacharydów, rodzaje, Sporządzić notatkę.
    
    WOS Kl. VIII
    Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.
    
    INFORMATYKA
    Systemy zarządzania treścią. Blog. str. 198. Sporządzić notatkę w zeszycie, Zapoznać się z możliwościami tworzenia blogów. Jeśli ktoś prowadzi bloga na jakiś temat, proszę o przesłanie linku na adres nauczyciela. Jeśli nie prowadzi nie musi zakładać bloga.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy VIII
    Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (1 – 1,5 l)
    Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zasadach bezpiecznego wypoczynku w górach i nad wodą
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij w miejscu przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza lub innego celu, czas 20-25 minut
    
    Ćwiczenie II: siła ramion
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 30 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 30 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 30 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie III: siła nóg
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VII: siady
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
    Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
    Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
    Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
    Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
    Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 25 powtórzeń)
    
    Przeczytaj! O zasadach bezpiecznego wypoczynku nad wodą i w górach
    - w górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach turystycznych
    - w wyższe partie gór mogą chodzić tylko osoby odpowiednio przygotowane do takiej formy turystyki
    - w czasie burzy należy jak najszybciej schodzić ze szczytów i miejsc odsłoniętych
    - zawsze należy mieć odpowiedni strój ze szczególnym wskazaniem na właściwe obuwie
    - korzystanie z akwenów wodnych, na których są ratownicy i wyznaczone kąpieliska
    - bezwzględnie stosowanie się do wszystkich zasad regulaminu korzystania z kąpieliska
    - nie przecenianie swoich umiejętności pływackich
    
    Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
    Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu (powiadomię Was o dacie i godzinie).
    Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
    
    KLASA VIII: Czytaj więcej
  - REKRUTACJA
    Harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021
    
    19.05.2020
    
    Ogłaszamy harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021, w tym terminy postępowania rekrutacyjnego, składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych.
    
    Ustalony przez Ministra Edukacji Narodowej harmonogram postępowania rekrutacyjnego do szkół dla młodzieży dostosowany został do zmienionego terminu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez okręgowe komisje egzaminacyjne.
    
    Wnioski o przyjęcie do szkół ponadpodstawowych
    
    Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej wraz z dokumentami będzie można składać w dwóch etapach:
    
    od 15 czerwca do 10 lipca br. – termin na złożenie wniosku i uzupełnienie
    go o świadectwo ukończenia szkoły.
    
    od 31 lipca – do 4 sierpnia br. – termin na uzupełnienie wniosku o zaświadczenie o wyniku egzaminu ósmoklasisty oraz na zmianę przez kandydatów wniosków o przyjęcie, w tym zamianę szkół, do których będą kandydować.
    
    Od 15 do 22 czerwca br. będzie można składać wnioski do szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego, oddziału międzynarodowego, oddziału przygotowania wojskowego w szkole ponadpodstawowej, oddziałów wymagających od kandydatów szczególnych indywidualnych predyspozycji, a także szkół i oddziałów prowadzących szkolenie sportowe w szkołach ponadpodstawowych.
    
    Terminy uzupełnienia wniosków
    
    Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej należy uzupełnić:
    
    do 10 lipca br. – o świadectwo ukończenia szkoły,
    
    do 4 sierpnia br. – o zaświadczenie o wynikach egzaminu ósmoklasisty.
    
    Ogłoszenie list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych
    
    Listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych ogłoszone zostaną 12 sierpnia 2020 r.
    
    W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty wniosek o przyjęcie do szkoły, w tym wymagane załączniki mogą być przesyłane za pomocą środków komunikacji elektronicznej.
    
    W okresie ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty zapoznanie się rodziców i uczniów z wynikami postępowania rekrutacyjnego w formie list kandydatów (zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych oraz przyjętych i nieprzyjętych) może odbywać się za pomocą stron internetowych tych jednostek.
    
    Potwierdzenie woli przyjęcia do szkoły ponadpodstawowej
    
    Od 13 do 18 sierpnia br. w szkole, do której kandydat został zakwalifikowany należy potwierdzić wolę przyjęcia w postaci przedłożenia oryginału świadectwa ukończenia szkoły i oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu zewnętrznego. Należy to zrobić, jeśli dokumenty te nie zostały złożone w uzupełnieniu wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe chodzi również o zaświadczenie lekarskie zawierające orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu oraz odpowiednio orzeczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kierowania pojazdami i orzeczenie psychologiczne o braku przeciwwskazań psychologicznych do kierowania pojazdem.
    
    W przypadku braku możliwości przedłożenia takiego zaświadczenia lub orzeczenia, rodzic kandydata lub pełnoletni kandydat informują o tym dyrektora szkoły w terminie do 18 sierpnia 2020 r. do godz. 15.00. Należy wtedy wskazać przyczynę niedotrzymania terminu. Wówczas zaświadczenie lub orzeczenie składa się dyrektorowi szkoły, do której uczeń został przyjęty, nie później niż do 25 września 2020 r.
    
    Nieprzedłożenie do 25 września 2020 r. zaświadczenia lub orzeczenia będzie równoznaczne z rezygnacją z kontunuowania nauki w szkole, do której uczeń został przyjęty. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – w oddziale realizującym kształcenie w zawodzie, do którego został przyjęty.
    
    Listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych ogłoszone będą 19 sierpnia 2020 r.
    
    Dodatkowe rozwiązania ujęte w harmonogramie
    
    Harmonogram uwzględnia również terminy przewidziane na czynności sprawdzające, o których mowa w art. 150 ust. 7 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe oraz czynności przewidziane w postępowaniu odwoławczym, o których mowa w art. 158 ust. 6-9 ustawy – Prawo oświatowe.
    
    W postępowaniu rekrutacyjnym do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021 odstąpiono od przeprowadzania postępowania uzupełniającego z uwagi na brak możliwości przeprowadzenia tego postępowania z zachowaniem terminu przewidzianego w prawie (w art. 161 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe), tj. do końca sierpnia roku poprzedzającego rok szkolny, na który jest przeprowadzane postępowanie rekrutacyjne.
    
    W przypadku kandydatów do szkół ponadpodstawowych, którzy nie zostaną przyjęci do szkół dla młodzieży w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2020/2021, o przyjęciu do tych szkół będzie decydował dyrektor szkoły, podobnie jak to było w poprzednich latach (na podstawie art. 130 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe).
    
    Za zapewnienie miejsca w szkole ponadpodstawowej wszystkim realizującym obowiązek nauki dzieciom i młodzieży zamieszkującym na obszarze powiatu odpowiada rada powiatu (zgodnie z art. 39 ust. 7 ustawy – Prawo oświatowe).
    
    Konsultacje dotyczące projektu harmonogramu
    
    Od 8 do 13 maja br. przeprowadzono konsultacje zewnętrzne dotyczące projektu terminów postępowania rekrutacyjnego, terminów składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych
    i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych (o których mowa w art. 25 ust. 3 ustawy Prawo oświatowe), z wyjątkiem szkół policealnych, branżowych szkół II stopnia oraz liceów ogólnokształcących dla dorosłych na rok szkolny 2020/2021.
    
    Otrzymaliśmy uwagi od ponad 200 podmiotów, w tym osób prywatnych, nauczycieli, rodziców, samorządów, dyrektorów szkół i placówek, a także kuratorów oświaty. Wszystkie uwagi zostały szczegółowo przeanalizowane, a część z nich, po ich uwzględnieniu, wpłynęła na ostateczny kształt harmonogramu. Dziękujemy za zainteresowanie konsultacjami i współpracę przy konstruowaniu terminarza.
    
    Terminy postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2020/2021 do szkół dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia oraz szkoły policealnej będą ogłaszane przez właściwego kuratora oświaty.
    
    Departament Informacji i Promocji
    Ministerstwo Edukacji Narodowej
    
    REKRUTACJA: Czytaj więcej
  - NAUCZANIE POCZĄTKOWE
    ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
    
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    PRZEDSZKOLE grupa młodsza
    
    Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.
    
    Język angielski   19.05.2020
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Utrwalamy słownictwo z zabawek „My toys”
    
              https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E
    
    Karta pracy, jeżeli jest możliwość to proszę wydrukować to ćwiczenie. Dzieci zakreślają wszystkie obrazki które są małe. Następnie wskazują na zakreślone obrazki i mówią „SMALL”
    
    Utrwalamy słownictwo z ‘My family’/ Moja rodzina
    
    https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki
    
    W fioletowej książce cz.4 należy wykonać zadania z kart pracy od str. 20 do 32.
    
    Pięciolatki w różowych książkach robią str. 75 .Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę nr 22. Z karty należy wyciąć godło, następnie pomalować farbami lub kredkami tło na czerwono i przykleić koronę, która znajduje się w naklejkach. Jeżeli ktoś nie ma korony, bo np. zgubiła się. To należy zrobić ją z kolorowego papieru i przykleić.
    
    Kartę N robią tylko 6-latki lub chętne dzieci 5-letnie. Wycinamy obrazki i zdania, następnie na kartce przyklejamy obrazki i do niego pasujące zdanie.
    
    Religia   0
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat:
    
    37 – Uczniowie Pana Jezusa chwalą Boga zabawą i nauką
    
    38 – Uczniowie Pana Jezusa dbają o miłość w rodzinie
    
    Język angielski   19.05.2020 r.
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Utrwalamy słownictwo ze zwierząt „Pets”
    
             https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
    
    Karta pracy, jeżeli jest możliwość to proszę wydrukować to ćwiczenie. Dzieci zakreślają wszystkie obrazki które są małe. Następnie wskazują na zakreślone obrazki i mówią „SMALL”
    
    Utrwalamy słownictwo z ‘My family’/ Moja rodzina
    
    https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    KLASA I
    
    Nauczyciel w ciągłym kontakcie z uczniami i rodzicami.
    
    Religia kl I
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat :
    
    54- Kochamy naszą mamę
    
    55 – Błogosławiony Jan Paweł II
    
    KLASA I- Informatyka
    
    Edytor tekstu – kolor czcionki, podręcznik str. 40, 41. Zadanie 3 i 4 ze strony 41 przesłać w jednym pliku tekstowym na adres nauczyciela. (na ocenę)
    
    KLASA I- Język angielski
    
    Lekcja 19.05.2020 (wtorek)
    
    Temat: Test unit 7 „My clothes”
    
    Proszę kliknąć w poniższy link, wpisać imię i pierwszą literę nazwiska. Po wykonaniu testu proszę kliknąć PRZEŚLIJ ODPOWIEDZI
    
    https://wordwall.net/play/1130/558/4270
    
    Lekcja 22.05.2020 (piątek)
    
    Temat: Pets- zwierzęta domowe, wprowadzenie słownictwa.
    
    Otwieramy ćwiczenia na str. 88. Rysujemy przedstawione zwierzęta domowe UNIT 8 „My party” i je podpisujemy.
    
    KLASA    II
    
    18 maja 2020 rok poniedziałek
    
    Dzień dobry!
    
    Temat na dzisiaj: „Nie jestem sam”
    
    Edukacja polonistyczna: Czytanie tekstu pt. „Projektujemy plac zabaw.”
    
    sprawdzenie rozumienia tekstu za pomocą pytań
    
    - Co miało powstać przy szkole?
    
    - Skąd Staś dowiedział się o placu zabaw?
    
    -O jakim placu zabaw marzyły dzieci?
    
    -Jakiego typu aktywności mogły być realizowane na placu zabaw?
    
    Pisanie ogłoszenia (przypomnienie elementów które powinno zawierać ogłoszenie)
    
    Słuchanie tekstu pt. „Na ryby”
    
    - wykonaj ćwiczenie 1,2,3,i 4 s.49 i 50
    
    Edukacja matematyczna: Poznaje liczby trzycyfrowe – pełne setki
    
    - wykonaj zadanie 1,2,i 3 s.63 karty pracy
    
    Edukacja plastyczna: Wykonaj medal dla swojego przyjaciela (technika dowolna)
    
    W ramach doskonalenia techniki czytania przeczytaj tekst pt. „Wspólne podwórko” podręcznik s.110
    
    Pozdrawiam wych.. E. Dul do zobaczenia na Messengerze
    
    19 maja 2020 rok wtorek
    
    Dzień dobry!
    
    Temat na dzisiaj: „Podwórko z królewną”
    
    Edukacja polonistyczna: Słuchanie opowiadania pt „Królewna”
    
    Sprawdzenie rozumienia tekstu za pomocą pytań
    
    Wyszukanie informacji w tekście na zadany temat
    
    Porządkowanie kolejności wydarzeń
    
    Ćwiczenia ortograficzne – zasady pisowni ż
    
    Wykonaj zadania 1 2 3 i 5 zadanie 4 wykonaj w zeszycie
    
    Edukacja matematyczna: Budowa liczby trzycyfrowej (układanie i zapisywanie liczb trzycyfrowych ułożonych z poznanych cyfr)
    
    Edukacja plastyczna; wykonaj zadanie 4 s.52 karty pracy
    
    Wychowanie fizyczne : zabawy ruchowe na placu zabaw
    
    Zadanie domowe ćwiczenia ortograficzne „Pisanie” s.50
    
    Pozdrawiam wych. E .Dul do zobaczenia na Messengerze
    
    20 maja 2020 rok środa
    
    Dzień dobry!
    
    Dzisiejszy temat: Współpraca w świecie przyrody
    
    Edukacja polonistyczna: Czytanie tekstu pt. „Współpraca w świecie przyrody”
    
    Rysowanie tabelki do której wpisujemy zwierzęta żyjące w symbiozie
    
    układanie i zapisywanie zdań cząstką współ.
    
    Wykonaj zadanie 3 s.54 karty pracy
    
    Określanie rodzaju rzeczowników – wykonaj ćwiczenia 4 i 5    s. 54 karty pracy
    
    Edukacja przyrodnicza: Poznawanie pojęcia symbioza przykłady symbiozy wśród roślin i zwierząt
    
    Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 s. 53
    
    Edukacja matematyczna: Porównywanie liczb trzycyfrowych. Rozwiązywanie zadań z treścią na porównywanie różnicowe.
    
    Przeczytaj informacje z podręcznika s.76 ,odpowiedz na pytania i rozwiąż zadania. Zadanie 4 zapisz w zeszycie.
    
    Pozdrawiam wych.. E. Dul do zobaczenia na Messengerze
    
    21 maja 2020 rok czwartek                                                                                                                                           Dzień dobry!
    
    Temat na dzisiaj: „Drzewo do samego nieba”
    
    Edukacja polonistyczna: Słuchanie fragmentu książki pt. „Drzewo do samego nieba”
    
    Odpowiedzi na pytania sprawdzające rozumienie tekstu
    
    Opisywanie widoku z kolejnych konarów drzewa - wykonaj ćwiczenie 2s. 55 karty pracy
    
    Ćwiczenia gramatyczne: utrwalenie wiadomości o czasowniku- wykonaj cwiczenie4 s.56 karty pracy
    
    Edukacja techniczna: wytnij podpisy i wklej w odpowiednie miejsce- ćwiczenie 1 s.55
    
    Edukacja muzyczna: Przeczytaj informacje z podręcznika s.119, a dowiesz się skąd pochodzi taniec polka.
    
    Zadanie: Napisz na kartce o miejscach szczególnie dla ciebie ważnych
    
    Pozdrawiam wych. E. Dul do zobaczenia na Messengerze
    
    22 maja 2020 rok piątek
    
    Dzień dobry!
    
    Przez kilka kolejnych spotkań będziemy rozmawiać o swojej rodzinie, o rodzinnych spotkaniach.
    
    Temat na dzisiaj :Rodzinne spotkanie
    
    Edukacja polonistyczna: Rozwiązywanie diagramu                                        ćwiczenie 1i 2 s.57 karty pracy
    
    wyjaśnienie słowa przyszywana
    
    układanie zdań i zapisywanie ich w zeszycie ćwiczenie 3 s.57 karty pracy
    
    przypomnienie i utrwalenie wiadomości o przymiotniku
    
    Wykonaj ćwiczenie 4 i 5 s.58 karty pracy
    
    Edukacja matematyczna: ćwiczenia na porównywanie liczb trzycyfrowych zadanie 1,2,3,4 s.66 karty pracy
    
    Pozdrawiam wych. E.Dul do zobaczenia na Messengerze
    
    KLASA 2 –język angielski
    
    lekcja 18.05.2020 (poniedziałek)
    
    Lesson
    
    Topic: Revision 7. Powtórzenie poznanego słownictwa.
    
    Zeszyt ćwiczeń str.77 zad.1,2.
    
    Karty pracy, Zapamiętaj, Powtórz str.8
    
    lekcja 22.05.2020 (piątek)
    
    Lesson
    
    Topic: Test unit 7 „Ourworld”
    
    Proszę kliknąć w poniższy link, wpisać imię i pierwszą literę nazwiska. Po wykonaniu testu proszę kliknąć PRZEŚLIJ ODPOWIEDZI
    
    Połącz obrazek ze zdaniem.
    
    https://wordwall.net/play/1791/198/754
    
    Religia kl. II
    
    1.Przeczytaj biografię o św. Janie Pawle II.
    
    2. Napisz dlaczego papież powinien być wzorem do naśladowania.
    
    KLASA II- Informatyka
    
    Edytor tekstu – rozmiar czcionki.Zmiana rozmiaru czcionki w czasie pisana tekstu. Proszę przesłać plik tekstowy: dowolna treść (kilka wyrazów) każdy innym krojem i rozmiarem czcionki na adres nauczyciela. (na ocenę)
    
    KLASA III
    
    J. polski
    
    Temat: Z książką za pan brat.
    
    Temat: Wiersze dla dzieci.
    
    Mój ulubiony bohater.
    
    Co wiemy o zdaniu? - utrwalenie wiadomości.
    
    Test sprawdzający nr. 2.
    
    Matematyka
    
    Obliczam połowę liczby.
    
    Ćwierć liczby.
    
    Rozwiązuję zadania tekstowe.
    
    Zagadki matematyczne.
    
    Test sprawdzający nr 2.
    
    Nauczyciel pozostaje w stałym kontakcie z rodzicami. Wszystkie notatki i polecenia do tematów są przekazane rodzicom.
    
    Religia kl. III
    
    Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:
    
    44 – Bóg dawcą pokoju
    
    45 – Godne przyjęcie Komunii Świętej
    
    W ramach setnej rocznicy urodzin Papieża Polaka
    
    przeczytaj biografię o św. Janie Pawle II
    
    KLASA III- Informatyka
    
    To już wiem. Podręcznik str 42, 43. Na adres poczty elektronicznej nauczyciela przesłać plik z edytora tekstu z zadaniem 3 i 4 ze strony 43 (w jednym pliku). (na ocenę)
    
    KLASA III Język angielski
    
    18.05.2020r.(poniedziałek) 18 May 2020
    
    Cele lekcji: Powtórzenie słownictwa.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                         18 th May
    
    Topic: Revision. Powtórzenie słownictwa.
    
    Zeszyt ćwiczeń: str. 65 zad.14 (Uczniowie odpowiadają na pytania zgodnie z obrazkiem) zad.15 (Uczniowie dokonują samooceny: jeśli potrafią wykonać wymienione czynności, oznaczają je znakiem tick i przyklejają obok naklejkę z bohaterem filmy)
    
    20.05.2020r.(środa) 20th May
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                   20th May
    
    Topic: I’m happy. Utrwalenie materiału.
    
    angry – zły
    
    happy – szczęśliwy
    
    hungry – głodny
    
    sad – smutny
    
    scared – przestraszony
    
    thirsty – spragniony
    
    tired – zmęczony
    
    worried – zmartwiony
    
    Zeszyt ćwiczeń: strona 71 zad. 1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJstr. 2
    
    zad.1Look, read and write. Then say.Spójrz, przeczytaj i napisz. Potem powiedz.
    
    Dzieci patrzą na obrazki, czytajązdania i wpisują brakujące litery w wyrazachokreślających odczucia.Następnie dzieci czytają wszystkie zdaniana głos.Na koniec uczniowie mogą zasłonić zdania i ustnieopisać obrazki: He/She’s...
    
    zad.2 Read and match. Then write and say. Przeczytaj zdania i dopasuj wyrazy. Potem napiszi powiedz.
    
    Dzieci czytają krótkie dialogii dopasowują do luk w zdaniach odpowiedniewyrazy z ramek.
    
    Uczniowie wpisują wyrazy w luki i czytająna głos uzupełnione dialogi.
    
    zad.3 Read and write. Then say. Przeczytaj pytanie i napisz odpowiedź. Potem
    
    powiedz.(Dzieci czytają pytanie i zapisują własną odpowiedź).
    
    NAUCZANIE POCZĄTKOWE: Czytaj więcej
  - KLASA IV
    ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    JĘZYK POLSKI
    Kl. IV – język polski
    Drodzy Uczniowie, wysyłam Wam kolejne zadania do samodzielnego opracowania.
    Temat: Co nazywa przysłówek?
    Przeanalizuj sytuacje ukazane na rysunkach (str. 255). Rozpoznaj przysłówki.
    Obserwuj funkcję przysłówka w wypowiedziach.
    Wskaż przysłówki.
    Uzupełnij tekst przysłówkami tak, aby powstała relacja z bardzo trudnego treningu (str. 255, ćw. 2).
    Wypisz w zeszycie przysłówki z podanych zdań (str. 256, ćw. 3).
    Wykonaj w ,,Zeszycie ćwiczeń‘’ ćwiczenia związane z przysłówkiem (str. 68 i str. 73 ).
    Temat: Wystarczy odrobina wyobraźni, by...
    Przeczytaj fragment powieści Luca Bessona ,,Artur i Minimki ‘’ ( str. 249).
    Odpowiedz na pytania.
    Kto jest głównym bohaterem fragmentu tekstu?
    Co robi bohater?
    Uporządkuj rysunki zgodnie z przebiegiem zdarzeń w utworze i wklej do zeszytu.
    Przyjrzyj się rysunkom i napisz o zdarzeniach ukazanych w zabawie chłopca.
    Wykonane zadania 2, 3, 4 wyślij do mnie do 22 maja.
    Temat: Przygotowujemy się do czytania książki ,,Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa‘’
    Czytając lekturę spróbuj odpowiedzieć na następujące pytania:
    Co najbardziej zainteresowało cię w książce?
    Czy chciałbyś się znaleźć w świecie opisanym w ,,Opowieściach z Narnii? ‘’. Dlaczego?
    Gdzie się rozgrywają zdarzenia powieści?
    Kiedy i jak długo trwają opisane zdarzenia?
    Kto uczestniczy w wydarzeniach? Pogrupuj bohaterów na głównych i drugoplanowych.
    Ustal, co się wydarzyło w świecie realnym, a co w świecie Narnii.
    Przygotuj najważniejsze informacje dotyczące wyglądu i pochodzenia Aslana, i Czarownicy.
    Przygotuj informacje dotyczące Edmunda.
    Jak wyglądała bitwa między Aslanem a Białą Czarownicą?
    Po przeczytaniu lektury warto pooglądać film.
    Życzę owocnej pracy i pozdrawiam.
    
    KLASA IV Matematyka
    poniedziałek 18.05.2020 r.
    Temat: Ułamek jako iloraz.
    
    ILORAZ to wynik z dzielenia.
    Zamienimy ułamek na dzielenie.
    Proszę przeczytać notatkę na stronie 89.
    Wykonaj pytania i polecenia ze strony 89 w zeszycie .
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    wtorek 19.05.2020 r.
    Temat: Ułamek jako iloraz.
    
    Wynik każdego dzielenia możemy zapisać w postaci ułamka, a każdy ułamek możemy zapisać w postaci dzielenia.
    Przeczytaj notatkę na stronie 90.
    Rozwiąż zadania 1 – poziom A, B na stronie 91.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    czwartek 21.05.2020 r.
    Temat: Podajemy wynik dzielenia w postaci liczby mieszanej.
    Liczba mieszana składa się z całości i ułamka .
    Przeczytaj notatkę na stronie 91 - to przykłady.
    Wykonaj zadanie – poziom C strona 91.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    piątek 22.05.2020 r.
    Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych.
    Przeczytaj notatkę na stronie 94 – 95 .
    W UŁAMKACH dodajemy lub odejmujemy tylko liczniki, czyli liczby, które są w ułamku na górze.
    Rozwiąż zadanie 1 - poziom A, zadanie 2 – poziom A str 96.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Język angielski klasa 4
    
    Lekcja 18.05.2020 (poniedziałek)
    Lesson 18th May 2020
    Topic: The Terrific Two Superdug’s interview- the dialogue.
    
    Przepisujemy do zeszytu słownictwo, str. 103 Lesson 7.3.
    Podręcznik str. 98 zad. 2, słuchamy następnie czytamy dialog. Nagranie jest poniżej:
    https://vocaroo.com/kpmqO7CLG6c
    Podręcznik str. 98 zad. 3
    (Zadania zrobimy wspólnie na lekcji. Waszym zadaniem jest przepisanie słówek i posłuchanie dialogu przed lekcją)
    Lekcja 18.05.2020 (poniedziałek)
    Lesson 18th May2020
    Topic: Present Simple- questions. Pytania w czasie Present Simple.
    Pytania w czasie Present Simple budujemy przez dodanie do lub does.
    
    Do I play? Do we play?
    Do you play? Do you play?
    Does he play? Do they play?
    Does she play?
    Does it play?
    
    Do you like football? Czy ty lubisz piłkę nożną?
    Does she live in Poland?- Czy ona mieszka w Polsce?
    What do you have for breakfast?- Co jesz na śniadanie?
    Podręcznik str. 99 zad. 4,7,9.- te zadania zrobimy na lekcji razem.
    (Waszym zadaniem jest przepisanie tematu i notatki przed naszą lekcją na Messenger.)
    Lekcja 22.05.2020 (piątek)
    Lesson 22nd May 2020
    Topic: Present Simple- questions and short answers. Pytania i krótkie odpowiedzi w czasie Present Simple.
    
    Do you like tennis? Yes, I do.
    No, I don’t.
    
    Does Ania sing well? Yes, she does.
    No, she doesn’t
    Zeszyt ćwiczeń str. 62
    (Waszym zadaniem jest przepisanie tematu i notatki przed naszą lekcją na Messenger. Zadania z ćwiczeń zrobimy razem.)
    Przyroda KLASA IV
    Wtorek 19 .05.2020 r.
    Temat: Co to jest krajobraz ?
    Przeczytaj notatkę na stronach 138- 140.
    Napisz w zeszycie jakie elementy uwzględniamy przy opisie krajobrazu. Str 138
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    piątek 22.05.2020 r.
    Temat: Ukształtowanie terenu ?
    Przeczytaj notatkę strona 141-142 .
    Narysuj w zeszycie rysunek ze str 141, podpisz.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    HISTORIA
    Temat: Odzyskanie przez Polskę niepodległości.
    1.Odpowiedz na pytania:
    Kiedy Polska straciła niepodległość?
    Jak nazywali się polscy zaborcy?
    Kiedy wybuchła I wojna światowa?
    2. Z odzyskaniem przez Polskę kojarzy się osoba Marszałka Józefa Piłsudskiego? Obejrzyj film( YouTube Z albumu Dziadka
    
    Plastyka KLASA IV
    Wtorek 19.05.2020 r.
    Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
    Przeczytaj regulamin konkursu, który znajduje się na stronie internetowej CKiS w Pruchniku.
    Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.
    
    Religia kl. IV
    Proszę przygotować notatkę
    51- Jezus uczy mnie zaufania.
    52- Jezus uczy mnie posłuszeństwa .
    
    Muzyka
    Proszę wykonać projekt pod tytułem „ Jaką rolę odgrywa muzyka w moim życiu codziennym”
    Forma projektu dowolna ( prezentacje, referat itp.) Projekty proszę wysyłać do 26.05.2020r.
    Wszystkie projekty będą oceniane. W razie wątpliwości bądź pytań. Proszę kontaktować się ze mną przez dziennik elektroniczny postaram się wszystkim pomóc. Pozdrawiam.
    
    Informatyka
    Wykonaj plakat pt. „Ptaki w mojej okolicy” i wyślij zdjęcie lub w pliku na maila mbarbara@interia.eu – praca na ocenę.
    
    KLASA IV -TECHNIKA
    Jak dbać o ziemię. Napisać w zeszycie w jaki sposób Ty jako uczeń kl. IV, mieszkaniec wioski dbasz o środowisko naturalne, segregujesz śmieci itp. Zdjęcie przesłać na adres nauczyciela.(na ocenę)
    
    KOŁO INFORMATYCZNE
    
    Opracowany plik przesłać na adres poczty nauczyciela.
    
    WDŻ Kl. IV
    Zagadnienia zostaną podane później.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy IV
    Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
    Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.
    
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Endomondo, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant 1 – biegnij w miejscu przez 3-4 minuty (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant 2 – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, czas 10-15 minut (uwaga tylko ze starszym opiekunem)
    
    Ćwiczenie II: ramiona
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 4 – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie III: nogi
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 15 s)
    Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 15 s)
    Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 15 s)
    Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 15 s)
    
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 15 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną
    
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 15 powt.)
    
    Ćwiczenie VII: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
    Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)
    
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa –leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 15 p)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 15)
    
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)
    
    Przeczytaj!
    Endomondo - to jedna z najpopularniejszych aplikacji sportowych (aż 25 mln użytkowników). Nie bez powodu określana jest jako „trener sportowy”. Aplikacja zapisuje pokonane trasy i rekordy. Rejestruje
    czas trwania aktywności, prędkość, dystans i kalorie. Aplikacja dostępna zarówno na iPhone'y, jak i smartfony z Androidem oraz Windows Phone.
    
    Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.
    
    KLASA IV: Czytaj więcej
  - KLASA V
    ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA V
    KLASA V
    Poniedziałek, 18.05.2020 r.
    Temat. Sąd nad Syzyfem.
    Podręcznik, str. 268:
    - opowiadanie mitu o Syzyfie,
    - przypomnienie jego cech charakteru,
    - osądzanie postępowania króla Koryntu – organizujemy rozprawę sądową,
    - uzupełniamy relację dziennikarską.
    W domu: Przeczytaj mit pt. „Puszka Pandory, str. 274. Na środę – 20.05.2020 r.
    Wtorek, 19.05.2020 r.
    Temat. Przydawka, czyli określenie rzeczownika w zdaniu.
    Podręcznik, str. 272:
    - nazywanie cech bohatera tekstu,
    - uzupełnianie tabeli na podstawie tekstu,
    - wprowadzenie pojęcia „przydawka”,
    - ćwiczenia utrwalające poznany materiał gramatyczny.
    Środa, 20.05.2020 r.
    Lekcja pierwsza:
    Temat. Komu i dlaczego – według starożytnych Greków – udało się sprowadzić nieszczęścia i śmierć na ludzi.
    Podręcznik, str.274:
    - poznanie mitu o Pandorze,
    - sprawdzenie stopnia zrozumienia przeczytanego tekstu,
    - opowiadanie treści mitu z pominięciem chronologii,
    - redagowanie wypowiedzi z perspektywy bohatera,
    - tworzenie notatki,
    - redagowanie zdań z podanym związkiem frazeologicznym.
    Ćwiczenia 1–5.
    Druga lekcja:
    Temat. Utrwalamy wiadomości o przydawce.
    Zeszyt ćwiczeń, str.98.
    Powtarzanie, utrwalanie i sprawdzanie wiadomości o poznanych częściach zdania.
    Czwartek , 21.05.2020 r.
    Temat. Przygotowujemy się do omawiania lektury pt.”Charlie i fabryka czekolady” Roalda Dahla.
    Przygotowanie do omawiania lektury:
    - termin omawiania – 02.06.2020 r.,
    - zaznaczanie w tekście informacji o świecie przedstawionym w utworze;
    + czas akcji,
    + miejsce akcji,
    + bohaterowie,
    + wydarzenia,
    - wiadomości o autorze.
    Piątek, 22.05.2020 r.
    Temat. Jesteśmy ekspertami od mitów greckich.
    Podręcznik, str.321:
    - „czytanie” planszy o mitach, rozpoznawanie bohaterów mitów, uzupełnianie tabeli, tworzenie związków frazeologicznych,
    - kiedy używa się mitologicznych związków wyrazowych,
    - eliminowanie fałszywych informacji,
    Zabawy słowem – Mitologiczne potyczki językowe – s.15. Przygotowanie do konkursu.
    
    Matematyka KLASA V
    poniedziałek 18.05.2020 r.
    Temat: Pole rombu .
    Narysuj kwadrat i zaznacz w nim przekątne.
    Narysuj prostokąt i zaznacz w nim przekątne.
    Zobacz w podręczniku na stronie 54 jak wygląda romb?
    Romb ma takie same boki.
    Przekątne rombu nazywamy małą literą d.
    Przeczytaj notatkę strona 54.
    Narysuj romb tak jak na stronie 54, zaznacz przekątne, nazwij je.
    Przepisz wzór jak policzyć pole rombu? Naucz się go na pamięć.
    Przepisz przykłady poziom A ze strony 55.
    Nie wysyłaj tego tematu nauczycielowi.
    
    wtorek 19.05.2020 r.
    Temat: Pole rownoległoboku i rombu.
    Przeczytaj notatkę na stronie 53, 54   .
    Przypomnij sobie wzory jak obliczyć pola tych figur. ..
    Wykonaj zadanie 1 – poziomA ze strony57.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    czwartek 21.05.2020 r.
    Temat: Pole trójkąta.
    Przeczytam notatkę na str 62 – 63.
    Napisz zadanie w zeszycie - przykłady- poziom A i poziomB, strona 63.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    piątek 22.05.2020 r.
    Temat: Pole trójkąta.
    Przeczytać notatkę strona 62, 63.
    Narysuj w zeszycie trójkąt i zaznacz kolorem wysokość.
    Wysokość nazywamy literą h.
    Wykonaj zadanie- poziom B, przykład a). Strona 66
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Biologia KLASA V
    
    Piątek 22.05.2020 r.
    Temat: Budowa i Różnorodność grzybów ?
    Przeczytaj notatkę na stronie 81 - 85.
    Narysuj i podpisz w zeszycie budowę grzybów – str. 82.
    Napisz w zeszycie:
    Jak odżywiają się grzyby?
    Jak oddychają grzyby?
    Jak rozmnażają się grzyby?
    Jakie jest znaczenie grzybów w przyrodzie?
    Jakie jest znaczenie grzybów dla człowieka?
    Wypiszę nazwy gatunkowe 10 grzybów jadalnych.
    Wypiszę nazwy 10 grzybów trujących. .
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Plastyka KLASA V
    Wtorek 19.05.2020 r.
    Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
    Przeczytaj regulamin konkursu, który jest na stronie internetowej CKiS w Pruchniku.
    Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.
    
    Język angielski Klasa 5
    
    18.05.2020 (poniedziałek)
    Lesson 18th May 2020
    Topic: Past Simple wh- questions.- Past Simple pytania szczegółowe.
    
    Pytajniki wh-
    Where?- Gdzie?
    Why?- Dlaczego?
    What?- Co?
    Who?- Kto?
    How?- Jak?
    When?- Kiedy?
    Wh + did + osoba + czasownik. 1 forma ?
    Where did you go? Gdzie poszedłeś?
    What did you eat? Co jadłeś?
    Podręcznik str. 99 zad. 5: Uzupełnij pytania wpisując pytajnik –wh.
    Zeszyt ćwiczeń str.62 zad. 3.
    Zeszyt ćwiczeń str. 66 zad. 3,4.5.
    19.05.2020 (wtorek)
    Lesson 19th May2020
    Topic: Buying a ticket. Praca w ćwiczeniach 7.4.
    
    Zeszyt ćwiczeń str.63 zad.1,2,3
    Zeszyt ćwiczeń str. 65 zad. 1,3
    Nagranie do zadania 3 jest poniżej:
    https://vocaroo.com/dj0RDNyQi2w
    22.05.2020 (piątek)
    
    Lesson 22 nd May 2020
    Topic: A postcard from holiday- writing. Pocztówka z wakacji- wypowiedź pisemna.
    
    Podręcznik str. 102: zapisujemy do zeszytu wyrażenia z czerwonej ramki Writing A postacrd
    Podręcznik str.102 zad. 5
    Zeszyt ćwiczeń str. 65 zad. 4,5.
    Muzyka
    Proszę wykonać projekt pod tytułem „ Jaką rolę odgrywa muzyka w moim życiu codziennym”
    Forma projektu dowolna ( prezentacje, referat itp.) Projekty proszę wysyłać do 26.05.2020r.
    Wszystkie projekty będą oceniane. W razie wątpliwości bądź pytań. Proszę kontaktować się ze mną przez dziennik elektroniczny postaram się wszystkim pomóc. Pozdrawiam.
    
    Religia kl. V
    Proszę przygotować notatkę
    41- Uczestniczę w misji Jezusa Chrystusa
    42 – Jezus głosi Dobra Nowinę o królestwie Bożym
    
    KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
    Piękna nasza Polska cała – miejsca, które warto zobaczyć. (wirtualna podróż w czasie pandemii)
    
    INFORMATYKA
    Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Zapisać stworzoną w programie prostą animację w formacie .gif i przesłać plik na adres nauczyciela. (na ocenę)
    
    Kl. V WDŻ
    Temat: Przygotowujemy niespodziankę na dzień matki.
    
    HISTORIA
    Temat: Od rycerstwa do szlachty.
    1.Zapoznaj się z tekstem z podręcznika ze str. 211-213.
    2. Odpowiedz na pytania:
    a) Czym zajmowało się rycerstwo, a czym szlachta?
    b) Jaki status w społeczeństwie średniowiecznym miał stan szlachecki?
    c) czym były przywileje szlacheckie i wypisz najważniejsze.
    3. Jak uważasz, który ze stanów rycerstwo czy późniejsza szlachta miało w państwie większy wpływ na rządy króla?
    Temat: Jak powstał sejm walny?
    Do XVI w. władzę króla ograniczała szlachta. W 1505 r. szlachta wymusiła kolejny przywilej nazywany konstytucją (czyli najważniejszym dokumentem) Nihil novi, tłumacząc z łaciny "nic nowego". Oznaczało to, że nie może stać się w państwie nic nowego bez zgody/wiedzy szlachty. Tak powstał sejm Rzeczypospolitej, który składał się z trzech stanów sejmujących.
    1. Król
    2. Izba poselska(posłowie szlacheccy)
    3. Senat(wysocy urzędnicy państwowi i kościelni)
    Ponieważ szlachta była dość liczna, najpierw zbierała się na sejmikach wojewódzkich, gdzie wybierano kilku posłów na sejm walny.
    
    Geografia Kl. V
    
    Temat: W wilgotnych lasach równikowych.
    
    Obejrzenie filmu na  YouTube - Lasy równikowe (https://www.youtube.com/watch?v=GCeWNW8Q25Q)
    Napisz jakiej pogody możemy się spodziewać się będąc w okolicy równika.
    Jakie zwierzęta możemy spotkać w lasach równikowych.
    
    TECHNIKA
    Szkicowanie techniczne, sporządzić notatkę w zeszycie i naszkicować technicznie dowolny, wybrany przez siebie przedmiot np. przykłady ze str. 60 (lub inny) zdjęcie przesłać na adres nauczyciela (na ocenę).
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy V
    Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
    Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.
    
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Endomondo, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant 1 – biegnij w miejscu przez 3-4 minuty (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant 2 – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, czas 10-15 minut (uwaga tylko ze starszym opiekunem)
    Ćwiczenie II: ramiona
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 4 – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie III: nogi
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 15 s)
    Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 15 s)
    Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 15 s)
    Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 15 s)
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 15 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 15 powt.)
    Ćwiczenie VII: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
    Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa –leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 15 p)
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 15)
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)
    Przeczytaj!
    Endomondo - to jedna z najpopularniejszych aplikacji sportowych (aż 25 mln użytkowników). Nie bez powodu określana jest jako „trener sportowy”. Aplikacja zapisuje pokonane trasy i rekordy. Rejestruje
    czas trwania aktywności, prędkość, dystans i kalorie. Aplikacja dostępna zarówno na iPhone'y, jak i smartfony z Androidem oraz Windows Phone.
    
    Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.
    
    KLASA V: Czytaj więcej
  - KLASA VI
    ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VI
    Poniedziałek, 18.05.2020 r.
    Temat. Korzystaj ze słowników!
    Podręcznik, str. 295:
    - wyszukiwanie informacji w hasłach słownikowych,
    - redagowanie tekstu informacyjno – reklamowego,
    - opracowywanie haseł słownikowych.
    Zeszyt ćwiczeń, str. 98 – 100.
    Ćwiczenia 1-3.
    Wtorek, 19.05.2020 r.
    Dwie lekcje:
    Temat. Bohaterstwo żołnierzy z Westerplatte w wierszu Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego.
    Podręcznik, str.285:
    - przedstawienie informacji na temat obrony Westerplatte,
    - zapoznanie się z tekstem wiersza,
    - określenie , kim są bohaterowie utworu i z jakimi wydarzeniami wiążą się ich losy,
    - ustalenie, w jaki sposób przedstawiono żołnierzy w utworze,
    - wskazanie cech legendy w tekście,
    - redagowanie legendy na podstawie wiersza.
    Zadania 1-4.
    W domu:
    Przeczytaj opowiadanie Renaty Piątkowskiej pt. „Która to Malala?”
    Termin omawiania – czwartek, 21.05.2020 r.
    Środa, 20.05.2020 r.
    Temat. „Co wiadomo o guzikach?”, czyli poznajemy dopełnienie i sposoby jego wyrażania
    Podręcznik, str. 277:
    - wprowadzenie informacji na temat dopełnienia,
    - ćwiczenia gramatyczne – wskazywanie dopełnień w zdaniach,
    - wykonywanie wykresów zdań pojedynczych,
    - utrwalanie i sprawdzanie wiadomości.
    Czwartek, 21.05.2020 r.
    Temat. Poznajemy najmłodszą laureatkę Pokojowej Nagrody Nobla.
    Podręcznik, str.292:
    - zapoznanie się z tekstem w domu,
    - zapoznanie informacji o bohaterce,
    - rozmowa o postawie życiowej Malali,
    - redagowanie wpisu na forum społecznościowym.
    Zadania 1-3.
    
    Piątek, 22.05.2020 r.
    Brak lekcji.
    
    MATEMATYKA, KLASA VI
    
    poniedziałek 18.05.2020 r.
    Temat: Bryły i ich objętość.
    przerysować do zeszytu z podręcznika str. 107 Graniastosłup prosty i Ostrosłup, nazwać wszystkie elementy
    wtorek 19.05.2020 r.
    Temat: Bryły i ich objętość.
    przerysować do zeszytu z podręcznika str. 107 "Zapamiętaj"
    
    środa 20.05.2020 r.
    Temat: Bryły i ich objętość.
    przerysować do zeszytu z podręcznika str. 108 Objętość prostopadłościanu ( bryły + wzory)
    
    piątek 22.05.2020 r.
    Temat: Bryły i ich objętość.
    Rozwiązać w zeszycie zad 1 str. 109
    
    Religia VI
    Proszę przygotować notatkę , temat:
    53 – Wypełniam wolę Boga jak św. Juan Diego
    54 – Pomagam ludziom jak Św. Brat Albert
    
    Plastyka KLASA VI
    Piątek 22.05.2020 r.
    Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
    Przeczytaj regulamin konkursu, który jest na stronie internetowej CKiS w Pruchniku.
    Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.
    
    Biologia KLASA VI
    
    Czwartek 21.05.2020 r.
    Temat: Znaczenie gadów w przyrodzie i dla człowieka.
    Przeczytaj notatkę strona 110 - 111.
    Napisz w zeszycie odpowiedzi na ćwiczenie 3 i 4 ze strony 111.
    Napisz w zeszycie zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
    18.05.2020r.(poniedziałek) 18th May 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
    Lesson                18th May
    Topic: Life in the future –writing. Życie w przyszłości –wypowiedź pisemna.
    Podręcznik: str.116 zad.5 (Uczniowie czytają tekst )
    Zeszyt ćwiczeń: str. 73 zad 4,5 i 6
    
    19.05.2020r.(wtorek) 19th May 2020 grupa dziewczyn/ 20.05.2020r. (środa) 20th May 2020 grupa chłopców
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
    Lesson            19th May/20th May
    Topic: Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno-leksykalnego z rozdziału 8.
    
    Podręcznik: strona 118 zad.1,2,3,4,5 i8
    21.05.2020r.(czwartek) 21th May 2020 grupa chłopców/ 22.05.2020r. (piątek) 22th May 2020 grupa dziewczyn
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
    Lesson            21th May/22th May
    Topic: Revision 2. Powtórzenie materiału cz.2.
    
    Podręcznik: strona 119 zad.9 i 10
    Zeszyt ćwiczeń: strona 74
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Plastyka KLASA VI
    Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
    Przeczytaj regulamin konkursu, który znajduje się na stronie internetowej CKiS w Pruchniku.
    Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.
    
    Kl. VI WDŻ
    Temat: Przygotowujemy niespodziankę na dzień matki.
    
    Kl. VI GeografiaTemat: Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji
    Po przeczytaniu tekstu z podręcznika wypisz walory turystyczne Czech;
    przyrodnicze
    kulturowe
    oraz walory turystyczne Słowacji;
    przyrodnicze
    kulturowe.
    
    Kl. VI Historia
    Temat: Konstytucja 3-go maja.
    1772 r. I rozbiór Polski.
    Odpowiedz na pytania:
    Jakie były przyczyny rozbioru?
    Jakie państwa wzięły w nim udział?
    Polsce mogły pomóc tylko reformy. Obejrzyj film w serwisie Youtube "Konstytucja 3-go maja"
    
    Muzyka
    Proszę wykonać projekt pod tytułem „ Jaką rolę odgrywa muzyka w moim życiu codziennym”
    Forma projektu dowolna ( prezentacje, referat itp.) Projekty proszę wysyłać do 26.05.2020r.
    Wszystkie projekty będą oceniane. W razie wątpliwości bądź pytań. Proszę kontaktować się ze mną przez dziennik elektroniczny postaram się wszystkim pomóc. Pozdrawiam.
    
    KLASA  VI- INFORMATYKA
    
    Edytor grafiki GIMP. Zdjęć cięcie – gięcie, elementy retuszu zdjęć. Stworzyć obraz łączący w sobie 2 różne obrazki, zdjęcia (np. Twoja podobizna na tle jakiegoś miejsca znanego w świecie). Lub inne przykład podręcznik str. 114,115. (na ocenę) Plik w formacie .jpg lub .gif przesłać na adres nauczyciela. (cały czas czekam na prace)
    
    TECHNIKA
    
    Sekrety elektroniki.(temat dwugodzinny)
    Na podstawie informacji z podręcznika str. 56, 59 zaprojektować zabawkę do nauki elementów elektronicznych. Projekt narysować i opisać w zeszycie: wymiary, oznaczenia symbole. Narysować schemat do zaprojektowanej zabawki i zdjęcia projektu przesłać na adres nauczyciela (na ocenę)
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy VI
    Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
    Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Ground Miles, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij w miejscu przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, lub rzuty do kosza, czas 15-20 minut (uwaga! jeżeli nie masz 13 lat, to tylko ze starszym opiekunem)
    Ćwiczenie II: ramiona
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie 4 – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie III: nogi
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 20 s)
    Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 20 s)
    Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 20 s)
    Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 20 s)
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 20 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 20 powt.)
    Ćwiczenie VII: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
    Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 20)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 20)
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 20)
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa –leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 20)
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 20)
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 20)
    Przeczytaj!
    Ground Miles - Aplikacja zachęca do aktywności fizycznej. I chodzi tu przede wszystkim o ruch w najprostszej postaci – chodzenie. Aplikacja pozwala śledzić pokonany dystans, pomaga zdobywać cele, liczy kalorie.
    Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
    Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu.
    Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.
    
    KLASA VI: Czytaj więcej
  - KLASA VII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VII
    Poniedziałek, 18.05.2020 r.
    Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
    Kontynuacja poprzednich zajęć. Ćwiczenia gramatyczne, ortograficzne i relaksacyjne.
    
    Język polski:
    Temat. Pisownia partykuły „nie” z różnymi częściami mowy.
    Podręcznik, str. 244:
    - poznawanie zasad pisowni „nie” z różnymi częściami mowy,
    - wykonywanie ćwiczeń ortograficznych 1 -6,
    - krótkie dyktando sprawdzające opanowanie zasad, wspólna poprawa
    - napisanie dyktanda dla kolegi.
    Zeszyt ćwiczeń, str. 86 – 87 (samodzielnie, termin 21.05.20r.).
    Lekcja wychowawcza:
    Motto:
    „Musicie od siebie wymagać, nawt, gdyby inni nie wymagali” –Jan Paweł Wielki.
    Temat. Jan Paweł II – Wielki Polak. 100.rocznica urodzin Wielkiego Papieża.
    Wspomnienie Człowieka, który zmienił losy naszego świata.
    Dyskusja : Kim dla mnie jest Jan Paweł II.
    Wtorek, 19.05.2020 r.
    Temat. Co to jest homonim?
    Podręcznik str. 246:
    - czytanie wiersza pt. Gruzja,
    - określanie na czym polega humor słowny w tekście,
    - poznanie pojęcia homonimu,
    - wykonywanie ćwiczeń językowych,
    - ćwiczenia utrwalające w Zeszycie ćwiczeń, str.87.
    Środa, 20.05.2020 r.
    Brak lekcji.
    Czwartek, 21.05.2020 r.
    Temat. Reklama jako komunikat językowy.
    Podręcznik, str. 248:
    - samodzielne rozwiązywanie zadań na podstawie felietonu
    Krzysztofa Zanussiego,
    - dyskusja na temat roli reklamy,
    - reklama jako komunikat językowy,
    - przykłady reklam i ich omówienie,
    - tworzenie reklamy wybranego produktu.
    Piątek, 22.05.2020r.
    Dwie lekcje:
    Temat. Tajemniczy świat ballady Adama Mickiewicza – „Świtezianka”.
    Podręcznik, 253:
    - zapoznanie się z tekstem ballady,
    - redagowanie haseł do krzyżówki,
    - dyskusja na temat odpowiedzialności za słowa,
    - określenie roli przyrody w utworze,
    - omówienie sposobu prowadzenia narracji w tekście,
    - opisanie obrazu,
    - wykonywanie ćwiczeń 1-6.
    
    MATEMATYKA, KLASA VII
    
    poniedziałek 18.05.2020 r.
    Temat: Przykłady graniastosłupów.
    przeczytać w podręczniku str. 264, 265, przerysować rysunek "graniastosłup czworokątny" i nazwać wszystkie elementy
    
    wtorek 19.05.2020 r.
    Temat: Przykłady graniastosłupów.
    przeczytać w podręczniku str. 266, wykonać zad 1 str. 266, przerysować wszystkie rysunki do zeszytu
    
    środa 20.05.2020 r.
    Temat: Przykłady graniastosłupów.
    wykonać zadanie 2,3 str. 267
    czwartek 21.05.2020 r.
    Temat: Przykłady graniastosłupów.
    wykonać w zeszycie zad 6 str. 267
    piątek 22.05.2020 r.
    Temat: Przykłady graniastosłupów.
    wykonać w zeszycie zad 11 str. 268
    
    Język angielski kl. VII
    Lekcja 18.05.2020 (poniedziałek)
    
    Lesson 18 th May 2020
    Topic: English in use- phrasal verbs. Użycie czasowników frazowych.
    
    Podręcznik str. 77 . Przepisujecie słownictwo do zeszytu Lesson 6.7.
    Podręcznik str. 75 zad. 1,2,4.
    Zeszyt ćwiczeń str. 71 zad. 1,3.
    Zadania zrobimy wspólnie na lekcji. Proszę przepisać temat lekcji i słówka przed naszą lekcją na Skype.
    
    Lekcja 19.05.2020 (wtorek)
    
    Lesson 19 th May 2020
    Topic: Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno- leksykalnego z rozdziału 6.
    
    Podręcznik str.76 zad. 1,2,3,4.
    Zeszyt ćwiczeń str.72 zad. 5
    
    Lekcja 22.05.2020 (piątek)
    
    Lesson 22 nd May 2020
    Topic: Check yourself. Sprawdź się . Praca w ćwiczeniach.
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 72 zad. 1,2,3,6.
    Test sprawdzający opanowanie czasów Past Simple i Past Continuous. (test zostanie przeprowadzony za pomocą e-dziennika)
    
    Biologia KLASA VII
    18. 05. Temat. Wpływ stresu na organizm.
    Przeczytać notatkę na str. 185- 186. Napisać notatkę jak radzić sobie ze stresem i przesłać nauczycielowi.
    Wtorek. 19. 05. Temat: Choroby układu nerwowego.
    Przeczytać notatkę na str.187-190. Opisać 4 dowolnie wybrane choroby i przesłać nauczycielowi. UWAGA. Praca jest oceniana, a koniec roku blisko. Trzymajcie się terminów.
    
    Plastyka KLASA VII
    Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
    Przeczytaj regulamin konkursu, który jest na stronie internetowej CK i S w Pruchniku.
    Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.
    
    Kl. VII Geografia
    
    Temat: Ochrona przeciwpożarowa a występowanie i skutki powodzi.
    Polskę od czasu do czasu doświadczają powodzi, które zagrażają ludzkiemu życiu, domostwom, polom uprawnym.
    Skutecznym środkiem przeciwdziałania powodziom są środki zapobiegawcze.
    Wymień jakie:
    -
    Napisz gdzie doszło do największych powodzi na przełomie XX/XXIW.
    Temat: Warunki produkcji energii z różnych źródeł.
    
    Wypisz jakie znasz źródła energii
    nieodnawialnej
    odnawialnej
    Które z tych źródeł zapewniają bezpieczeństwo energetycznej państwa?
    Z jakimi źródłami energii odnawialnej spotykasz się w najbliższej okolicy.
    
    HISTORIA
    Temat: Wzrost znaczenia Japonii.
    Schemat do przerysowania w dzienniku elektronicznym.
    
    J. niemiecki kl. 7
    Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
    W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.
    
    Cele lekcji:
    Uczeń umie nazwy niektórych potraw.
    Uczeń umie tworzyć rzeczowniki złożone.
    Uczeń poprawnie napisać prosty przepis kulinarny.
    .
    Thema: Kochrezepte.
    (19 i 21 maja 2020)
    PROSZĘ W TYM TYGODNIU NIE WYSYŁAĆ DO MNIE ŻADNYCH ZADAŃ, WASZE NOTATKI SPRAWDZĘ PO POWROCIE DO SZKOŁY.
    Obejrzyj krótkie filmy dotyczące przepisów kulinarnych, poniżej podaję linki i zapisz w zeszycie kilka wyrazów, które zrozumiałeś/-aś z tych filmów
    https://www.youtube.com/watch?v=q_hqXlJRuRI&list=PLuydFotjfc6gFoNa6Bgmp62huLFSn6R1s
    https://www.youtube.com/watch?v=V54xfEQxgjI&list=PLuydFotjfc6gFoNa6Bgmp62huLFSn6R1s&index=3
    Przetłumacz na j. polski następujący przepis:
    Zutaten
    500 g gemischte Beeren (z. B. Erdbeeren, Himbeeren, Blaubeeren, Johannisbeeren; frisch oder tiefgekühlt)
    100 g Zucker
    3 EL frisch gepresster Zitronensaft
    3 TL pflanzliches Bindemittel (z.B. Johannisbrotkernmehl, ca. 10 g)
    8-10 Minzeblätter
    500 g Sahnequark
    abgeriebene Schale von 1 Bio-Zitrone
    2 Päckchen Vanillezucker
    200 g Sahne
    Zubereitung
    
    Die Beeren vorsichtig waschen. Die Hälfte der Beeren mit 75 g Zucker und Zitronensaft fein pürieren. Das Bindemittel mit dem Schneebesen einrühren.
    Den Quark mit Zitronenschale, Vanillezucker und übrigem Zucker verrühren. Die Sahne steif schlagen und unterheben.
    Quarkcreme, Kekse und Beeren in 4-6 Gläser schichten. Mit Quark abschließen und mit den übrigen Beeren bestreuen. Die Creme 1 Std. kalt stellen.
    
    Religia
    Proszę obejrzeć film – Franciszkańska idea ubóstwa
    
    Fizyka
    Temat: Ciepło parowania.
    Obejrzyj filmy i zapamiętaj najwięcej. :
    https://www.youtube.com/watch?v=pZ3CFHWCrEI
    https://www.youtube.com/watch?v=e1yZjweYkvc
    https://www.youtube.com/watch?v=z_L5ikMXO5A
    Pamiętaj macie tylko pooglądać. – nic nie piszemy.
    Temat: Ciepło parowania – cd.
    Odpowiedz na pytania:
    Co to jest parowanie- podaj jeden przykład?
    Czym różni się parowanie od wrzenia?
    Zapisz definicję: Ciepło parowania mówi nam ile należy dostarczyć ciepła, aby wyparował 1 kg danej substancji w temperaturze wrzenia.
    
    CHEMIA
    
    1. Stężenie procentowe roztworu. podręcznik str 184, wzór i obliczenia stężeń, przekształcanie wzoru.
    2. Podsumowanie wiadomości o wodzie i roztworach,. podręcznik str. 192, Zadania str. 194.
    Wykonać w zeszycie zadania 1,2,4, zdjęcie rozwiązań przesłać na adres nauczyciela (na ocenę).
    
    INFORMATYKA
    Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do tekstu. Edytor tekstu, dokument tekstowy. Podręcznik str. 195. Opracować w edytorze tekstu dokument zawierający osadzony rysunek (przykład na str. 197) może być inny. I przesłać w formacie .rtf lub .doc na adres nauczyciela.(na ocenę)
    
    Muzyka
    Proszę wykonać projekt pod tytułem „ Jaką rolę odgrywa muzyka w moim życiu codziennym”
    Forma projektu dowolna ( prezentacje, referat itp.) Projekty proszę wysyłać do 26.05.2020r.
    Wszystkie projekty będą oceniane. W razie wątpliwości bądź pytań. Proszę kontaktować się ze mną przez dziennik elektroniczny postaram się wszystkim pomóc. Pozdrawiam.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy VII
    Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
    Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.
    
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Google Fit, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej.
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij w miejscu przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza, czas 20-25 minut
    
    Ćwiczenie II: ramiona
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 4 – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie III: nogi
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 25 s)
    Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 25 s)
    Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 25 s)
    Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 25 s)
    
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 25 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną
    
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 25 powt.)
    
    Ćwiczenie VII: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
    Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 25)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia (3 x 25)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25)
    
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3 x 25 powt.)
    
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 25 )
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 25 powt.)
    
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 25)
    
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 25)
    
    Przeczytaj!
    Google Fit - to obecnie jedna z najpopularniejszych aplikacji dla aktywnych. Wspiera nie tylko smartfony, ale także zegarki z systemem Android Wear oraz smartbandy firmy Xiaomi oraz wiele innych urządzeń. Monitorowanie aktywności, wgląd we wszelkie statystyki, planowanie treningów – to jedne z wielu jej możliwości. Wszystko sprowadza się do bardziej świadomego treningu oraz większej motywacji
    
    Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
    Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu.
    Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.
    
    KLASA VII: Czytaj więcej
  - KLASA VIII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
    O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
    Szanowni Państwo Rodzice!
    Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.
    Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer telefonu, adres e-mailowy, korzystać bardziej regularnie z dziennika elektronicznego, sprawdzać stronę internetową szkoły.
    W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych prac.
    Jak widzicie Państwo, zasady odgórnie zostały wyznaczone i teraz uczniowie mają przy zdalnym nadzorze nauczycieli realizować dalsze tematy z podstawy programowej. Wiem, że jest to ogromne wyzwanie dla wielu spośród Państwa i dla wielu spośród naszych uczniów. Zdaję sobie sprawę z różnych trudności technicznych, które tutaj się pojawią. Dlatego zachęcam do częstego kontaktu z nauczycielami poszczególnych przedmiotów, żeby pomogli w razie trudności, żeby podpowiedzieli jak je rozwiązać.
    
    To dla nas wszystkich bardzo szczególny czas, nikt na taki scenariusz roku szkolnego nie był dotychczas przygotowany. Dlatego jeszcze raz proszę o wzajemną wyrozumiałość. Ze swej strony zapewniam, że postaramy się wszyscy być po stronie uczniów, żeby pomóc im nie tylko w organizacji lekcji, ale i w przejściu tego trudnego doświadczenia, jakim jest przymusowe siedzenie w domach.
    Żeby dojść do celu, trzeba postawić pierwszy krok, a potem następny i następny… Potrzeba cierpliwości i wytrwałości, której Państwu i sobie również życzę.
    
    JĘZYK POLSKI
    Temat: Treść i zakres znaczeniowy wyrazów.
    Poznanie informacji na temat treści i zakresu wyrazu (str. 189).
    Samodzielne wykonywanie ćwiczeń w zeszycie (str. 189 i 190, ćw. 1, 2, 3, 4).
    Temat: Bohaterowie ukazani w epizodzie wojennym w opowiadaniu Ernesta Hemingwaya.
    Ciche czytanie opowiadania E. Hemingwaya (str. 214).
    Odpowiedz na pytania:
    Z jakim wydarzeniem historycznym łączy się ukazana sytuacja?
    Jakie elementy świata przedstawionego utworu na to wskazują?
    Kto jest narratorem opowiadania?
    Po której stronie walczy?
    Na czym polega jego zadanie?
    Opisz zachowanie bohatera w obliczu zagrożenia (ćwiczenie 2 str. 216).
    Napisz, jak narrator reaguje na zachowanie starego człowieka. O co go pyta i jak odpowiada na pytania mężczyzny.
    Przeczytaj ostatni akapit opowiadania i wyjaśnij, jakie przemyślenia dotyczące wojny ujawnia w swej wypowiedzi narrator.
    Jak wojna wpłynęła na losy bohaterów opowiadania?
    Wykonane zadania 2, 3, 4, 5, 6 należy wysłać na mojego emaila do dnia 22 maja.
    
    Temat: Uczymy się pisać recenzję.
    Poznaj zasady pisania recenzji (str. 209).
    Zapoznaj się z przykładami recenzji (str. 209 i 210).
    Dokonaj analizy budowy przykładowych recenzji (pomocą mogą być ćwiczenia nr 4, 5 i 6 ze strony 211).
    Napisz recenzję książki lub filmu (pomocą może być ćwiczenie 7 lub 10) do 25 maja i wyślij na mojego emaila. W razie wątpliwości proszę o kontakt.
    Życzę przyjemnej pracy i pozdrawiam.
    
    MATEMATYKA, KLASA VIII
    poniedziałek 18.05.2020 r.
    Temat: Symetria względem punktu.
    przeczytać w podręczniku str. 221, 222
    wykonać zadanie 1,2, 3, 4 str. 222
    
    wtorek 19.05.2020 r.
    Temat: Symetria względem puntu.
    wykonać zad 8 str. 223
    
    środa 20.05.2020 r.
    Temat: Symetria względem punktu.
    wykonać "Sprawdź czy umiesz" str. 224
    
    czwartek 21.05.2020 r.
    Temat: Środek symetrii figury.
    wykonać w zeszycie notatkę str. 224, 225
    
    Edukacja dla bezpieczeństwa
    Proszę przygotować notatkę
    Choroby cywilizacyjne- str. 129-134 .
    Napisz na ocenę referat o depresji.
    Biologia KLASA VIII
    piątek 22.05.2020 r.
    Temat: Cechy populacji biologicznej.
    Przeczytaj strona 87- 92.
    Wypiszę cechy populacji biologicznej strona 92, TO NAJWAŻNIEJSZE!
    Zrób zdjęcie i prześlij nauczycielowi.
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
    Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
    18.05.2020r.(poniedziałek) 18th May 2020
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
    Lesson                    18th May
    Topic: Awkward moments – listening; Exchanging personal information – speaking. Niezręczne chwile – odbiór tekstów słuchanych; Wymiana informacji – wypowiedzi ustne.
    Podręcznik : str. 119 (uczniowie zapisują słownictwo z lekcji 9.5 i 9.6)
    str. 115 zad. 2,4 i 5 str. 116 zad. 3
    Zeszyt ćwiczeń: str. 105 i 106
    
    Lekcja wychowawcza : Człowiek i przyroda - wrogowie czy przyjaciele? Jak i dlaczego należy dbać o środowisko naturalne?
    
    20.05.2020r.(środa) 20th May 2020
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
    Lesson                    20th May
    Topic: A letter giving information – writing. List zawierający informacje – wypowiedź pisemna.
    
    Podręcznik: str.117
    Zeszyt ćwiczeń: str.107
    
    21.05.2020r.(czwartek) 21th May 2020
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
    Lesson                    21th May
    Topic: Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno-leksykalnego z rozdziału 9.
    
    Podręcznik: str. 118
    Zeszyt ćwiczeń: str.108
    
    Kl. VIII GEOGRAFIA
    Temat: Krajobrazy Europy.
    Obejrzyj filmy ilustrujące charakterystyczne obrazy przedstawiające różne części Europy.
    Temat: Najpiękniejsze miejsca Europy.
    Które miejsca ze względów krajobrazowych i kulturowych chciałbyś zobaczyć i dlaczego. Napisz kilka zdań.
    Historia
    Temat: Upadek PRL
    Obrady Okrągłego Stołu 1989r.
    Porozumienie rządowych komunistów i opozycji.
    3. 4.06.1988r. pierwsze "wolne" wybory prezydenckie
    
    Wymień prezydentów od 1988 roku.
    Religia
    Proszę obejrzeć film – Kościół i wspólnoty chrześcijańskie.
    
    J. niemiecki , kl. 8
    Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
    W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.
    
    Cele lekcji:
    Uczeń umie kupić bilet.
    Uczeń umie zapytać o połączenia kolejowe, sam również udziela informacji na ten temat.
    Uczeń nazywa niektóre szyldy i znaki drogowe.
    Uczeń zna i prawidłowo stosuje czasownik modalny dürfen.
    
    Thema: Der Zug fährt um 7:00 ab.
    (19 i 21 maja 2020)
    
    Notatka: (Notatkę można wydrukować i wkleić do zeszytu lub ją przepisać):
    
    die Fahrkarte – bilet
    das Ticket – bilet
    eine Fahrkarte für Berlin – bilet do Berlina
    Schülertarif – zniżka szkolna
    das Einzelzimmer – pokój jednoosobowy
    das Zweibettzimmer – pokój dwuosobowy
    das Dreibettzimmer – pokój trzyosobowy
    abfahren – odjeżdżać
    Der Zug fährt um 7:00 ab. Pociąg odjeżdża o 7:00.
    ankommen – przyjeżdżać
    der Zug – pociąg
    umsteigen – przesiadać się
    hin und zurück – tam i z powrotem
    
    Odmiana czasownika dürfen (móc, w sensie mieć pozwolenie)
    
    ich darf
    du darfst
    er/sie/es darf
    wir dürfen
    ihr dürft
    sie/Się dürfen
    
    Jako przykłady użycia tego czasownika proszę przepisać do zeszytu wszystkie poprawnie uzupełnione 6 zadań z gramatyki „Grammatik 4”.
    
    Wykonaj w zeszycie ćw. 6 str. 124 z podręcznika.
    Wykonaj w zeszycie ćw. 2 str. 122 z podręcznika.
    
    Na ocenę wykonaj i wyślij mi wyraźne zdjęcie ćw. 27 ze str. 79 w zeszycie ćwiczeń. Czekam na zdjęcia do 22 maja 2020 r., do godz. 15:00. Proszę nie podpisywać znaku ze słoniem!!!! Zadanie polega na podpisaniu wszystkich ilustracji (oprócz znaku ze słoniem) używając ciągle jednej i tej samej konstrukcji “Hier darf man nicht…”(Tutaj nie można…). Np. Gdyby był znak z przekreślonymi śmieciami to należałoby go podpisać tak: Hier darf man nicht Müll rausbringen. Tutaj nie można wyrzucać śmieci.
    
    Fizyka
    Temat: Złudzenia optyczne i miraże. – przeczytaj strona 266- 269.
    Temat: Utrwalenie wiadomości z zwierciadeł i soczewek . – lekcje on line.
    
    KLASA  VIII - CHEMIA
    1. Tłuszcze. Budowa, otrzymywanie, wzór ogólny, rodzaje, właściwości. Funkcje w organizmie. Podręcznik str. 190 – 195. Sporządzić notatkę w zeszycie.
    2. Białka. Powstawanie, rodzaje, właściwości, procesy jakim ulegają. Podręcznik str. 196 – 201. Sporządzić notatkę. Zdjęcia z zeszytu przesłać na adres nauczyciela (na ocenę)
    WOS Kl. VIII
    Temat: Organizacja obywatelu.
    Zapoznaj się z tekstem w podręczniku.
    Organizacje obywatelskie:
    fundacja
    stowarzyszenia
    związki zawodowe
    wolontariat
    Temat: Opinia publiczna i media.
    Jaką funkcje pełnią media?
    Dlaczego mówi się, że media są czwartą władzą? Napisz kilka zdań.
    INFORMATYKA
    Stworzoną stronę przesłać na adres nauczyciela. Przesłać 2 pliki. Plik w edytorze tekstu (notatniku) czyli plik źródłowy i drugi plik do otwarcia w przeglądarce. Strona ma zawierać tekst w jakiś sposób sformatowany czyli np. pogrubienie, zmiana koloru, format czcionki, obrazki wyrównane na stronie do strony lewej, prawej, link globalny czyli odnośnik do miejsca w jakiejś strony w Internecie. (na ocenę)
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K.Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy VIII
    Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
    Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.
    
    Życzę powodzenia i wytrwałości
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Google Fit, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej.
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij w miejscu przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza, czas 20-25 minut
    Ćwiczenie II: ramiona
    Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 4 – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie III: nogi
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 25 s)
    Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 25 s)
    Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 25 s)
    Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 25 s)
    Ćwiczenie IV: tułów
    Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie V: tułów
    Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
    Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 25 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną
    Ćwiczenie VI: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 25 powt.)
    Ćwiczenie VII: podpory
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie VIII: przeskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
    Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 25)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25)
    Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia (3 x 25)
    Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25)
    Ćwiczenie X: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
    Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3 x 25 powt.)
    Ćwiczenie XI: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie XII: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 25 )
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty
    Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 25 powt.)
    Ćwiczenie XIV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 25)
    Ćwiczenie XV: oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
    Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 25)
    Przeczytaj!
    Google Fit - to obecnie jedna z najpopularniejszych aplikacji dla aktywnych. Wspiera nie tylko smartfony, ale także zegarki z systemem Android Wear oraz smartbandy firmy Xiaomi oraz wiele innych urządzeń. Monitorowanie aktywności, wgląd we wszelkie statystyki, planowanie treningów – to jedne z wielu jej możliwości. Wszystko sprowadza się do bardziej świadomego treningu oraz większej motywacji.
    Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
    Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu.
    Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.
    
    Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.
    
    KLASA VIII: Czytaj więcej
  - ZARZĄDZENIE
    ZARZĄDZENIE: Czytaj więcej
  - Wstecz
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    Dalej
- Archiwum Aktualności

- Kontakty
- - Szkoła Podstawowa im. Olimpijczyków Polskich w Rozborzu Długim,
  - sprozborz@gminapruchnik.pl
  - justynapakula@interia.eu
  - (+16) 6288030
  - Rozbórz Długi 104
    37-560 Pruchnik
    Poland
  - mgr Barbara Mroczka
    telefon: 16 628 80 30
  - SKRZYNKA e- PUAP
    Szkoła publiczna prowadzona przez organ administracji rządowej lub jednostkę samorządu terytorialnego jako jednostka budżetowa w rozumieniu art. 11 ust. 1 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 869, z późn. zm.) realizującą zadania publiczne, o których mowa w ustawy z dnia 17 lutego 2005 r. o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne (Dz. U. z 2020 r. poz. 346, z późn. zm.) ma obowiązek posiadania skrzynki e-PUAP.
    
    SKRZYNKA e- PUAP SZKOŁY TO - SProzborz
- Logowanie
- Nazwa użytkownika:
  
  Hasło:
  
  Zapomniałem loginu lub hasła

Wersja dla słabowidzących + -
Powered by aSc EduPage