Aktualności

          • KLASA VIII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 15.06.2020 R. DO 19.06.2020 R.

            Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
            O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  
            16, 17,18 czerwca 2020 r.
             Uczniowie klas VIII zdają egzamin.


                                                    DYREKTOR SZKOŁY
            JĘZYK POLSKI
            Temat: W jaki sposób bohater książki Melchiora Wańkowicza uniknął bratobójczej walki?
            1. Przeczytaj tekst M. Wańkowicza.
            2. Odpowiedz na pytania do tekstu:
            - Kiedy i gdzie rozgrywają się przedstawione wydarzenia?
            - W  jaki sytuacji znalazł się bohater?
            - Jaką postawę przyjął bohater, by uniknąć powołania do wojska? (wykorzystaj ćw. 2 a, b, c)
            - O czym może świadczyć humorystyczny sposób przedstawienia zdarzeń?
            - Jak myślisz, czy ludzie, którzy odmawiają udziału w wojnie, można lub nie można nazywać tchórzami.

            Temat: Zebranie wiadomości z epiki.
            W ,,Zeszycie ćwiczeń’’ wykonaj ćwiczenia ze str. 125 - 129 dotyczące epiki.

                                Życzę owocnej pracy.

             

            MATEMATYKA, KLASA VIII
            poniedziałek 15.06.2020 r.
            Temat:  Pole koła.
            zapisać wzór na pole koła – str. 247
            przeanalizować przykład str. 247
            wykonać w zeszycie zad 1 str. 248 

            wtorek  16.06.2020 r.
            brak lekcji 

            środa  17.06.2020 r.
            brak lekcji

            czwartek 18.06.2020 r.
            brak lekcji

            piątek 19.06.2020 r.
            brak lekcji

            Edukacja dla bezpieczeństwa
            Powtórz RKO ;
            - osoby dorosłej
            - osoby tonącej
            - niemowlaka

            Biologia KLASA VIII
            Piątek 19.06.2020 r.
            Temat: Człowiek i środowisko..

            Przeczytaj strona 138- 168 .
            Napisz w zeszycie sam notatkę

            Zrób zdjęcie i prześlij nauczycielowi na adres jolanta.kret@interia.pl

            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
            Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
            1506.2020r.(poniedziałek) 15th  June 2020
            Lesson                     15th June 
            Topic:  Exam Skills 2. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych cz.2.
            https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4990436-powtorka-z-angielskiego-2020-cz-II.htm

            https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4550047-zadania-z-rozwiazaniami-z-angielskiego-wypowiedz-pisemna.htm

            https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4550046-zadania-z-rozwiazaniami-z-angielskiego-znajomosc-srodkow-jezykowych.htm

            https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4550045-zadania-z-rozwiazaniami-z-angielskiego-rozumienie-tekstow-pisanych.htm

            https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4550044-zadania-z-rozwiazaniami-z-angielskiego-znajomosc-funkcji-jezykowych.htm

            Lekcja wychowawcza :

            Egzamin tuż, tuż– o zasadach bezpieczeństwa na egzaminie.  

            Kl. VIII  GEOGRAFIA
            Brak lekcji.

            Historia 
            Brak lekcji.

            Religia
            Brak lekcji. 


            J. niemiecki , kl. 8
            Brak lekcji.

            Fizyka
            Brak lekcji. 


            KLASA  VIII - CHEMIA 
            1. Podsumowanie wiadomości o substancjach o znaczeniu biologicznym. Podręcznik str. 218.

            INFORMATYKA
            Brak lekcji. 

            WOS  Kl. VIII
            Brak lekcji.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XII do domu dla klasy VIII
            Przybory: koc, karimata, krzesło (musi być stabilne)
            Tydzień: 15 – 19 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            3. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            4. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            5. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            6. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            7. Warto przeczytać!!!. O Januszu Kusocińskim, który wywalczył dla Polski złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Los Angeles w biegu na 10000 m (1932 r.)

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 20-30 min (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w p. nożną na boisku 3x3 lub 4x4, ew. rzuty do kosza lub innego celu czas 20-30 min

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1x20)
            Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1x20)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x20)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x20)

            Ćwiczenie III: wchodzenie na krzesło
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna przed krzesłem
            Ćwiczenie – wchodzenie na krzesło w rytmie prawa, lewa noga i schodzenie z krzesła w rytmie prawa, lewa noga (1x60)

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
            Ćwiczenie – podskoki naprzemianstronne prawa, lewa noga do przodu i do tyłu (3x30)

            Ćwiczenie V: podskoki
            Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
            Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do przodu i do tyłu (3x30)

            Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
            Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x30)

            Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór postawny tyłem na krześle
            Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x30)

            Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia, podudzia na krześle
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3x20)

            Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem na krześle, ramiona i stopy oparte o podłoże
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x20)
            Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
            Pozycja wyjściowa – siad na krześle, plecy proste, ramiona proste
            Ćwiczenie – przejście do pozycji stojąc, ramiona w górę, powrót do siadu na krześle (3x20)
             
            Ćwiczenie XI: podpory, równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
            Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka” (1x20) z wytrzym. do 3 s

            Ćwiczenie XII: podpory, równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad okroczny na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
            Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka w rozkroku” (1x20) z wytrzymaniem do 3 s

            Ćwiczenie XIII: podskoki
            Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
            Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do rozkroku w bok, do góry (3x30)

            Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad na krześle, ramiona z tyłu za oparciem, plecy wyprostowane
            Ćwiczenie – wdech powietrza nosem, wydech ustami (2 min.)

            Ćwiczenie XV: ćwiczenie przeciw płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna za krzesłem, dłonie na oparciu krzesła
            Ćwiczenie – wspięcia na palce stóp z wytrzymaniem do 3 s (1x30)

            Warto przeczytać!!!
            Janusz Kusociński (1907-1940)
            - złoty medal w biegu na 10 000 m na Letnich Igrzyskach Olimpijskich w 1932 w Los
            Angeles (31 lipca 1932, 30:11,4),
            rekordy świata w zawodach:
            - w Antwerpii na 3000 m (19 czerwca 1932 z czasem 8:18,8),
            - na 4 mile (30 czerwca 1932, 19:02,6),
            2. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Europy w 1934 (14:41,2),
            5. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Europy w 1934,
            25 rekordów Polski na różnych dystansach,
            1. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Polski w 1930 i 1931,
            1. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Polski w 1928, 1930 i 1931,
            1. miejsce w biegu na 10 000 m na Mistrzostwach Polski w 1939,
            1. miejsce w biegu na 800 m na Mistrzostwach Polski w 1932,
            1. miejsce w biegach przełajowych w 1928, 1930 i 1931
            1. miejsce w biegu na 3 mile podczas mistrzostw Wielkiej Brytanii w 1934 
            [źródło: Wikipedia].

            Dziękuje za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
             

          • NAUCZANIE POCZĄTKOWE

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.

             

            Od 1.06.2020 roku uczniowie klasy I- III mogą korzystać z konsultacji z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi. 

             

            12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.

            DYREKTOR SZKOŁY

            PRZEDSZKOLE grupa młodsza

            Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.

            Język angielski 

            1. Piosenka na powitanie „Hello”

             

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

             

            1. Utrwalamy słownictwo ‘Food/ Jedzenie”

             

            https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

             

             

            1. Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

             

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki

             

            Język angielski

             

            1. Piosenka na powitanie „Hello”

             

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

             

            1. Utrwalamy słownictwo TOYS  zabawki

            https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

             

            1. Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

             

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

            1. Piosenka na powitanie „Hello”

             

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

             

            1. Utrwalamy słownictwo TOYS  zabawki

             

            https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

             

            1. Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

             

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki

             

             W tymtygodniu pracujecie w fioletowej książce cz.4, wykonajciezadania z kart pracy od str. 54 do 59.

            Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę I.

             

            Religia   0

            Proszę zrobić w katechizmie temat:

            49 -Żyjemy zgodnie ze słowami Pana Jezusa

             

            KLASA  I

            Nauczyciel w ciągłym kontakcie z uczniami i rodzicami.

            Religia kl.   I

            Proszę zrobić w katechizmie temat :

            56-Uroczystość  Bożego Ciała.

            KLASA  I- Informatyka

            Brak lekcji

             

            KLASA  I- Język angielski

            1. Lekcja  09.06.2020 (wtorek)

             

            Temat:  It’s a cow. Opisywanie zwierząt gospodarskich.

             

            Zeszyt ćwiczeń str. 64-65

             

            KLASA    II

            Nauczyciel w kontakcie z klasą.

            Do zobaczenia na Messenger

            Elżbieta Dul

            Język angielski II

            Lesson

            Topic: School uniform. (Opisywanie ubrań szkolnych).

             

            Zeszyt ćwiczeń str. 61-62.

            Religia kl. II

            1.Napisz notatkę o Uroczystości Bożego Ciała.

             

            KLASA  II- Informatyka 

            Brak lekcji

             

            KLASA  III

             

            Religia kl. III

            Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:

            50- Ożywieni miłością służymy sobie nawzajem

            65- Prymas Stefan Wyszyński

             

            KLASA  III- Informatyka


            PowerPoint,  Program do tworzenia prezentacji. Podręcznik str. 50 do 53. Tworzenie prostej prezentacji.

             

            KLASA III Język angielski

            08.06.2020r.(poniedziałek) 8th  June 2020

            Cele lekcji: Utrwalenie materiału.

            Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                         8th June

            Topic: My hobbies. Utrwalenie materiału.

            Słowniczek obrazkowy str. 80 Unit 6 My hobbies.

            Zeszyt ćwiczeń: str. 76 zad.1 i 2  (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)

            Podręcznik: str. 21 zad.5 (piosenka CD 1.47)

            KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 7

            Zad.1 Look and find. Then write and read. Spójrziznajdź. Potem napisz i przeczytaj.

            Dzieci znajdują i zaznaczają w rozsypance literowej 11 wyrazów związanych z hobby.

            Potem uczniowie wpisują wyrazy w odpowiednie ramki i odczytują zwroty na głos.

            Zad.2 Look and order. Then write and read. Spójrz i ułóż w kolejności. Potem napisz i przeczytajzdania.

            Dzieci z podanych wyrazów układają  zdania.Potem dzieci zapisują zdania i czytają je na głos.

            10.06.2020r.(środa) 10th June

            Cele lekcji: Utrwalenie materiału.

             Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                   10th June

            Topic: Lion seat meat. Utrwalenie materiału.

            Słowniczek obrazkowy str. 80 Unit 7 Lionseatmeat.

            Zeszyt ćwiczeń: strona 77 zad. 1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)

            KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 8

            Zad.1 Read and write Yes or No. Przeczytaj i napisz Yeslub No.

            Dzieci czytają zdania i decydują, czy są one zgodne z prawdą, czy nie. Wpisują odpowiedź.

             

            Zad.2 Read, choose and write. Then read. Przeczytaj, wybierz wyrazy z ramki i uzupełnij

            zdania. Potem przeczytaj.

            Dzieci patrzą na obrazki, czytają zdania i uzupełniły je wyrazami z ramek.

            Potem dzieci czytają uzupełnione zdania na głos.

            Zad.3 Read and write. Then say. Przeczytaj pytania i napisz odpowiedzi. Potempowiedz.

            Dzieci czytają pytania i zapisują odpowiedzi. Potem dzieci czytają zdania na głos.

             

             

             

          • KLASA IV

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.
            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  
            12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.

            DYREKTOR SZKOŁY


            JĘZYK POLSKI
            Temat: Baśniowy świat ,,Opowieści z Narnii’’(2 godz.)
            Rozmowa z uczniami na temat ich wrażeń po przeczytaniu lektury. Odpowiedz na pytania:
                           Co najbardziej zainteresowało cię w książce?
                           Czy chciałbyś się znaleźć  w świecie opisanym w ,,Opowieściach z Narnii’’?
                           Dlaczego?
            Fikcja literacka – świat wymyślony przez autora i przedstawiony w dziele literackim.
                          Świat Narnii powstał dzięki wyobraźni autora. 
            Analiza elementów świata przedstawionego w książce C.S. Lewisa
                          Na podstawie odpowiednich cytatów z powieści odpowiedz w zeszycie na pytania.
                          - Ile światów opisano w powieści?  Nazwij je.
                         - Jak bohaterowie książki przedostawali się z jednego świata do drugiego?
                         - Gdzie się rozgrywają zdarzenia powieści?
                        - Kiedy i jak długo trwają opisane wydarzenia?
                        - Kto uczestniczy w wydarzeniach? Pogrupuj bohaterów na głównych i drugoplanowych.
            Ustalenie, co się wydarzyło w świecie realnym, a co- w świecie Narnii. Zadaniem twoim będzie chronologiczne uporządkowanie zdarzeń. Wykorzystaj załączniki.
            Wskazanie różnic między obydwoma światami opisanymi w lekturze. Jakie elementy fantastyczne, baśniowe występują w powieści? Zapisz w zeszycie.

            Temat: ,,Lew, Czarownica i stara szafa’’- samodzielne redagowanie opowiadania.
            Przypomnij sobie wiadomości związane z pisaniem opowiadania. Napisz, które opowiadanie podobało ci się najbardziej. Uzasadnij swoje zdanie. Pracę należy napisać do 12 czerwca i wysłać. 

            Życzę owocnej pracy 


            KLASA IV Matematyka 
            poniedziałek 8.06.2020 r.
            Temat: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000.
             
            PRZYPOMINAMY:
            Ułamek dziesiętny to jakby ułamek zwykły, który ma w mianowniku czyli
             na dole 10, 100, 1000, 10000...   i wtedy możemy go zapisać inaczej czyli
            W postaci ułamka dziesiętnego. 
            WAŻNE:
            Musimy zwracać uwagę ile zer ma 10, 100, 1000, 10000......
            Ułamek dziesiętny ma liczbę całkowitą, przecinek i po nim są części ułamkowe.                  
            4,3          to jest 4 całe i 3 dziesiąte         (pierwsze miejsce po przecinku, to części dzisiąte)     2,63       to jest 2 całe i 63 setne                           
            1, 427    to jest 1 cały i 427 tysięcznych

            Proszę przeczytać notatkę na stronie 136- 137.
            Jak mnożymy- to przesuwamy przecinek  do przodu (w prawo) o tyle miejsc ile jest zer w mnożonej liczbie czyli w 10, 100 1000: 
            PRZEPISZ
            10 x 4,75 = 47,5
            100 x 32, 8 = 328, 0 = 328
            100 x 62,3 = 62300, 0  = 62300

            Jak dzielimy to przesuwamy przecinek do tyłu ( w lewo ) o tyle miejsc ile jest w mnożonej liczbie czyli w 10 , 100, 1000. 
             4,7  :  10   =  0, 47
            4,7  :   100  =  0, 047  
            4,7  :  1000  =  0, 0047  

            Przepisz przykłady ze str. 136- 137  do zeszytu.
            Wykonaj zadanie 1 ze strony 137   w zeszycie .  (napisz ile chcesz poziomów)   

            Zrób zdjęcie z zeszytu  i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            wtorek 9.06.2020 r.
            Temat: Pola figur płaskich. 

            Obwód figury to obwódka, ramka      TO SUMA DŁUGOŚCI WSZYSTKICH BOKÓW. 
            POLE TO POWIERZCHNIA W ŚRODKU. POLE MALUJEMY W ŚRODKU FIGURY. POLE DACHU POKRYWAMY BLACHĄ. POLE PODŁOGI POKRYWAMY DESKAMI, PŁYTKAMI....

            Przeczytaj notatkę na stronie 146- 248

            Rozwiąż zadania         ( wybierz sam ile chcesz zrobić , musisz wybrać 4 )      na stronach 148- 150.
             Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.

            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.


            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.


            Język angielski    klasa 4
              PONIEDZIAŁEK     08.06.2020-

                                                                     Lesson                                      8th  June 2020
            Topic: Sports- vocabulary. Dyscypliny sportowe- wprowadzenie słownictwa.

            Proszę przepisać do zeszytu słownictwo (podręcznik str. 117   LESSON 8.1.)
            Podręcznik str. 109 zad. 3 ( Z rozsypanych liter ułóż nazwy sportów)
            Proszę przepisać do zeszytu zdania z ramki LOOK (podręcznik str. 109).
             Następnie proszę wykonać zadanie 5. (Uzupełnij wyrażenia wpisując go lub play)
            Zeszyt ćwiczeń str. 68

                                                                     Lesson                                      8th  June 2020
            Topic: Let’s go to summer camp!- the dialogue.

            Proszę przepisać do zeszytu słownictwo (podręcznik str.117  LESSON 8.2)
            Proszę posłuchać i przeczytać dialog. (nagranie jest poniżej)
            https://vocaroo.com/caKsyW5DIrv
            Następnie proszę wykonać  zadanie 2. (Po przeczytaniu dialogu uzupełnij zdania jednym wyrazem)

                Zapraszam na Messenger, poniedziałek: 8:20


            Przyroda KLASA IV

            Wtorek 9 .65.2020 r.
            Temat: Życie w jeziorze.
            Przeczytaj notatkę  na stronach 171- 176
            Narysuj strefy w jeziorze.  str. 171. 
            Przepisz tabelę str. 172. 
            Wypisz wszystkie rośliny i zwierzęta opisane na str.171- 176. 

            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            HISTORIA 
            Temat: Pokojowa rewolucja "Solidarności".

            Po przeczytaniu tekstu w podręczniku uzupełnij poniższą kartę.- karta zostanie przesłana  w poniedziałek przez dziennik elektroniczny.

            Plastyka KLASA IV

            Wtorek 9.06.2020 r.
            Temat: Techniki mieszane.
            Przeczytaj notatkę na str. 52- 57. 

             Możesz malować co chcesz. Nie musisz tego wysyłać nauczycielowi. 


            Religia kl.  IV
            Proszę zrobić notatkę
            55 – Z radością przyjmuję zaproszenie Jezusa na niedzielną Mszę Świętą
            56- Modlitwa i sakramenty święte w drodze do Boga Ojca

            Muzyka
            Temat lekcji: Film  „Gra miejska”
            Obejrzyj serie filmów „Gra miejska”
            Odcinek 1
            http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-muzyce/startujemy-gra-miejska-i-muzykoteka-szkolna-17/

            Informatyka
            Brak lekcji. 


            KLASA  IV -TECHNIKA


            To takie proste – pamiątkowy album. Podręcznik str. 74. temat na dwie godziny lekcyjne. Planowanie pracy, zbieranie materiałów, wykonanie pracy.

            KOŁO INFORMATYCZNE

            Brak zajęć


            WDŻ Kl. IV  
            Zastanów się jakie niebezpieczeństwa czekają się w okresie wakacji. Jak się przed nimi uchronić? – napisz 3 zasady które będziesz przestrzegał. 


            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy IV
            Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
            Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu czas 10-15 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x10)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x10)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x10)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x10)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (1x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x15)

            Ćwiczenie V: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x15)

            Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 15)

            Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x10)
            Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x10)

            Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x10)

            Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny
            Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x10)
             
            Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
            Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x10)

            Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
            Pozycja wyjściowa – klęk podparty
            Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 10 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 10 powtórzeń na drugą nogę)

            Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x10

            Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
            Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
            Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża

              Warto przeczytać!!!
            Halina Konopacka
            - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
            - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
            - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
            - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
            - 23-krotna rekordzistka Polski

            W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.

            Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
             

          • KLASA V

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.

            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  
            12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.


            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA V
            Poniedziałek, 08.06.2020 r.
            Temat. Z wizytą w teatrze, kinie, muzeum…
            Podręcznik, str. 328:
            - określanie przedstawionych na planszy sytuacji,
            - rozmowa na temat zasad zachowania obowiązujących w miejscach kultury,
            - tworzenie wypowiedzi na temat wydarzenia kulturalnego przedstawionego na planszy,
            Ćwiczenia 1 – 3.
            Zeszyt ćwiczeń, str.21 .

            Wtorek, 09.06.2020 r. , środa, 10.06.2020 r.
            Temat.. Z baśni wzięty zwyczaj stary – dobrych nagródź, złym daj kary!
            Lektura „Charlie i fabryka czekolady”.
            1. Rozmowa wprowadzająca. 
            2. Zabawa w „gorące krzesła” z elementami dramy.
            3. Zapisanie spostrzeżeń i wniosków z zabawy oraz informacji z książki w formie tabeli:
            - bohater, Augustus Gloop, Veruca Salt, Violet Beauregarde, Mike Teavee ,Charlie Bucket,
            - zachowanie,
            -przyczyna,
            -konsekwencja,
            - nauka, wnioski. 
            4. Podsumowanie rozważań z formie metaplanu: 
            - PROBLEM: nieposłuszeństwo i wady dzieci ukazane w książce,
            - jak jest,
            - jak być powinno,
            - dlaczego tak jest,
            - wnioski.
            5. Podanie pracy domowej. 
            Dokończ zdanie i uzasadnij swoją opinię: Charlie słusznie/niesłusznie został zwycięzcą, gdyż… 
            Zadanie dodatkowe dla chętnych: Napisz rymowankę Umpa-Lumpów, w której przekażesz pouczenie płynące z historii Charliego i pozytywną ocenę jego postępowa

             Środa, 10.06.2020 r. (dwie lekcje)
            Lekcja pierwsza, kontynuacja lekcji z 09.06.2020 r.
            Temat: Z baśni wzięty zwyczaj stary – dobrych nagródź, złym daj kary!
            Lektura „Charlie i fabryka czekolady”.
            Lekcja druga:
            Temat. O różnych rodzajach głosek.
            Podręcznik, str. 339:
            - obserwacja problemu językowego na podstawie scenek rysunkowych,
            - przypomnienie pojęć: głoska, samogłoska, spółgłoska,
            - poznanie głosek: ustnych i nosowych, dźwięcznych i bezdźwięcznych, twardych i miękkich.
            Ćwiczenia 1 – 9.


            Matematyka KLASA V

            poniedziałek 8.06.2020 r.
            Temat: Liczby dodatnie i ujemne.      

            Przeczytaj notatkę strona 108- 110. 
            Przepisz   i przerysuj oś liczbową i zaznaczone liczby:
            DODATNIE (temperatura lub ilość pieniędzy w kieszeni- rośnie)
            UJEMNE ( temperatura spada poniźej zera, w kieszeni brakuje pieniędzy i jest dług, gdy jedziemy windą a parter to poziom zero i zjeżdżamy niżej do poziomów -1, -2...
            LICZBY UJEMNE ZAPISUJEMY W NAWIASACH  (-1) ,(-2) ,(-3) …..

            Napisz co to są liczby przeciwne. Wypisz 8 takich par. 

            Napisz co to są liczby całkowite. Str.  110.
            Rozwiąż  zadania 1, 2, 3, 6, 9       str. 110-113.   
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl


            wtorek 9.06.2020 r.
            Temat: Dodawanie liczb całkowitych .
            Przeczytaj notatkę na stronie  116- 118.
            Przepisz przykłady ze str. 117- 118.  
            Wykonaj zadanie 1 – ( wybierz sam ile chcesz zrobić zadań)  str.  119

            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.

            Biologia KLASA V

            Brak lekcji.


            Plastyka KLASA V

            Wtorek 9.06.2020 r.
            Temat: Kompozycje w sztuce. 
            Przeczytaj notatkę na str. 56- 62. 
            Narysuj co sam chcesz i nie musisz wysyłać.  

            Język angielski     Klasa 5
            08.06.2020 (poniedziałek)
                
            Lesson                                    8th June 2020
            Topic:  ‘Going to’, affirmative-konstrukcja ‘ going to’, zdanie twierdzące.

            Podręcznik str. 111 Zapoznaj się z informacjami z pomarańczowej tabelki.
            Wykonaj poniższe zadania:
            https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/going-to-forms
            https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to
            https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to-write-2

            09.06.2020 (wtorek)

                  Lesson                                         9th June 2020
            Topic:  ‘Going to’, negative and questions -konstrukcja ‘ going to’, zdanie przeczące i pytające.

            Zdanie pytające:
                     Is she going to buy a new car?
            Zdanie przeczące:

            We aren’t going to make a cake.

            Zeszyt ćwiczeń str. 69

            Zapraszam na Skype !!! Poniedziałek, Wtorek  9:00


            Muzyka
            Temat lekcji: Film  „Gra miejska”
            Obejrzyj serie filmów „Gra miejska”
            Odcinek 1
            http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-muzyce/startujemy-gra-miejska-i-muzykoteka-szkolna-17/

            Religia kl.  V
            Proszę przygotować notatkę
            47- Zasłuchany w słowo Pana chce żyć lepiej
            48 – Jezus zaprasza mnie na drogę błogosławieństw

            KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ 

            ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ  
            Podsumowanie pracy w klasie V.


            INFORMATYKA 
            Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Modyfikacja własnej postaci. Stworzoną  własną postać patyczaka zmienić, zmodyfikować. Przygotowanie filmu przygodowego z udziałem patyczaków, Podręcznik str.  118.


            Kl. V WDŻ
            Zastanów się jakie niebezpieczeństwa czekają się w okresie wakacji. Jak się przed nimi uchronić? – napisz 3 zasady które będziesz przestrzegał. 

            HISTORIA 
            1.Temat: Kończymy rozwiązywanie testu.
            2.Temat: Życie w średniowiecznej Polsce
            Pooglądajcie filmy o czasach średniowiecza w Polsce - https://www.youtube.com/watch?v=xNSukm2prss
            https://www.youtube.com/watch?v=uEJO06Ublsg


            Geografia Kl. V
            Kl. V
            Temat: W krainie tajgi i tundry.
             Notatka do zeszytu:

             W chłodnej części strefy klimatu umiarkowanego o cechach kontynentalnych na największym obszarze rośnie las iglasty zwany tajgą. Zima w tajdze jest długa i mroźna, zaś lato – krótkie i ciepłe. Tajga występuje tylko na półkuli północnej. Ludzie żyją z myślistwa, wyrębu lasów, górnictwa i przemysłu. W tajdze występuje mniej gatunków roślin i zwierząt niż w dotychczas poznanych strefach. W tajdze rosną głównie wysokie drzewa iglaste, nieliczne krzewy i bardzo wiele roślin runa. Latem pojawia się bardzo dużo owadów i innych bezkręgowców. W tajdze żyją liczne gatunki ptaków i ssaków, za to niewiele jest płazów i gadów. W tundrze można zaobserwować zjawisko dnia polarnego i nocy polarnej. Lato jest krótkie, chłodne i pochmurne, zaś zima – długa, wietrzna i mroźna. Roślinność tundry to głównie mchy, porosty i nieliczne rośliny zielne, a także karłowate drzewa. Mieszkańcy tundry tradycyjnie zajmują się połowami ryb, polowaniami na ssaki morskie, wypasem reniferów. Rośliny tundry są niskie, co zabezpiecza je przed połamaniem przez wiatr oraz niską temperaturą. W tundrze latem jest bardzo dużo owadów.


            TECHNIKA 

            Jak przygotować zdrowy posiłek? podręcznik str.  71. Sporządzić notatkę w zeszycie.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy V
            Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
            Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu czas 10-15 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x10)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x10)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x10)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x10)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (1x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x15)

            Ćwiczenie V: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x15)

            Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 15)

            Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x10)
            Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x10)

            Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x10)

            Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny
            Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x10)
             
            Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
            Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x10)

            Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
            Pozycja wyjściowa – klęk podparty
            Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 10 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 10 powtórzeń na drugą nogę)

            Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x10

            Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
            Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
            Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża

             
            Warto przeczytać!!!
            Halina Konopacka
            - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
            - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
            - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
            - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
            - 23-krotna rekordzistka Polski

            W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.

            Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.

          • KLASA VI

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.

            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
            12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
              

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VI
            Poniedziałek, 08.06.2020 r.
            Lektura „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
            Temat. Od Pagórka do Samotnej Góry – porządkujemy wydarzenia.
            1. Uczniowie pracują w grupach nad uporządkowaniem ramowego planu – rozsypanki.
            2. Dyskusja na temat tego, które wydarzenie opisane w planie było najciekawsze. 
            3. Przekształcenie dowolnego fragmentu planu ramowego w plan szczegółowy. 
            4. Prezentacja wyników pracy.
            5. Praca domowa (2 propozycje do wyboru). 
            Przygotuj pisemne opowiadanie o jednej z przygód, które się wydarzyły po dotarciu do Samotnej Góry.( na  poniedziałek )

            Wtorek, 09.06.2020 r. 
            Dwie lekcje:
            Temat. Świat baśniowych postaci, stworów i stworków w powieści J.R.R. Tolkiena – przygotowujemy leksykon Tolkienowskich bohaterów.
             Lektura „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
            Na lekcji uczniowie prezentują – charakterystykę postaci według przygotowanych wcześniej wskazówek, np. 
            1. Hobbici (rozdział 1) 
            • Gdzie mieszkali?
             • Jak wyglądali?
            • Jaki tryb życia prowadzili? 
            • Co lubili, a za czym nie przepadali? 
            • Jak spędzali czas?
             • Jakie mieli szczególne właściwości i umiejętności? 
            2. Krasnoludy (rozdział 1) 
            • Jaka była ich przeszłość? (dawna świetność, siedziba, zajęcia, historia) 
            • Jak wyglądali i jak się ubierali? 
            • Jakimi cechami osobowości odznaczała się większość z nich? (Jakie cechy krasnoludów ujawniły się w trakcie wyprawy?
             Jak krasnoludy charakteryzuje narrator, a jak Smaug?) 
            3. Elfy z doliny Rivendell (rozdział 3) 
            • Jak wyglądały? 
            • W czym się przejawiało ich wesołe usposobienie, poczucie humoru? 
            • Z czego słynęły?
             • Kto stał na ich czele? (prezentacja postaci: wygląd, osobowość, umiejętności) 
            4. Elfy leśne (rozdział 8, 9)
             • Gdzie mieszkały? 
            • Jak lubiły spędzać czas?
             • Jak wyglądały? 
            • Co je różniło od innych elfów?
             • Czym się zajmowały? 
            • Czego nie potrafiły? 
            • Z czego wynikała ich niechęć do krasnoludów? 
            • Jak wyglądał ich władca?
             5. Trolle (rozdział 2) 
            • Jak wyglądały? 
            • Gdzie mieszkały? 
            • Jaki tryb życia prowadziły? 
            • Czym się żywiły?
             • Jak się zachowywały i jak mówiły? 
            • Czym się odznaczały? (cechy charakteru) 
            • Co było ich słabością?
            6. Gobliny (rozdział 4) 
            • Jak wyglądały? 
            • Gdzie mieszkały? 
            • Czym się żywiły? 
            • Czym się zajmowały?
            • Jak się zachowywały?
             • W jaki sposób demonstrowały swoją siłę? 
            • Jak było zorganizowane to plemię? 
            • Czego się bały? 11

             7. Wilki (rozdział 6) 
            • Jak wyglądały? 
            • Jakie miały cechy charakterystyczne? (umiejętności i słabości, powiązania z innymi plemionami, organizacja, hierarchia ważności, obyczaje) 
            8. Orły (rozdział 6) 
            • Jak wyglądały? 
            • Jakie miały cechy charakterystyczne? (umiejętności i słabości, powiązania z innymi plemionami, organizacja, hierarchia ważności, obyczaje) 
            9. Pająki (rozdział 8) 
            • Jak wyglądały?
             • Jakie miały cechy charakterystyczne? (umiejętności i słabości, obyczaje) 
            10. Gandalf (rozdział 1) 
            • Kim był?
             • Jakie posiadał umiejętności? 
            • Co lubił?
            • Z kim się przyjaźnił?
             • Jak wyglądał i jak się ubierał? 
            • Jakie miał cechy charakteru? 
            • Jak traktował wędrowców? (Kiedy im pomagał? Jak mobilizował ich do samodzielności?) 
            • Jak wykorzystywał swoją moc? 
            • Jak traktowali go inni bohaterowie powieści? Dlaczego? 
            11. Gollum (rozdział 5) 
            • Gdzie żył? 
            • Jak wyglądał? 
            • Czym się odżywiał i w jaki sposób zdobywał pożywienie?
             • Co było charakterystycznego w jego zachowaniu i sposobie mówienia? 
            • Z czego mogły wynikać dziwactwa Golluma? 
            • Co lubił Gollum? 
            • Czego był właścicielem? Jak się zachował po stracie swojej własności? Jeżeli ktoś z grupy przygotowującej tę postać zna Władcę pierścieni, może wykorzystać również informacje o Gollumie pochodzące z tej właśnie trylogii. 
            12. Beorn (rozdział 7)
             • Gdzie mieszkał, skąd przybył? 
            • Co mówiono o jego pochodzeniu? 
            • Co było jego szczególną właściwością? 
            • Jak wyglądał?
             • Czym się zajmował?
             • Co lubił?
             • Co jadał? 
            • Czego nie należało przy nim robić? 
            • Na co był odporny? 
            • Jakimi cechami osobowości się odznaczał?
             12. Smaug (rozdział 12) 
            • Kim były smoki?
             • W jakich warunkach żył Smaug? 
            • Jak wyglądał?  
            • Co było dla niego najważniejsze? 
            • Jakie miał szczególne właściwości? 
            • Jakimi cechami się odznaczał? 
            • Co było jego słabością? 
            Przygotowanie wypowiedzi uporządkowanej według zasad komponowania charakterystyki, wzbogaconej kilkoma trafnymi i zwięzłymi cytatami. Podsumowaniem pracy na lekcji ma być minileksykon przygotowany przez uczniów. Mogą w nim być własnoręczne rysunki bohaterów lektury.
            Środa, 10.06.2020 r.
            Temat. Budowa zdania złożonego.
            Lekcja pierwsza.
            Podręcznik, str.338:
            - ciche czytanie tekstu,
            - podział na zdania pojedyncze i złożone,
            - wprowadzenie wiadomości na temat typów zdań złożonych,
            - ćwiczenia w rozpoznawaniu zdań złożonych,
            - redagowanie zdań złożonych.
            Ćwiczenia 1-3.


            MATEMATYKA, KLASA VI
            poniedziałek 08.06.2020 r.
            Temat:  Siatki brył.
            wykonać w zeszycie zad 5,6 str. 125

            wtorek  09.06.2020 r.
            Temat: Pole powierzchni bryły.
            Przerysować i przepisać przykład 1 str. 129 i przykład 2 str. 130

            środa  10.06.2020 r.
            Temat:  Pole powierzchni bryły.
            wykonać w zeszycie zad 1 str. 131 (przerysować siatki i bryły do zeszytu)


            Religia VI
            Proszę napisać notatkę
            59-Jestem apostołem na wzór św. Maksymiliana Kolbego
            60-Jestem posłuszny Bogu jak św. Ojciec Pio

            Biologia KLASA VI
            Brak lekcji.


            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
            KLASA VI
            08.06.2020r.(poniedziałek) 8  June 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
            Lesson                       8th  June
            Topic : CLIL – Healthy meals. Ścieżka międzyprzedmiotowa – zdrowe posiłki.
            calories- kalorie
            milk products- nabiał
            minerals- minerały
            vitamins- witaminy
            carbohydrates- węglowodany
            fat- tłuszcz
            fibre- błonnik
            protein- białko
            Podręcznik: str. 127 zad.3,4

            09.06.2020r.(wtorek) 9th  June 2020 grupa dziewczyn/ 10.06.2020r. (środa) 10th June 2020 grupa chłopców
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują zadania.
            Lesson                   9th  June/10th June
            Topic: CLIL –Sources of energy. Ścieżka międzyprzedmiotowa – źródła energii.

            coal- węgiel
            gas- gaz ziemny 
            oil- ropa
            renewable sources of energy – odnawialne źródła energii
            solar farms- elektrownie słoneczne
            solar panels- panele słoneczne
            wind farms – farmy wiatrowe

            Podręcznik : str.128 zad. 2,3

            Plastyka KLASA VI
            Brak lekcji. 


            Kl. VI WDŻ
            Zastanów się jakie niebezpieczeństwa czekają się w okresie wakacji. Jak się przed nimi uchronić? – napisz 3 zasady które będziesz przestrzegał. 

            HISTORIA
            Temat: Po trzecim rozbiorze. 
            https://www.youtube.com/watch?v=hTt58XHAmhM –  karta pracy przez dziennik elektroniczny do uzupełnienia. 

            Kl. VI Geografia
             
            Temat: Sprawdź czy znasz mapę. – karta pracy przez dziennik elektroniczny. 

            Muzyka 
            Temat: Podróże ponaddźwiękowe: Flamenco. Słoneczny skarb Hiszpanii.
            Obejrzyj film.
            http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-muzyce/flamenco-sloneczny-skarb-hiszpanii-podroze-ponaddzwiekowe-muzykoteka/

            KLASA  VI- INFORMATYKA  
              
            Praca w programie GIMP. Czar szkolnych lat. Przygotowanie pamiątkowego albumu. Podręcznik str.  118. Z przygotowanych materiałów tworzymy pamiątkowy album. Żadne z użytych zdjęć ani cała praca nie może nikogo obrażać ani ośmieszać. Pracę zapisaną w formacie .jpg lub .gimp przesłać na adres poczty elektronicznej nauczyciela.

            TECHNIKA
            Brak lekcji. 

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy VI
            Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
            Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 10-12 minut (staraj się, aby
            tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu – czas 15-20 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x15)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x15)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x15)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x15)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (2x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x20)

            Ćwiczenie V: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x20)

            Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 20)

            Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x15)
            Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x15)
            Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x15)

            Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny
            Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x15)
             
            Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
            Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x15)

            Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
            Pozycja wyjściowa – klęk podparty
            Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 15 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 15 powtórzeń na drugą nogę)

            Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x15

            Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
            Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
            Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża

            Warto przeczytać!!!
            Halina Konopacka
            - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
            - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
            - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
            - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
            - 23-krotna rekordzistka Polski

            W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.

            Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
             

          • KLASA VII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 01.06.2020 R.

            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  
            12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VII

            Poniedziałek, 08.06.2020 r.
            Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
            Temat. Czytam, rozumiem, piszę, czyli ćwiczenia ortograficzne z zakresu pisowni wielką literą.

            Język polski:
            Temat. Pisemny sprawdzian z zakresu części mowy i zdania.
            - powtórzenie najważniejszych informacji z zakresu rozbioru gramatycznego 
              i logicznego zdania pojedynczego.
            - przeprowadzenie sprawdzianu,
            - ocena i poprawa sprawdzianu.

            Lekcja wychowawcza:
            Temat. Jacy jesteśmy, czyli oceniamy nasze zachowanie w roku szkolnym 2019/ 2020.
            Dyskusja na temat zachowania.


            Wtorek, 09.06.2020 r. 
            Temat. „Starsza jak śniegi – u tej warkocz cudny...” Charakterystyka porównawcza Aliny i Balladyny
            Lektura „Balladyna”
            1. Przypomnienie wiadomości na temat tego, co się składa na charakterystykę postaci.
             I – przedstawienie postaci ,
            II – opis wyglądu zewnętrznego,
             III – charakterystyka wewnętrzna (osobowość, charakter, cechy umysłu, wyznawane wartości, stosunek do świata i ludzi),
             IV – ocena postaci.
             2. Zapisanie tematu lekcji i wskazanie zakresu materiału literackiego. 
            3. Charakterystyka porównawcza bohaterek dramatu.
            - Kim są bohaterki? 
            - Czego i od kogo się o nich dowiadujemy, zanim poznajemy je w scenie III aktu I? 
            - Jak wyglądają? (wypowiedź Kirkora w scenie III aktu I) 
             - Jaki jest stosunek obu dziewcząt do matki?
             -  Jak siostry zachowują się wobec Kirkora?
             - Jak zabiegają o jego względy?
            - Jakie oczekiwania wiążą dziewczęta z ewentualnym zamążpójściem?
            –- Jakie są wzajemne relacje sióstr? 
            -  Co się dzieje z bohaterkami podczas zbierania malin,
            -  Jakie uczucia wobec siostry-rywalki żywi Balladyna?
            -  Jaką postawę w rywalizacji z siostrą przyjmuje Alina? 
            4. Zapisanie wyników pracy . 
            Praca domowa. 
            Która z postaci: Alina czy Balladyna jest ciekawsza jako kreacja aktorska? Rozwiń temat w formie rozprawki.
             lub Alina/Balladyna zasługuje na... Wybierz postać, dokończ zdanie według własnego uznania i rozwiń tak powstały temat w formie rozprawki.

             Środa, 10.06..2020 r.
            Brak lekcji.


            MATEMATYKA, KLASA VII
            poniedziałek 08.06.2020 r.
            Temat:  Objętość graniastosłupa.
            zrobić notatkę o objętości (rysunek i wzór) str.  280
            przepisać i przerysować przykład str. 280

            wtorek  09.06.2020 r.
            Temat: Objętość graniastosłupa.
            zrobić w zeszycie zad 1 str. 281 i przerysować bryły

            środa 10.06.2020 r.
            Temat:  Odczytywanie danych statystycznych.
            wykonać zadanie 1 str. 290 i zad 2 str. 291


            Język angielski kl. VII
                            PONIEDZIAŁEK   08.06.2020
                                    Lesson                                                  8 th June 2020
            Topic: ‘Going to’ versus ‘will”- porównanie czasów przyszłych.

            https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-1

             https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-2


            WTOREK   09.06.2020
                                    Lesson                                                 9th June 2020
            Topic:  ‘Going to’ versus ‘will”- porównanie czasów przyszłych.

            https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-3

             https://wordwall.net/pl/resource/893685/going

                
            Zapraszam na Skype !!! Poniedziałek, Wtorek (chłopcy: 9:40, dziewczynki 10:30)


            Biologia KLASA VII
            poniedziałek 8. 06.2020 r. 
            Temat: Rozwój człowieka od poczęcia do narodzin . 
            · Przeczytać notatkę na stronach 224-234
            Napisz w zeszycie: 
            Okresy źycia człowieka ( str. 232- 233) 
            . Opisz okres dojrzewania.
            Opisz błony płodowe ( str. 224 ). 
            Opisz okres zarodkowo- płodowy str. 226- 227. 

            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            wtorek 9.06.2020 r. 
            Temat: Higiena i choroby układu rozrodczego. . 
            Przeczytać notatkę strona 235- 240. 

            Napisz sam notatkę.   
             Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl 


            Plastyka KLASA VII
            Plastyka
            Wtorek 9.06.2020 r. 
            Temat: Projekt artystyczno- edukacyjny.   
            Przeczytaj notatkę strona 80- 83. 
                            jolanta.kret@interia.pl


            Kl. VII Geografia
            Temat: Sprawdź, czy znasz mapę! – karta pracy przez dziennik elektroniczny.  


            HISTORIA 

            J. niemiecki  kl. 7

            Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
            W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.

            Cele  lekcji:
            Uczeń zna różne nazwy tych samych artykułów spożywczych i potraw, w zależności od karju niemieckojęzycznego.
            Thema: Interregio.
            (9 czerwca 2020 r.)
            Notatka:
            Wykonaj w zeszycie ćw. 1 str. 124 z podręcznika, a dowiesz się jak jest bułka z masłem w różnych krajach niemieckojęzycznych. 
            Pamiętaj, że skrótowiec głoskowy DACHL, używany przede wszystkim w germanistyce, kulturoznawstwie i w nauczaniu języka niemieckiego jako obcego na całym świecie, oznacza wszystkie cztery państwa niemieckojęzyczne. Są to: 
            Niemcy – D (Deutschland)
            Austria – A (Österreich)
            Szwajcaria – CH (Schweiz)
            Liechtenstein – L (Liechtenstein)
            Wykonaj pisemnie w zeszycie ćw. 2 i 3 ze str. 125 z podręcznika.
            Pooglądaj 2- minutowy film o szwajcarskiej czekoladzie i horyzontalnych cenach, jakie trzeba zapłacić, żeby jej posmakować (link jest poniżej):
            https://www.youtube.com/watch?v=vGQVz0G-uN4


            Religia
            Napisz notatkę na temat:
            Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Pańskiej

            Fizyka
            Temat: Utrwalenie wiadomości z fizyki w klasie VII.
            Zadania do rozwiązania zostaną  przesłane przez dziennik elektroniczny. 

             CHEMIA

            1. Wodorotlenek wapnia. podręcznik str. 216, Otrzymywanie i właściwości wodorotlenku wapnia, Produkty powstające w wyniku przeróbki wapieni. Sporządzić notatkę.
            2. Sposoby otrzymywania wodorotlenków praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie. podręcznik str. 219, odczytywanie informacji z tabeli rozpuszczalności. Amoniak - właściwości, zastosowania. 

            INFORMATYKA
            Praca z dokumentem wielostronicowym. Podręcznik str. 217. Wstawianie nagłówka i stopki do dokumentu. Wyszukiwanie słów i znaków w dokumencie. 

             
            Muzyka
            Temat: Dzika Muzyka: Muzyka na Rzeszowszczyźnie
            Obejrzyj film.
            http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-muzyce/dzika-muzyka-13/

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy VII
            Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
            Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 15-20 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu - czas 20-30 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x20)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x20)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x20)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x20)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (3x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x25)

            Ćwiczenie V: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x25)

            Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 25)

            Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x20)
            Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x20)

            Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x20)

            Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny
            Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x20)

            Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
            Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x20)

            Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
            Pozycja wyjściowa – klęk podparty
            Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 20 powtórzeń na drugą nogę)

            Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x20

            Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
            Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
            Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża

            Warto przeczytać!!!
            Halina Konopacka
            - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
            - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
            - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
            - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
            - 23-krotna rekordzistka Polski

            W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.

            Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.

          • KLASA VIII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.

            Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
            O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  
            12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.

                                                    DYREKTOR SZKOŁY
            JĘZYK POLSKI
            Temat: Charakterystyka wybranych stylów.
            Poznanie pojęcia ,,styl’’ ( s. 243).
            Podawanie przykładów tekstów wymienionych na schemacie.
            Zrób notatkę w zeszycie na temat cech charakterystycznych dla poszczególnych stylów.
            Określanie cech stylu, w którym zostały napisane podane teksty. Wykonaj ćwiczenia w ,,Zeszycie ćwiczeń’’ (s.94 - 96) .

            Temat: W jaki sposób bohater książki Melchiora Wańkowicza uniknął bratobójczej walki?
            Przeczytaj tekst M. Wańkowicza (s.249).
            Odpowiedz na pytania do tekstu (s.251, ćw.1).
            Oceń postawę, który przyjął bohater, by uniknąć powołania do wojska (s.251, ćw.20).
            O czym może świadczyć humorystyczny sposób przedstawienia zdarzeń?
            Co sądzisz na temat postawy człowieka wobec udziału w wojnie.

            Temat: Zebranie wiadomości z epiki.
            Samodzielne wykonywanie ćwiczeń w ,,Zeszycie ćwiczeń’’ s.125-130.
            Życzę owocnej pracy.

            MATEMATYKA, KLASA VIII

            poniedziałek 08.06.2020 r.
            Temat: Długość okręgu. 
            wykonać zad 5 str. 243, zad 8 str. 244

            wtorek  09.06.2020 r.
            Temat: Długość okręgu. 
            wykonać zad 13 str. 245

            środa 10.06.2020 r.
            Temat: Długość okręgu.
            wykonać zad 17 str. 245

            Edukacja dla bezpieczeństwa
            Powtórz RKO ;
            - osoby dorosłej
            - osoby tonącej
            - niemowlaka


            Biologia KLASA VIII
            Brak lekcji.

            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
            Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
            08.06.2020r.(poniedziałek) 8th  June 2020
            Lesson                     8th June 
            Topic:  Exam. Język angielski - próbny egzamin ósmoklasisty 2020 online
            https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4990713-Jezyk-angielski-probny-egzamin-osmoklasisty-2020-online.htm

            Lekcja wychowawcza : Oceniamy naszą pracę w II semestrze.

            10.06.2020r.(środa) 10th  June 2020
            Lesson                     10th   June 
            Topic: Exam Skills. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych.

            https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4990394-powtorka-z-angielskiego-2020-cz-I.htm


            Kl. VIII  GEOGRAFIA
            Temat: Moja mała Ojczyzna. 

            Napisz w kilku zdaniach o najbliższej okolicy (gmina Pruchnik). Jej powierzchnia, liczba ludności, miejscowości, które wchodzą w jej skład, zwyczaje Ziemi Pruchnickiej, atrakcyjne obiekty turystyczne. 


            Historia 
            Temat :Jesień Narodów.

            1.Po przeczytaniu tekstu z podręcznika, obejrzyj film https://video-cdn.gwo.pl/historia/jesien_narodow.mp4?token=6mpa7eXqtaR3jIBNTKpoRQ&date=1591542741

            Temat: Bliski Wschód na przełomie XX/XXI.
            Uzupełnij po przeczytaniu tekstu z podręcznika. – karta pracy przez dziennik elektroniczny. 

            Religia
            Przygotuj notatkę: Serce Jezusa-  symbol Bożej miłości.


            J. niemiecki , kl. 8
            Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
            W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.

            Cele  lekcji:
            Uczeń zna nazwy sprzętu sportowego.
            Uczeń wie, jak wypozyczyć sprzęt sportowy w krajach niemieckojęzycznych.
            Thema: Interregio.
            (9 czerwca 2020) 
            Notatka:
            die Schlittschuhe - łyżwy
            narty - Skier 
            deska surfingowa -  das Surfbrett 
            kij do golfa – der Golfschläger 
            das Paddelboot – kajak
            das Rad/ das Fahrad/ das Bike – rower

            Przeczytaj teksty ze str. 130 i 131 w podręczniku i odpowiedz ustnie na pytania zadane do nich.

            Pooglądaj 4-minutowy filmik o kosztach wyjazdu na narty 
            w ALPY AUSTRYJACKIE  (link zamieszczam poniżej):

            https://www.youtube.com/watch?v=sJFG3CzK-zk&t=101s&pbjreload=101

            Fizyka
            Temat: Utrwalenie wiadomości z fizyki. 
            Napisz jak wykonałbyś doświadczenie – wyznaczanie gęstości ciała.
            Opisz jedno ciekawa doświadczenie. 


            KLASA  VIII - CHEMIA 
             1. Skrobia i celuloza - polisacharydy.  Skrobia, powstawanie, właściwości, reakcje charakterystyczne wykrywanie skrobi, zastosowania skrobi i celulozy.  Podręcznik str. 212  – 217. Sporządzić notatkę w zeszycie,
            2. Podsumowanie wiadomości o sacharydach. Podręcznik str. 202 – 217. Podsumowanie, porównanie budowy, właściwości sacharydów,


            INFORMATYKA
            Montaż filmów wideo. Wstawianie do prezentacji klipu wideo. Modyfikacja stworzonej prezentacji, dodawanie klipu wideo do slajdów.

            WOS  Kl. VIII
            Temat: Problemy współczesnego świata - bogata Północ i biedne Południe

            We współczesnym świecie państwa rozwinięte gospodarczo zalicza się do tzw. bogatej Północy,  w większości leżą one bowiem w północnej części ziemskiego globu. Z kolei kraje słabo rozwinięte gospodarczo są z reguły usytuowane na pół południowej półkuli i tworzą tzw.  biedne Południe.  Ludzie zamieszkujący te obszary borykają się z licznymi trudnościami, takimi jak: głód, przeludnienie, analfabetyzm, niedostatecznie rozwinięty system opieki zdrowotnej czy ograniczony dostęp do edukacji. Do problemów państw Południa zalicza się także duże zaludnienie zagraniczne oraz niesprzyjające warunki klimatyczne (np. liczne klęski żywiołowe: huragany, powodzie i trzęsienia ziemi). Zamożniejsze kraje organizują  na terytoriach dotkniętych głodem i kataklizmami  pomoc  humanitarną - dostarczają tamtejszej ludności żywność, środki czystości i wodę pitną oraz zapewniają jej opiekę medyczną. 
            Globalizacją  nazywamy proces polegający na zacieśnianiu się relacji między różnymi regionami świata oraz rozprzestrzenianiu się w nich podobnych zjawisk towarzyszy jej m.in. gwałtowny rozwój telekomunikacji.


            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy VIII
            Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
            Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 15-20 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu - czas 20-30 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x20)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x20)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x20)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x20)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (3x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x25)

            Ćwiczenie V: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x25)

            Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 25)

            Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x20)
            Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x20)

            Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x20)

            Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny
            Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x20)

            Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
            Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x20)

            Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
            Pozycja wyjściowa – klęk podparty
            Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 20 powtórzeń na drugą nogę)

            Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x20

            Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
            Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
            Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża

            Warto przeczytać!!!
            Halina Konopacka
            - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
            - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
            - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
            - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
            - 23-krotna rekordzistka Polski

            W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.

            Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.

          • NAUCZANIE POCZĄTKOWE

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.

            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.

            Od 1.06.2020 roku uczniowie klasy I- III mogą korzystać z konsultacji z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi. 

             

             

            DYREKTOR SZKOŁY

            PRZEDSZKOLE grupa młodsza

            Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.

            Język angielski 

            Piosenka na powitanie „Hello”

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

             

            Słownictwo ‘Food/ Jedzenie”

            https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

            Do you like…?- Czy ty lubisz…?

            Yes, I do- Tak, lubię.

            No, I don't- Nie, nie lubię.

             

            broccoli- brokuł

            ice cream- lody

            donuts- pączki

            juice- sok

            popcorn- popcorn

            pizza- pizza

            bananas- banany

             

            Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki

             

            W tym tygodniu pracujecie w fioletowej książce cz.4, wykonajcie zadania z kart pracy od str. 43 do 53.

            Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę
             nr 24. Proszę pięknie wykonać laurkę i wręczyć swoim rodzicom.

            Język angielski

            TOYS- ZABAWKI

            Proszę kliknąć w ten link. Ten wierszyk pomoże dzieciom nauczyć się nowych słówek.

            https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

            ball- piłka

            bear- niedźwiedź / miś

            block- klocek

            car- auto

            dinosaur- dinozaur

            doll- lalka

            kite- latawiec

            plane- samolot

            robot- robot

            train- pociąg

             

            W razie problemów z wymową polecam słownik diki.pl

             Po wpisaniu słówka trzeba kliknąć w głośnik.

             

             

            Religia   0

            Proszę zrobić w katechizmie temat:

            47- Dziękujemy Panu Bogu za naszych rodziców

            48- Uwielbiamy Pana Jezusa w chlebie Eucharystycznym

             

            KLASA  I

            Nauczyciel w ciągłym kontakcie z uczniami i rodzicami.

            Religia kl.   I

            Proszę zrobić w katechizmie temat :

            45- Przepraszam rodziców, rodzeństwo ,kolegów i koleżanki

            46 – Pan Bóg przebacza nam grzechy

             

            KLASA  I- Informatyka


            Edytor tekstu – prawy alt i prawy alt + shift   podręcznik str. 48 - 51. Stosowanie klawiszy pisanie Polskich znaków diakrytycznych małych i wielkich liter.

             

            KLASA  I- Język angielski

            Lekcja  02.06.2020 (wtorek)

             

            Temat:  A party, a party ! Hooray, hooray! Nauka piosenki.

             

            • Podręcznik str.62 zad. 6 (nagranie do piosenki jest poniżej)

            https://vocaroo.com/bZpnqa9k9Y0

             

            • Podręcznik str. 63 zad. 7 (dodatkowa karta pracy  dołączona do zestawu numer 14)


              Lekcja  05.06.2020 (piątek)

            Temat:  Story time. Słuchanie historyjki.

                                                                                                  

            • Zeszyt ćwiczeń str.63 zad. 7,8
            • Podręcznik str. 64 zad. 9: Słuchamy historyjki (nagranie jest poniżej)

             

            https://vocaroo.com/kka5p8zoga6

             

            KLASA    II

            Nauczyciel w kontakcie z klasą.

            Do zobaczenia na Messenger

            Elżbieta Dul

            Język angielski II

             

            Lesson

            Topic: She’s wearing a dress. (Opisywanie ubioru)

                                                                                            

            Zapisujemy w zeszycie  :                                                     

            • He’s wearing …- On jest ubrany
            • She‘s wearing….- Ona jest ubrana

            Zeszyt ćwiczeń str. 60 zad. 5,6

            Zeszyt ćwiczeń str. 61 zad. 7

             

            PIĄTEK   05.06. 2020 

             

            Lesson

            Topic: Story time. Słuchanie historyjki.

             

            Podręcznik str. 62-63 zad. 7,8,9

            Podręcznik str. 64  zad. 11 (nagranie jest poniżej) 3.27

             

            https://vocaroo.com/1PQ4Yb7EK5b

            Religia kl. II

            1.Napisz notatkę o zesłaniu Ducha Św.

            KLASA  II- Informatyka 

            Edytor tekstu – punktory i numerowanie. Stosowanie poleceń edytora tekstu, Tworzenie listy punktowej i numerowanej.

             

            KLASA  III

            Edukacja polonistyczna

             

            1. Temat: Szczęśliwej drogi.
            2. Temat: Przed podróżą.
            3. Niezwykli podróżnicy?
            4. O psie, który jeździł koleją.
            5. Test sprawdzający nr 4.

            Edukacja matematyczna

             

            1. Sprawdzam swoje umiejętności matematyczne
            2. Rozwiązuję zadania rozmaite.
            3. Zadania tekstowe na dwa działania.
            4. Rozwiązuję zadania rozmaite
            5. Test sprawdzający nr 4.

             

            Nauczyciel pozostaje w stałym kontakcie z rodzicami. Wszystkie notatki i polecenia do tematów są przekazane rodzicom.

            Religia kl. III

            Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:

            48- Posłani przez Pana

            49 – Świadczymy o Jezusie zmartwychwstałym.

            KLASA  III- Informatyka

            Odtwarzacz multimedialny windows media palyer,  Podręcznik str.48. Odtwarzanie muzyki.

             

            KLASA III Język angielski

            01.06.2020r.(poniedziałek) 1st  June 2020

            Cele lekcji: Utrwalenie materiału.

            Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                         1 st June

            Topic: There’s a park. Utrwalenie materiału.

            Słowniczek obrazkowy str. 79 Unit 3 There’s a park.

            Zeszyt ćwiczeń: str. 74 zad.1 i 2  (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)

            Podręcznik: str. 21 zad.5 (piosenka CD 1.47)

            KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 5

            Zad.1 Write the words. Then read. Rozwiąż krzyżówkę. Potem przeczytaj.

            Proszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki, przypomniały sobie nazwy miejsc, które poznały

            na wcześniejszych lekcjach.Potem uczniowie wpisują wyrazy do krzyżówki

            i czytają je na głos.

            Zad.2 Read, match and write. Przeczytaj, dopasuj wyrazy z krzyżówki i napisz.

            Proszę dzieci, aby przeczytały zdania i odgadły,o jakie miejsca chodzi.

            Potem uczniowie uzupełniają zdania wybranymi wyrazami z krzyżówki i czytają je na głos.

            Zad.3Look, read and write Yes or No. Spójrz, przeczytaj i napisz Yeslub No.

            Proszę dzieci, aby popatrzyły na obrazek, przeczytały zdania poniżej i ustaliły, czy są one

            zgodne z obrazkiem. Uczniowie piszą Yeslub No. Dzieci mogą ułożyć ustnie własne zdania.

             

             03.06.2020r.(środa) 3rd May

            Cele lekcji: Utrwalenie materiału.

             Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                   3rd June

            Topic: My day. Utrwalenie materiału.

            Słowniczek obrazkowy str. 80 Unit 5 My day.

            Zeszyt ćwiczeń: strona 75 zad. 1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)

            KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 6

            Zad. Look, choose and circle. Then read. Spójrz, wybierz i zakreśl. Potem przeczytaj.

            Proszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki i przeczytały wyrażenia pod nimi, a potem wybrały odpowiednie wyrazy. Uczniowie zakreślają właściwe wyrazy i czytają zwroty na głos.

            Na koniec można pobawić się w kalambury. Pokazujemy przy pomocy gestów czynności,

            których nazwy uczniowie poznali, a dziecko odgaduje, o jaką czynność chodzi (po angielsku).

             

             

            Zad.2 Read, write and draw. Then order 1–6 and read.

            Przeczytaj, napisz i narysuj. Potem ułóż zdania w kolejności 1–6 i przeczytaj.

            Proszę dzieci, aby przeczytały zdania, popatrzyły na podpowiedzi i napisały brakujące litery. Potem mają za zadanie dorysować zegarom wskazówki.Następnie czytają zdania raz jeszcze

            i układają czynności w odpowiedniej kolejności: od tej wykonywanej najwcześniej do najpóźniejszej. Dzieci wpisują w kwadraciki kolejne liczby.Na koniec proszę dzieci, żeby przeczytały zdania w odpowiedniej kolejności.

             

             

             

          • KLASA IV

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej 
            do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  
            DYREKTOR SZKOŁY


            JĘZYK POLSKI
            Temat: ,,Mazurek Dąbrowskiego‘’ – hymn Polski
            1. Odwołaj się do wiadomości, które miałeś przygotować na dzisiejszą lekcje (Co działo się w Polsce w latach 1795 – 1813).
            2. Głośno przeczytaj hymn Polski (s. 263).
            3. Wskaż w ,,Mazurku Dąbrowskiego‘’ fragmenty, które odwołują się do historii Polski.
            4. Przeczytaj informacje na temat okoliczności powstania ,,Mazurka Dąbrowskiego‘’ (ćw. 2a, s. 264).
            5. Napisz w zeszycie, jakie oczekiwania wyrażał hymn.
            6. Refren to regularnie powtarzająca się część tekstu, najczęściej w utworach przeznaczonych do śpiewania. Przeczytaj utwór tak, by podkreślić uczucia. Zwróć uwagę na refren.
            7. Napisz w zeszycie:
            - w jakich okolicznościach jest obecnie śpiewany ,,Mazurek Dąbrowskiego’’,
            - jak się należy zachować podczas śpiewania lub słuchania hymnu.
            8. Naucz się tekstu hymnu na pamięć do 4.06.2020.

            Temat: Kiedy w wyrazie stosujemy wielką, a kiedy – małą literę? (2 godziny)
            Korzystając z mapy w podręczniku (s. 265), wymień: 
            - regiony Polski,
            - największe miasta,
            - największe rzeki i jeziora,
            - najwyższy szczyt.
            Znajdź na mapie Polski region, w którym mieszkasz i zapisz w zeszycie najważniejsze informacje na jego temat, takie jak cechy ukształtowania terenu (np. góry, równiny, rzeki, jeziora), największe miejscowości.
            Zapisz nazwę miejsca (wsi), w którym mieszkasz. 
            Przeczytaj informację zawarte w ćwiczeniu 3, 4 s. 266 (niebieskie tabele).
            Opisz okolice twojego miejsca zamieszkania, czyli wymień charakterystyczne obiekty, które warto zwiedzić (mogą być w Pruchniku lub Jarosławiu).
            Odszukaj informacje o mieście w Polsce, które – według ciebie – warto zwiedzić. Następnie napisz w zeszycie nazwy obiektów, które chciałbyś zobaczyć.
            Przyjrzyj się mapie (ćw. 7 s. 267) i odpowiedz w zeszycie na pytania.
            Zapoznaj się z informacją i ją zapamiętaj (s. 267), kiedy piszemy wielką literą.
            Przepisz tekst w zeszycie (ćw. 8 s. 268), wpisując wielką lub małą literę.
            Temat: Utrwalamy pisownię wielkiej i małej litery.
            Wykonaj w Zeszycie ćwiczeń, część 2 ćwiczenia związane z pisownią wielkiej i małej litery (s. 94 – 99).


            KLASA IV Matematyka 
            poniedziałek 1.06.2020 r.
            Temat: Zamiana ułamków.
             
            Ułamek dziesiętny to jakby ułamek zwykły, który ma w mianowniku czyli
             na dole 10, 100, 1000, 10000...   i wtedy możemy go zapisać inaczej czyli
            W postaci ułamka dziesiętnego. 
            Musimy zwracać uwagę ile zer ma 10, 100, 1000, 10000......
            Ułamek dziesiętny ma liczbę całkowitą, przecinek i po nim są części ułamkowe.                  
            4,3          to jest 4 całe i 3 dziesiąte         (pierwsze miejsce po przecinku, to części dzisiąte)     2,63       to jest 2 całe i 63 setne                           
            1, 427    to jest 1 cały i 427 tysięcznych
            Proszę przeczytać notatkę na stronie 121- 122. 
            Przepisz przykłady ze str. 122 do zeszytu.
            Wykonaj zadanie 1 ze strony 115123  w zeszycie .  (napisz ile chcesz poziomów)   

            Zrób zdjęcie z zeszytu  i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            wtorek 2.06.2020 r.
            Temat: Dodawanie ułamków dziesiętnych. 

            Przeczytaj notatkę na stronie 126- 127
            PAMIĘTAJ PRZECINEK PISZ POD PRZECINKIEM. . 
            Rozwiąż zadanie 1      ( wybierz sam ile chcesz zrobić poziomów)      na stronie 128.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            czwartek 4.06.2020 r.
            Temat: Odejmowanie  ułamków dziesiętnych.
            Przypominam   PAMIĘTAJ PRZECINEK PISZ POD PRZECINKIEM.
                         
            Przeczytaj notatkę na stronie 131- 132
            Wykonaj zadanie 1 – poziom A  strona 133,      ( moźesz więcej )

            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            piątek 5.06.2020 r.
            Temat: Dodawanie i odejmowanie  ułamków dziesiętnych. 
            Wykonaj zadania    w zeszycie ćwiczeń  na stronie 129- 132- wybierz ile sam chcesz zadań. 


            Przeczytaj notatkę  potrzebną do dodawania i odejmowania. 

            Zrób zdjęcie z zeszytu ćwiczeń i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.

            Język angielski    klasa 4
              PONIEDZIAŁEK     01.06.2020- dwie lekcje 

                                                                     Lesson                                      1 st June 2020
            Topic: Check yourself ! Unit 7- Sprawdź się. Praca w ćwiczeniach .

            Zeszyt ćwiczeń str. 66-67

            PIĄTEK         05.06.2020 
                                                                     Lesson                                      5th June 2020
            Topic: Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno- leksykalnego z rozdziału 7.

            Podręcznik str.104 zad. 1,2,3,4,5,8

            Przyroda KLASA IV
            Wtorek 2 .65.2020 r.
            Temat: Obszary i obiekty chronione ?
            Przeczytaj notatkę  na stronach 155- 158.
            Opisz formy ochrony przyrody. Str. 155
            Opisz ochronę ścisłą i czynną. Str. 156
            Opisz pomniki przyrody. Str. 156. 
            Wypisz nazwy parków narodowych w Polsce.  str. 157. 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 5.06.2020 r.
            Temat: Źycie w wodzie. 
            Przeczytaj notatkę strona 162- 170.
            Narysuj w zeszycie rybę , podpisz. Str. 162. 
            Napisz co to jest plankton? Str. 163.
            Wypisz nazwy organizmów wodnych ze str. 163. 
            Przepisz do zeszytu   TO NAJWAŹNIEJSZE str165. 
            Wypisz nazwy organizmów żyjących w rzece na stronach 167- 170. 
             
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.

            HISTORIA 
            Temat: Wybitni  Polacy.
             Obejrzyj film na kanale YouTube  Animowana  Historia Polski. Zobacz jak przez 1000 lat zmieniało się życie Polaków, przez jakie trudne wydarzenia przechodziła   ojczyzna. To wszystko dzięki naszym przodkom i wybitnym ludziom, którzy nimi kierowali. Przypomnijmy sobie postać Jana Pawła II. Film Historia Jana Pawła II (kanał YouTube)

            Plastyka KLASA IV
            Wtorek 2.06.2020 r.
            Temat: Techniki malarskie.
            Przeczytaj notatkę na str. 40- 49
             Możesz malować co chcesz.

            Religia kl.  IV
            Proszę zrobić notatkę
            54 – Jezus jest ze mną gdy mam trudności i problemy
            Muzyka
            Temat lekcji: Dla Ciebie Mamo, dla ciebie Tato.

            Na dzisiejszej lekcji nauczymy się piosenki dla naszej mamy. 26 maja obchodzimy Dzień Matki - każdy z nas powinien zapamiętać tę datę aby w szczególny sposób podziękować mamie za to że jest, że zawsze nad nami czuwa, pocieszy i przytuli.

            1.Zapisz w zeszycie temat lekcji
            2.Wysłuchaj piosenkę pt. ,,Dla Ciebie mamo - klikamy w link do piosenki: https://liblink.pl/nFAzpgq1yo
            3.Przeczytaj uważnie tekst piosenki i śpiewaj razem z nagraniem.
            4.Na zadanie domowe pod tematem lekcji zapisz w zeszycie w kilku zdaniach za co kochasz swoją mamę, narysuj dla Niej piękny bukiet kwiatów.


            Informatyka
            Temat: Powtórzenie wiadomości z informatyki. 
            Test powtórzeniowy zostanie wysłany przez dziennik LIBRUS w czwartek. Należy w tym dniu przesłać odpowiedzi na adres mbarbara@interia.eu.


            KLASA  IV -TECHNIKA

            Piesza wycieczka. Podręcznik str. 71. Zasady planowania wycieczki, sposób pakowania plecaka, Znaki obowiązujące na kąpieliskach. Sporządzić notatkę w zeszycie.

            KOŁO INFORMATYCZNE

            Komputer jako narzędzie do rozrywki, rodzaje gier komputerowych,

            WDŻ Kl. IV  
            Temat:  Jak zdrowo się odżywiać? 
            Obejrzyj filmy na kanale YouTube:  
            Przygody Oli i Stasia #1  Zbilansowana dieta dziecka - https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4
             Przygody Oli i Stasia #2 Warzywa i owoce
            https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY
            Przygody Oli i Stasia #12 Sól, cukier, przyprawy
            https://www.youtube.com/watch?v=lP6N9yRnWI8

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy IV
            Przybory: 2 butelki wody
            Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, lub  rzuty do kosza albo innego celu czas 10-15 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – skiping A (1 seria)
            Ćwiczenie 2 – skiping C (1 seria)

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (2 serie)
             
            Ćwiczenie V: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (1 seria)
            Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (1 seria)

            Ćwiczenie VI: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – podskoki obunóż (1 seria)

            Ćwiczenie VII: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 15 s)

            Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 15 s)

            Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
            Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
            Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (1 seria) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki

            Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte 
            Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (5 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!

            Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 3 serie na prawą i lewą nogę)

            Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (2 serie)

            Ćwiczenie XIV: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
            Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 10 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 10 powtórzeń na drugą nogę)

            Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
            - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
            - podniesienie poziomu witaminy D
            - lepsze dotlenienie naszego organizmu
            - poprawa samopoczucia
            - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
            - poprawa ogólnej wydolności fizycznej

            Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.
             

          • KLASA V

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA V
            Poniedziałek, 01.06.2020 r.
            Temat. Czym jest tolerancja?
            Podręcznik, str. 300:
            - zapoznanie się z opowiadaniem Grzegorza Kasdepke pt. Pan Wredzik,
            - pisanie krótkiej wypowiedzi w imieniu bohatera,
            - rozmowa na temat tolerancji oraz cech i zachowań osób tolerancyjnych,
            - rozmowa dotycząca nietolerancji i jej możliwych skutkow,
            - redagowanie dialogu
            Cwiczenia 1 -4.

             Wtorek, 02.06..2020 r.
            Temat. Kiedy spotkam poszkodowanego… Rozmawiamy na temat sensu ”Przypowieści o miłosiernym Samarytaninie”.
            Podręcznik, str. 316:.
            - zapoznanie z tekstem przypowieści,
            - analiza zachowań bohaterów,
            - ćwiczenia związane ze znaczeniem słów „bliźni”, „miłosierdzie”,
            - poznanie pojęcia przypowieść,
            - rozmowa na temat wymowy tekstu.
            Ćwiczenia 1 -5.

            Środa, 03.06..2020 r.
            Dwie lekcje::
            Temat. Zwiedzamy fabrykę czekolady Willy’ego Wonki
            Lektura „Charlie i fabryka czekolady”:
            - opowiadanie treści lektury,
            - uporządkowanie planu wydarzeń,
            -uporządkowanie planu fabryki na podstawie lektury i legendy planu,
            - poznanie programu zwiedzania wycieczki, omówienie go.
            Podanie pracy domowej. Napisz pracę pisemną na jeden z podanych tematów: 1. Które z odwiedzonych w fabryce miejsc chciałbyś zobaczyć na własne oczy. Opisz je i uzasadnij swój wybór w kilku zdaniach. 2. A jak ty wyobrażasz sobie fantastyczną krainę czekolady lub innych smakołyków? Opisz ją.

            Czwartek , 04.06..2020 r.
            Temat.  Zwrócić uwagę innych – dlaczego plakaty społeczne są potrzebne.
            Podręcznik, str294, 318:
            - gromadzenie pomysłów metodą burzy mózgów,
            - analiza i interpretacja plakatu,
            - rozmowa na temat możliwych zmian po zrealizowaniu idei twórcy plakatu
            - dyskusja na temat znaczenia plakatów społecznych,
            - tworzenie własnego plakatu.

            Piątek, 05.06.2020 r,
            Temat: Czary Pana Wonki – wskazujemy elementy fantastyczne w powieści.
            Lektura „Charlie i fabryka czekolady”:
            - rozmowa na temat fikcji literackiej,
            - elementy świata przedstawionego w powieści,
            -cechy baśni w utworze,
            - samodzielne sformułowanie przez uczniów wniosków poprzedzone pogadanką podającą. 
            Książka pt. Charlie i fabryka czekolady jest powieścią, gdyż ma rozbudowaną fabułę, wielu bohaterów i kilka związanych z nimi wątków. Zawiera też kilka cech typowych dla baśni, m.in. łączy w sobie elementy prawdopodobne i fantastyczne. Zapis w zeszytach.

            Matematyka KLASA V
            Matematyka KLASA V

            poniedziałek 1.06.2020 r.
            Temat: Róźne jednostki pola.      

            Przeczytaj notatkę strona 77- 78 . 
            Przepisz   tabelę ze str. 7.

            Nie musisz tego wysyłać nauczycielowi. 

            wtorek 2.06.2020 r.
            Temat: Kalendarz i zegar. .
            Przeczytaj notatkę na stronie 94- 95 ..
            Wykonaj zadanie 1 – ( wybierz sam ile chcesz zrobić zadań)  str.  96.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            czwartek 4.06.2020 r.
            Temat: Miary , wagi i pieniądze. .  

            Przeczytam notatkę na str. 100- 101 oraz102- 103. 
            Napisz zadania  , sam  je wybierz ,  strona 100- 103 ( ile chcesz) .
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl


            piątek 5.06.2020 r.
            Temat: Średnia arytmetyczna.
            Przeczytać notatkę strona 46- 73104- 105
            Oblicz średnią arytmetyczną swoją ze wszystkich przedmiotów-.
            Narysuj w zeszycie wszystkie figury i napisz kolorami wzory jak obliczamy pola tych figur.
            .
             jolanta.kret@interia.pl    Nie musisz tego wysyłać nauczycielowi


            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.


            Biologia KLASA V

            Piątek 5.06.2020 r.
            Temat: Tkanki roślinne?
            Przeczytaj notatkę na stronie 93- 109. 
            Napisz w zeszycie: 

            Rodzaje tkanek. 
            Tkanki twórcze. 
            Inne tkanki. Skrót opisu jest na str.97. 
            Funkcje korzenia str. 98. 
            Strefy w korzeniu 9narysuj i podpisz) 
            Nazwy systemów korzeniowych. 
            Jakie są przekształcenia korzeni? 
            Funkcje łodygi str. 102. 
            Jakie są przekształcenia łodyg? 
            Funkcje liścia str. 106. 
            Budowa liścia. 
            Jakie są przekształcenia liści? 

            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl


            Plastyka KLASA V
            Wtorek 2.06.2020 r.
            Temat: Co to jest kompozycja? 
            Przeczytaj notatkę na str. 44- 53. 
            Narysuj co sam chcesz i nie musisz wysyłać.  


            Język angielski     Klasa 5
            01.06.2020 (poniedziałek)
                
            Lesson                                    1st June 2020
            Topic:  The dates- określanie dat.

            Podręcznik str.109 (proszę przepisać  informacje  z zad. 7)
            Podręcznik str. 109 zad. 8
            Zeszyt ćwiczeń str. 68

            02.06.2020 (wtorek)

                  Lesson                                         2nd June 2020
            Topic:  Past Simple- test. Test z czasu przeszłego Past Simple.

            05.06.2020 (piątek)
                                                              Lesson                                         5th June 2020
            Topic: We’re going to have a barbecue- the dialogue.

            Proszę przepisać  słownictwo do zeszytu , podręcznik str.117   LESSON 8.2
            Podręcznik str. 110 zad. 1 Posłuchaj i przeczytaj dialog. Nagranie jest poniżej.
            https://vocaroo.com/8lJGu3Gj3Lq
            Następnie zrób zadanie 2.


            Muzyka

            Temat lekcji: Dla Ciebie Mamo, dla ciebie Tato.
            Na dzisiejszej lekcji nauczymy się piosenki dla naszej mamy. 26 maja obchodzimy Dzień Matki - każdy z nas powinien zapamiętać tę datę aby w szczególny sposób podziękować mamie za to że jest, że zawsze nad nami czuwa, pocieszy i przytuli.

            1.Zapisz w zeszycie temat lekcji
            2.Wysłuchaj piosenkę pt. ,,Dla Ciebie mamo - klikamy w link do piosenki: https://liblink.pl/nFAzpgq1yo
            3.Przeczytaj uważnie tekst piosenki i śpiewaj razem z nagraniem.
            4.Na zadanie domowe pod tematem lekcji zapisz w zeszycie w kilku zdaniach za co kochasz swoją mamę, narysuj dla Niej piękny bukiet kwiatów.


            Religia kl.  V
            Proszę przygotować notatkę
            45- Słowo Boże moim drogowskazem do nieba
            46 – Modlitwą i czynem odpowiadam na Słowo Boże.


            KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ 
            Dzień dziecka – Święto wszystkich dzieci. 
            WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO W DNIU WASZEGO ŚWIĘTA.

            INFORMATYKA 
            Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Modyfikacja własnej postaci. Stworzoną  własną postać patyczaka zmienić, zmodyfikować.

            Kl. V WDŻ
            Temat:  Jak zdrowo się odżywiać? 
            Obejrzyj filmy na kanale YouTube:  
            Przygody Oli i Stasia #1  Zbilansowana dieta dziecka - https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4
             Przygody Oli i Stasia #2 Warzywa i owoce
            https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY
            Przygody Oli i Stasia #12 Sól, cukier, przyprawy
            https://www.youtube.com/watch?v=lP6N9yRnWI8


            HISTORIA 
            Temat: Sprawdzamy nasze wiadomości.
            Sprawdzian zostanie przesłany przez dziennik elektroniczny 2 czerwca 2020 r.  


            Geografia Kl. V
            Temat: Klimat i krajobraz śródziemnomorski.

            Klimat strefy śródziemnomorskiej charakteryzuje się wysoką temperaturą i niskimi opadami latem oraz łagodną i deszczową zimą.
            Roślinność występująca w  tej strefie jest nazywana makią. Tworzą ją głównie krzewy ,m.in. jałowce, mirty i oleandry.
            Ten region jest najchętniej odwiedzany przez turystów.

            Napisz jakie państwa należą strefy śródziemnomorskiej.


            TECHNIKA 
            Sprawdź co jesz, podręcznik str. 68. Sporządzić notatkę w zeszycie. Ćwiczenie 3 ze strony 69 wykonać w zeszycie, zdjęcie przesłać na adres poczty elektronicznej nauczyciela.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy V
            Przybory: 2 butelki wody
            Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, lub  rzuty do kosza albo innego celu czas 10-15 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – skiping A (1 seria)
            Ćwiczenie 2 – skiping C (1 seria)

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (2 serie)
             
            Ćwiczenie V: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (1 seria)
            Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (1 seria)

            Ćwiczenie VI: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – podskoki obunóż (1 seria)

            Ćwiczenie VII: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 15 s)

            Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 15 s)

            Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
            Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
            Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (1 seria) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki

            Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte 
            Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (5 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!

            Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 3 serie na prawą i lewą nogę)

            Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (2 serie)

            Ćwiczenie XIV: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
            Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 10 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 10 powtórzeń na drugą nogę)

            Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
            - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
            - podniesienie poziomu witaminy D
            - lepsze dotlenienie naszego organizmu
            - poprawa samopoczucia
            - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
            - poprawa ogólnej wydolności fizycznej

            Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.
             

          • KLASA VI

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 5.06.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VI
            Poniedziałek, 01.06.2020 r.
            Temat. Trudna droga do poznania siebie ukazana we fragmencie „Córki Czarownic” Doroty Terakowskiej.
            Podręcznik, str. 300:
            - poznanie fragmentu „Córki Czarownic” Doroty Terakowskiej,
            - przedstawienie głównej bohaterki utworu,
            - znaczenie przebywania na pustyni,
            - czego Luelle nauczyła się dzięki pobytowi na pustyni,
            - spisanie korzyści, które człowiekowi może dać praca na rzecz innych, np. w wolontariacie,
            - wyszukiwanie informacji o znanej osobie, która bezinteresownie pomaga ludziom.
            Zadania 1-5.

             Wtorek, 02.06..2020 r.
            Dwie lekcje:
            Temat. Utrwalamy wiadomości ze składni.
            - omówienie zadań,
            - powtórzenie wiadomości o poznanych częściach zdania,
            - rozbiór logiczny zdania –ćwiczenia utrwalające i sprawdzające,
            - próbny sprawdzian - omówienie i przygotowanie do sprawdzianu,
            - wykonywanie zadań w Zeszycie ćwiczeń.

            Środa, 03.06..2020 r.
            Temat. - J.R.R. Tolkien – twórca hobbitów. Poznajemy życie i twórczość pisarza
            - samodzielne opracowanie wywiadu na podstawie fragmentów życiorysu pisarza,
            - prezentacja wywiadu,
            - zapisywanie najważniejszych informacji na temat życia i twórczości pisarza.
            Zadanie: Przygotować się do opowiadania najważniejszych wydarzeń w utworze. Na poniedziałek.


            Czwartek , 04.06..2020 r.
            Temat.  Pisemny sprawdzian ze składni.
            - powtórzenie wiadomości o zdaniu pojedynczym, częściach zdania,
            - sprawdzian,
            - poprawa sprawdzianu.

            Piątek, 05.06.2020 r,
            Brak lekcji.

            MATEMATYKA, KLASA VI
            poniedziałek 01.06.2020 r.
            Temat:  Zamiana jednostek.
            Przepisać do zeszytu Zapamiętaj str. 115
            wykonać w zeszycie zad 1 str .117

            wtorek  02.06.2020 r.
            Temat: Zamiana jednostek.
            wykonać w zeszycie zad 2,3 str. 117

            środa  03.06.2020 r.
            Temat:  Siatki brył.
            wykonać w zeszycie zad 1,2 str. 123 (przerysować siatki do zeszytu)

            piątek 05.06.2020 r.
            Temat:  Siatki brył.
            wykonać w zeszycie zad 3,4 str. 124


            Religia VI
            Proszę napisać notatkę
            57 -Wyznaję wiarę w Pana Jezusa jak bł. Sanchez del Rio
            58  -Poznaję Boga przez naukę jak św. Edyta Stein

            Biologia KLASA VI
            Czwartek 4.06.2020 r.
            Temat: Przegląd i znaczenie ptaków.
            Przeczytaj notatkę strona 125- 130
            Napisz w zeszycie sam notatkę. 
              
             Napisz w zeszycie zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
            KLASA VI
            01.05.2020r.(poniedziałek) 01  June 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
            Lesson                       1st  June
            Topic : Skills Revision -listening and speaking.
            Zeszyt ćwiczeń: str.77

            02.06.2020r.(wtorek) 2nd  June 2020 grupa dziewczyn/ 03.06.2020r. (środa) 3rd June 2020 grupa chłopców
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują zadania.
            Lesson                   2nd  June/3rd June
            Topic: CLIL Money. Ścieżka międzyprzedmiotowa – pieniądze.

            cent-cent
            euro-euro
            plus-plus
            coin- moneta
            minus-minus
            pound-funt
            dollar-dolar
            note-banknot
            equals-równa się
            pence-pens

            Podręcznik : str.125 zad. 1,2,5

            04.06.2020r.(czwartek) 6th  June 2020 grupa chłopców/ 05.06.2020r. (piątek) 6th June 2020 grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
            Lesson                   4th  June/5th June
            Topic: CLIL Listening to music. Ścieżka międzyprzedmiotowa – 100 lat słuchania muzyki.

            cassette-kaseta
            CD player – odtwarzacz CD
            gramophone – patefon
            record  player – gramofon
            vinyl  record – płyta winylowa
            cassette player – magnetofon
            compact disc – płyta CD
            MP3 player – odtwarzacz MP3
            Smartphone - smartfon
            Podręcznik: strona 126 zad. 1,4
            Nauczyciel w kontakcie z klasą.

            Plastyka KLASA VI

            Piątek 5.06.2020 r.
            Temat: .
            Przeczytam notatkę na stronach 58- 71. 
            Możesz rysować co chcesz, nie musisz tego wysyłać. 


            Kl. VI WDŻ
            Temat:  Jak zdrowo się odżywiać? 
            Obejrzyj filmy na kanale YouTube:  
            Przygody Oli i Stasia #1  Zbilansowana dieta dziecka - https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4
             Przygody Oli i Stasia #2 Warzywa i owoce
            https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY
            Przygody Oli i Stasia #12 Sól, cukier, przyprawy
            https://www.youtube.com/watch?v=lP6N9yRnWI8

            HISTORIA
            Temat: Sprawdzamy wiadomości - część 2
            Temat: Podboje Napoleona.

            Przepisz notatkę.
            1. Sytuacja Francji za rządów dyrektoriatu (1795–1799)
            we Francji panowało niezadowolenie z rządów dyrektoriatu z powodu:
            – kryzysu gospodarczego
            – wysokich podatków
            – korupcji urzędników
             Francja toczyła wojny z koalicją Austrii, Prus, Rosji i Wielkiej Brytanii
            – w wyniku wojen Francja zdobyła Belgię i ziemie we Włoszech
            – w czasie wojen włoskich wielką sławę zdobył Napoleon Bonaparte
             
            2. Zamach stanu Napoleona Bonapartego
            w 1799 r. Napoleon Bonaparte obalił dyrektoriat i przejął władzę we Francji
            we Francji ustanowiono rządy trzyosobowego konsulatu
            Napoleon Bonaparte rządził Francją jako pierwszy konsul 
            dbał o rozwój rolnictwa i przemysłu
            ustanowił cła na towary zagraniczne
             dokonał kolejnych podbojów kosztem Austrii
                 
            3. W 1804 r. został uchwalony zbiór praw zwany Kodeksem Napoleona, który:
             likwidował ograniczenia stanowe
             realizował zasadę równości wobec prawa
             zapewniał wolność osobistą i religijną
             gwarantował swobodę działalności gospodarczej
             chronił własność prywatną
             
            4. W 1804 r. Napoleon Bonaparte koronował się na cesarza Francuzów
             
            5.  Podboje Napoleona I
            wojna z koalicją trzecią koalicją (1805 r.)
            – wojska francuskie odniosły zwycięstwo w bitwie pod Austerlitz – 1805 r.
            – cesarz austriacki, Franciszek II zrzekł się tytułu cesarza rzymskiego
            – z części ziem niemieckich Napoleon I utworzył Związek Reński
             Napoleon pokonał wojska pruskie w bitwie pod Jeną – 1806 r.
            wojna z Rosją
            – wojska rosyjskie zostały pokonane w bitwie pod Frydlandem
            – w 1807 r. został zawarty francusko-rosyjski pokój w Tylży
             przeciwko Wielkiej Brytanii Napoleon I wprowadził 
            w 1806 r. tzw.  blokadę kontynentalną.


            Kl. VI Geografia
             
            Temat: Współczesne problemy Ukrainy.
            Po przeczytaniu tekstu z podręcznika:
            - narysuj flagę Ukrainy
            -podaj liczbę ludności i powierzchnię kraju
            -podaj nazwę stolicy.
            O problemach naszego sąsiada dowiesz się oglądając film o tytule tematu lekcji 
            (kanał YouTube)

            Muzyka 
            Temat: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy razem! Wartość wspólnego muzykowania.
            Pooglądajcie film : Muzyka na Rzeszowszczyźnie
            https://liblink.pl/aYlWE3PEWi


            KLASA  VI- INFORMATYKA  
              
            Edytor grafiki GIMP. Czar szkolnych lat. Przygotowanie pamiątkowego albumu. Podręcznik str. 118. Z przygotowanych materiałów tworzymy pamiątkowy album. Żadne z użytych zdjęć ani cała praca nie może nikogo obrażać ani ośmieszać. Pracę zapisaną w formacie .jpg lub .gimp przesłać na adres poczty elektronicznej nauczyciela.

            TECHNIKA
            Postęp techniczny a zagrożenia współczesnej cywilizacji. Podręcznik str. 63. Sporządzić notatkę, wypisać zagrożenia jakie zauważasz w otaczającym Cię świecie.
                

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy VI
            Przybory: 2 butelki wody
            Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, rzuty do kosza lub innego celu
            czas 15-20 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – skiping A (2 serie)
            Ćwiczenie 2 – skiping C (2 serie)

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (3 serie) 

            Ćwiczenie V: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (2 serie)
            Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (2 serie)

            Ćwiczenie VI: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – podskoki obunóż (2 serie)

            Ćwiczenie VII: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 20 s)

            Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 20 s)

            Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
            Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
            Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (2 serie) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki

            Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte 
            Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (10 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!

            Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 4 serie na prawą i lewą nogę)

            Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (3 serie)

            Ćwiczenie XIV: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
            Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 15
            powtórzeń na jedną nogę i 1 x 15 powtórzeń na drugą nogę)

            Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
            - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
            - podniesienie poziomu witaminy D
            - lepsze dotlenienie naszego organizmu
            - poprawa samopoczucia
            - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
            - poprawa ogólnej wydolności fizycznej

            Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.

          • KLASA VII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  


            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VII
            Poniedziałek, 01.06.2020 r.
            Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
            Temat. Czytam, rozumiem, piszę, czyli ćwiczenia ortograficzne z zakresu pisowni „nie” z różnymi częściami mowy.
            Język polski:
            Temat. Jak przemawiać, żeby odnieść zamierzony skutek?
            Podręcznik, str. 275:
            - opisywanie świata przedstawionego,
            - odpowiadanie na pytania do tekstu,
            - zebranie informacji na temat Prawa Niespodzianki,
            - analiza przemówienia,
            - redagowanie przemówienia.
            Ćwiczenia 1 -5. 
            Proszę przygotować na piątek:
            1. Na jaką epokę przypada życie i twórczość Juliusza Słowackiego?
            2. Jakie są cechy charakterystyczne tej epoki? 
            3. Przygotuj zwięzłą informację na temat Gniezna i jeziora Gopło.


            Lekcja wychowawcza:
            Temat. Dzień Dziecka – moje miejsce w świecie.
            Dyskusja na temat sytuacji dzieci w różnych krajach i w Polsce.

             Wtorek, 02.06..2020 r.
            {Dwie lekcje: druga lekcja w czwartek, 04.06.2020r.}
            Temat. Wszystko, co musisz wiedzieć o imiesłowach.
            Podręcznik, str.282:
            - poznanie rodzajów imiesłowów,
            ćwiczenia gramatyczne w podręczniku i Zeszycie ćwiczeń.
            Ćwiczenia 1 -8.
            Środa, 03.06..2020 r.
            Brak lekcji.
            Czwartek , 04.06..2020 r.
            Temat.  Wszystko, co musisz wiedzieć o imiesłowach.
            Podręcznik, str.282:
            - poznanie rodzajów imiesłowów,
            ćwiczenia gramatyczne w podręczniku i Zeszycie ćwiczeń.
            Ćwiczenia 1 -8. Zeszyt ćwiczeń, str.101.
            Piątek, 05.06.2020 r,
             Dwie lekcje::
            Temat. „Ja z Polski dawnej tworzę fantastyczną legendę.”  Niezwykłość świata przedstawionego w „Balladynie” Juliusza Słowackiego.
            Lektura pt. „Balladyna” Juliusza Słowackiego:
            - wprowadzenie o romantyzmie,
            - twórczość Juliusza Słowackiego,
            - elementy świata przedstawionego,
            - sporządzenie notatki -jakie czynniki wpływają na niezwykłość świata przedstawionego Balladyny Juliusza Słowackiego,
            -głośne odczytanie przez uczniów kilku prac i omówienie ich. 
            Praca domowa. Przygotuj pisemną  wypowiedź na jeden z wybranych tematów:
             1. Opowieść Filona o poszukiwaniu idealnej kochanki. 
            2. Goplana wyjaśnia przyczyny opuszczenia swego królestwa. 
            3. Kirkor opowiada o swoim małżeństwie z dziewczyną z ludu. 
            4. Opowiadanie Pustelnika o utracie tronu i o szansie na jego odzyskanie.

            MATEMATYKA, KLASA VII
            poniedziałek 01.06.2020 r.
            Temat:  Objętość prostopadłościanu.
            przeczytać w podręczniku str.  274
            zrobić notatkę o objętości (dwa rysunki i dwa wzory) str. 274

            wtorek  02.06.2020 r.
            Temat: Jednostki objętości.
            przeczytać w podręczniku str. 275
            zrobić w zeszycie Ćwiczenie C str. 276

            środa 03.06.2020 r.
            Temat:  Obliczanie objętości prostopadłościanu.
            wykonać zadanie 1,2 str. 276

            czwartek 04.06.2020 r.
            Temat: Obliczanie objętości prostopadłościanu.
            wykonać w zeszycie zad 4 str. 277

            piątek 05.06.2020 r.
            Temat: Obliczanie objętości prostopadłościanu.
            wykonać w zeszycie zad 5,6  str. 277

            Język angielski kl. VII
            PONIEDZIAŁEK   01.06.2020
                                    Lesson                                                  1 st June 2020
            Topic: A conversation about money- listening and vocabulary. Praca w ćwiczeniach 7.5.    

            Zeszyt ćwiczeń str. 81
            Nagranie do zadania 3,4

            https://vocaroo.com/guVWClVUAbi

            WTOREK   02.06.2020
                                    Lesson                                                  2nd June 2020
            Topic: Shopping for clothes-speaking. (Program radiowy na temat oszczędzania pieniędzy- odbiór tekstów słuchanych)


            Podręcznik str. 91  Proszę przepisać słówka do zeszytu  LESSON 7.6
            Podręcznik str. 88 zad. 1 Odsłuchaj i przeczytaj dialog (nagranie jest poniżej)

            https://vocaroo.com/3yr4wZJgSZu    

            Przeczytaj wyrażenia z zad. 2 . Następnie wykonaj zad. 3
            Zeszyt ćwiczeń str. 82
                
            PIĄTEK  05.06.2020
                                    Lesson                                                  5th June 2020
            Topic: ‘Will’ for future predictions. Użycie czasu przyszłego do wyrażania przewidywań.

            Podręcznik str. 96 zad. 3 (Przepisz informacje o czasie Future Simple do zeszytu)              
            Następnie wykonaj zadanie 2,4.


            Biologia KLASA VII
            poniedziałek 1. 06.2020 r. 
            Temat: Zmysły powonienia, smaku i dotyku. . 
            · Przeczytać notatkę na stronach 208- 210. . 
            Napisz w zeszycie: 
            Opisz nos jako narząd węchu. . 
            Opisz język jako narząd smaku. 
            Opisz skórę jako narząd dotyku. 
            Przeczytaj podsumowanie na str. 211. 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            wtorek 2.06.2020 r. 
            Temat: Układ rozrodczy męski i żeński. . 
            Przeczytać notatkę strona 215- 223. 

            Napisz sam notatkę. Możesz też rysować.  
             Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl 

            Plastyka KLASA VII
            Wtorek 2.06.2020 r. 
            Temat: Tworzenie z natury.  . 
            Przeczytaj notatkę strona 66- 79. 
            Narysuj co sam chcesz i prześlij . Pamiętaj to koniec roku. jolanta.kret@interia.pl

            Kl. VII Geografia
            Jakie to miasto? 
            W nawiasie podana został a litera na jaką zaczyna się nazwa miasta i liczbę liter.
             
            Np. Szczyt rogacza  -               Jelenia Góra
             
             
            1. Ręce na mapie             (Ł,4)
             
            2. Plama na mapie i tylko „Ludwik” sobie   poradzi     (T,7)                     
             
            3. Ulatnia się nad Bałtykiem   (H,3)                         Hel
             
            4. Iwaszkiewicz ma coś wspólnego z nazwą tego miasta  (J,8)                           
             
            5. Miasto związane z grą w szachy   (P,6)       
             
            6. Jakie pieniądze leżą pod Warszawą     (M ,5)                       
             
            7. Wykopy nad morzem   (R,4)
             
            8. Figura geometryczna      (K,4)                      
             
            9. Twardsza od żelaznej woli      (S,7-W,4)                    
             
            10. Miejscowość grudniowych solenizantów   (M,8)                         
             
            11. Piwne miasto      (Ż,6)                       
             
            12. Podhalański bazar       (N,4-T,4)
             
            13. Stomatologiczna miejscowość pod Warszawą   (Z,5)                       
             
            14. Niezbędne wyposażenie żołnierza     (C,5)                      
             
            15. Warsztat tkacki        (K,6)                                 
             
             16. Miasto chrząszcza  (S,13)                          
             
            17. Nie wstawaj     (L,6)
                                 
            18. Miasto tatusiów      (O,5)                                 
             
            19. Domki plażowe   (C,7)      
                   
            20. Dolarowa góra    (Z,7-G,4)                                     
             
             21. Rzeka do mierzenia             (S,10)               
             
            22. Co robi grabarz          (C,10)                             
             
            23. Buźka nad morzem     (U,5)                    
             
            24. Angielska policja   (P,6)           
             
             25.Szczyt rogacza     (J,7-G,4)
                                    
            26. Nie o psim     (O,7)                      
             
            27. Zaśnieżone zbocze          (B,9) 

            28. Dobrze się zastanów zanim wpiszesz to miasto                 (P, 8)
             
            29. Między dynią „B” a dynią „D”     (C,7) 
             
            30. Nowa stolica Peru               (L,8)              
             
            31. Źródło w górach lub nad morzem            (K,7)                 
             
            32. Kruszec w gębie     (Z,8)          
             
            33. Dwóch niewiernych      (T,8)                    
             
            34. Krzyżówka iglaka z manifestacją    (S,9)                  
             
            35. Okrągła plażą       (K,9)       
             
            36. Miasto jak szalupa      (Ł,4)                     
             
            37. Narzędzie stolarza       (P,4)                     
             
            38. Mieszkaniec państwa leżącego w Azji Mniejszej               (T,5)
             
            39. Jeden z dni tygodnia na Wielkopolsce                       (Ś,5)

            Jeśli rozwiążesz 80%  i więcej zagadek dostaniesz 5. 
            Odpowiedzi odeślij na adres bsikorski@interia.pl


            HISTORIA 
            Temat: Polska w przededniu wojny.
             
            1. Konflikt polsko-czechosłowacki o Zaolzie (część Śląska Cieszyńskiego, zamieszkała przez Polaków)
                a. Zaolzie wbrew wcześniejszym ustaleniom zostało włączone do     Czechosłowacji w 1919 r.
                b. wcielenie Zaolzia do Polski – X 1938 r.
            Polska skorzystała z okazji, jaką stworzyła III Rzesza, żądając na konferencji w Monachium oddania im przez Czechosłowację Sudetów
             minister Józef Beck wystosował do Czechosłowacji ultimatum z żądaniem zwrotu Zaolzia
             2 X 1938 r. na Zaolzie wkroczyły wojska polskie

            2. Zaostrzenie stosunków polsko-niemieckich
            niemieckie żądania wobec Polski zostały przedłożone przez Joachima von Ribbentropa 24 X 1938 r.

            III Rzesza domagała się od Polski:
            zgody na wcielenie do Niemiec Wolnego Miasta Gdańska
             zgody na przeprowadzenie eksterytorialnej autostrady i linii kolejowej z Niemiec do Prus Wschodnich
             ponadto Ribbentrop zaproponował przystąpienie Polski do paktu antykominternowskiego

            w zamian Niemcy zaproponowali Polsce:
            utrzymanie przez Polskę wolnego portu i kolei w Gdańsku
             przedłużenie paktu o nieagresji na 25 lat
             pomoc w uzyskaniu  wspólnej granicy z Węgrami

            władze polskie kategorycznie sprzeciwiły się żądaniom niemieckim

            3. Sojusz z Francją i Wielką Brytanią
            31 III 1939 r. premier Anglii, Neville Chamberlain udzielił Polsce gwarancji pomocy na wypadek agresji ze strony Niemiec.
            w kwietniu Wielka Brytania i Polska udzieliły sobie wzajemnych gwarancji
            do sojuszu polsko-angielskiego przyłączyła się Francja

            4. Zacieśnienie polsko-francusko-angielskiej współpracy Adolf Hitler wykorzystał jako pretekst do wypowiedzenia polsko-niemieckiego paktu o nieagresji – 28 IV 1939 r.

            5. Nawiązanie współpracy przez ZSRS i III Rzeszę
            23 VIII 1939 r. został zawarty niemiecko-radziecki pakt o nieagresji, zwany paktem Ribbentrop-Mołotow
            do traktatu dołączono tajny protokół, w którym III Rzesza i ZSRS dokonały podziału Europy Środkowej na strefy wpływów
            na jego mocy również ziemie polskie zostały podzielone między oba państwa

            J. niemiecki  kl. 7

            Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
            W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.

            Cele  lekcji:
            Uczeń umie zaproponować poczęstunek.
            Uczeń umie złożyć zamówienie w lokalu gastronomicznym.
            Uczeń umie poprosić o rachunek.
            .
            Thema: Was wünschen  Sie, bitte?
            (2 i 4 czerwca 2020 r.)
            PROSZĘ W TYM TYGODNIU NIE WYSYŁAĆ DO MNIE ŻADNYCH ZADAŃ, WASZE NOTATKI SPRAWDZĘ PO POWROCIE DO SZKOŁY.
            Notatka:
            wünschen  - życzyć
            Was wünschen Sie, bitte? Co Pan/Pani/Państwo sobie życzą?
            Ich möchte zahlen. Chciałbym zapłacić.
            die Speisekarte – menu
            für mich Kaffee, bitte. Dla mnie kawę, proszę.
            ohne – bez
            mit – z
            ohne Zucker – bez cukru
            mit Zucker – z cukrem

            Wykonaj ćw. 5 str. 122 w podręczniku
            Wykonaj ćw. 29 str. 69 w zeszycie ćwiczeń

            Religia
            1.Napisz notatkę na temat:
            Św. Tomasz z Akwinu

            Fizyka
            Temat: Utrwalenie wiadomości z fizyki z kl. VII. - 2 godziny. 
            Proszę wypisać w zeszycie wszystkie wzory poznane w klasie VII.( opisz symbole i jednostki). 
            Napisz wszystkie poznane prawa np. Prawo Pascala, Archimedes i tak dalej.
            Wykonaną pracę prześlij na adres mbarbara@interia.eu.
             
            CHEMIA

            1. Wzory i nazwy wodorotlenków. podręcznik str. 209, Budowa i właściwości wodorotlenków, wzór ogólny, nazewnictwo. Sporządzić notatkę.
            2. Wodorotlenek sodu i wodorotlenek potasu. podręcznik str. 211, otrzymywanie, reakcje, właściwości, zastosowania. 

            INFORMATYKA 
            Listy i tabele w dokumencie tekstowym. Podręcznik str. 210. Zastosowanie w tekście list numerowanych i punktowanych, wstawianie tabeli. Dokument zawierający tabelkę jak na stronie 213 w podręczniku przesłać jako załącznik na adres poczty elektronicznej nauczyciela. 

            Muzyka
            Temat: Jazz, czyli wielka improwizacja
            Przeczytajcie artykuł
            https://liblink.pl/gKdia5E1Kk
            Napiszcie krótką notatkę o muzyce jazzowej


            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy VII
            Przybory: 2 butelki wody
            Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości.

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 12-15 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, rzuty do kosza lub innego celu,
            czas 20-30 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – skiping A (3 serie)
            Ćwiczenie 2 – skiping C (3 serie)

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (3 serie)
             
            Ćwiczenie V: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (3 serie)
            Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (3 serie)

            Ćwiczenie VI: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – podskoki obunóż (3 serie)

            Ćwiczenie VII: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 30 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 30 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 30 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 30 s)

            Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 30 s)

            Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
            Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
            Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (3 serie) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki

            Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte 
            Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (15 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!

            Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 5 serii na prawą i lewą nogę)

            Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (3 serie)

            Ćwiczenie XIV: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
            Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 30 powtórzeń)

            Ćwiczenie XV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 20 powtórzeń na drugą nogę)

            Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
            - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
            - podniesienie poziomu witaminy D
            - lepsze dotlenienie naszego organizmu
            - poprawa samopoczucia
            - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
            - poprawa ogólnej wydolności fizycznej

            Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.
             

          • KLASA VIII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
            O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
            Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
             z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
             i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający 
            z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura            i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.  
                                                    DYREKTOR SZKOŁY
            JĘZYK POLSKI
            Temat: Przed egzaminem – samodzielne rozwiązywanie próbnego testu ósmoklasisty (2 godziny).
            Temat: ,,Elegia o… (chłopcu polskim)” jako metafora losu pokolenia doświadczonego przez wojnę.
            Głośnio przeczytaj tekst K. K. Baczyńskiego (s. 233).
            Wejdź na stronę Muzeum Powstania Warszawskiego (https://www.1944.pl/, zakładki: Przeglądaj zasoby, Fototeka, Dzieci) i odpowiedz na pytanie, czym się zajmowały dzieci w czasie powstania?
            Napisz, w jakiej rzeczywistości historycznej został ukazany bohater liryczny. Odwołaj się do odpowiednich fragmentów tekstu i informacji spoza utworu.
            Napisz, o jakich doświadczeniach bohatera jest mowa w utworze (ćw. 2, s. 233).
            Jakie wątpliwości wyraża pytanie kończące utwór?
            Zbadaj warstwę brzmieniową wiersza (ćw. 4 s. 234).
            Przeanalizuj tytuł utworu (ćw. 5 s. 234).
            Przeczytaj informacje na temat Pokolenia Kolumbów (s. 234).
            Utwór ,,Elegia o… (chłopcu polskim)” to metafora losu pokolenia doświadczonego przez wojnę. Czy zgadzasz się z tym stwierdzeniem? Napisz krótką wypowiedź.
            Temat: Zebranie wiadomości o liryce.
            Wykonaj w ćwiczeniach ,,Między nami” ćwiczenia od strony 118 do 125.
            Wybrani uczniowie (których nazwiska podam później) na Messenger’ze będą analizować poszczególne ćwiczenia.
            Życzę przyjemnej pracy i pozdrawiam A. Jazienicka.

            MATEMATYKA, KLASA VIII

            poniedziałek 01.06.2020 r.
            Temat: Wzajemne położenie dwóch okręgów. 
            przerysować do zeszytu i opisać jak mogą być położone dwa okręgi str. 238
            przerysować do zeszytu rysunki z prostą przechodząca przez środki dwóch okręgów i punkt styczności

            wtorek  02.06.2020 r.
            Temat: Wzajemne położenie dwóch okręgów. 
            wykonać zad 1,3 str. 239

            środa 03.06.2020 r.
            Temat: Wzajemne położenie dwóch okręgów. .
            wykonać zad 4, 5 str. 239

            czwartek 04.06.2020 r.
            Temat: Długość okręgu.
            Przeczytać w  podręcznik str. 240, 241, 242
            zapisać wzór na długość okręgu


            Edukacja dla bezpieczeństwa
            Proszę przygotować notatkę
            Komunikacja interpersonalna w trosce o zdrowie


            Biologia KLASA VIII
            piątek 5.06.2020 r.
            Temat: Zależności między organizmami- nieantagonistyczne czyli dobre.

            Przeczytaj strona 111- 115.
            Napisz w zeszycie sam notatkę
            Zrób zdjęcie i prześlij nauczycielowi na adres jolanta.kret@interia.pl
             

            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
            Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
            01.06.2020r.(poniedziałek) 1st June 2020
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują zadania.
            Lesson                     1st June 
            Topic:  Exam Skills Revision. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych.

            Podręcznik: str. 124

            Lekcja wychowawcza : Moje cele i drogi do ich realizacji. 

            03.06.2020r.(środa) 3rd June 2020
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
            Lesson                     3rd  June 
            Topic: Exam Skills Revision 2. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych cz.2.


            Podręcznik: str.125

            04.06.2020r.(czwartek) 4th June 2020
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
            Lesson                     4th June
            Topic: Exam Skill. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych

            Kl. VIII  GEOGRAFIA
            Jakie to miasto? 
            W nawiasie podana został a litera na jaką zaczyna się nazwa miasta i liczbę liter.
             
            Np. Szczyt rogacza  -               Jelenia Góra
             
             
            1. Ręce na mapie             (Ł,4)
             
            2. Plama na mapie i tylko „Ludwik” sobie   poradzi     (T,7)                     
             
            3. Ulatnia się nad Bałtykiem   (H,3)                         Hel
             
            4. Iwaszkiewicz ma coś wspólnego z nazwą tego miasta  (J,8)                           
             
            5. Miasto związane z grą w szachy   (P,6)       
             
            6. Jakie pieniądze leżą pod Warszawą     (M ,5)                       
             
            7. Wykopy nad morzem   (R,4)
             
            8. Figura geometryczna      (K,4)                      
             
            9. Twardsza od żelaznej woli      (S,7-W,4)                    
             
            10. Miejscowość grudniowych solenizantów   (M,8)                         
             
            11. Piwne miasto      (Ż,6)                       
             
            12. Podhalański bazar       (N,4-T,4)
             
            13. Stomatologiczna miejscowość pod Warszawą   (Z,5)                       
             
            14. Niezbędne wyposażenie żołnierza     (C,5)                      
             
            15. Warsztat tkacki        (K,6)                                 
             
             16. Miasto chrząszcza  (S,13)                          
             
            17. Nie wstawaj     (L,6)
                                 
            18. Miasto tatusiów      (O,5)                                 
             
            19. Domki plażowe   (C,7)      
                   
            20. Dolarowa góra    (Z,7-G,4)                                     
             
             21. Rzeka do mierzenia             (S,10)               
             
            22. Co robi grabarz          (C,10)                             
             
            23. Buźka nad morzem     (U,5)                    
             
            24. Angielska policja   (P,6)           
             
             25.Szczyt rogacza     (J,7-G,4)
                                    
            26. Nie o psim     (O,7)                      
             
            27. Zaśnieżone zbocze          (B,9) 

            28. Dobrze się zastanów zanim wpiszesz to miasto                 (P, 8)
             
            29. Między dynią „B” a dynią „D”     (C,7) 
             
            30. Nowa stolica Peru               (L,8)              
             
            31. Źródło w górach lub nad morzem            (K,7)                 
             
            32. Kruszec w gębie     (Z,8)          
             
            33. Dwóch niewiernych      (T,8)                    
             
            34. Krzyżówka iglaka z manifestacją    (S,9)                  
             
            35. Okrągła plażą       (K,9)       
             
            36. Miasto jak szalupa      (Ł,4)                     
             
            37. Narzędzie stolarza       (P,4)                     
             
            38. Mieszkaniec państwa leżącego w Azji Mniejszej               (T,5)
             
            39. Jeden z dni tygodnia na Wielkopolsce                       (Ś,5)

            Jeśli rozwiążesz 80%  i więcej zagadek dostaniesz 5. 
            Odpowiedzi odeślij na adres bsikorski@interia.pl

            Historia 
            Temat: Polska w strukturach regionalnych, europejskich, światowych.
            1.Grupa Wyszehradzka.
            2.Unia Europejska.
            3.NATO.

            Zalety i wady przynależności do UE.(YouTube)


            Religia
            Temat: Osoba i dary Ducha Świętego
            Notatka:
               Duch Św. jest prawdziwym Bogiem , Trzecią Osoba Boską równą Bogu Ojcu i Synowi.
            Duch Święty kontynuuje na ziemi dzieło Chrystusa: naucza ,uświęca, uwalnia z grzechów, oświeca i obdarza darami.
             W Nowym Testamencie  Jezus po zmartwychwstaniu obiecuje zesłanie Ducha Świętego, a w dzień wniebowstąpienia nakazuje apostołom aby szli na cały świat i udzielali chrztu : w imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. W dniu Pięćdziesiątnicy obietnica zostaje spełniona.
               Owoce Ducha Świętego to;
            - miłość
            - radość
            - pokój
            - cierpliwość
            - dobroć
            - życzliwość
            - wierność
            - łagodność
            - opanowanie
            - czystość


            J. niemiecki , kl. 8
            J. niemiecki , kl. 8
            Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
            W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.

            Cele  lekcji:
            Uczeń zna i poprawnie stosuje słownictwo poznane w rozdziale V.
            Uczeń zna i poprawnie stosuje reguły gramatyczne poznane w rozdziale V.

            Thema: Teste dich selbst!
            (2 i 4 czerwca 2020) 

            W TYM TYGODNIU NAPISZECIE TEST, KTÓRY JEST W OSOBNYM PLIKU, WYSYŁAM WAM RÓWNIEŻ NAGRANIA DO TEGO TESTU (TEKSTY DO SŁUCHANIA, KTÓRE WAS DOTYCZĄ, TO CZTERY OSTATNIE NAGRANIA W PLIKU ZIP) 

            PROSZĘ W TYM TYGODNIU WYSYŁAĆ DO MNIE TYLKO PONUMEROWANE ODPOWIEDZI DO TEGO TESTU, NAJPÓŹNIEJ DO 5 CZERWCA 2020R. DO GODZ.15:00)

            Fizyka
            Temat: Powtórzenie wiadomości z klasy VII– 2 godziny. 
            Wykonaj plakat z wzorami poznanymi w klasie VII.

            KLASA  VIII - CHEMIA 
            1. Monosacharydy glukoza i fruktoza.  Wzór sumaryczny, znaczenie dla organizmu, zastosowania, Podręcznik str. 204  – 207. Sporządzić notatkę w zeszycie,
            2. Sacharoza disacharyd. Podręcznik str 208 – 211. Wzór sumaryczny, właściwości, Sporządzić notatkę.

            WOS  Kl. VIII
            Temat: Sprawdzamy zadania i oceniamy prace całoroczną.  
            Uczniowie w kontakcie z nauczycielem na adres bsikorski@interia.pl


            INFORMATYKA 

            Cechy dobrej prezentacji multimedialnej. Dodawanie kolejnych slajdów do prezentacji, zamiana wyglądu, dodawanie tekstów i obrazów do slajdów.


            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy VIII
            Przybory: 2 butelki wody
            Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
            Życzę powodzenia, wytrwałości.

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 12-15 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, rzuty do kosza lub innego celu,
            czas 20-30 minut

            Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
            Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
            Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)

            Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – skiping A (3 serie)
            Ćwiczenie 2 – skiping C (3 serie)

            Ćwiczenie IV: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (3 serie)
             
            Ćwiczenie V: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (3 serie)
            Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (3 serie)

            Ćwiczenie VI: podskoki
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – podskoki obunóż (3 serie)

            Ćwiczenie VII: skłony tułowia
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 30 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 30 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 30 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 30 s)

            Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
            Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 30 s)

            Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
            Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
            Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (3 serie) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki

            Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte 
            Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (15 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!

            Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 5 serii na prawą i lewą nogę)

            Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
            Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
            Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (3 serie)

            Ćwiczenie XIV: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
            Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 30 powtórzeń)

            Ćwiczenie XV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 20 powtórzeń na drugą nogę)

            Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
            - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
            - podniesienie poziomu witaminy D
            - lepsze dotlenienie naszego organizmu
            - poprawa samopoczucia
            - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
            - poprawa ogólnej wydolności fizycznej

            Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.

          • Sukcesy ucznia

          • Uczeń klasy VI  Paweł Gredes ukończył kurs E- lerningowa mapa skarbów. 
            Uczniowi GRATULUJEMY i życzymy dalszych sukcesów w tej dziedzinie. 

          • W PODZIĘCE DLA NASZYCH MAM

          • Chociaż czas pandemii zmienił nasze plany, lecz my Naszym Mamom najlepsze życzenia składamy i za wszystko bardzo je kochamy. Niech uśmiech z Ich twarzy nigdy nie znika, a po pandemii zatańczymy walczyka. 

          • NAUCZANIE POCZĄTKOWE

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.

            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.

             

            DYREKTOR SZKOŁY

            PRZEDSZKOLE grupa młodsza

            Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.

            Język angielski  

            1. Piosenka na powitanie „Hello”

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

            1. Nadal ćwiczymy słownictwo z zabawek „Toys”

                      https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

            1. Utrwalamy liczenie do 5.

            https://www.youtube.com/watch?v=u3L5Tk8_74c

            1. Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki

             

             W fioletowej książce cz.4 należy wykonać zadania z kart pracy od str. 33 do 42.

            Pięciolatki w różowych książkach robią str.  73 i 74.

            Sześciolatki w zielonych książkach wykonują zadania ze str. 75 i 76.

            Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę
             nr 23. Jeżeli ktoś nie ma w naklejkach kwiatków, to należy wyciąć kwiatki z kolorowego papieru i przykleić.

            Robią wszyscy również kartę L, kolorujecie obrazek kredkami.

            Uczycie się piosenki pt. „Bal na łące”. Proszę wpisać tytuł piosenki na YouTube.

             

            Religia   0

            Proszę zrobić w katechizmie temat:

            39 – Uczniowie Pana Jezusa dbają o miłość w przedszkolu, na podwórku

            40 – Pan Jezus naszym Przyjacielem

            Język angielski  

            1. Piosenka na powitanie „Hello”

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

            1. Utrwalamy słownictwo ze zwierząt „Pets”

            https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

            1. Powtarzamy liczenie do 10.

            https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw

            1. Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

             

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

             

            KLASA  I

            Nauczyciel w ciągłym kontakcie z uczniami i rodzicami.

            Religia kl.   I

            Proszę zrobić w katechizmie temat :

            43- Sposoby wypełniania woli Jezusa

            44-Uczynki miłosierdzia znakiem miłości

             

            KLASA  I- Informatyka

            Edytor tekstu – kopiuj, wklej, usuń. Stosowanie poleceń edytora tekstu, Kopiowanie, wklejanie, stosowanie wyróżnienia. Usuwanie tekstu za pomocą klawiszy delete i backspace, różnice w działaniu klawiszy. Zapisywanie zmian w tekście, działanie i zastosowanie klawisza cofnij.

             

            KLASA  I- Język angielski

            1. Lekcja  26.05.2020 (wtorek)

             

             

            Temat: ChantI’vegot a dog. Nauka rymowanki.

             

              1. Słuchamy i powtarzamy słowa rymowanki.

            https://vocaroo.com/23FEAC3NYz4

             

              1. Zeszyt ćwiczeń str. 60-61
            2. Lekcja  29.05.2020 (piątek)

             

            Temat:  It’s a fish. Nauka nazw zwierząt domowych.

             

              1. Podręcznik str.60  zad. 2 Posłuchaj i powtórz (nagranie jest poniżej)

             

            https://vocaroo.com/9SIembWbbxG

             

              1. Podręcznik str. 61 zad. 3  Posłuchaj nagrania i wskaż opisywane zwierzątko

                                 (nagranie jest poniżej)

            https://vocaroo.com/dCfMLEFTKrn

             

              1. Zeszyt ćwiczeń str. 62 zad. 5,6.

            Zapisujemy w zeszycie:   I’vegot a dog- Ja mam psa.

             

            KLASA    II

            Nauczyciel w kontakcie z klasą.

            Do zobaczenia na Messenger

            Elżbieta Dul

            KLASA 2 –język angielski

            1. lekcja 25.05.2020 (poniedziałek)

            Zapisujemy do zeszytu temat lekcji, przepisujemy słownictwo

            Lesson

            Topic: I’mwearing jeans. Nauka ubrań.

             

            belt- pasek

            boots - buty (za kostkę)

            dress- sukienka

            jacket - kurtka, marynarka

            raincoat - płaszcz od deszczu

            scarf - szalik

            shirt - koszula

            shoes - buty

            shorts - spodenki

            skirt - spódnica

            socks - skarpetki

            sunhat - kapelusz od słońca

            trainers - buty (sportowe)

            T-shirt - koszulka

            wellies- kalosze

            1. lekcja 29.05.2020 (piątek)

            Lesson

            Topic: Whatareyouwearing?- Nauka piosenki.

             

            1. Słuchamy i uczymy się śpiewać piosenkę. Podręcznik str. 61 zad. 6 (nagranie do piosenki jest poniżej)

            https://vocaroo.com/Dvq6IJbrD0h

            1. Zeszyt ćwiczeń str.58,59.

             

            Religia kl. II

            1.Napisz notatkę o Wniebowstąpieniu Pana Jezusa.

             

            KLASA  II- Informatyka 

            INTERNET. Podręcznik str42

            44, 47. Wyszukiwanie informacji w Internecie i zasady zachowania w Internecie, netykieta.

             

             

            KLASA  III

            J. polski

             

            1. Temat: W bibliotece.
            2. Temat: Wielkie czytanie.
            3. Skąd się bierze papier?
            4. Pisownia "nie" z rzeczownikami, przymiotnikami i przysłówkami.
            5. Test sprawdzający nr. 3.

            Matematyka

            1. Obliczam połowę i ćwierć jednostki długości.
            2. Obliczam połowę i ćwierć jednostki masy.
            3. Obliczam połowę i ćwierć jednostki czasu zegarowego.
            4. Rozwiązuje zadania rozmaite
            5. Test sprawdzający nr 3.

             

            Nauczyciel pozostaje w stałym kontakcie z rodzicami. Wszystkie notatki i polecenia do tematów są przekazane rodzicom.

             

            Religia kl. III

            Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:

            46- Błogosławieństwo Chrystusa nas umacnia

            47 -Dar błogosławieństwa

            KLASA  III- Informatyka

            INFORMATYKA

            INTERNET. Podręcznik str.42

            44, 47. Wyszukiwanie informacji w Internecie i zasady zachowania w Internecie, netykieta.

             

            KLASA III Język angielski

            25.05.2020r.(poniedziałek) 25  May 2020

            Cele lekcji: Utrwalenie materiału.

            Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                         25 th May

            Topic: It’ssnowing. Utrwalenie materiału.

            It’s snowing. Pada śnieg

            cloudy – pochmurno

            cold – zimno

            hot – gorąco

            sunny – słonecznie

            windy – wietrznie

            raining – deszczowo

            snowing – śnieżnie

            stormy – burzowo

            spring – wiosna

            summer – lato

            autumn – jesień

            winter- zima

            Zeszyt ćwiczeń: str. 72 zad.1 i 2  (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)

            Podręcznik: str. 13 zad.5 (piosenka CD 1.32)

            KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJstr. 3

            Zad.1 Look, match and write. Then read.Spójrz, dopasuj i napisz wyrazy. Potem przeczytaj.

            Poproszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki i przeczytaływyrazy w ramce.Najpierw dzieci wybierają nazwy pór roku z ramkii zapisują je pod obrazkami.Następnie wybierają odpowiednie wyrazyokreślające pogodę i uzupełniają nimi zdania.Na koniec poproś dzieci, aby przeczytałyuzupełnione zdania.

            Zad.2

             27.05.2020r.(środa) 27th May

            Cele lekcji: Utrwalenie materiału.

             Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                   27th May

            Topic: I’mdancing. Utrwalenie materiału.

            dancing – tańczyć

            drawing – rysować

            juggling – żonglować

            jumping– skakać

            reading– czytać

            running – biegać

            singing – śpiewać

            swimming – pływać

            talking- rozmawiać

            walking – chodzić

            writing – pisać

            bowl – miska

            cup – filiżanka

            plate- talerz

            sofa- sofa

            spoon- łyżka

            wardrobe - szfa

            Zeszyt ćwiczeń: strona 73 zad. 1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)

            KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJstr. 4

            Zad.1 Look and match. Then write and read.Spójrzipołącz. Potem napisz i poczytaj.

            Proszę dzieci, aby popatrzyły na części wyrazówi połączyły je.Potem uczniowie zapisują wyrazy pod odpowiednimirysunkami i czytają je na głos: It’s a ....

            Zad.2 Look and guess. Then write and read.Spójrziodgadnij. Potem zapisz i przeczytaj.

            Proszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki i odgadły,co robią przedstawione na nich dzieci (każdaz postaci wykonuje dwie czynności jednocześnie!).Proszę dzieci, aby uzupełniły zdania odpowiednimiwyrazami (czasownikami) i przeczytały je.Na koniec można pobawić się w kalambury. Pokazujemy przy pomocy gestów czynności,których nazwy dzieci poznały, uczeń/uczennica odgaduje,o jaką czynność chodzi.

             

             

          • KLASA IV

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            DYREKTOR SZKOŁY


            JĘZYK POLSKI
            Temat: Kto i kogo ukazuje na podwórku? (D. Wawiłow ,,Kałużyści’’)
            1. Przeczytaj utwór Danuty Wawiłow ,,Kałużyści‘’ (str. 258).
            2. Analizowanie elementów świata przedstawionego utworu: bohaterów i sytuacji, w której zostali przedstawieni.
            Odpowiedz w zeszycie na następujące zagadnienia:
            - Co wiesz o bohaterach utworu?
            - Wyjaśnij, co oznaczają podane nazwy
            Kałużyści to ci, którzy . . . . . .
            Szyszkowiści to ci, którzy . . . . . .
            Błociści to ci, którzy . . . . . .
            - Podaj wyrazy, którymi zostali określeni bohaterowie zabaw w wierszu:
            * kałużyści ( jacy? )
            *kałużysta ( jaki? )
            *szyszkowości ( jacy? )
            - Wyjaśnij, po co pracują kałużyści lub błociści.
            3. Interpretowanie wypowiedzi osoby mówiącej ( str. 259, ćw. 3)
            4. Identyfikowanie autora utworu, osoby mówiącej, bohaterów (uzupełnij schemat).
            Zapamiętaj:
            Autor stoi poza światem, który ukazuje.
            Temat: Zebranie wiadomości o poznanych częściach mowy.
            1. Przeanalizuj ćwiczenia związane z częściami mowy (s. 36 – s. 68). Jeśli jeszcze je nie wykonałeś, to zrób.
            2. Podane ćwiczenie wykonaj w zeszycie. W podanych zdaniach nazwij części mowy i określ ich formy.
            Przykład:
            Jutro pojedziemy na wycieczkę.
            jutro - przysłówek
            pojedziemy - czasownik (os. 1, l. mnoga, cz. przyszły)
            na - przyimek
            wycieczkę - rzeczownik (biernik, l. pojedyncza, r. żeński)

            Mała Zosia szybko biegnie drogą.
            W ogródku rosną czerwone róże.
            Odważny żołnierz bronił granic.
            Ładne dziewczynki zaśpiewają piosenkę.

            Temat: O ojczyźnie słowami dawnego poety.
            1. Wymień, jak najwięcej wyrazów, które wiążą się z pojęciem ,,Polska‘’. Zapisz w zeszycie swoje skojarzenia.
            2. Przeczytaj ze słownika hasło ,,ojczyzna’’ (str. 260) , a następnie napisz, co - według ciebie - znaczy kochać swoją ojczyznę.
            3. Przeczytaj wiersz W. Bełzy ,,Ziemia rodzinna’’ (str. 261).
            4. Przerysuj do zeszytu i uzupełnij schemat (ćw. 1a).
            5. Nazwij środek artystyczny, który wpisywałeś na schemacie.
            6. Przeczytaj informacje (str. 262, ćw. 2a).
            7. Nazwij uczucia, które towarzyszą osobie mówiącej w wierszu.
            8. Napisz, jak rozumiesz i co dla ciebie znaczą słowa ,,ziemia rodzinna”. Użyj określeń, które wyrażą twój stosunek emocjonalny, czyli pokażą twoje uczucia.

            Temat: Poznajemy polskie symbole państwowe.
            Polska, jak każde państwo ma własne symbole państwowe. Należą do nich orzeł biały, biało – czerwone barwy (flaga) i hymn ,,Mazurek Dąbrowskiego‘’.
            1. Narysuj godło i flagę Polski, i je opisz.
            Na kolejnej lekcji będziemy omawiać nasz hymn.  Proszę Was o zebranie informacji na temat tego, co działo się w Polsce w latach 1795 - 1813 i zapisz ją w zeszycie. Możesz korzystać z różnych źródeł.
            Wasza informacja powinna zawierać odpowiedź na następujące pytania:
            - Co się stało w 1795 roku?
            - Dlaczego Polacy walczyli u boku Napoleona Bonapartego?
            - Czym były Legiony Polskie we Włoszech?
            - Kim był Henryk Dąbrowski?
            Życzę przyjemnej pracy. Jeśli macie jakieś pytania, proszę o kontakt.


            KLASA IV Matematyka 
            poniedziałek 25.05.2020 r.
            Temat: Ułamki dziesiętne. 
            Ułamek dziesiętny to jakby ułamek zwykły, który ma w mianowniku czyli
             na dole 10, 100, 1000, 10000...   i wtedy możemy go zapisać inaczej czyli
            W postaci ułamka dziesiętnego. 
            Musimy zwracać uwagę ile zer ma 10, 100, 1000, 10000......
            Ułamek dziesiętny ma liczbę całkowitą, przecinek i po nim są części ułamkowe.                  
            4,3          to jest 4 całe i 3 dziesiąte         (pierwsze miejsce po przecinku, to części dzisiąte)     2,63       to jest 2 całe i 63 setne                           
            1, 427    to jest 1 cały i 427 tysięcznych
            Proszę przeczytać notatkę na stronie 112- 113. 
            Przepisz przykłady ze str 113 do zeszytu.
            Wykonaj zadanie 2 ze strony 115  w zeszycie .  (napisz te liczby)   
            Wykonaj zadania ze str123 w zeszycie ćwiczeń
            Zrób zdjęcie z zeszytu  i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            wtorek 26.05.2020 r.
            Temat: Czytamy i piszemy ułamki dziesiętne. 

            Przeczytaj notatkę na stronie 113- 114. 
            Rozwiąż zadanie 1      ( wybierz sam ile chcesz zrobić poziomów)      na stronie 114.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl


            czwartek 28.05.2020 r.
            Temat: Porównywanie ulamków dziesiętnych.
            Przypominam  ułamek zwykły wyglądał inaczej, a oznaczał tyle samo   ( jedna druga to tyle samo co trzy szóste, tyle samo co cztery ósme, tyle samo co pięć dziesiątych)  

            Ułamek dziesiętny może mieć inny wygląd, ale oznacza to samo .
            0, 4    =      0, 40     =   0, 400    =      0, 4000       (te ułamki oznaczają tyle samo)
            6,2    =      6, 20     =   6, 200    =      6, 2000              
            Przeczytaj notatkę na stronie 117- 118
            Wykonaj zadanie 1 – poziom A  strona 118,      stronę 125 w ćwiczeniach.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych. 
            Wykonaj zadania    Czy już umiem?    na stronie 116..
            Jeżeli się udało to BRAWO!!!!!!!!!!!!!!!!
            Jeżeli nie, to nie przejmuj się - popracujemy nad tym. Teraz oceń to, odpowiedzi są na stronie 189. 
            Jeżeli masz dobrze 3 zadania masz  5,      jeżeli masz dobrze 2 zadania masz 4,    jeżeli dodrze zrobiłeś  1 zadanie masz 3...   napisz mi o tym jak będziesz wysyłał zdjęcie  tej lekcji. sz d
            Przeczytaj notatkę   na stronie 117- 118. 
            Rozwiąż zadanie 1 -   poziom B         str.  118.
            Możesz zrobić więcej jak chcesz.   
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.


            Język angielski    klasa 4
            Lekcja  25.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      25th May 2020
            Topic: One ticket, please- speaking. (Poproszę bilet – kupowanie biletu wstępu).

            Proszę przepisać słownictwo z podręcznika str. 103  Lesson  7.4
            Podręcznik str. 100 zad. 1. Posłuchaj i przeczytaj dialog. (nagranie jest poniżej)
            https://vocaroo.com/b9wvmold6OF
            Podręcznik str. 100 zad. 3
             (Zadania zrobimy wspólnie na lekcji. Waszym zadaniem jest przepisanie słówek i posłuchanie dialogu przed lekcją)

            Lekcja  25.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      25th  May2020
            Topic: One ticket, please.- speaking. Praca w ćwiczeniach 7.4

            Zeszyt ćwiczeń str. 63.

            Lekcja  29.05.2020 (piątek)
                                                                     Lesson                                      29th May 2020
            Topic: Amazing animals!- reading. Niesamowite zwierzęta!- odbiór tekstu czytanego.

            Podręcznik str. 103 proszę przepisać słownictwo do zeszytu  Lesson 7.5
            Podręcznik str. 101 zad.2,3,4. (nagranie do tekstu jest poniżej)
                      https://vocaroo.com/2OkC6J2mUkk

            (Waszym zadaniem jest przepisanie tematu , słownictwa i odsłuchanie nagrania do tekstu  ze str. 101 przed naszą lekcją na Messenger. Zadania  zrobimy razem.)


            Przyroda KLASA IV
            Wtorek 26  .05.2020 r.
            Temat: Czy wszystkie skały są twarde ?
            Przeczytaj notatkę  na stronach 144- 146.
            Narysuj przekrój przez glebę . Str. 146. 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Wody słodkie i wody słone. 
            Przeczytaj notatkę strona 147- 150.
            Narysuj w zeszycie wybraną wodę , podpisz. 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.

            HISTORIA 
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            Plastyka KLASA IV
            Wtorek 19.05.2020 r.
            Temat: Techniki rysunkowe.
            Przeczytaj notatkę na str. 35- 39.


            Religia kl.  IV
             Proszę zrobić notatkę
            53-Jezus jest moim pokarmem na życie wieczne
            Wniebowstąpienie Pana Jezusa


            Muzyka 
            Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
            Zapisz w zeszycie temat lekcji.
            Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
            https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
            Życzę udanej zabawy J


            Informatyka
            Temat : Laurka dla mamy.
            Wykonaj plakat pt. „ Życzenia dla mamy”. – nie wysyłać. 


            KLASA  IV -TECHNIKA

            W podróży. Podręcznik str. 68. Ćwiczenie 4 ze str. 70 wykonać w zeszycie, zdjęcie zadania przesłać na adres nauczyciela


            KOŁO INFORMATYCZNE
            Wyszukać w sieci informacje na temat programu w którym pracowaliśmy. (społeczność scrath)

            WDŻ Kl. IV  
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy IV
            Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (0,5 l)
            Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zasadach higieny osobistej 

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 4-8 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, rzuty do kosza lub innego celu, czas 12-15 minut.

            Ćwiczenie II: siła ramion
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: siła nóg
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x15)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie VII: siady
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
            Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 15)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)

            Przeczytaj! O zasadach higieny osobistej
            - systematyczne dbanie o higienę osobistą całego ciała (częsty prysznic lub kąpiel)
            - częste mycie rąk (bardzo ważne w okresie pandemii)
            - higiena jamy ustnej (mycie zębów 2 razy dziennie po 2 minuty)
            - używanie codziennie czystej odzieży
            - zmienianie odzieży na zajęcia ruchowe

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
             

          • KLASA V

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA V
            Poniedziałek, 25.05.2020 r.
            Temat. Czego pragnie Juniper Berry? Rozmawiamy o samotności.
            Podręcznik, str. 281:
            - zapoznanie się z fragmentem powieści,
            - opisywanie wrażeń związanych z lekturą,
            - gromadzenie informacji potrzebnych do charakterystyki bohaterki,
            - analizowanie zachowań rodziców dziewczynki,
            - rozmowa na temat samotności.
            W domu: Przeczytaj czytankę ze strony 287. pt.”W komputerowym świecie” na środę.

            Wtorek, 26.05.2020 r.
            Temat. Co się zdarzyło na ulicy Pachnących Bzów?
            Podręcznik, str. 285.
            - objaśnianie frazeologizmów z wyrazem „bajka”, podawanie przykładów ich użycia,
            - zapoznanie z tekstem „To nie było…”,
            - określanie elementów świata przedstawionego,
            - analiza przeżyć bohaterów utworu,
            - rozpoznawanie i określenie funkcji metafory jako środka zastosowanego w tekście,
            - interpretowanie sformułowania ”to nie była bajka”,
            - przygotowanie do wypowiedzi pisemnej.
            Środa, 27.05.2020 r.
            Lekcja pierwsza:
            Temat. Tekst literacki a tekst informacyjny.
            Podręcznik, str. 287:
            - zapoznanie z fragmentem powieści i artykułu prasowego,
            - określenie elementów świata przedstawionego,
            - wyjaśnianie znaczeń przenośnych w tekście,
            - wyszukiwanie w artykule prasowym odpowiednich informacji,
            - porównanie tekstu literackiego z tekstem informacyjnym,
            - redagowanie wniosku z analizy,
            - tworzenie plakatu.
            Druga lekcja:
            Temat. Poznajemy okolicznik i dopełnienie, czyli określenia czasownika w zdaniu.
            Podręcznik, str. 291.
            - zapoznanie się z ankietą,
            - uzupełnienie tabeli na podstawie ankiety i poznanie informacji na temat okolicznika i dopełnienia,
            - wskazywanie okoliczników i dopełnień w zdaniu,
            - ćwiczenia utrwalające poznany materiał gramatyczny.
            Zeszyt ćwiczeń, str.102.
            Czwartek , 28.05.2020 r.
             Temat. Poznajemy okolicznik i dopełnienie, czyli określenia czasownika w zdaniu.
            Podręcznik, str. 291.
            - zapoznanie się z ankietą,
            - uzupełnienie tabeli na podstawie ankiety i poznanie informacji na temat okolicznika i dopełnienia,
            - wskazywanie okoliczników i dopełnień w zdaniu,
            - ćwiczenia utrwalające poznany materiał gramatyczny.
            Zeszyt ćwiczeń, str.102.
            Piątek, 29.05.2020 r.
            Temat.  Jak uniknąć piekła na ziemi.
            Podręcznik, str. 296.
            - objaśnianie frazeologizmów z wyrazami: niebo – piekło, oraz podanie przykładów ich użycia,
            - poznanie fragmentu opowiadania,
            - streszczanie przeczytanego tekstu,
            - wyszukiwanie informacji na temat sposobów szkodzenia ludziom,
            - dyskusja na temat tego, który z pomysłów mógł się okazać najniebezpieczniejszy dla ludzi,
            - interpretowanie zachowania jednego z bohaterów.

            Matematyka KLASA V
            poniedziałek 18.05.2020 r.
            Temat: Pole trapezu . 
            Przypominamy:    trapez   ( jakby  stolnica)
            Trapez to figura, która ma 2 boki równoległe.
            Trapez jest-    prostokątny, równoramienny,    
            Przeczytaj notatkę strona 70 . 
            Narysuj trapez tak jak na stronie 70, zaznacz potrzebne wymiary, nazwij je. 
            Przepisz wzór jak policzyć pole trapezu?   Naucz się go na pamięć.   
            Przepisz przykłady  ze strony 71.
            Nie wysyłaj tego tematu nauczycielowi.
            wtorek 19.05.2020 r.
            Temat: Pole trapezu.
            Przeczytaj notatkę na stronie 70- 71   .    
            Przypomnij sobie wzór jak obliczyć pole trapezu. ..
            Wykonaj zadanie 1 – poziom A i B ( wybierz sam ile chcesz zrobić przykładów)  str.  72.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            czwartek 28.05.2020 r.
            Temat: Pole i obwód trapezu.  
            Pole- to powierzchnia, która jest w środku figury ( pole malujemy, wykładamy kafelkami, pokrywamy blachą lub dachówką.....)
            Obwód- to obwódka, ramka, to suma długości boków figury ( obwód potrzebny, gdy oprawiamy obrazek,  to ramy w oknie, drzwiach)
            Przeczytam notatkę na str. 70- 71. 
            Napisz zadanie w zeszycie  poziom D ,  strona 73.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Pola poznanych figur.
            Przeczytać notatkę strona 46- 73-.
            Narysuj w zeszycie wszystkie figury i napisz kolorami wzory jak obliczamy pola tych figur.
            NAUCZ SIĘ TYCH WZORÓW NA PAMIĘĆ.  
            Wykonaj zadania- ile chcesz w zeszycie ćwiczeń - strony 105- 118. 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.

            Biologia KLASA V
            Piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Czym są porosty ?
            Przeczytaj notatkę na stronie 86- 87. 
            Narysuj i podpisz w zeszycie budowę porostu- str 86. 
            Napisz w zeszycie: 
            Do jakiego królestwa należą porosty?
            Co to są glony? Jak się odżywiają? 
            Symbioza to życie w zgodzie. W ciele porostów są glony i grzyby, które żyją razem w symbiozie czyli w zgodzie. 
            Co grzyb daje glonom? 
            Co glony dają grzybom? 
            Jakie jest znaczenie porostów ? 
            Porosty występują w  trzech formach : skorupiaste, listkowate, krzaczkowate.  
            Jakie porosty występują w okolicy twojego domu.   (pooglądaj koło domu kamienie, pnie i konary drzew, stare płoty, mury i napisz jakie zobaczyłeś porosty)
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            Plastyka KLASA V
            Wtorek 26.05.2020 r.
            Temat: Proporcje i kontrasty form.
            Przeczytaj notatkę na str. 38. 
            Przeczytaj proporcje form w sztuce renesansu   str. 42- 43. 

            Język angielski     Klasa 5
            Klasa 5 język angielski
            25.05.2020 (poniedziałek)
                
            Lesson                                   25th May 2020
            Topic:  Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno- leksykalnego z rozdziału 7.

            Podręcznik str. 104 zad. 1,2,4,7.
            Pamiętajcie !!!!  TEST UNIT 7   02.06.2020    

            26.05.2020 (wtorek)

                  Lesson                                         26th May 2020
            Topic:  Revision of  Past Simple. Powtórzenie czasu przeszłego Past Simple.

            Wykonaj ćwiczenia:
            Tworzenie pytań w czasie Past Simple. Rozsypanka wyrazowa.
            https://wordwall.net/pl/resource/368600/past-simple-questions

            Czasowniki nieregularne
            https://wordwall.net/play/904/445/15331
            https://wordwall.net/play/655/033/9454


            29.05.2020 (piątek)

                        Lesson                                         29 May 2020
            Topic: Events - vocabulary. (Wydarzenia - wprowadzenie słownictwa)

            Podręcznik str. 109 zad. 2 – przepisujecie do zeszytu  słownictwo z niebieskiej ramki i tłumaczycie na język polski.
            Podręcznik str. 109 zad. 3.
            Zeszyt ćwiczeń str. 68 zad. 1,2,5.
            Muzyka
            Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
            Zapisz w zeszycie temat lekcji.
            Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
            https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
            Życzę udanej zabawy J

            Religia kl.  V
            Proszę przygotować notatkę
            43- Poznajemy królestwo Boże w przypowieściach Pana Jezusa
            44  - Buduję Królestwo Boże , przystępując do sakramentów św.

            KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ 
            W podzięce dla naszych mam. 
            PAMIĘTAJCIE O ZŁOŻENIU ŻYCZEŃ.


            INFORMATYKA 
            Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Tworzenie własnych postaci. Stworzyć własną postać patyczaka. Np. według wzorca str. 111.


            Kl. V WDŻ
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            HISTORIA 
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            Geografia Kl. V
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            TECHNIKA 
            Zdrowie na talerzu. Piramida zdrowego żywienia, Sporządzić notatkę w zeszycie.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy V
            Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (0,5 - 1 l)
            Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zasadach higieny osobistej 

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 4-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, 3x3, rzuty do kosza lub innego celu, czas 15-20 minut

            Ćwiczenie II: siła ramion
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: siła nóg
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x15)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie VII: siady
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
            Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 15)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)

            Przeczytaj! O zasadach higieny osobistej
            - systematyczne dbanie o higienę osobistą całego ciała (częsty prysznic lub kąpiel)
            - częste mycie rąk (bardzo ważne w okresie pandemii)
            - higiena jamy ustnej (mycie zębów 2 razy dziennie po 2 minuty)
            - używanie codziennie czystej odzieży
            - zmienianie odzieży na zajęcia ruchowe

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
             

          • KLASA VI

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VI
            Poniedziałek, 25.05.2020 r.
            Temat. Utrwalamy wiadomości o dopełnieniu i okoliczniku.
            Zeszyt ćwiczeń, str.88 – 96..
            - ćwiczenia utrwalające, powtórzeniowe, sprawdzające.
            W domu: Przeczytaj opowiadanie pt.”Tajemnica człowieka z blizną”.

            Wtorek, 26.05.2020 r.
            Pierwsza lekcja:
            Temat. W walce o wolność.
            Podręcznik, str.296.
            - opowiadanie fragmentu utworu „Tajemnica człowieka z blizną”,
            - przygotowanie materiałów do fotograficznej relacji,
            - rozmowa o tym, kogo spośród uczestników zdarzeń można nazwać bohaterem,
            - wyszukiwanie informacji o osobie, która przyczyniła się do upadku komunizmu 
            w Polsce.

            Druga lekcja:
            Temat. Ach, co to był za film! - Wyrazy poza związkami w zdaniu.
            Podręcznik, str.308.
            - wprowadzenie informacji na temat wyrazów poza związkami w zdaniu,
            - ćwiczenia w analizie zdania pojedynczego,
            - omówienie zasad interpunkcji związanych z wyrazami poza związkami w zdaniu,
            - ćwiczenia interpunkcyjne.
            -wykonywanie zadań 1 – 4.
            W domu; Przeczytaj opowiadanie pt. „Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła”. Na jutro.

            Środa, 27.05.2020 r.
            Temat. O tym, jak w „Bajkach robotów” maszyna cyfrowa walczyła ze smokiem.
            Podręcznik, str.302:
            - zapoznanie się z tekstem,
            - wprowadzenie pojęcia „literatura fantastycznonaukowa”,
            - redagowanie argumentów świadczących tym, że przeczytany tekst jest opowiadaniem fantastycznonaukowym,
            - wybieranie przysłowia, które mogłoby być komentarzem do przedstawionej historii,
            - redagowanie dalszego ciągu opowieści Stanisława Lema.


            Czwartek, 28.05.2020 r.  
            Temat. Interpunkcja zdania pojedynczego – powtórzenie.
            - powtórzenie zasad ortograficznych,
            - ćwiczenia interpunkcyjne 1-5.
            - ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń, str.97.

            Piątek, 29.05.2020r. 
            Brak lekcji.

            MATEMATYKA, KLASA VI
            poniedziałek 25.05.2020 r.
            Temat:  Bryły i ich objętość.
            wykonać w zeszycie zad 2 str. 110

            wtorek  26.05.2020 r.
            Temat: Bryły i ich objętość.
            wykonać w zeszycie zad 4 str. 110

            środa  27.05.2020 r.
            Temat:  Bryły i ich objętość.
            wykonać w zeszycie zad 5 str. 110

            piątek 29.05.2020 r.
            Temat:  Bryły i ich objętość.
            wykonać w zeszycie zad 6 str. 110


            Religia VI
            Proszę napisać notatkę
            53- Wypełniam wolę Boga jak św. Juan Diego
            54- Pomagam ludziom jak św. Brat Albert


            Biologia KLASA VI
            Temat: Ptaki-  kręgowce zdolne do lotu.
            Przeczytaj notatkę strona 119- 124.
            Napisz w zeszycie : 
            Gdzie żyją ptaki? 
            Co to jest stałocieplność?
            Opisz jak ptaki przystosowały się do latania? Str. 120. 
            Narysuj i podpisz budowę piór. Str. 121. 
            Jak oddychają ptaki? 
            Jak rozmnażają się ptaki? Narysuj też budowę jaja (podpisz), str. 122, 123. 
            Wyjaśnij dlaczego ptaki dzielimy na gniazdowniki i zagniazdowniki. 
            Napisz coś o wędrówkach ptaków.   
             Napisz w zeszycie zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
            25.05.2020r.(poniedziałek) 25th  May 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
            Lesson                       25th  May
            Topic : Poland Good manners – culture. Dobre maniery w Polsce – elementy kultury
            Podręcznik : str. 120 i 121 (zad.6 i 8)
            Zeszyt ćwiczeń: str.75

            26.05.2020r.(wtorek) 26th  May 2020 grupa dziewczyn/ 27.05.2020r. (środa) 27th May 2020 grupa chłopców
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują test.
            Lesson                   19th  May/20th May
            Topic: Grammar and vocabulary test. Test gramatyczno-leksykalny z rozdziału 8.

            28.05.2020r.(czwartek) 28th  May 2020 grupa chłopców/ 29.05.2020r. (piątek) 29th May 2020 grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
            Lesson                   28th  May/29th May
            Topic: Workbook exercises. Praca w ćwiczeniach.

            Zeszyt ćwiczeń: strona 76
            Nauczyciel w kontakcie z klasą.


            Plastyka KLASA VI
            Piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Dzieła sztuki pod lupą.
            Przeczytam notatkę na stronach 52, 53, 56, 57.
            Bardzo ważne i potrzebne na języku polskim- odpowiedzi na pytania - Przyglądam się.......  str.53. 

            Kl. VI WDŻ
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.

             
            Kl. VI Geografia
             Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            Kl. VI Historia
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            Muzyka 
            Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
            Zapisz w zeszycie temat lekcji.
            Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
            https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
            Życzę udanej zabawy J

            KLASA  VI- INFORMATYKA  
                
            Edytor grafiki GIMP. Czar szkolnych lat. Przygotowanie pamiątkowego albumu. Podręcznik str. 118. Przygotować materiały, zdjęcia ze szkoły np. z jakiejś imprezy szkolnej lub klasowej: akademii, dyskoteki itp. Które zostaną wykorzystane do stworzenia albumu. Żadne ze zdjęć ani cała praca nie może nikogo obrażać ani ośmieszać.

            TECHNIKA
            Nowoczesny świat techniki. Podręcznik str. 60. Sporządzić notatkę z uwzględnieniem ćwiczenia 1 i polecenia mam pomysł str. 60.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy VI
            Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (0,5 - 1 l)
            Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zasadach bezpiecznego wypoczynku w górach i nad wodą

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 8 -10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza lub innego celu, czas 15 - 20 minut

            Ćwiczenie II: siła ramion
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: siła nóg
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x20 powtórzeń)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VII: siady
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
            Ćwiczenie 1– przeskoki obunóż w przód (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki 
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
            Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 20 powtórzeń)

            Przeczytaj! O zasadach bezpiecznego wypoczynku nad wodą i w górach
            - w górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach turystycznych
            - w wyższe partie gór mogą chodzić tylko osoby odpowiednio przygotowane do takiej formy turystyki
            - w czasie burzy należy jak najszybciej schodzić ze szczytów i miejsc odsłoniętych
            - zawsze należy mieć odpowiedni strój ze szczególnym wskazaniem na właściwe obuwie
            - korzystanie z akwenów wodnych, na których są ratownicy i wyznaczone kąpieliska
            - bezwzględnie stosowanie się do wszystkich zasad regulaminu korzystania z kąpieliska
            - nie przecenianie swoich umiejętności pływackich

            Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
            Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu. 
            Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.   

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Olimpijczyków Polskich w Rozborzu Długim,
      • sprozborz@gminapruchnik.pl
      • justynapakula@interia.eu
      • (+16) 6288030
      • Rozbórz Długi 104
        37-560 Pruchnik
        Poland
      • mgr Barbara Mroczka
        telefon: 16 628 80 30
      • SKRZYNKA e- PUAP
        Szkoła publiczna prowadzona przez organ administracji rządowej lub jednostkę samorządu terytorialnego jako jednostka budżetowa w rozumieniu art. 11 ust. 1 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 869, z późn. zm.) realizującą zadania publiczne, o których mowa w ustawy z dnia 17 lutego 2005 r. o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne (Dz. U. z 2020 r. poz. 346, z późn. zm.) ma obowiązek posiadania skrzynki e-PUAP.

        SKRZYNKA e- PUAP SZKOŁY TO - SProzborz

    • Logowanie