Aktualności

          • Sukcesy ucznia

          • Uczeń klasy VI  Paweł Gredes ukończył kurs E- lerningowa mapa skarbów. 
            Uczniowi GRATULUJEMY i życzymy dalszych sukcesów w tej dziedzinie. 

          • W PODZIĘCE DLA NASZYCH MAM

          • Chociaż czas pandemii zmienił nasze plany, lecz my Naszym Mamom najlepsze życzenia składamy i za wszystko bardzo je kochamy. Niech uśmiech z Ich twarzy nigdy nie znika, a po pandemii zatańczymy walczyka. 

          • NAUCZANIE POCZĄTKOWE

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.

            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.

             

            DYREKTOR SZKOŁY

            PRZEDSZKOLE grupa młodsza

            Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.

            Język angielski  

            1. Piosenka na powitanie „Hello”

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

            1. Nadal ćwiczymy słownictwo z zabawek „Toys”

                      https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

            1. Utrwalamy liczenie do 5.

            https://www.youtube.com/watch?v=u3L5Tk8_74c

            1. Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki

             

             W fioletowej książce cz.4 należy wykonać zadania z kart pracy od str. 33 do 42.

            Pięciolatki w różowych książkach robią str.  73 i 74.

            Sześciolatki w zielonych książkach wykonują zadania ze str. 75 i 76.

            Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę
             nr 23. Jeżeli ktoś nie ma w naklejkach kwiatków, to należy wyciąć kwiatki z kolorowego papieru i przykleić.

            Robią wszyscy również kartę L, kolorujecie obrazek kredkami.

            Uczycie się piosenki pt. „Bal na łące”. Proszę wpisać tytuł piosenki na YouTube.

             

            Religia   0

            Proszę zrobić w katechizmie temat:

            39 – Uczniowie Pana Jezusa dbają o miłość w przedszkolu, na podwórku

            40 – Pan Jezus naszym Przyjacielem

            Język angielski  

            1. Piosenka na powitanie „Hello”

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

            1. Utrwalamy słownictwo ze zwierząt „Pets”

            https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

            1. Powtarzamy liczenie do 10.

            https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw

            1. Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

             

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

             

            KLASA  I

            Nauczyciel w ciągłym kontakcie z uczniami i rodzicami.

            Religia kl.   I

            Proszę zrobić w katechizmie temat :

            43- Sposoby wypełniania woli Jezusa

            44-Uczynki miłosierdzia znakiem miłości

             

            KLASA  I- Informatyka

            Edytor tekstu – kopiuj, wklej, usuń. Stosowanie poleceń edytora tekstu, Kopiowanie, wklejanie, stosowanie wyróżnienia. Usuwanie tekstu za pomocą klawiszy delete i backspace, różnice w działaniu klawiszy. Zapisywanie zmian w tekście, działanie i zastosowanie klawisza cofnij.

             

            KLASA  I- Język angielski

            1. Lekcja  26.05.2020 (wtorek)

             

             

            Temat: ChantI’vegot a dog. Nauka rymowanki.

             

              1. Słuchamy i powtarzamy słowa rymowanki.

            https://vocaroo.com/23FEAC3NYz4

             

              1. Zeszyt ćwiczeń str. 60-61
            2. Lekcja  29.05.2020 (piątek)

             

            Temat:  It’s a fish. Nauka nazw zwierząt domowych.

             

              1. Podręcznik str.60  zad. 2 Posłuchaj i powtórz (nagranie jest poniżej)

             

            https://vocaroo.com/9SIembWbbxG

             

              1. Podręcznik str. 61 zad. 3  Posłuchaj nagrania i wskaż opisywane zwierzątko

                                 (nagranie jest poniżej)

            https://vocaroo.com/dCfMLEFTKrn

             

              1. Zeszyt ćwiczeń str. 62 zad. 5,6.

            Zapisujemy w zeszycie:   I’vegot a dog- Ja mam psa.

             

            KLASA    II

            Nauczyciel w kontakcie z klasą.

            Do zobaczenia na Messenger

            Elżbieta Dul

            KLASA 2 –język angielski

            1. lekcja 25.05.2020 (poniedziałek)

            Zapisujemy do zeszytu temat lekcji, przepisujemy słownictwo

            Lesson

            Topic: I’mwearing jeans. Nauka ubrań.

             

            belt- pasek

            boots - buty (za kostkę)

            dress- sukienka

            jacket - kurtka, marynarka

            raincoat - płaszcz od deszczu

            scarf - szalik

            shirt - koszula

            shoes - buty

            shorts - spodenki

            skirt - spódnica

            socks - skarpetki

            sunhat - kapelusz od słońca

            trainers - buty (sportowe)

            T-shirt - koszulka

            wellies- kalosze

            1. lekcja 29.05.2020 (piątek)

            Lesson

            Topic: Whatareyouwearing?- Nauka piosenki.

             

            1. Słuchamy i uczymy się śpiewać piosenkę. Podręcznik str. 61 zad. 6 (nagranie do piosenki jest poniżej)

            https://vocaroo.com/Dvq6IJbrD0h

            1. Zeszyt ćwiczeń str.58,59.

             

            Religia kl. II

            1.Napisz notatkę o Wniebowstąpieniu Pana Jezusa.

             

            KLASA  II- Informatyka 

            INTERNET. Podręcznik str42

            44, 47. Wyszukiwanie informacji w Internecie i zasady zachowania w Internecie, netykieta.

             

             

            KLASA  III

            J. polski

             

            1. Temat: W bibliotece.
            2. Temat: Wielkie czytanie.
            3. Skąd się bierze papier?
            4. Pisownia "nie" z rzeczownikami, przymiotnikami i przysłówkami.
            5. Test sprawdzający nr. 3.

            Matematyka

            1. Obliczam połowę i ćwierć jednostki długości.
            2. Obliczam połowę i ćwierć jednostki masy.
            3. Obliczam połowę i ćwierć jednostki czasu zegarowego.
            4. Rozwiązuje zadania rozmaite
            5. Test sprawdzający nr 3.

             

            Nauczyciel pozostaje w stałym kontakcie z rodzicami. Wszystkie notatki i polecenia do tematów są przekazane rodzicom.

             

            Religia kl. III

            Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:

            46- Błogosławieństwo Chrystusa nas umacnia

            47 -Dar błogosławieństwa

            KLASA  III- Informatyka

            INFORMATYKA

            INTERNET. Podręcznik str.42

            44, 47. Wyszukiwanie informacji w Internecie i zasady zachowania w Internecie, netykieta.

             

            KLASA III Język angielski

            25.05.2020r.(poniedziałek) 25  May 2020

            Cele lekcji: Utrwalenie materiału.

            Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                         25 th May

            Topic: It’ssnowing. Utrwalenie materiału.

            It’s snowing. Pada śnieg

            cloudy – pochmurno

            cold – zimno

            hot – gorąco

            sunny – słonecznie

            windy – wietrznie

            raining – deszczowo

            snowing – śnieżnie

            stormy – burzowo

            spring – wiosna

            summer – lato

            autumn – jesień

            winter- zima

            Zeszyt ćwiczeń: str. 72 zad.1 i 2  (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)

            Podręcznik: str. 13 zad.5 (piosenka CD 1.32)

            KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJstr. 3

            Zad.1 Look, match and write. Then read.Spójrz, dopasuj i napisz wyrazy. Potem przeczytaj.

            Poproszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki i przeczytaływyrazy w ramce.Najpierw dzieci wybierają nazwy pór roku z ramkii zapisują je pod obrazkami.Następnie wybierają odpowiednie wyrazyokreślające pogodę i uzupełniają nimi zdania.Na koniec poproś dzieci, aby przeczytałyuzupełnione zdania.

            Zad.2

             27.05.2020r.(środa) 27th May

            Cele lekcji: Utrwalenie materiału.

             Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                   27th May

            Topic: I’mdancing. Utrwalenie materiału.

            dancing – tańczyć

            drawing – rysować

            juggling – żonglować

            jumping– skakać

            reading– czytać

            running – biegać

            singing – śpiewać

            swimming – pływać

            talking- rozmawiać

            walking – chodzić

            writing – pisać

            bowl – miska

            cup – filiżanka

            plate- talerz

            sofa- sofa

            spoon- łyżka

            wardrobe - szfa

            Zeszyt ćwiczeń: strona 73 zad. 1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)

            KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJstr. 4

            Zad.1 Look and match. Then write and read.Spójrzipołącz. Potem napisz i poczytaj.

            Proszę dzieci, aby popatrzyły na części wyrazówi połączyły je.Potem uczniowie zapisują wyrazy pod odpowiednimirysunkami i czytają je na głos: It’s a ....

            Zad.2 Look and guess. Then write and read.Spójrziodgadnij. Potem zapisz i przeczytaj.

            Proszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki i odgadły,co robią przedstawione na nich dzieci (każdaz postaci wykonuje dwie czynności jednocześnie!).Proszę dzieci, aby uzupełniły zdania odpowiednimiwyrazami (czasownikami) i przeczytały je.Na koniec można pobawić się w kalambury. Pokazujemy przy pomocy gestów czynności,których nazwy dzieci poznały, uczeń/uczennica odgaduje,o jaką czynność chodzi.

             

             

          • KLASA IV

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            DYREKTOR SZKOŁY


            JĘZYK POLSKI
            Temat: Kto i kogo ukazuje na podwórku? (D. Wawiłow ,,Kałużyści’’)
            1. Przeczytaj utwór Danuty Wawiłow ,,Kałużyści‘’ (str. 258).
            2. Analizowanie elementów świata przedstawionego utworu: bohaterów i sytuacji, w której zostali przedstawieni.
            Odpowiedz w zeszycie na następujące zagadnienia:
            - Co wiesz o bohaterach utworu?
            - Wyjaśnij, co oznaczają podane nazwy
            Kałużyści to ci, którzy . . . . . .
            Szyszkowiści to ci, którzy . . . . . .
            Błociści to ci, którzy . . . . . .
            - Podaj wyrazy, którymi zostali określeni bohaterowie zabaw w wierszu:
            * kałużyści ( jacy? )
            *kałużysta ( jaki? )
            *szyszkowości ( jacy? )
            - Wyjaśnij, po co pracują kałużyści lub błociści.
            3. Interpretowanie wypowiedzi osoby mówiącej ( str. 259, ćw. 3)
            4. Identyfikowanie autora utworu, osoby mówiącej, bohaterów (uzupełnij schemat).
            Zapamiętaj:
            Autor stoi poza światem, który ukazuje.
            Temat: Zebranie wiadomości o poznanych częściach mowy.
            1. Przeanalizuj ćwiczenia związane z częściami mowy (s. 36 – s. 68). Jeśli jeszcze je nie wykonałeś, to zrób.
            2. Podane ćwiczenie wykonaj w zeszycie. W podanych zdaniach nazwij części mowy i określ ich formy.
            Przykład:
            Jutro pojedziemy na wycieczkę.
            jutro - przysłówek
            pojedziemy - czasownik (os. 1, l. mnoga, cz. przyszły)
            na - przyimek
            wycieczkę - rzeczownik (biernik, l. pojedyncza, r. żeński)

            Mała Zosia szybko biegnie drogą.
            W ogródku rosną czerwone róże.
            Odważny żołnierz bronił granic.
            Ładne dziewczynki zaśpiewają piosenkę.

            Temat: O ojczyźnie słowami dawnego poety.
            1. Wymień, jak najwięcej wyrazów, które wiążą się z pojęciem ,,Polska‘’. Zapisz w zeszycie swoje skojarzenia.
            2. Przeczytaj ze słownika hasło ,,ojczyzna’’ (str. 260) , a następnie napisz, co - według ciebie - znaczy kochać swoją ojczyznę.
            3. Przeczytaj wiersz W. Bełzy ,,Ziemia rodzinna’’ (str. 261).
            4. Przerysuj do zeszytu i uzupełnij schemat (ćw. 1a).
            5. Nazwij środek artystyczny, który wpisywałeś na schemacie.
            6. Przeczytaj informacje (str. 262, ćw. 2a).
            7. Nazwij uczucia, które towarzyszą osobie mówiącej w wierszu.
            8. Napisz, jak rozumiesz i co dla ciebie znaczą słowa ,,ziemia rodzinna”. Użyj określeń, które wyrażą twój stosunek emocjonalny, czyli pokażą twoje uczucia.

            Temat: Poznajemy polskie symbole państwowe.
            Polska, jak każde państwo ma własne symbole państwowe. Należą do nich orzeł biały, biało – czerwone barwy (flaga) i hymn ,,Mazurek Dąbrowskiego‘’.
            1. Narysuj godło i flagę Polski, i je opisz.
            Na kolejnej lekcji będziemy omawiać nasz hymn.  Proszę Was o zebranie informacji na temat tego, co działo się w Polsce w latach 1795 - 1813 i zapisz ją w zeszycie. Możesz korzystać z różnych źródeł.
            Wasza informacja powinna zawierać odpowiedź na następujące pytania:
            - Co się stało w 1795 roku?
            - Dlaczego Polacy walczyli u boku Napoleona Bonapartego?
            - Czym były Legiony Polskie we Włoszech?
            - Kim był Henryk Dąbrowski?
            Życzę przyjemnej pracy. Jeśli macie jakieś pytania, proszę o kontakt.


            KLASA IV Matematyka 
            poniedziałek 25.05.2020 r.
            Temat: Ułamki dziesiętne. 
            Ułamek dziesiętny to jakby ułamek zwykły, który ma w mianowniku czyli
             na dole 10, 100, 1000, 10000...   i wtedy możemy go zapisać inaczej czyli
            W postaci ułamka dziesiętnego. 
            Musimy zwracać uwagę ile zer ma 10, 100, 1000, 10000......
            Ułamek dziesiętny ma liczbę całkowitą, przecinek i po nim są części ułamkowe.                  
            4,3          to jest 4 całe i 3 dziesiąte         (pierwsze miejsce po przecinku, to części dzisiąte)     2,63       to jest 2 całe i 63 setne                           
            1, 427    to jest 1 cały i 427 tysięcznych
            Proszę przeczytać notatkę na stronie 112- 113. 
            Przepisz przykłady ze str 113 do zeszytu.
            Wykonaj zadanie 2 ze strony 115  w zeszycie .  (napisz te liczby)   
            Wykonaj zadania ze str123 w zeszycie ćwiczeń
            Zrób zdjęcie z zeszytu  i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            wtorek 26.05.2020 r.
            Temat: Czytamy i piszemy ułamki dziesiętne. 

            Przeczytaj notatkę na stronie 113- 114. 
            Rozwiąż zadanie 1      ( wybierz sam ile chcesz zrobić poziomów)      na stronie 114.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl


            czwartek 28.05.2020 r.
            Temat: Porównywanie ulamków dziesiętnych.
            Przypominam  ułamek zwykły wyglądał inaczej, a oznaczał tyle samo   ( jedna druga to tyle samo co trzy szóste, tyle samo co cztery ósme, tyle samo co pięć dziesiątych)  

            Ułamek dziesiętny może mieć inny wygląd, ale oznacza to samo .
            0, 4    =      0, 40     =   0, 400    =      0, 4000       (te ułamki oznaczają tyle samo)
            6,2    =      6, 20     =   6, 200    =      6, 2000              
            Przeczytaj notatkę na stronie 117- 118
            Wykonaj zadanie 1 – poziom A  strona 118,      stronę 125 w ćwiczeniach.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych. 
            Wykonaj zadania    Czy już umiem?    na stronie 116..
            Jeżeli się udało to BRAWO!!!!!!!!!!!!!!!!
            Jeżeli nie, to nie przejmuj się - popracujemy nad tym. Teraz oceń to, odpowiedzi są na stronie 189. 
            Jeżeli masz dobrze 3 zadania masz  5,      jeżeli masz dobrze 2 zadania masz 4,    jeżeli dodrze zrobiłeś  1 zadanie masz 3...   napisz mi o tym jak będziesz wysyłał zdjęcie  tej lekcji. sz d
            Przeczytaj notatkę   na stronie 117- 118. 
            Rozwiąż zadanie 1 -   poziom B         str.  118.
            Możesz zrobić więcej jak chcesz.   
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.


            Język angielski    klasa 4
            Lekcja  25.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      25th May 2020
            Topic: One ticket, please- speaking. (Poproszę bilet – kupowanie biletu wstępu).

            Proszę przepisać słownictwo z podręcznika str. 103  Lesson  7.4
            Podręcznik str. 100 zad. 1. Posłuchaj i przeczytaj dialog. (nagranie jest poniżej)
            https://vocaroo.com/b9wvmold6OF
            Podręcznik str. 100 zad. 3
             (Zadania zrobimy wspólnie na lekcji. Waszym zadaniem jest przepisanie słówek i posłuchanie dialogu przed lekcją)

            Lekcja  25.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      25th  May2020
            Topic: One ticket, please.- speaking. Praca w ćwiczeniach 7.4

            Zeszyt ćwiczeń str. 63.

            Lekcja  29.05.2020 (piątek)
                                                                     Lesson                                      29th May 2020
            Topic: Amazing animals!- reading. Niesamowite zwierzęta!- odbiór tekstu czytanego.

            Podręcznik str. 103 proszę przepisać słownictwo do zeszytu  Lesson 7.5
            Podręcznik str. 101 zad.2,3,4. (nagranie do tekstu jest poniżej)
                      https://vocaroo.com/2OkC6J2mUkk

            (Waszym zadaniem jest przepisanie tematu , słownictwa i odsłuchanie nagrania do tekstu  ze str. 101 przed naszą lekcją na Messenger. Zadania  zrobimy razem.)


            Przyroda KLASA IV
            Wtorek 26  .05.2020 r.
            Temat: Czy wszystkie skały są twarde ?
            Przeczytaj notatkę  na stronach 144- 146.
            Narysuj przekrój przez glebę . Str. 146. 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Wody słodkie i wody słone. 
            Przeczytaj notatkę strona 147- 150.
            Narysuj w zeszycie wybraną wodę , podpisz. 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.

            HISTORIA 
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            Plastyka KLASA IV
            Wtorek 19.05.2020 r.
            Temat: Techniki rysunkowe.
            Przeczytaj notatkę na str. 35- 39.


            Religia kl.  IV
             Proszę zrobić notatkę
            53-Jezus jest moim pokarmem na życie wieczne
            Wniebowstąpienie Pana Jezusa


            Muzyka 
            Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
            Zapisz w zeszycie temat lekcji.
            Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
            https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
            Życzę udanej zabawy J


            Informatyka
            Temat : Laurka dla mamy.
            Wykonaj plakat pt. „ Życzenia dla mamy”. – nie wysyłać. 


            KLASA  IV -TECHNIKA

            W podróży. Podręcznik str. 68. Ćwiczenie 4 ze str. 70 wykonać w zeszycie, zdjęcie zadania przesłać na adres nauczyciela


            KOŁO INFORMATYCZNE
            Wyszukać w sieci informacje na temat programu w którym pracowaliśmy. (społeczność scrath)

            WDŻ Kl. IV  
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy IV
            Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (0,5 l)
            Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zasadach higieny osobistej 

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 4-8 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, rzuty do kosza lub innego celu, czas 12-15 minut.

            Ćwiczenie II: siła ramion
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: siła nóg
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x15)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie VII: siady
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
            Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 15)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)

            Przeczytaj! O zasadach higieny osobistej
            - systematyczne dbanie o higienę osobistą całego ciała (częsty prysznic lub kąpiel)
            - częste mycie rąk (bardzo ważne w okresie pandemii)
            - higiena jamy ustnej (mycie zębów 2 razy dziennie po 2 minuty)
            - używanie codziennie czystej odzieży
            - zmienianie odzieży na zajęcia ruchowe

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
             

          • KLASA V

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA V
            Poniedziałek, 25.05.2020 r.
            Temat. Czego pragnie Juniper Berry? Rozmawiamy o samotności.
            Podręcznik, str. 281:
            - zapoznanie się z fragmentem powieści,
            - opisywanie wrażeń związanych z lekturą,
            - gromadzenie informacji potrzebnych do charakterystyki bohaterki,
            - analizowanie zachowań rodziców dziewczynki,
            - rozmowa na temat samotności.
            W domu: Przeczytaj czytankę ze strony 287. pt.”W komputerowym świecie” na środę.

            Wtorek, 26.05.2020 r.
            Temat. Co się zdarzyło na ulicy Pachnących Bzów?
            Podręcznik, str. 285.
            - objaśnianie frazeologizmów z wyrazem „bajka”, podawanie przykładów ich użycia,
            - zapoznanie z tekstem „To nie było…”,
            - określanie elementów świata przedstawionego,
            - analiza przeżyć bohaterów utworu,
            - rozpoznawanie i określenie funkcji metafory jako środka zastosowanego w tekście,
            - interpretowanie sformułowania ”to nie była bajka”,
            - przygotowanie do wypowiedzi pisemnej.
            Środa, 27.05.2020 r.
            Lekcja pierwsza:
            Temat. Tekst literacki a tekst informacyjny.
            Podręcznik, str. 287:
            - zapoznanie z fragmentem powieści i artykułu prasowego,
            - określenie elementów świata przedstawionego,
            - wyjaśnianie znaczeń przenośnych w tekście,
            - wyszukiwanie w artykule prasowym odpowiednich informacji,
            - porównanie tekstu literackiego z tekstem informacyjnym,
            - redagowanie wniosku z analizy,
            - tworzenie plakatu.
            Druga lekcja:
            Temat. Poznajemy okolicznik i dopełnienie, czyli określenia czasownika w zdaniu.
            Podręcznik, str. 291.
            - zapoznanie się z ankietą,
            - uzupełnienie tabeli na podstawie ankiety i poznanie informacji na temat okolicznika i dopełnienia,
            - wskazywanie okoliczników i dopełnień w zdaniu,
            - ćwiczenia utrwalające poznany materiał gramatyczny.
            Zeszyt ćwiczeń, str.102.
            Czwartek , 28.05.2020 r.
             Temat. Poznajemy okolicznik i dopełnienie, czyli określenia czasownika w zdaniu.
            Podręcznik, str. 291.
            - zapoznanie się z ankietą,
            - uzupełnienie tabeli na podstawie ankiety i poznanie informacji na temat okolicznika i dopełnienia,
            - wskazywanie okoliczników i dopełnień w zdaniu,
            - ćwiczenia utrwalające poznany materiał gramatyczny.
            Zeszyt ćwiczeń, str.102.
            Piątek, 29.05.2020 r.
            Temat.  Jak uniknąć piekła na ziemi.
            Podręcznik, str. 296.
            - objaśnianie frazeologizmów z wyrazami: niebo – piekło, oraz podanie przykładów ich użycia,
            - poznanie fragmentu opowiadania,
            - streszczanie przeczytanego tekstu,
            - wyszukiwanie informacji na temat sposobów szkodzenia ludziom,
            - dyskusja na temat tego, który z pomysłów mógł się okazać najniebezpieczniejszy dla ludzi,
            - interpretowanie zachowania jednego z bohaterów.

            Matematyka KLASA V
            poniedziałek 18.05.2020 r.
            Temat: Pole trapezu . 
            Przypominamy:    trapez   ( jakby  stolnica)
            Trapez to figura, która ma 2 boki równoległe.
            Trapez jest-    prostokątny, równoramienny,    
            Przeczytaj notatkę strona 70 . 
            Narysuj trapez tak jak na stronie 70, zaznacz potrzebne wymiary, nazwij je. 
            Przepisz wzór jak policzyć pole trapezu?   Naucz się go na pamięć.   
            Przepisz przykłady  ze strony 71.
            Nie wysyłaj tego tematu nauczycielowi.
            wtorek 19.05.2020 r.
            Temat: Pole trapezu.
            Przeczytaj notatkę na stronie 70- 71   .    
            Przypomnij sobie wzór jak obliczyć pole trapezu. ..
            Wykonaj zadanie 1 – poziom A i B ( wybierz sam ile chcesz zrobić przykładów)  str.  72.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            czwartek 28.05.2020 r.
            Temat: Pole i obwód trapezu.  
            Pole- to powierzchnia, która jest w środku figury ( pole malujemy, wykładamy kafelkami, pokrywamy blachą lub dachówką.....)
            Obwód- to obwódka, ramka, to suma długości boków figury ( obwód potrzebny, gdy oprawiamy obrazek,  to ramy w oknie, drzwiach)
            Przeczytam notatkę na str. 70- 71. 
            Napisz zadanie w zeszycie  poziom D ,  strona 73.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Pola poznanych figur.
            Przeczytać notatkę strona 46- 73-.
            Narysuj w zeszycie wszystkie figury i napisz kolorami wzory jak obliczamy pola tych figur.
            NAUCZ SIĘ TYCH WZORÓW NA PAMIĘĆ.  
            Wykonaj zadania- ile chcesz w zeszycie ćwiczeń - strony 105- 118. 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.

            Biologia KLASA V
            Piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Czym są porosty ?
            Przeczytaj notatkę na stronie 86- 87. 
            Narysuj i podpisz w zeszycie budowę porostu- str 86. 
            Napisz w zeszycie: 
            Do jakiego królestwa należą porosty?
            Co to są glony? Jak się odżywiają? 
            Symbioza to życie w zgodzie. W ciele porostów są glony i grzyby, które żyją razem w symbiozie czyli w zgodzie. 
            Co grzyb daje glonom? 
            Co glony dają grzybom? 
            Jakie jest znaczenie porostów ? 
            Porosty występują w  trzech formach : skorupiaste, listkowate, krzaczkowate.  
            Jakie porosty występują w okolicy twojego domu.   (pooglądaj koło domu kamienie, pnie i konary drzew, stare płoty, mury i napisz jakie zobaczyłeś porosty)
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            Plastyka KLASA V
            Wtorek 26.05.2020 r.
            Temat: Proporcje i kontrasty form.
            Przeczytaj notatkę na str. 38. 
            Przeczytaj proporcje form w sztuce renesansu   str. 42- 43. 

            Język angielski     Klasa 5
            Klasa 5 język angielski
            25.05.2020 (poniedziałek)
                
            Lesson                                   25th May 2020
            Topic:  Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno- leksykalnego z rozdziału 7.

            Podręcznik str. 104 zad. 1,2,4,7.
            Pamiętajcie !!!!  TEST UNIT 7   02.06.2020    

            26.05.2020 (wtorek)

                  Lesson                                         26th May 2020
            Topic:  Revision of  Past Simple. Powtórzenie czasu przeszłego Past Simple.

            Wykonaj ćwiczenia:
            Tworzenie pytań w czasie Past Simple. Rozsypanka wyrazowa.
            https://wordwall.net/pl/resource/368600/past-simple-questions

            Czasowniki nieregularne
            https://wordwall.net/play/904/445/15331
            https://wordwall.net/play/655/033/9454


            29.05.2020 (piątek)

                        Lesson                                         29 May 2020
            Topic: Events - vocabulary. (Wydarzenia - wprowadzenie słownictwa)

            Podręcznik str. 109 zad. 2 – przepisujecie do zeszytu  słownictwo z niebieskiej ramki i tłumaczycie na język polski.
            Podręcznik str. 109 zad. 3.
            Zeszyt ćwiczeń str. 68 zad. 1,2,5.
            Muzyka
            Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
            Zapisz w zeszycie temat lekcji.
            Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
            https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
            Życzę udanej zabawy J

            Religia kl.  V
            Proszę przygotować notatkę
            43- Poznajemy królestwo Boże w przypowieściach Pana Jezusa
            44  - Buduję Królestwo Boże , przystępując do sakramentów św.

            KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ 
            W podzięce dla naszych mam. 
            PAMIĘTAJCIE O ZŁOŻENIU ŻYCZEŃ.


            INFORMATYKA 
            Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Tworzenie własnych postaci. Stworzyć własną postać patyczaka. Np. według wzorca str. 111.


            Kl. V WDŻ
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            HISTORIA 
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            Geografia Kl. V
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            TECHNIKA 
            Zdrowie na talerzu. Piramida zdrowego żywienia, Sporządzić notatkę w zeszycie.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy V
            Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (0,5 - 1 l)
            Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zasadach higieny osobistej 

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 4-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, 3x3, rzuty do kosza lub innego celu, czas 15-20 minut

            Ćwiczenie II: siła ramion
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: siła nóg
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x15)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie VII: siady
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 10 powtórzeń)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
            Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 15)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)

            Przeczytaj! O zasadach higieny osobistej
            - systematyczne dbanie o higienę osobistą całego ciała (częsty prysznic lub kąpiel)
            - częste mycie rąk (bardzo ważne w okresie pandemii)
            - higiena jamy ustnej (mycie zębów 2 razy dziennie po 2 minuty)
            - używanie codziennie czystej odzieży
            - zmienianie odzieży na zajęcia ruchowe

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
             

          • KLASA VI

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VI
            Poniedziałek, 25.05.2020 r.
            Temat. Utrwalamy wiadomości o dopełnieniu i okoliczniku.
            Zeszyt ćwiczeń, str.88 – 96..
            - ćwiczenia utrwalające, powtórzeniowe, sprawdzające.
            W domu: Przeczytaj opowiadanie pt.”Tajemnica człowieka z blizną”.

            Wtorek, 26.05.2020 r.
            Pierwsza lekcja:
            Temat. W walce o wolność.
            Podręcznik, str.296.
            - opowiadanie fragmentu utworu „Tajemnica człowieka z blizną”,
            - przygotowanie materiałów do fotograficznej relacji,
            - rozmowa o tym, kogo spośród uczestników zdarzeń można nazwać bohaterem,
            - wyszukiwanie informacji o osobie, która przyczyniła się do upadku komunizmu 
            w Polsce.

            Druga lekcja:
            Temat. Ach, co to był za film! - Wyrazy poza związkami w zdaniu.
            Podręcznik, str.308.
            - wprowadzenie informacji na temat wyrazów poza związkami w zdaniu,
            - ćwiczenia w analizie zdania pojedynczego,
            - omówienie zasad interpunkcji związanych z wyrazami poza związkami w zdaniu,
            - ćwiczenia interpunkcyjne.
            -wykonywanie zadań 1 – 4.
            W domu; Przeczytaj opowiadanie pt. „Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła”. Na jutro.

            Środa, 27.05.2020 r.
            Temat. O tym, jak w „Bajkach robotów” maszyna cyfrowa walczyła ze smokiem.
            Podręcznik, str.302:
            - zapoznanie się z tekstem,
            - wprowadzenie pojęcia „literatura fantastycznonaukowa”,
            - redagowanie argumentów świadczących tym, że przeczytany tekst jest opowiadaniem fantastycznonaukowym,
            - wybieranie przysłowia, które mogłoby być komentarzem do przedstawionej historii,
            - redagowanie dalszego ciągu opowieści Stanisława Lema.


            Czwartek, 28.05.2020 r.  
            Temat. Interpunkcja zdania pojedynczego – powtórzenie.
            - powtórzenie zasad ortograficznych,
            - ćwiczenia interpunkcyjne 1-5.
            - ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń, str.97.

            Piątek, 29.05.2020r. 
            Brak lekcji.

            MATEMATYKA, KLASA VI
            poniedziałek 25.05.2020 r.
            Temat:  Bryły i ich objętość.
            wykonać w zeszycie zad 2 str. 110

            wtorek  26.05.2020 r.
            Temat: Bryły i ich objętość.
            wykonać w zeszycie zad 4 str. 110

            środa  27.05.2020 r.
            Temat:  Bryły i ich objętość.
            wykonać w zeszycie zad 5 str. 110

            piątek 29.05.2020 r.
            Temat:  Bryły i ich objętość.
            wykonać w zeszycie zad 6 str. 110


            Religia VI
            Proszę napisać notatkę
            53- Wypełniam wolę Boga jak św. Juan Diego
            54- Pomagam ludziom jak św. Brat Albert


            Biologia KLASA VI
            Temat: Ptaki-  kręgowce zdolne do lotu.
            Przeczytaj notatkę strona 119- 124.
            Napisz w zeszycie : 
            Gdzie żyją ptaki? 
            Co to jest stałocieplność?
            Opisz jak ptaki przystosowały się do latania? Str. 120. 
            Narysuj i podpisz budowę piór. Str. 121. 
            Jak oddychają ptaki? 
            Jak rozmnażają się ptaki? Narysuj też budowę jaja (podpisz), str. 122, 123. 
            Wyjaśnij dlaczego ptaki dzielimy na gniazdowniki i zagniazdowniki. 
            Napisz coś o wędrówkach ptaków.   
             Napisz w zeszycie zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
            25.05.2020r.(poniedziałek) 25th  May 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
            Lesson                       25th  May
            Topic : Poland Good manners – culture. Dobre maniery w Polsce – elementy kultury
            Podręcznik : str. 120 i 121 (zad.6 i 8)
            Zeszyt ćwiczeń: str.75

            26.05.2020r.(wtorek) 26th  May 2020 grupa dziewczyn/ 27.05.2020r. (środa) 27th May 2020 grupa chłopców
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują test.
            Lesson                   19th  May/20th May
            Topic: Grammar and vocabulary test. Test gramatyczno-leksykalny z rozdziału 8.

            28.05.2020r.(czwartek) 28th  May 2020 grupa chłopców/ 29.05.2020r. (piątek) 29th May 2020 grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
            Lesson                   28th  May/29th May
            Topic: Workbook exercises. Praca w ćwiczeniach.

            Zeszyt ćwiczeń: strona 76
            Nauczyciel w kontakcie z klasą.


            Plastyka KLASA VI
            Piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Dzieła sztuki pod lupą.
            Przeczytam notatkę na stronach 52, 53, 56, 57.
            Bardzo ważne i potrzebne na języku polskim- odpowiedzi na pytania - Przyglądam się.......  str.53. 

            Kl. VI WDŻ
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.

             
            Kl. VI Geografia
             Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            Kl. VI Historia
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            Muzyka 
            Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
            Zapisz w zeszycie temat lekcji.
            Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
            https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
            Życzę udanej zabawy J

            KLASA  VI- INFORMATYKA  
                
            Edytor grafiki GIMP. Czar szkolnych lat. Przygotowanie pamiątkowego albumu. Podręcznik str. 118. Przygotować materiały, zdjęcia ze szkoły np. z jakiejś imprezy szkolnej lub klasowej: akademii, dyskoteki itp. Które zostaną wykorzystane do stworzenia albumu. Żadne ze zdjęć ani cała praca nie może nikogo obrażać ani ośmieszać.

            TECHNIKA
            Nowoczesny świat techniki. Podręcznik str. 60. Sporządzić notatkę z uwzględnieniem ćwiczenia 1 i polecenia mam pomysł str. 60.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy VI
            Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (0,5 - 1 l)
            Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zasadach bezpiecznego wypoczynku w górach i nad wodą

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 8 -10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza lub innego celu, czas 15 - 20 minut

            Ćwiczenie II: siła ramion
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: siła nóg
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x20 powtórzeń)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VII: siady
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
            Ćwiczenie 1– przeskoki obunóż w przód (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki 
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
            Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 20 powtórzeń)

            Przeczytaj! O zasadach bezpiecznego wypoczynku nad wodą i w górach
            - w górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach turystycznych
            - w wyższe partie gór mogą chodzić tylko osoby odpowiednio przygotowane do takiej formy turystyki
            - w czasie burzy należy jak najszybciej schodzić ze szczytów i miejsc odsłoniętych
            - zawsze należy mieć odpowiedni strój ze szczególnym wskazaniem na właściwe obuwie
            - korzystanie z akwenów wodnych, na których są ratownicy i wyznaczone kąpieliska
            - bezwzględnie stosowanie się do wszystkich zasad regulaminu korzystania z kąpieliska
            - nie przecenianie swoich umiejętności pływackich

            Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
            Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu. 
            Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.   

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.

          • KLASA VII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VII
            Poniedziałek, 25.05.2020 r.
            Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
             Ćwiczenia gramatyczne, ortograficzne i relaksacyjne. 

            Język polski:
            Temat. Reklama jako komunikat językowy
            Cd. lekcji z 21.05.2020 r.
            Podręcznik, str.  250: 
            - poznanie tekstu pt. „Język reklamy” Jerzego Bralczyka,
            - wyszukiwanie informacji w tekście,
            - dyskusja na temat roli reklamy,
            - reklama jako komunikat językowy,
            - przykłady reklam i ich omówienie,
            - tworzenie reklamy wybranego produktu.

            Lekcja wychowawcza:
            Temat: Jestem współtwórcą atmosfery w klasie.
            Rozmowa na temat współtworzenia atmosfery w klasie:
            - przeprowadzenie ankiety i omówienie wyników,
            - ocena atmosfery w klasie,
            - kto ma wpływ na tworzenie atmosfery,
            - rozmowa o wartościach: wzajemna akceptacja, tolerancja, szacunek i otwartość.
            Wtorek, 26.05.2020 r.
            Temat. Przygotowujemy się do omawiania lektury pt.”Balladyna”- Juliusza Słowackiego.
            Opracowanie podczas czytania następujących informacji:
            - wiadomości o autorze i epoce, w której tworzył,
            - wskazanie elementów świata przedstawionego:
            a) czasu akcji,
            b) miejsca akcji,
            c) bohaterów,
            d) wydarzeń,
            - cech gatunku literackiego.
            Termin omawiania - 02.06.2020 r.


            Środa, 27.05.2020 r.
            Brak lekcji.

            Czwartek, 28.05.2020 r.  
            Temat. Ballada „Lilije” jako wyraz romantycznego zainteresowania grozą.
            Podręcznik, str. 257;
            - wysłuchanie ballady,
            - odczytanie przesłania utworu,
            - określenie funkcji przyrody w balladzie,
            - rozmowa na temat wykorzystania elementów utworu w filmie,
            - opracowanie regulaminu konkursu plastycznego,
            - poznanie terminu „ballada”.
             Piątek., 29.05.2020r. 
            Dwie lekcje:
            Temat. Redagowanie opowiadania na podstawie ballady Adama Mickiewicza.
            Podręcznik, str.263.
            - samodzielne wykonywanie zadań, 
            - poznanie pojęć „, mowa niezależna, mowa zależna ” ,ćwiczenia 1 – 5,
            - pisanie opowiadania,
            Druga lekcja:
            Wykonanie zadań w Zeszycie ćwiczeń , str.95.


            MATEMATYKA, KLASA VII
            poniedziałek 25.05.2020 r.
            Temat:  Siatki graniastosłupów.
            przeczytać w podręczniku str. 270
            wykonać zad 1 str. 271, przerysować do zeszytu wszystkie siatki

            wtorek  26.05.2020 r.
            Temat: Siatki graniastosłupów.
            wykonać zad 3 str. 271

            środa 27.05.2020 r.
            Temat:  Siatki graniastosłupów.
            wykonać zadanie 4 str. 272

            czwartek 28.05.2020 r.
            Temat: Pola powierzchni graniastosłupów.
            wykonać w zeszycie zad 7 str. 272
            rysunek i obliczenia

            piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Pola powierzchni graniastosłupów.
            wykonać w zeszycie zad 8 str. 272
            rysunek i obliczenia.


            Język angielski kl. VII
            Lekcja  25.05.2020 (poniedziałek)
                
                                                                     Lesson                                      25 th May 2020
            Topic: Shopping around –vocabulary. (Zakupy- wprowadzenie słownictwa).

            bakery-piekarnia
            bookshop- księgarnia
            clothes shop- sklep z ubraniami
            florist’s- kwiaciarnia
            greengrocer’s- sklep z warzywami
            newsagent’s- kiosk
            pharmacy- apteka
            shoe shop- sklep obuwniczy
            a bar of chocolate-  tabliczka czekolady
            a bunch of flowers- bukiet kwiatów    
            a box of cakes- pudełko ciastek
            a can of cola- puszka coli
            a jar of jam- słoik dżemu
            a  loaf of  bread- bochenek chleba
            1.Podręcznik str.83 zad.3,7
            2.Zeszyt ćwiczeń str.76,77.
            Lekcja  26.05.2020 (wtorek)
                
                                                                     Lesson                                      26 th May 2020
            Topic: ‘Going to’  to talk about intentions and  arrangements. (Konstrukcja ‘going to’ do wyrażania intencji  i planów).
            Prezentacja multimedialna- przepisujecie do zeszytu slajdy: 2,3,4,5,6.
            (Prezentacje zostanie wysłana na  Skype.)
            Podręcznik str. 86 zad. 5
            Zeszyt ćwiczeń str. 80 zad. 1
            Lekcja  29.05.2020 (piątek)
                
                                                                     Lesson                                      29 th May 2020
            Topic: A radio interview about how to save money-listening. (Program radiowy na temat oszczędzania pieniędzy- słuchanie)
            Proszę przepisać słownictwo do  zeszytu :podręcznik str.91    Lesson 7.5
            Podręcznik str. 87 zad. 2,3,4,6,7
            nagranie do zadania 6
              https://vocaroo.com/xmv9z7puLsu    
            nagranie do zadania 7
            https://vocaroo.com/1M2VFrjVlXy

            Biologia KLASA VII
            poniedziałek 25. 05.2020 r. 
            Temat: Budowa i działanie narządu wzroku. 
            · Przeczytać notatkę na stronach 195- 199. 
            Napisz w zeszycie: 
            Rola gruczołu łzowego. 
            Co to jest spojówka? 
            Co to jest płacz? 
            Narysuj i podpisz budowę oka . 
            Narysuj i podpisz jak powstaje obraz?
            Na czym polega Akomodacja oka? 
            Na czym polega krótkowzroczność i dalekowzroczność, jak je korygować? Str. 203. 
            Co to jest astygmatyzm? Str.204. 
            Co to jest daltonizm? 
            Opisz choroby: zapalenie spojówek, jęczmień, jaskra, zaćma. Str.205- 206 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            wtorek 26.05.2020 r. 
            Temat: Ucho - narząd słuchu i równowagi. 
            Przeczytać notatkę strona 100- 202. . 
            Narysuj i podpisz budowę ucha- str. 200. 
            Opisz narząd równowagi str. 202. 
            Napisz co może uszkodzić słuch ? Str.207. 
             Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl 

            Plastyka KLASA VII
            Wtorek 26.05.2020 r. 
            Temat: Dzieła sztuki pod lupą. . 
            Przeczytaj notatkę strona 22, 23, 64.

             
            Kl. VII Geografia
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 

            HISTORIA 
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 

            J. niemiecki  kl. 7
            Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
            W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.

            Cele  lekcji:
            ·    UczeD umie nazwy niektórych produktów spo|ywczych.
            ·    UczeD umie oke[lenia miar i wag.
            ·    UczeD umie nazwy opakowaD.
            ·    UczeD poprawnie odmienia zaimki osobowe w bierniku.
            .
            Thema: Wie viel kostet das?.
            (26 i 28 maja 2020 r.)
            PROSZĘ W TYM TYGODNIU NIE WYSYŁAĆ DO MNIE ŻADNYCH ZADAŃ, WASZE NOTATKI SPRAWDZĘ PO POWROCIE DO SZKOŁY.

            Notatka:
            die Flasche – butelka
            das Stück – kawałek
            ein Kilo – kg
            ein Pfund – 0,5 kg
            ein Glas – słoik
            ein Liter – litr
            eine Packung – paczka
            eine Tüte – torebka
            ein Becher – kubek
            eine Dose – puszka
            die Bonbons – cukierki
            Mehl – mąka
            Bier - piwo
            Wie viel kostet das? Ile to kosztuje?

            Wykonaj w zeszycie ćw. 3 str. 117 z podręcznika.
            Wykonaj ćw. 23 str. 66 w zeszycie ćwiczeń.
            Wykonaj ćw. 25 str. 67 w zeszycie ćwiczeń.
            Wykonaj ćw. 68 str. 68 w zeszycie ćwiczeń.


            Religia
            Temat : Wniebowstąpienie Jezusa zaproszeniem do nieba
            Notatka:
            Przez 40 dni po zmartwychwstaniu Jezus ukazywał się uczniom, a następnie wstąpił do nieba. Według tradycji miało to miejsce na Górze Oliwnej. Św. Łukasz w Dziejach Apostolskich opisuje, że Jezus obiecał , że ześle Ducha Św. , który umocni uczniów i uczyni ich odważnymi świadkami Ewangelii. Po tych słowach uniósł się w ich obecności w górę.
            Jezus obiecał , że w niebie przygotuje miejsce dla każdego człowieka . Mimo tego , że Jezus wstąpił do nieba , jest obecny na ziemi w swoim słowie i sakramentach, a szczególnie w Eucharystii.
            Możemy jednoczyć się z Nim, przyjmując Go pod postaciami chleba i wina.

            Fizyka
            Temat: Utrwalamy wiadomości z ciepła. ( 2 godz.) 
            Przeczytaj w książce strony: 265 -266. 
            Obejrzyj filmy:  
            https://www.youtube.com/watch?v=5pYhi3b_qgs
            https://www.youtube.com/watch?v=kbGpjIQoYfA

            CHEMIA
            1. Tlenki metali i niemetali. podręcznik str. 196, Budowa i właściwości tlenków, nazewnictwo. Sporządzić notatkę. Zad 1 str.  201 do zeszytu.
            2. Elektrolity i nieelektrolity. podręcznik str. 202, Przewodnictwo elektryczne różnych substancji, wskaźniki pozwalające rozróżnić odczyn roztworu. 

            INFORMATYKA 

            Tabulatory i spacje nierozdzielające. Edytor tekstu, dokument tekstowy. Podręcznik str 205. Zastosowanie w tekście tabulatorów i spacji nierozdzielających. 

            Muzyka
            Temat lekcji: Emisja głosu – Ćwiczymy swój głos.
            Zapisz w zeszycie temat lekcji.
            Pooglądaj filmik i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia związane z emisją głosu.
            https://www.youtube.com/watch?v=pZnl8-Vly9s
            Życzę udanej zabawy J

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy VII
            Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (1 – 1,5 l)
            Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zasadach bezpiecznego wypoczynku w górach i nad wodą

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza lub innego celu, czas 20-25 minut

            Ćwiczenie II: siła ramion
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 30 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 30 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 30 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: siła nóg
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x25 powtórzeń)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie VII: siady
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki 
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
            Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 25 powtórzeń)

            Przeczytaj! O zasadach bezpiecznego wypoczynku nad wodą i w górach
            - w górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach turystycznych
            - w wyższe partie gór mogą chodzić tylko osoby odpowiednio przygotowane do takiej formy turystyki
            - w czasie burzy należy jak najszybciej schodzić ze szczytów i miejsc odsłoniętych
            - zawsze należy mieć odpowiedni strój ze szczególnym wskazaniem na właściwe obuwie
            - korzystanie z akwenów wodnych, na których są ratownicy i wyznaczone kąpieliska
            - bezwzględnie stosowanie się do wszystkich zasad regulaminu korzystania z kąpieliska
            - nie przecenianie swoich umiejętności pływackich

            Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
            Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu (powiadomię Was o dacie i godzinie)
            Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.   

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.
             

          • KLASA VIII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 25.05.2020 R. DO 29.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
            O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
            Szanowni Państwo Rodzice!
            Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.
            Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer telefonu, adres e-mailowy, korzystać bardziej regularnie z dziennika elektronicznego, sprawdzać stronę internetową szkoły.
            W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych prac.
            Jak widzicie Państwo, zasady odgórnie zostały wyznaczone i teraz uczniowie mają przy zdalnym nadzorze nauczycieli realizować dalsze tematy z podstawy programowej. Wiem, że jest to ogromne wyzwanie dla wielu spośród Państwa i dla wielu spośród naszych uczniów. Zdaję sobie sprawę z różnych trudności technicznych, które tutaj się pojawią. Dlatego zachęcam do częstego kontaktu z nauczycielami poszczególnych przedmiotów, żeby pomogli w razie trudności, żeby podpowiedzieli jak je rozwiązać.
             
            To dla nas wszystkich bardzo szczególny czas, nikt na taki scenariusz roku szkolnego nie był dotychczas przygotowany. Dlatego jeszcze raz proszę o wzajemną wyrozumiałość. Ze swej strony zapewniam, że postaramy się wszyscy być po stronie uczniów, żeby pomóc im nie tylko w organizacji lekcji, ale i w przejściu tego trudnego doświadczenia, jakim jest przymusowe siedzenie w domach.
            Żeby dojść do celu, trzeba postawić pierwszy krok, a potem następny i następny… Potrzeba cierpliwości i wytrwałości, której Państwu i sobie również życzę.

            JĘZYK POLSKI
            Temat: Jak przedstawić zdarzenia z powstania warszawskiego? Analiza utworu Mirona Białoszewskiego.
            Przeczytaj fragment ,,Pamiętnika z powstania warszawskiego’’ (str. 222). 
            Utwór był pisany dwadzieścia dwa lata po wydarzeniach rozgrywających się w Warszawie (od 1967 roku).
            Odpowiedz na pytania (w zeszycie):
            Kiedy się rozgrywają opisane wydarzenia?
            Kto i kiedy o nich mówi?
            Co jest tematem wypowiedzi narratora?

            Przeanalizuj język utworu pod względem: 
            - składni,
            - zastosowanych środków stylistycznych,
            - stylu.
            - co dominuje w analizowanych fragmentach: fakty, komentarze czy opinie?
            - zastanów się i odpowiedz, jakie funkcje pełni takie posługiwanie się językiem we fragmencie pamiętnika Mirona Białoszewskiego.
            Temat: Obraz zrujnowanej Warszawy widziany oczyma reportera. ,,Ziele na kraterze’’ Melchiora Wańkowicza.
            1. Jeśli to możliwe, to obejrzyj film, który powstał dla Muzeum Powstania Warszawskiego, pt. ,,Miasto ruin‘’.
            2. Przeczytaj fragment utworu M. Wańkowicza (str.227).
            3. Wypisz cytaty świadczące o tym, że akcja dzieje się po upadku powstania warszawskiego.
            4. Przypomnij definicję reportażu (podręcznik str.142). Zwróć uwagę na różnicę między reportażem dziennikarskim a literackim, w którym materiał autentyczny miesza się z fikcją fabularną i charakterystyką psychologiczną bohaterów.
            5. Przeanalizuj fragmenty, w których można odnaleźć:
                              - elementy charakterystyczne dla reportażu,
                              - narratora wszechwiedzącego,
                              -narratora ujawniającego swoje oceny i komentarze.
            6. Retrospekcja- wprowadzenie na przykład do utworu literackiego lub filmu wydarzeń poprzedzających akcję. Napisz, czemu służy retrospekcja.
                          7. Wyszukajcie fragmenty dotyczące domu i nazwijcie zabiegi stylistyczne, które zostały zastosowane w opisie.
            8. Zastanów się, jaką rzeczywistość przedstawiono w tekście i spróbuj ją porównać z tym, co zostało ukazane w filmie,, Miasto ruin’’.
            9. Napiszcie fragment opisu przeżyć bohaterki podczas marszu przez zrujnowaną Warszawę (tylko to zadanie wysyłacie do mnie do 30 maja).

            Życzę przyjemnej pracy. Jeśli będziecie mieć pytania, to proszę o kontakt.

            MATEMATYKA, KLASA VIII
            poniedziałek 25.05.2020 r.
            Temat: Środek symetrii figury. 
            wykonać zadanie 1,2, 3, 4,5 str. 225

            wtorek  26.05.2020 r.
            Temat: Symetrie- utrwalenie.
            wykonać zad 1,2,3,4,5 str. 228

            środa 27.05.2020 r.
            Temat:  Styczna do okręgu.
            wykonać  notatkę w zeszycie str. 234
            przerysować konstrukcję str. 235

            czwartek 28.05.2020 r.
            Temat: Styczna do okręgu.
            wykonać w zeszycie  zad 2 str. 235

            Edukacja dla bezpieczeństwa
            przygotować notatkę
            Choroby cywilizacyjne cz. II- str. 135-137
            Opisz anoreksje i uzależnienia behawioralne.


            Biologia KLASA VIII
            piątek 29.05.2020 r.
            Temat: Zależności między organizmami- antagonistyczne czyli złe.
            Przeczytaj strona 93-110.
            Napisz w zeszycie:
            Na czym polega konkurencja? Wypisz także przykłady.
            Na czym polega drapieżnictwo?
            Sposoby polowania.
            Sposoby obrony ofiary.
            Na czym polega roślinożerność?
            Jak rośliny bronią się przed zjedzeniem?
            Na czym polega pasożytnictwo?
            Zrób zdjęcie i prześlij nauczycielowi na adres jolanta.kret@interia.pl
             
            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
            Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
            25.05.2020r.(poniedziałek) 25th May 2020
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
            Lesson                     25th May 
            Topic:  Grammar and vocabulary test. Test gramatyczno-leksykalny z rozdziału 9.

            Lekcja wychowawcza :

            Rola przyjaciela w moim życiu. Prawa i obowiązki przyjaciół. 


            27.05.2020r.(środa) 27th May 2020
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
            Lesson                     27th May 
            Topic: Poland. Happy Name Day! – project. Polska – Wszystkiego najlepszego z okazji imienin! – projekt klasowy.
            Podręcznik: str.120 i 121
            28.05.2020r.(czwartek) 28th May 2020
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
            Lesson                     28th May
            Topic: Can school be fun? - culture. Czy szkoła może być zabawna? - rozwijanie umiejętności językowych.


            Podręcznik: str. 122 i 123

            Kl. VIII  GEOGRAFIA
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny.

             
            Historia 
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            Religia
            Temat : Wniebowstąpienie Jezusa zaproszeniem do nieba.
            Notatka:
            Przez 40 dni po zmartwychwstaniu Jezus ukazywał się uczniom, a następnie wstąpił do nieba . Według tradycji miało to miejsce na Górze Oliwnej. Św. Łukasz w Dziejach Apostolskich opisuje, że Jezus obiecał , że ześle Ducha Św. , który umocni uczniów i uczyni ich odważnymi świadkami Ewangelii. Po tych słowach uniósł się w ich obecności w górę.
            Jezus obiecał , że w niebie przygotuje miejsce dla każdego człowieka . Mimo tego , że Jezus wstąpił do nieba , jest obecny na ziemi w swoim słowie i sakramentach, a szczególnie w Eucharystii.
            Możemy jednoczyć się z Nim, przyjmując Go pod postaciami chleba i wina.


            J. niemiecki , kl. 8
            Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
            W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.

            Cele  lekcji:
            ·    UczeD zna niektóre atrakcje i zabytki Wiednia.
            ·    UczeD umie napisa     pocztówk z pozdrowieniami .

            Thema: Herzliche Grüße aus Wien!
            (26 i 28 maja 2020) 

            PROSZĘ W TYM TYGODNIU NIE WYSYŁAĆ DO MNIE ŻADNYCH ZADAŃ, WASZE NOTATKI SPRAWDZĘ PO POWROCIE DO SZKOŁY.

            Notatka:

            Proszę obejrzeć ten krótki film o atrakcjach Wiednia i wpisz do zeszytu kilka najsłynniejszych wiedeńskich miejsc:
            https://www.youtube.com/watch?v=Y1VjcPhd6U8

            Wykonaj ćw. 1 str. 126 w podręczniku.
            Wykonaj w zeszycie ćw. 4 str. 128 z podręcznika
            Wykonaj ćw. 36 str. 83 w zeszycie ćwiczeń.
             

            Fizyka
            Temat: Utrwalenie wiadomości z fizyki z kl. VIII.
            Proszę wypisać w zeszycie wszystkie wzory poznane w klasie VIII.
             
            KLASA  VIII - CHEMIA 
            1. Białka   reakcja charakterystyczna pozwalająca wykryć białka w próbkach. Reakcja ksantoproteinowa, Podręcznik str. 190 – 195. Sporządzić notatkę w zeszycie,
            2.. Sacharydy. Podręcznik str. 202 – 203. Skład pierwiastkowy sacharydów, rodzaje, Sporządzić notatkę.
             

            WOS  Kl. VIII
            Materiał w wtorek przez dziennik elektroniczny. 


            INFORMATYKA 
            Systemy zarządzania treścią. Blog. str. 198. Sporządzić notatkę w zeszycie, Zapoznać się z możliwościami tworzenia blogów. Jeśli ktoś prowadzi bloga na jakiś temat, proszę o przesłanie linku na adres nauczyciela. Jeśli nie prowadzi nie musi zakładać bloga.


            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Krzysztof Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr IX do domu dla klasy VIII
            Przybory: koc, karimata, 2 butelki napełnione wodą (1 – 1,5 l)
            Tydzień: 25 – 29 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O zasadach bezpiecznego wypoczynku w górach i nad wodą

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza lub innego celu, czas 20-25 minut

            Ćwiczenie II: siła ramion
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie 1 – uginanie ramion naprzemianstronne przodem w górę (1 x 30 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – uginanie ramion obustronne przodem w górę (1 x 30 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – unoszenie obustronne ramion bokiem do pozycji – ramiona w bok (1 x 30 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: siła nóg
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – przysiady z jednoczesnym wyprostem ramion w przód (3x25 powtórzeń)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem, w dłoniach butelka (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona zgięte w górę, w przód, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę z jednoczesnym wyprostem ramion z butelkami (2 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie – przysiad podparty – wyrzut obustronny nóg do tyłu – powrót do przysiadu podpartego i wyskok w górę z klaśnięciem w dłonie (3 x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie VII: siady
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, butelki w dłoniach
            Ćwiczenie – wykonanie klęku prostego z jednoczesnym uniesieniem ramion z butelkami bokiem w górę (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, na podłodze butelki
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej, w dłoniach butelki 
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 20 powtórzeń)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – siad klęczny, w dłoniach jedna butelka
            Ćwiczenie – skłon tułowia w przód z jednoczesnym wyprostem ramion z butelką (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód, w dłoniach butelka
            Ćwiczenie – unoszenie prostych ramion i nóg (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s, ramiona z butelkami w bok (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa równoważna, w dłoniach butelki
            Ćwiczenie – przysiad równoważny, ramiona z butelkami w bok do 3 s (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, ramiona zgięte w przód, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym odwodzeniem zgiętych ramion do tyłu i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 25 powtórzeń)

            Przeczytaj! O zasadach bezpiecznego wypoczynku nad wodą i w górach
            - w górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach turystycznych
            - w wyższe partie gór mogą chodzić tylko osoby odpowiednio przygotowane do takiej formy turystyki
            - w czasie burzy należy jak najszybciej schodzić ze szczytów i miejsc odsłoniętych
            - zawsze należy mieć odpowiedni strój ze szczególnym wskazaniem na właściwe obuwie
            - korzystanie z akwenów wodnych, na których są ratownicy i wyznaczone kąpieliska
            - bezwzględnie stosowanie się do wszystkich zasad regulaminu korzystania z kąpieliska
            - nie przecenianie swoich umiejętności pływackich

            Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
            Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu (powiadomię Was o dacie i godzinie). 
            Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.   

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań😊 S.O.


             

          • REKRUTACJA

          • Harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021

            19.05.2020

            Ogłaszamy harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021, w tym terminy postępowania rekrutacyjnego, składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych.

            Ustalony przez Ministra Edukacji Narodowej harmonogram postępowania rekrutacyjnego do szkół dla młodzieży dostosowany został do zmienionego terminu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez okręgowe komisje egzaminacyjne.

            Wnioski o przyjęcie do szkół ponadpodstawowych

            Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej wraz z dokumentami będzie można składać w dwóch etapach:

            • od 15 czerwca do 10 lipca br. – termin na złożenie wniosku i uzupełnienie
              go o świadectwo ukończenia szkoły. 
            • od 31 lipca – do 4 sierpnia br. – termin na uzupełnienie wniosku o zaświadczenie o wyniku egzaminu ósmoklasisty oraz na zmianę przez kandydatów wniosków o przyjęcie, w tym zamianę szkół, do których będą kandydować.

            Od 15 do 22 czerwca br. będzie można składać wnioski do szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego, oddziału międzynarodowego, oddziału przygotowania wojskowego w szkole ponadpodstawowej, oddziałów wymagających od kandydatów szczególnych indywidualnych predyspozycji, a także szkół i oddziałów prowadzących szkolenie sportowe w szkołach ponadpodstawowych.

            Terminy uzupełnienia wniosków

            Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej należy uzupełnić:

            • do 10 lipca br. – o świadectwo ukończenia szkoły,
            • do 4 sierpnia br. – o zaświadczenie o wynikach egzaminu ósmoklasisty.

            Ogłoszenie list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych

            Listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych ogłoszone zostaną 12 sierpnia 2020 r.

            W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty wniosek o przyjęcie do szkoły, w tym wymagane załączniki mogą być przesyłane za pomocą środków komunikacji elektronicznej.

            W okresie ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty zapoznanie się rodziców i uczniów z wynikami postępowania rekrutacyjnego w formie list kandydatów (zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych oraz przyjętych i nieprzyjętych) może odbywać się za pomocą stron internetowych tych jednostek.

            Potwierdzenie woli przyjęcia do szkoły ponadpodstawowej

            Od 13 do 18 sierpnia br. w szkole, do której kandydat został zakwalifikowany należy potwierdzić wolę przyjęcia w postaci przedłożenia oryginału świadectwa ukończenia szkoły i oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu zewnętrznego. Należy to zrobić, jeśli dokumenty te nie zostały złożone w uzupełnieniu wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe chodzi również o zaświadczenie lekarskie zawierające orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu oraz odpowiednio orzeczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kierowania pojazdami i orzeczenie psychologiczne o braku przeciwwskazań psychologicznych do kierowania pojazdem.

            W przypadku braku możliwości przedłożenia takiego zaświadczenia lub orzeczenia, rodzic kandydata lub pełnoletni kandydat informują o tym dyrektora szkoły w terminie do 18 sierpnia 2020 r. do godz. 15.00. Należy wtedy wskazać przyczynę niedotrzymania terminu. Wówczas zaświadczenie lub orzeczenie składa się dyrektorowi szkoły, do której uczeń został przyjęty, nie później niż do 25 września 2020 r.

            Nieprzedłożenie do 25 września 2020 r. zaświadczenia lub orzeczenia będzie równoznaczne z rezygnacją z kontunuowania nauki w szkole, do której uczeń został przyjęty. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – w oddziale realizującym kształcenie w zawodzie, do którego został przyjęty.

            Listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych ogłoszone będą 19 sierpnia 2020 r.

            Dodatkowe rozwiązania ujęte w harmonogramie

            Harmonogram uwzględnia również terminy przewidziane na czynności sprawdzające, o których mowa w art. 150 ust. 7 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe oraz czynności przewidziane w postępowaniu odwoławczym, o których mowa w art. 158 ust. 6-9 ustawy – Prawo oświatowe.

            W postępowaniu rekrutacyjnym do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021 odstąpiono od przeprowadzania postępowania uzupełniającego z uwagi na brak możliwości przeprowadzenia tego postępowania z zachowaniem terminu przewidzianego w prawie (w art. 161 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe), tj. do końca sierpnia roku poprzedzającego rok szkolny, na który jest przeprowadzane postępowanie rekrutacyjne.

            W przypadku kandydatów do szkół ponadpodstawowych, którzy nie zostaną przyjęci do szkół dla młodzieży w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2020/2021, o przyjęciu do tych szkół będzie decydował dyrektor szkoły, podobnie jak to było w poprzednich latach (na podstawie art. 130 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe).

            Za zapewnienie miejsca w szkole ponadpodstawowej wszystkim realizującym obowiązek nauki dzieciom i młodzieży zamieszkującym na obszarze powiatu odpowiada rada powiatu (zgodnie z art. 39 ust. 7 ustawy – Prawo oświatowe).

             

            Konsultacje dotyczące projektu harmonogramu

            Od 8 do 13 maja br. przeprowadzono konsultacje zewnętrzne dotyczące projektu terminów postępowania rekrutacyjnego, terminów składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych
             i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych (o których mowa w  art. 25 ust. 3 ustawy Prawo oświatowe), z wyjątkiem szkół policealnych, branżowych szkół II stopnia oraz liceów ogólnokształcących dla dorosłych  na rok szkolny 2020/2021.

            Otrzymaliśmy uwagi od ponad 200 podmiotów, w tym osób prywatnych, nauczycieli, rodziców, samorządów, dyrektorów szkół  i placówek, a także kuratorów oświaty. Wszystkie uwagi zostały szczegółowo przeanalizowane, a część z nich, po ich uwzględnieniu, wpłynęła na ostateczny kształt harmonogramu. Dziękujemy za zainteresowanie konsultacjami i współpracę przy konstruowaniu terminarza.

            Terminy postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2020/2021 do szkół dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia oraz szkoły policealnej będą ogłaszane przez właściwego kuratora oświaty.

             

            Departament Informacji i Promocji
            Ministerstwo Edukacji Narodowej

             

             

          • NAUCZANIE POCZĄTKOWE

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.

            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.

             

            DYREKTOR SZKOŁY

             

            PRZEDSZKOLE grupa młodsza

            Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.

             

            Język angielski   19.05.2020

            1. Piosenka na powitanie „Hello”

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

            1. Utrwalamy słownictwo z zabawek „My toys”

                      https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

            1. Karta pracy, jeżeli jest możliwość to proszę wydrukować to ćwiczenie. Dzieci zakreślają wszystkie obrazki które są małe. Następnie wskazują na zakreślone obrazki i mówią  „SMALL”
            2. Utrwalamy słownictwo z ‘My family’/ Moja rodzina

            https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo

            1. Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki

             W fioletowej książce cz.4 należy wykonać zadania z kart pracy od str. 20 do 32.

            Pięciolatki w różowych książkach robią str.  75 .Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę nr 22. Z karty należy wyciąć godło, następnie pomalować farbami lub kredkami tło na czerwono i przykleić koronę, która znajduje się w naklejkach. Jeżeli ktoś nie ma korony, bo np. zgubiła się. To należy zrobić ją z kolorowego papieru i przykleić.

            Kartę N robią tylko 6-latki lub chętne dzieci 5-letnie. Wycinamy obrazki i zdania, następnie na kartce przyklejamy obrazki i do niego pasujące zdanie.

             

            Religia   0

            Proszę zrobić w katechizmie temat:

            37 – Uczniowie Pana Jezusa chwalą Boga zabawą i nauką

            38 – Uczniowie Pana Jezusa dbają o miłość w rodzinie

             

            Język angielski   19.05.2020 r.

            1. Piosenka na powitanie „Hello”

             

            https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q

             

            1. Utrwalamy słownictwo ze zwierząt „Pets”

                     https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

             

            1. Karta pracy, jeżeli jest możliwość to proszę wydrukować to ćwiczenie. Dzieci zakreślają wszystkie obrazki które są małe. Następnie wskazują na zakreślone obrazki i mówią  „SMALL”
            2. Utrwalamy słownictwo z ‘My family’/ Moja rodzina

            https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo

            1. Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”

            https://vocaroo.com/l30gFTEmur5

             

            KLASA  I

            Nauczyciel w ciągłym kontakcie z uczniami i rodzicami.

             

            Religia kl  I

            Proszę zrobić w katechizmie temat :

            54- Kochamy naszą mamę

            55 – Błogosławiony Jan Paweł II

             

            KLASA  I- Informatyka

            Edytor tekstu – kolor czcionki,  podręcznik str. 40, 41. Zadanie 3 i 4 ze strony 41 przesłać w jednym pliku tekstowym na adres nauczyciela. (na ocenę)

             

            KLASA  I- Język angielski

            1. Lekcja  19.05.2020 (wtorek)

            Temat: Test unit 7 „My clothes”

            Proszę kliknąć w poniższy link, wpisać imię  i pierwszą literę nazwiska. Po wykonaniu testu proszę kliknąć PRZEŚLIJ  ODPOWIEDZI

            https://wordwall.net/play/1130/558/4270

            1. Lekcja  22.05.2020 (piątek)

            Temat: Pets- zwierzęta domowe, wprowadzenie słownictwa.

            Otwieramy ćwiczenia na str. 88. Rysujemy przedstawione zwierzęta domowe  UNIT 8 „My party” i je podpisujemy.

             

            KLASA    II

            18 maja 2020 rok poniedziałek

            Dzień dobry!

            Temat na dzisiaj: „Nie jestem sam”

            Edukacja polonistyczna: Czytanie tekstu pt. „Projektujemy plac zabaw.”

            1. sprawdzenie rozumienia tekstu za pomocą pytań

            - Co miało powstać przy szkole?

            - Skąd Staś dowiedział się o placu zabaw?

            -O jakim placu zabaw marzyły dzieci?

            -Jakiego typu aktywności mogły być realizowane na placu zabaw?

            1. Pisanie ogłoszenia (przypomnienie elementów które powinno zawierać ogłoszenie)
            2. Słuchanie tekstu pt. „Na ryby”

            - wykonaj ćwiczenie 1,2,3,i 4 s.49 i 50

            Edukacja matematyczna: Poznaje liczby trzycyfrowe – pełne setki

            - wykonaj zadanie 1,2,i 3 s.63 karty pracy

            Edukacja plastyczna: Wykonaj medal dla swojego przyjaciela  (technika dowolna)

            W ramach doskonalenia techniki czytania przeczytaj tekst pt.  „Wspólne podwórko” podręcznik s.110

            Pozdrawiam wych..  E. Dul do zobaczenia na Messengerze

            19 maja 2020 rok wtorek

            Dzień dobry!

            Temat na dzisiaj: „Podwórko z królewną”

            Edukacja polonistyczna: Słuchanie opowiadania pt „Królewna”

            • Sprawdzenie rozumienia tekstu za pomocą pytań
            • Wyszukanie informacji w tekście na zadany temat
            • Porządkowanie kolejności wydarzeń
            • Ćwiczenia ortograficzne – zasady pisowni ż
            • Wykonaj zadania 1 2 3 i 5  zadanie 4 wykonaj w zeszycie

            Edukacja matematyczna: Budowa liczby trzycyfrowej (układanie i zapisywanie liczb trzycyfrowych ułożonych z poznanych cyfr)

            Edukacja plastyczna; wykonaj zadanie 4 s.52 karty pracy

            Wychowanie fizyczne : zabawy ruchowe na placu zabaw

            Zadanie domowe ćwiczenia ortograficzne „Pisanie” s.50

            Pozdrawiam wych.  E .Dul do zobaczenia na Messengerze

            20 maja 2020 rok środa

            Dzień dobry!

            Dzisiejszy temat: Współpraca w świecie przyrody

            Edukacja polonistyczna: Czytanie tekstu pt. „Współpraca w świecie przyrody”

            • Rysowanie tabelki do której wpisujemy zwierzęta żyjące w symbiozie
            •  układanie i zapisywanie zdań cząstką  współ.
            • Wykonaj zadanie 3 s.54 karty pracy
            • Określanie rodzaju rzeczowników – wykonaj ćwiczenia 4 i 5    s. 54  karty pracy

            Edukacja przyrodnicza: Poznawanie pojęcia symbioza przykłady symbiozy wśród roślin i zwierząt

            • Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 s. 53

            Edukacja matematyczna: Porównywanie liczb trzycyfrowych. Rozwiązywanie zadań z treścią na porównywanie różnicowe.

            • Przeczytaj informacje z podręcznika s.76 ,odpowiedz na pytania i rozwiąż zadania. Zadanie 4 zapisz w zeszycie.

            Pozdrawiam wych.. E. Dul do zobaczenia na Messengerze

             

            21 maja  2020 rok czwartek                                                                                                                                           Dzień dobry!

             Temat na dzisiaj: „Drzewo do samego nieba”

            Edukacja polonistyczna: Słuchanie fragmentu książki pt. „Drzewo do samego nieba”

            • Odpowiedzi na pytania sprawdzające rozumienie tekstu
            • Opisywanie widoku z kolejnych konarów drzewa - wykonaj ćwiczenie 2s. 55 karty pracy
            • Ćwiczenia gramatyczne: utrwalenie wiadomości o czasowniku- wykonaj cwiczenie4 s.56 karty pracy

            Edukacja techniczna: wytnij podpisy i wklej w odpowiednie miejsce- ćwiczenie 1 s.55

            Edukacja muzyczna: Przeczytaj informacje z podręcznika s.119, a dowiesz się skąd pochodzi taniec  polka.

            Zadanie: Napisz na kartce o miejscach szczególnie  dla ciebie ważnych

            Pozdrawiam wych. E. Dul do zobaczenia na Messengerze

            22 maja 2020 rok piątek

            Dzień dobry!

            Przez kilka kolejnych spotkań będziemy rozmawiać o swojej rodzinie, o rodzinnych spotkaniach.

            Temat na dzisiaj :Rodzinne spotkanie

            • Edukacja polonistyczna: Rozwiązywanie diagramu                                        ćwiczenie 1i 2 s.57 karty pracy
            • wyjaśnienie słowa przyszywana
            • układanie zdań i zapisywanie ich w zeszycie ćwiczenie 3 s.57 karty pracy
            • przypomnienie i utrwalenie wiadomości  o przymiotniku

            Wykonaj ćwiczenie 4 i 5 s.58 karty pracy

            Edukacja matematyczna: ćwiczenia na porównywanie liczb trzycyfrowych zadanie 1,2,3,4 s.66 karty pracy

            Pozdrawiam  wych. E.Dul  do zobaczenia na Messengerze

             

            KLASA 2 –język angielski

            1. lekcja 18.05.2020 (poniedziałek)

            Lesson

            Topic: Revision  7.  Powtórzenie poznanego słownictwa.

             

            1. Zeszyt ćwiczeń str.77 zad.1,2.
            2. Karty pracy, Zapamiętaj, Powtórz str.8

            lekcja 22.05.2020 (piątek)

             

            Lesson

            Topic: Test  unit 7 „Ourworld”

            Proszę kliknąć w poniższy link, wpisać imię  i pierwszą literę nazwiska. Po wykonaniu testu proszę kliknąć PRZEŚLIJ  ODPOWIEDZI

            Połącz obrazek ze zdaniem.

            https://wordwall.net/play/1791/198/754

            Religia kl. II

            1.Przeczytaj biografię o św. Janie Pawle II.

            2. Napisz dlaczego papież powinien być wzorem do naśladowania.

            KLASA  II- Informatyka 

            Edytor tekstu – rozmiar czcionki.Zmiana rozmiaru czcionki w czasie pisana tekstu. Proszę przesłać plik tekstowy: dowolna treść (kilka wyrazów) każdy innym krojem i rozmiarem czcionki na adres nauczyciela. (na ocenę)

             

             

            KLASA  III

             

            J. polski

            1. Temat: Z książką  za pan brat.
            2. Temat: Wiersze dla dzieci.
            3. Mój ulubiony bohater.
            4. Co wiemy o zdaniu? - utrwalenie wiadomości.
            5. Test sprawdzający nr. 2.

            Matematyka

            1. Obliczam połowę liczby.
            2. Ćwierć liczby.
            3. Rozwiązuję zadania tekstowe.
            4. Zagadki matematyczne.
            5. Test sprawdzający nr 2.

            Nauczyciel pozostaje w stałym kontakcie z rodzicami. Wszystkie notatki i polecenia do tematów są przekazane rodzicom.

            Religia kl. III

            Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:

            44 – Bóg dawcą pokoju

            45 – Godne przyjęcie Komunii Świętej

            W ramach setnej  rocznicy urodzin Papieża Polaka

            przeczytaj biografię o św. Janie Pawle II

            KLASA  III- Informatyka

            To już wiem. Podręcznik str 42, 43. Na adres poczty elektronicznej nauczyciela przesłać plik z edytora tekstu z zadaniem 3 i 4 ze strony 43 (w jednym pliku). (na ocenę)

            KLASA III Język angielski

            18.05.2020r.(poniedziałek) 18  May 2020

            Cele lekcji: Powtórzenie słownictwa.

            Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                         18 th May

            Topic: Revision. Powtórzenie słownictwa.

            Zeszyt ćwiczeń: str. 65 zad.14  (Uczniowie odpowiadają na pytania zgodnie z obrazkiem) zad.15 (Uczniowie dokonują samooceny: jeśli potrafią wykonać wymienione czynności, oznaczają je znakiem tick i przyklejają obok naklejkę z bohaterem filmy)

             20.05.2020r.(środa) 20th May

            Cele lekcji: Utrwalenie materiału.

             Dzieci zapisują w zeszytach.

            Lesson                                   20th May

            Topic: I’m happy. Utrwalenie materiału.

            angry – zły

            happy – szczęśliwy

            hungry – głodny

            sad – smutny

            scared – przestraszony

            thirsty – spragniony

            tired – zmęczony

            worried – zmartwiony

            Zeszyt ćwiczeń: strona 71 zad. 1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)

            KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJstr. 2

            zad.1Look, read and write. Then say.Spójrz, przeczytaj i napisz. Potem powiedz.

            Dzieci patrzą na obrazki, czytajązdania i wpisują brakujące litery w wyrazachokreślających odczucia.Następnie dzieci czytają wszystkie zdaniana głos.Na koniec uczniowie mogą zasłonić zdania i ustnieopisać obrazki: He/She’s...

            zad.2  Read and match. Then write and say. Przeczytaj zdania i dopasuj wyrazy. Potem napiszi powiedz.

            Dzieci czytają krótkie dialogii dopasowują do luk w zdaniach odpowiedniewyrazy z ramek.

            Uczniowie wpisują wyrazy w luki i czytająna głos uzupełnione dialogi.

            zad.3 Read and write. Then say. Przeczytaj pytanie i napisz odpowiedź. Potem

            powiedz.(Dzieci czytają pytanie i zapisują własną odpowiedź).

             

          • KLASA IV

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            DYREKTOR SZKOŁY


            JĘZYK POLSKI
            Kl. IV – język polski
            Drodzy Uczniowie, wysyłam Wam kolejne zadania do samodzielnego opracowania.
            Temat: Co nazywa przysłówek?
            Przeanalizuj sytuacje ukazane na rysunkach (str. 255). Rozpoznaj przysłówki. 
            Obserwuj funkcję przysłówka w wypowiedziach.
            Wskaż przysłówki.
            Uzupełnij tekst przysłówkami tak, aby powstała relacja z bardzo trudnego treningu (str. 255, ćw. 2).
            Wypisz w zeszycie przysłówki z podanych zdań (str. 256, ćw. 3).
            Wykonaj w ,,Zeszycie ćwiczeń‘’ ćwiczenia związane z przysłówkiem (str. 68 i str. 73 ).
            Temat: Wystarczy odrobina wyobraźni, by... 
            Przeczytaj fragment powieści Luca Bessona ,,Artur i Minimki ‘’ ( str. 249).
            Odpowiedz na pytania.
            Kto jest głównym bohaterem fragmentu tekstu?
            Co robi bohater?
            Uporządkuj rysunki zgodnie z przebiegiem zdarzeń w utworze i wklej do zeszytu.
            Przyjrzyj się rysunkom i napisz o zdarzeniach ukazanych w zabawie chłopca.
            Wykonane zadania 2, 3, 4 wyślij do mnie do 22 maja.
            Temat: Przygotowujemy się do czytania książki ,,Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa‘’
            Czytając lekturę spróbuj odpowiedzieć na następujące pytania:
            Co najbardziej zainteresowało cię w książce?
            Czy chciałbyś się znaleźć w świecie opisanym w ,,Opowieściach z Narnii? ‘’. Dlaczego?
            Gdzie się rozgrywają zdarzenia powieści? 
            Kiedy i jak długo trwają opisane zdarzenia?
            Kto uczestniczy w wydarzeniach? Pogrupuj bohaterów na głównych i drugoplanowych.
            Ustal, co się wydarzyło w świecie realnym, a co w świecie Narnii.
            Przygotuj najważniejsze informacje dotyczące wyglądu i pochodzenia Aslana, i Czarownicy.
            Przygotuj informacje dotyczące Edmunda.
            Jak wyglądała bitwa między Aslanem a Białą Czarownicą?
            Po przeczytaniu lektury warto pooglądać film.
            Życzę owocnej pracy i pozdrawiam.

            KLASA IV Matematyka 
            poniedziałek 18.05.2020 r.
            Temat: Ułamek jako iloraz. 

            ILORAZ to wynik z dzielenia. 
            Zamienimy ułamek na dzielenie.
            Proszę przeczytać notatkę na stronie 89.
            Wykonaj pytania i polecenia ze strony 89 w zeszycie .
            Zrób zdjęcie z zeszytu  i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            wtorek 19.05.2020 r.
            Temat: Ułamek jako iloraz.

            Wynik każdego dzielenia możemy zapisać w postaci ułamka, a każdy ułamek możemy zapisać w postaci dzielenia.
            Przeczytaj notatkę na stronie 90. 
            Rozwiąż zadania 1 – poziom A, B    na stronie 91.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            czwartek 21.05.2020 r.
            Temat: Podajemy wynik dzielenia w postaci liczby mieszanej.
            Liczba mieszana składa się z całości i ułamka . 
            Przeczytaj notatkę na stronie 91 - to przykłady.
            Wykonaj zadanie – poziom C  strona 91.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 22.05.2020 r.
            Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych.
            Przeczytaj notatkę   na stronie 94 – 95 .
            W UŁAMKACH dodajemy lub odejmujemy tylko liczniki, czyli liczby, które są w ułamku na górze. 
            Rozwiąż zadanie 1 -   poziom A,        zadanie 2 – poziom A str 96.  
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.


            Język angielski    klasa 4

            Lekcja  18.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      18th May 2020
            Topic: The Terrific Two Superdug’s interview- the dialogue.

            Przepisujemy do zeszytu słownictwo, str. 103  Lesson 7.3.
            Podręcznik str. 98 zad. 2, słuchamy następnie czytamy dialog. Nagranie jest poniżej:
            https://vocaroo.com/kpmqO7CLG6c
            Podręcznik str. 98 zad. 3
             (Zadania zrobimy wspólnie na lekcji. Waszym zadaniem jest przepisanie słówek i posłuchanie dialogu przed lekcją)
            Lekcja  18.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      18th  May2020
            Topic: Present Simple- questions. Pytania w czasie Present Simple.
            Pytania w czasie Present Simple budujemy przez dodanie  do lub does.

            Do  I play?                                     Do we play?                      
            Do you play?                                  Do you play?
            Does he play?                                Do they play?
            Does she play?
            Does it play?

            Do you like football? Czy ty lubisz piłkę nożną?
            Does she live in Poland?- Czy ona mieszka w Polsce?
            What do you have for breakfast?- Co jesz na śniadanie?
            Podręcznik str. 99 zad. 4,7,9.- te zadania zrobimy na lekcji razem.
            (Waszym zadaniem jest przepisanie tematu i notatki przed naszą lekcją na Messenger.)
            Lekcja  22.05.2020 (piątek)
                                                                     Lesson                                      22nd May 2020
            Topic: Present Simple- questions and short answers. Pytania i krótkie odpowiedzi w czasie Present Simple.

            Do you like tennis?    Yes, I do.
                                                 No, I don’t.

            Does Ania sing well?  Yes, she does.
                                                 No, she doesn’t
            Zeszyt ćwiczeń str. 62
            (Waszym zadaniem jest przepisanie tematu i notatki przed naszą lekcją na Messenger. Zadania z ćwiczeń zrobimy razem.)
            Przyroda KLASA IV
            Wtorek 19 .05.2020 r.
            Temat: Co to jest krajobraz ?
            Przeczytaj notatkę  na stronach 138- 140.
            Napisz w zeszycie jakie elementy uwzględniamy przy opisie krajobrazu. Str 138
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            piątek 22.05.2020 r.
            Temat: Ukształtowanie terenu ?
            Przeczytaj notatkę strona 141-142 .
            Narysuj w zeszycie rysunek ze str 141, podpisz. 
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.


            HISTORIA 
            Temat: Odzyskanie przez Polskę niepodległości.
            1.Odpowiedz na pytania:
            Kiedy Polska straciła niepodległość?
            Jak nazywali się polscy zaborcy?
            Kiedy wybuchła I wojna światowa?
            2. Z odzyskaniem przez Polskę kojarzy się osoba Marszałka Józefa Piłsudskiego? Obejrzyj film( YouTube Z albumu Dziadka

            Plastyka KLASA IV
            Wtorek 19.05.2020 r.
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który znajduje się na stronie internetowej CKiS w Pruchniku.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.

            Religia kl.  IV
            Proszę przygotować notatkę
            51- Jezus uczy mnie zaufania.
            52- Jezus uczy mnie posłuszeństwa .


            Muzyka 
            Proszę wykonać projekt pod tytułem „ Jaką rolę odgrywa muzyka w moim życiu codziennym”
            Forma projektu dowolna ( prezentacje, referat itp.) Projekty proszę wysyłać do 26.05.2020r.
            Wszystkie projekty będą oceniane. W razie wątpliwości bądź pytań. Proszę kontaktować się ze mną przez dziennik elektroniczny postaram się wszystkim pomóc. Pozdrawiam.


            Informatyka
            Wykonaj plakat pt. „Ptaki w mojej okolicy” i wyślij zdjęcie lub w pliku na maila mbarbara@interia.eu – praca na ocenę. 


            KLASA  IV -TECHNIKA
            Jak dbać o ziemię. Napisać w zeszycie w jaki sposób Ty jako uczeń kl. IV, mieszkaniec wioski dbasz o środowisko naturalne, segregujesz śmieci itp. Zdjęcie przesłać na adres nauczyciela.(na ocenę)

            KOŁO INFORMATYCZNE

            Opracowany plik przesłać na adres poczty nauczyciela.

            WDŻ Kl. IV  
            Zagadnienia zostaną podane później. 

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy IV
            Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
            Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.

            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Endomondo, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant 1 – biegnij w miejscu przez 3-4 minuty (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant 2 – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, czas 10-15 minut (uwaga tylko ze starszym opiekunem)

            Ćwiczenie II: ramiona
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
            Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 4 – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: nogi
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 15 s)
            Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 15 s)
            Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 15 s)
            Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 15 s)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 15 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 15 powt.)

            Ćwiczenie VII: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
            Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa –leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 15 p)

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 15 powtórzeń)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 15)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)

            Przeczytaj!
            Endomondo - to jedna z najpopularniejszych aplikacji sportowych (aż 25 mln użytkowników). Nie bez powodu określana jest jako „trener sportowy”. Aplikacja zapisuje pokonane trasy i rekordy. Rejestruje
            czas trwania aktywności, prędkość, dystans i kalorie. Aplikacja dostępna zarówno na iPhone'y, jak i smartfony z Androidem oraz Windows Phone.


            Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm  W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.

          • KLASA V

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA V
            KLASA V
            Poniedziałek, 18.05.2020 r.
            Temat. Sąd nad Syzyfem.
            Podręcznik, str. 268:
            - opowiadanie mitu o Syzyfie,
            - przypomnienie jego cech charakteru,
            - osądzanie postępowania króla Koryntu – organizujemy rozprawę sądową,
            - uzupełniamy relację dziennikarską.
            W domu: Przeczytaj mit pt. „Puszka Pandory, str. 274. Na środę – 20.05.2020 r.
            Wtorek, 19.05.2020 r.
            Temat. Przydawka, czyli określenie rzeczownika w zdaniu.
            Podręcznik, str. 272:
            - nazywanie cech bohatera tekstu,
            - uzupełnianie tabeli na podstawie tekstu,
            - wprowadzenie pojęcia „przydawka”,
            - ćwiczenia utrwalające poznany materiał gramatyczny.
            Środa, 20.05.2020 r.
            Lekcja pierwsza:
            Temat. Komu i dlaczego – według starożytnych Greków – udało się sprowadzić nieszczęścia i śmierć na ludzi.
            Podręcznik, str.274:
            - poznanie mitu o Pandorze,
            - sprawdzenie stopnia zrozumienia przeczytanego tekstu,
            - opowiadanie treści mitu z pominięciem chronologii,
            - redagowanie wypowiedzi z perspektywy bohatera,
            - tworzenie notatki,
            - redagowanie zdań z podanym związkiem frazeologicznym.
            Ćwiczenia 1–5.
            Druga lekcja:
            Temat. Utrwalamy wiadomości o przydawce. 
            Zeszyt ćwiczeń, str.98.
            Powtarzanie, utrwalanie i sprawdzanie wiadomości o poznanych częściach zdania.
            Czwartek , 21.05.2020 r.
            Temat.  Przygotowujemy się do omawiania lektury pt.”Charlie i fabryka czekolady” Roalda Dahla.
            Przygotowanie do omawiania lektury:
            - termin omawiania – 02.06.2020 r.,
            - zaznaczanie w tekście informacji o świecie przedstawionym w utworze;
            + czas akcji,
            + miejsce akcji,
            + bohaterowie,
            + wydarzenia,
            - wiadomości o autorze.
            Piątek, 22.05.2020 r.
            Temat. Jesteśmy ekspertami od mitów greckich.
            Podręcznik, str.321:
            - „czytanie” planszy o mitach, rozpoznawanie bohaterów mitów, uzupełnianie tabeli, tworzenie związków frazeologicznych,
            - kiedy używa się mitologicznych związków wyrazowych,
            - eliminowanie fałszywych informacji,
            Zabawy słowem – Mitologiczne potyczki językowe – s.15. Przygotowanie do konkursu. 


            Matematyka KLASA V
            poniedziałek 18.05.2020 r.
            Temat: Pole rombu . 
            Narysuj kwadrat i zaznacz w nim przekątne.
            Narysuj prostokąt i zaznacz w nim przekątne. 
            Zobacz w podręczniku na stronie 54 jak wygląda romb?  
            Romb ma takie same boki. 
            Przekątne rombu nazywamy małą literą d. 
            Przeczytaj notatkę strona 54. 
            Narysuj romb tak jak na stronie 54, zaznacz przekątne, nazwij je. 
            Przepisz wzór jak policzyć pole rombu?   Naucz się go na pamięć.   
            Przepisz przykłady poziom A ze strony 55.
            Nie wysyłaj tego tematu nauczycielowi.

            wtorek 19.05.2020 r.
            Temat: Pole rownoległoboku i rombu.
            Przeczytaj notatkę na stronie 53, 54   .    
            Przypomnij sobie wzory jak obliczyć pola tych figur. ..
            Wykonaj zadanie 1 – poziomA ze strony57.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            czwartek 21.05.2020 r.
            Temat: Pole trójkąta.
            Przeczytam notatkę na str 62 – 63.  
            Napisz zadanie w zeszycie  - przykłady- poziom A i poziomB,  strona 63.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 22.05.2020 r.
            Temat: Pole trójkąta.
            Przeczytać notatkę strona 62, 63.
            Narysuj w zeszycie trójkąt i zaznacz kolorem wysokość.
            Wysokość nazywamy literą h. 
            Wykonaj zadanie- poziom B, przykład a). Strona 66
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.

            Biologia KLASA V

            Piątek 22.05.2020 r.
            Temat: Budowa i Różnorodność grzybów ?
            Przeczytaj notatkę na stronie 81 - 85. 
            Narysuj i podpisz w zeszycie budowę grzybów – str. 82. 
            Napisz w zeszycie: 
            Jak odżywiają się grzyby?
            Jak oddychają grzyby?
            Jak rozmnażają się grzyby?
            Jakie jest znaczenie grzybów w przyrodzie?
            Jakie jest znaczenie grzybów dla człowieka? 
            Wypiszę nazwy gatunkowe 10 grzybów jadalnych. 
            Wypiszę nazwy 10 grzybów trujących. .
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            Plastyka KLASA V
            Wtorek 19.05.2020 r.
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który jest na stronie internetowej CKiS w Pruchniku.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.

            Język angielski     Klasa 5

            18.05.2020 (poniedziałek)
            Lesson                                   18th May 2020
            Topic: Past Simple  wh- questions.- Past Simple pytania szczegółowe.

            Pytajniki  wh-
            Where?- Gdzie?
            Why?- Dlaczego?
            What?- Co?
            Who?- Kto?
            How?- Jak?
            When?- Kiedy?
            Wh + did + osoba + czasownik. 1 forma ?
            Where did you go?  Gdzie poszedłeś?
            What did you eat?  Co jadłeś?
            Podręcznik str. 99 zad. 5: Uzupełnij pytania wpisując pytajnik –wh.
            Zeszyt ćwiczeń str.62 zad. 3.
            Zeszyt ćwiczeń str. 66 zad. 3,4.5.
            19.05.2020 (wtorek)
            Lesson                                   19th May2020
            Topic: Buying a ticket. Praca w ćwiczeniach 7.4.

            Zeszyt ćwiczeń str.63 zad.1,2,3
            Zeszyt ćwiczeń str. 65 zad. 1,3
            Nagranie do zadania 3 jest poniżej:
            https://vocaroo.com/dj0RDNyQi2w
            22.05.2020 (piątek)

                        Lesson                                   22 nd May 2020
            Topic: A postcard from holiday-  writing. Pocztówka z wakacji- wypowiedź pisemna.

            Podręcznik str. 102: zapisujemy do zeszytu wyrażenia z czerwonej ramki  Writing A postacrd
            Podręcznik str.102 zad. 5
            Zeszyt ćwiczeń str. 65 zad. 4,5.
            Muzyka
            Proszę wykonać projekt pod tytułem „ Jaką rolę odgrywa muzyka w moim życiu codziennym”
            Forma projektu dowolna ( prezentacje, referat itp.) Projekty proszę wysyłać do 26.05.2020r.
            Wszystkie projekty będą oceniane. W razie wątpliwości bądź pytań. Proszę kontaktować się ze mną przez dziennik elektroniczny postaram się wszystkim pomóc. Pozdrawiam.


            Religia kl.  V
            Proszę przygotować notatkę
            41- Uczestniczę w misji Jezusa Chrystusa
            42 – Jezus głosi Dobra Nowinę o królestwie Bożym

            KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ 
            Piękna nasza Polska cała – miejsca, które warto zobaczyć. (wirtualna podróż w czasie pandemii)

            INFORMATYKA 
            Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Zapisać stworzoną w programie prostą animację w formacie .gif i przesłać plik na adres nauczyciela. (na ocenę)

            Kl. V WDŻ
            Temat: Przygotowujemy niespodziankę na dzień matki. 

            HISTORIA 
            Temat: Od rycerstwa do szlachty.
            1.Zapoznaj się z tekstem z podręcznika ze str. 211-213.
            2. Odpowiedz na pytania:
            a) Czym zajmowało się rycerstwo, a czym szlachta?
            b) Jaki status w społeczeństwie średniowiecznym miał stan szlachecki?
            c) czym były przywileje szlacheckie i wypisz najważniejsze.
            3. Jak uważasz, który ze stanów rycerstwo czy późniejsza szlachta miało w państwie większy wpływ na rządy króla?
            Temat: Jak powstał sejm walny?
            Do XVI w. władzę króla ograniczała szlachta. W 1505 r. szlachta wymusiła kolejny przywilej nazywany konstytucją (czyli najważniejszym dokumentem) Nihil novi, tłumacząc z łaciny "nic nowego". Oznaczało to, że nie może stać się w państwie nic nowego bez zgody/wiedzy szlachty. Tak powstał sejm Rzeczypospolitej, który składał się z trzech stanów sejmujących. 
            1. Król
            2. Izba poselska(posłowie szlacheccy)
            3. Senat(wysocy urzędnicy państwowi i kościelni)
            Ponieważ szlachta była dość liczna, najpierw zbierała się na sejmikach wojewódzkich, gdzie wybierano kilku posłów na sejm walny.
             

            Geografia Kl. V

            Temat:  W wilgotnych lasach równikowych.

            Obejrzenie filmu na  YouTube - Lasy równikowe (https://www.youtube.com/watch?v=GCeWNW8Q25Q)
            Napisz jakiej pogody możemy się spodziewać się będąc w okolicy równika. 
            Jakie zwierzęta możemy spotkać w lasach równikowych. 
             


            TECHNIKA 
            Szkicowanie techniczne, sporządzić notatkę w zeszycie i naszkicować technicznie dowolny, wybrany przez siebie przedmiot np. przykłady ze str. 60 (lub inny) zdjęcie przesłać na adres nauczyciela (na ocenę).

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy V
            Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
            Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.

            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Endomondo, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej
            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant 1 – biegnij w miejscu przez 3-4 minuty (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant 2 – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, czas 10-15 minut (uwaga tylko ze starszym opiekunem)
            Ćwiczenie II: ramiona
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
            Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie 4 – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie III: nogi
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 15 s)
            Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 15 s)
            Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 15 s)
            Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 15 s)
            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 15 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną
            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 15 powt.)
            Ćwiczenie VII: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
            Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 15)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 15)
            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 15)
            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa –leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 15 p)
            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 15 powtórzeń)
            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 15)
            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 15)
            Przeczytaj!
            Endomondo - to jedna z najpopularniejszych aplikacji sportowych (aż 25 mln użytkowników). Nie bez powodu określana jest jako „trener sportowy”. Aplikacja zapisuje pokonane trasy i rekordy. Rejestruje
            czas trwania aktywności, prędkość, dystans i kalorie. Aplikacja dostępna zarówno na iPhone'y, jak i smartfony z Androidem oraz Windows Phone.

            Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm  W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.

          • KLASA VI

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VI
            Poniedziałek, 18.05.2020 r.
            Temat. Korzystaj ze słowników!
            Podręcznik, str. 295:
            - wyszukiwanie informacji w hasłach słownikowych,
            - redagowanie tekstu informacyjno – reklamowego,
            - opracowywanie haseł słownikowych.
            Zeszyt ćwiczeń, str. 98 – 100.
            Ćwiczenia 1-3.
            Wtorek, 19.05.2020 r.
            Dwie lekcje:
            Temat. Bohaterstwo żołnierzy z Westerplatte w wierszu Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego.
            Podręcznik, str.285:
            - przedstawienie informacji na temat obrony Westerplatte,
            - zapoznanie się z tekstem wiersza,
            - określenie , kim są bohaterowie utworu i z jakimi wydarzeniami wiążą się ich losy,
            - ustalenie, w jaki sposób przedstawiono żołnierzy w utworze,
            - wskazanie cech legendy w tekście,
            - redagowanie legendy na podstawie wiersza.
            Zadania 1-4.
            W domu:
            Przeczytaj opowiadanie Renaty Piątkowskiej pt. „Która to Malala?”
             Termin omawiania – czwartek, 21.05.2020 r.
            Środa, 20.05.2020 r.  
            Temat. „Co wiadomo o guzikach?”, czyli poznajemy dopełnienie i sposoby jego wyrażania 
            Podręcznik, str. 277:
            - wprowadzenie informacji na temat dopełnienia,
            - ćwiczenia gramatyczne – wskazywanie dopełnień w zdaniach,
            - wykonywanie wykresów zdań pojedynczych,
            - utrwalanie i sprawdzanie wiadomości.
            Czwartek, 21.05.2020 r.
            Temat. Poznajemy najmłodszą laureatkę Pokojowej Nagrody Nobla.
            Podręcznik, str.292:
            - zapoznanie się z tekstem w domu,
            - zapoznanie informacji o bohaterce,
            - rozmowa o postawie życiowej Malali,
            - redagowanie wpisu na forum społecznościowym.
            Zadania 1-3.

            Piątek, 22.05.2020 r.
             Brak lekcji.


            MATEMATYKA, KLASA VI

            poniedziałek 18.05.2020 r.
            Temat:  Bryły i ich objętość.
            przerysować do zeszytu z podręcznika str. 107  Graniastosłup prosty i Ostrosłup, nazwać wszystkie elementy
            wtorek  19.05.2020 r.
            Temat: Bryły i ich objętość.
            przerysować do zeszytu z podręcznika str. 107 "Zapamiętaj"

            środa 20.05.2020 r.
            Temat:  Bryły i ich objętość.
            przerysować do zeszytu z podręcznika str. 108 Objętość prostopadłościanu ( bryły + wzory)

            piątek 22.05.2020 r.
            Temat:  Bryły i ich objętość.
            Rozwiązać w zeszycie zad 1 str. 109


            Religia VI
            Proszę przygotować notatkę , temat:
            53 – Wypełniam wolę Boga jak św. Juan Diego
            54 – Pomagam ludziom jak Św. Brat Albert

            Plastyka KLASA VI
            Piątek 22.05.2020 r.
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który jest na stronie internetowej CKiS w Pruchniku.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.

            Biologia KLASA VI

            Czwartek 21.05.2020 r.
            Temat: Znaczenie gadów w przyrodzie i dla człowieka.
            Przeczytaj notatkę strona 110 - 111.
            Napisz w zeszycie odpowiedzi na ćwiczenie 3 i 4 ze strony 111. 
             Napisz w zeszycie zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
            18.05.2020r.(poniedziałek) 18th  May 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
            Lesson                       18th  May
            Topic: Life in the future –writing. Życie w przyszłości –wypowiedź pisemna.
            Podręcznik: str.116 zad.5 (Uczniowie czytają tekst )
            Zeszyt ćwiczeń: str. 73 zad 4,5 i 6

            19.05.2020r.(wtorek) 19th  May 2020 grupa dziewczyn/ 20.05.2020r. (środa) 20th May 2020 grupa chłopców
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
            Lesson                   19th  May/20th May
            Topic: Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno-leksykalnego z rozdziału 8.

            Podręcznik: strona 118 zad.1,2,3,4,5 i8
            21.05.2020r.(czwartek) 21th  May 2020 grupa chłopców/ 22.05.2020r. (piątek) 22th May 2020 grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
            Lesson                   21th  May/22th May
            Topic: Revision 2. Powtórzenie materiału cz.2.

             Podręcznik: strona 119 zad.9 i 10
            Zeszyt ćwiczeń: strona 74 
            Nauczyciel w kontakcie z klasą.

            Plastyka KLASA VI
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który znajduje się na stronie internetowej CKiS w Pruchniku.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.


            Kl. VI WDŻ
            Temat: Przygotowujemy niespodziankę na dzień matki.


            Kl. VI GeografiaTemat: Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji
            Po przeczytaniu tekstu z podręcznika wypisz walory turystyczne Czech;
            przyrodnicze
            kulturowe
            oraz walory turystyczne Słowacji;
            przyrodnicze
            kulturowe.

            Kl. VI Historia
            Temat: Konstytucja 3-go maja.
            1772 r. I rozbiór Polski.
            Odpowiedz na pytania:
            Jakie były przyczyny rozbioru?
            Jakie państwa wzięły w nim udział?
            Polsce mogły pomóc tylko reformy. Obejrzyj film w serwisie Youtube "Konstytucja 3-go maja"
             


            Muzyka 
            Proszę wykonać projekt pod tytułem „ Jaką rolę odgrywa muzyka w moim życiu codziennym”
            Forma projektu dowolna ( prezentacje, referat itp.) Projekty proszę wysyłać do 26.05.2020r.
            Wszystkie projekty będą oceniane. W razie wątpliwości bądź pytań. Proszę kontaktować się ze mną przez dziennik elektroniczny postaram się wszystkim pomóc. Pozdrawiam.

            KLASA  VI- INFORMATYKA  
              
            Edytor grafiki GIMP. Zdjęć cięcie – gięcie, elementy retuszu zdjęć. Stworzyć obraz łączący w sobie 2 różne obrazki, zdjęcia (np. Twoja podobizna na tle jakiegoś miejsca znanego w świecie). Lub inne przykład podręcznik str. 114,115. (na ocenę) Plik w formacie .jpg lub .gif przesłać na adres nauczyciela. (cały czas czekam na prace)

            TECHNIKA

            Sekrety elektroniki.(temat dwugodzinny)
            Na podstawie informacji z podręcznika str. 56, 59 zaprojektować zabawkę do nauki elementów elektronicznych. Projekt narysować i opisać w zeszycie: wymiary, oznaczenia symbole. Narysować schemat do zaprojektowanej zabawki i zdjęcia projektu przesłać na adres nauczyciela (na ocenę)

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy VI
            Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
            Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości
            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Ground Miles, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej
            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, lub rzuty do kosza, czas 15-20 minut (uwaga! jeżeli nie masz 13 lat, to tylko ze starszym opiekunem)
            Ćwiczenie II: ramiona
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
            Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3 – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie 4 – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie III: nogi
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 20 s)
            Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 20 s)
            Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 20 s)
            Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 20 s)
            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 20 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną
            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 20 powt.)
            Ćwiczenie VII: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
            Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 20)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 20)
            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
            Ćwiczenie – skłony tułowia (3 x 20)
            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa –leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 20)
            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 20)
            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 20)
            Przeczytaj!
            Ground Miles - Aplikacja zachęca do aktywności fizycznej. I chodzi tu przede wszystkim o ruch w najprostszej postaci – chodzenie. Aplikacja pozwala śledzić pokonany dystans, pomaga zdobywać cele, liczy kalorie.
            Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
            Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu. 
            Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.   


            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.

          • KLASA VII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VII
            Poniedziałek, 18.05.2020 r.
            Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
            Kontynuacja poprzednich zajęć. Ćwiczenia gramatyczne, ortograficzne i relaksacyjne.

             
            Język polski:
            Temat. Pisownia partykuły „nie” z różnymi częściami mowy.
            Podręcznik, str.  244:
            - poznawanie zasad pisowni „nie” z różnymi częściami mowy,
            - wykonywanie ćwiczeń ortograficznych 1 -6,
            - krótkie dyktando sprawdzające opanowanie zasad, wspólna poprawa
            - napisanie dyktanda dla kolegi.
            Zeszyt ćwiczeń, str. 86 – 87 (samodzielnie, termin 21.05.20r.).
            Lekcja wychowawcza:
            Motto:
            „Musicie od siebie wymagać, nawt, gdyby inni nie wymagali” –Jan Paweł Wielki.
            Temat. Jan Paweł II – Wielki Polak. 100.rocznica urodzin Wielkiego Papieża.
            Wspomnienie Człowieka, który zmienił losy naszego świata. 
            Dyskusja : Kim dla mnie jest Jan Paweł II.
            Wtorek, 19.05.2020 r.
            Temat. Co to jest homonim?
            Podręcznik str. 246:
            - czytanie wiersza pt. Gruzja,
            - określanie na czym polega humor słowny w tekście,
            - poznanie pojęcia homonimu,
            - wykonywanie ćwiczeń językowych,
            - ćwiczenia utrwalające w Zeszycie ćwiczeń, str.87.
            Środa, 20.05.2020 r.
            Brak lekcji.
            Czwartek, 21.05.2020 r.  
            Temat. Reklama jako komunikat językowy.
            Podręcznik, str. 248:
            - samodzielne rozwiązywanie zadań na podstawie felietonu 
            Krzysztofa Zanussiego,
            - dyskusja na temat roli reklamy,
            - reklama jako komunikat językowy,
            - przykłady reklam i ich omówienie,
            - tworzenie reklamy wybranego produktu.
            Piątek, 22.05.2020r. 
            Dwie lekcje:
            Temat. Tajemniczy świat ballady Adama Mickiewicza – „Świtezianka”.
            Podręcznik, 253:
            - zapoznanie się z tekstem ballady,
            - redagowanie haseł do krzyżówki,
            - dyskusja na temat odpowiedzialności za słowa,
            - określenie roli przyrody w utworze,
            - omówienie sposobu prowadzenia narracji w tekście,
            - opisanie obrazu,
            - wykonywanie ćwiczeń 1-6.


            MATEMATYKA, KLASA VII

            poniedziałek 18.05.2020 r.
            Temat:  Przykłady graniastosłupów.
            przeczytać w podręczniku str. 264, 265, przerysować rysunek "graniastosłup czworokątny" i nazwać wszystkie elementy

            wtorek  19.05.2020 r.
            Temat: Przykłady graniastosłupów.
            przeczytać w podręczniku str. 266, wykonać zad 1 str. 266, przerysować wszystkie rysunki do zeszytu

            środa 20.05.2020 r.
            Temat:  Przykłady graniastosłupów.
            wykonać zadanie 2,3 str. 267
            czwartek 21.05.2020 r.
            Temat: Przykłady graniastosłupów.
            wykonać w zeszycie zad 6 str. 267
            piątek 22.05.2020 r.
            Temat:  Przykłady graniastosłupów.
            wykonać w zeszycie zad 11 str. 268

            Język angielski kl. VII
            Lekcja  18.05.2020 (poniedziałek)

                                                                     Lesson                                      18 th May 2020
            Topic:  English in use- phrasal verbs. Użycie czasowników frazowych.

            Podręcznik str. 77 . Przepisujecie słownictwo do zeszytu  Lesson 6.7.
            Podręcznik str. 75 zad. 1,2,4.
            Zeszyt ćwiczeń str. 71 zad. 1,3.
            Zadania zrobimy wspólnie na lekcji. Proszę przepisać temat lekcji i słówka przed naszą lekcją na Skype.

            Lekcja  19.05.2020 (wtorek)

                                                                     Lesson                                      19 th May 2020
            Topic:  Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno- leksykalnego z rozdziału 6.

            Podręcznik str.76 zad. 1,2,3,4.
            Zeszyt ćwiczeń str.72 zad. 5

            Lekcja  22.05.2020 (piątek)

                                                                     Lesson                                      22 nd May 2020
            Topic:  Check yourself. Sprawdź się . Praca w ćwiczeniach. 

            Zeszyt ćwiczeń str. 72 zad. 1,2,3,6.
            Test sprawdzający  opanowanie czasów Past Simple i Past Continuous. (test zostanie przeprowadzony za pomocą e-dziennika)


            Biologia KLASA VII
            18. 05. Temat. Wpływ stresu na organizm.
             Przeczytać notatkę na str. 185- 186. Napisać notatkę jak radzić sobie ze stresem i przesłać nauczycielowi.
             Wtorek. 19. 05. Temat: Choroby układu nerwowego. 
            Przeczytać notatkę na str.187-190. Opisać 4 dowolnie wybrane choroby i przesłać nauczycielowi. UWAGA. Praca jest oceniana, a koniec roku blisko. Trzymajcie się terminów.

            Plastyka KLASA VII
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który jest na stronie internetowej CK i S w Pruchniku.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.


            Kl. VII Geografia

            Temat: Ochrona przeciwpożarowa a występowanie i skutki powodzi.
            Polskę od czasu do czasu doświadczają powodzi, które zagrażają ludzkiemu życiu, domostwom, polom uprawnym.
            Skutecznym środkiem przeciwdziałania powodziom są środki zapobiegawcze. 
            Wymień jakie:
            -
            Napisz gdzie doszło do największych powodzi na przełomie XX/XXIW. 
            Temat: Warunki produkcji energii z różnych źródeł.

            Wypisz jakie znasz źródła energii
            nieodnawialnej
            odnawialnej
            Które z tych źródeł zapewniają bezpieczeństwo energetycznej państwa?
            Z jakimi źródłami energii odnawialnej spotykasz się w najbliższej okolicy. 
             


            HISTORIA 
            Temat: Wzrost znaczenia Japonii.
            Schemat do przerysowania w dzienniku elektronicznym. 
             


            J. niemiecki  kl. 7
            Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
            W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.

            Cele  lekcji:
            Uczeń umie nazwy niektórych potraw.
            Uczeń umie tworzyć rzeczowniki złożone.
            Uczeń poprawnie napisać prosty przepis kulinarny.
            .
            Thema: Kochrezepte.
            (19 i 21 maja 2020)
            PROSZĘ W TYM TYGODNIU NIE WYSYŁAĆ DO MNIE ŻADNYCH ZADAŃ, WASZE NOTATKI SPRAWDZĘ PO POWROCIE DO SZKOŁY.
            Obejrzyj krótkie filmy dotyczące przepisów kulinarnych, poniżej podaję linki i zapisz w zeszycie kilka wyrazów, które zrozumiałeś/-aś z tych filmów
            https://www.youtube.com/watch?v=q_hqXlJRuRI&list=PLuydFotjfc6gFoNa6Bgmp62huLFSn6R1s
            https://www.youtube.com/watch?v=V54xfEQxgjI&list=PLuydFotjfc6gFoNa6Bgmp62huLFSn6R1s&index=3
            Przetłumacz na j. polski następujący przepis:
            Zutaten
            500 g gemischte Beeren (z. B. Erdbeeren, Himbeeren, Blaubeeren, Johannisbeeren; frisch oder tiefgekühlt)
            100 g Zucker
            3 EL frisch gepresster Zitronensaft
            3 TL pflanzliches Bindemittel (z.B. Johannisbrotkernmehl, ca. 10 g)
             8-10 Minzeblätter
            500 g Sahnequark
             abgeriebene Schale von 1 Bio-Zitrone
            2 Päckchen Vanillezucker
            200 g Sahne
            Zubereitung

            Die Beeren vorsichtig waschen.  Die Hälfte der Beeren mit 75 g Zucker und Zitronensaft fein pürieren. Das Bindemittel mit dem Schneebesen einrühren.
            Den Quark mit Zitronenschale, Vanillezucker und übrigem Zucker verrühren. Die Sahne steif schlagen und unterheben.
            Quarkcreme, Kekse und Beeren in 4-6 Gläser schichten. Mit Quark abschließen und mit den übrigen Beeren bestreuen. Die Creme 1 Std. kalt stellen.


            Religia
            Proszę obejrzeć film – Franciszkańska idea ubóstwa


            Fizyka
            Temat: Ciepło parowania. 
             Obejrzyj filmy i zapamiętaj najwięcej. : 
            https://www.youtube.com/watch?v=pZ3CFHWCrEI
            https://www.youtube.com/watch?v=e1yZjweYkvc
            https://www.youtube.com/watch?v=z_L5ikMXO5A
            Pamiętaj macie tylko pooglądać. – nic nie piszemy. 
            Temat: Ciepło parowania – cd. 
            Odpowiedz na pytania:
            Co to jest parowanie- podaj jeden przykład?
            Czym różni się parowanie od wrzenia?
            Zapisz definicję: Ciepło parowania mówi nam ile należy dostarczyć ciepła, aby wyparował 1 kg danej substancji w temperaturze wrzenia. 


            CHEMIA

            1. Stężenie procentowe roztworu. podręcznik str 184, wzór i obliczenia stężeń, przekształcanie wzoru.
            2. Podsumowanie wiadomości o wodzie i roztworach,. podręcznik str. 192, Zadania str. 194. 
            Wykonać w zeszycie zadania 1,2,4, zdjęcie rozwiązań przesłać na adres nauczyciela (na ocenę).

            INFORMATYKA 
            Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do tekstu. Edytor tekstu, dokument tekstowy. Podręcznik str. 195. Opracować w edytorze tekstu dokument zawierający osadzony rysunek (przykład na str. 197) może być inny. I przesłać w formacie .rtf lub .doc na adres nauczyciela.(na ocenę)


            Muzyka
            Proszę wykonać projekt pod tytułem „ Jaką rolę odgrywa muzyka w moim życiu codziennym”
            Forma projektu dowolna ( prezentacje, referat itp.) Projekty proszę wysyłać do 26.05.2020r.
            Wszystkie projekty będą oceniane. W razie wątpliwości bądź pytań. Proszę kontaktować się ze mną przez dziennik elektroniczny postaram się wszystkim pomóc. Pozdrawiam.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy VII
            Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
            Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.

            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Google Fit, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej.

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza, czas 20-25 minut

            Ćwiczenie II: ramiona
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
            Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3  – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 4  – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie III: nogi
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 25 s)
            Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 25 s)
            Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 25 s)
            Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 25 s)

            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 25 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną

            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 25 powt.)

            Ćwiczenie VII: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem 
            Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 25)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25)

            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia (3 x 25)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25)

            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3 x 25 powt.)

            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 25 powtórzeń)

            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 25 )

            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty 
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 25 powt.)

            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 25)

            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 25)

            Przeczytaj!
            Google Fit - to obecnie jedna z najpopularniejszych aplikacji dla aktywnych. Wspiera nie tylko smartfony, ale także zegarki z systemem Android Wear oraz smartbandy firmy Xiaomi oraz wiele innych urządzeń. Monitorowanie aktywności, wgląd we wszelkie statystyki, planowanie treningów – to jedne z wielu jej możliwości. Wszystko sprowadza się do bardziej świadomego treningu oraz większej motywacji

            Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm  W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
            Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu. 
            Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.   

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań:  S.O.
             

          • KLASA VIII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 18.05.2020 R. DO 22.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
            O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
            Szanowni Państwo Rodzice!
            Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.
            Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer telefonu, adres e-mailowy, korzystać bardziej regularnie z dziennika elektronicznego, sprawdzać stronę internetową szkoły.
            W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych prac.
            Jak widzicie Państwo, zasady odgórnie zostały wyznaczone i teraz uczniowie mają przy zdalnym nadzorze nauczycieli realizować dalsze tematy z podstawy programowej. Wiem, że jest to ogromne wyzwanie dla wielu spośród Państwa i dla wielu spośród naszych uczniów. Zdaję sobie sprawę z różnych trudności technicznych, które tutaj się pojawią. Dlatego zachęcam do częstego kontaktu z nauczycielami poszczególnych przedmiotów, żeby pomogli w razie trudności, żeby podpowiedzieli jak je rozwiązać.
             
            To dla nas wszystkich bardzo szczególny czas, nikt na taki scenariusz roku szkolnego nie był dotychczas przygotowany. Dlatego jeszcze raz proszę o wzajemną wyrozumiałość. Ze swej strony zapewniam, że postaramy się wszyscy być po stronie uczniów, żeby pomóc im nie tylko w organizacji lekcji, ale i w przejściu tego trudnego doświadczenia, jakim jest przymusowe siedzenie w domach.
            Żeby dojść do celu, trzeba postawić pierwszy krok, a potem następny i następny… Potrzeba cierpliwości i wytrwałości, której Państwu i sobie również życzę.

            JĘZYK POLSKI
            Temat: Treść i zakres znaczeniowy wyrazów.
            Poznanie informacji na temat treści i zakresu wyrazu (str. 189).
            Samodzielne wykonywanie ćwiczeń w zeszycie (str. 189 i 190, ćw. 1, 2, 3, 4).
            Temat: Bohaterowie ukazani w epizodzie wojennym w opowiadaniu Ernesta Hemingwaya.
            Ciche czytanie opowiadania E. Hemingwaya (str. 214).
            Odpowiedz na pytania:
            Z jakim wydarzeniem historycznym łączy się ukazana sytuacja?
            Jakie elementy świata przedstawionego utworu na to wskazują?
            Kto jest narratorem opowiadania?
            Po której stronie walczy?
            Na czym polega jego zadanie?
            Opisz zachowanie bohatera w obliczu zagrożenia (ćwiczenie 2 str. 216).
            Napisz, jak narrator reaguje na zachowanie starego człowieka. O co go pyta i jak odpowiada na pytania mężczyzny.
            Przeczytaj ostatni akapit opowiadania i wyjaśnij, jakie przemyślenia dotyczące wojny ujawnia w swej wypowiedzi narrator.
            Jak wojna wpłynęła na losy bohaterów opowiadania?
            Wykonane zadania 2, 3, 4, 5, 6 należy wysłać na mojego emaila do dnia 22 maja.

            Temat: Uczymy się pisać recenzję.
            Poznaj zasady pisania recenzji (str. 209).
            Zapoznaj się z przykładami recenzji (str. 209 i 210).
            Dokonaj analizy budowy przykładowych recenzji (pomocą mogą być ćwiczenia nr 4, 5 i 6 ze strony 211).
            Napisz recenzję książki lub filmu (pomocą może być ćwiczenie 7 lub 10) do 25 maja i wyślij na mojego emaila. W razie wątpliwości proszę o kontakt.
            Życzę przyjemnej pracy i pozdrawiam.


            MATEMATYKA, KLASA VIII
            poniedziałek 18.05.2020 r.
            Temat:  Symetria względem punktu.
            przeczytać w podręczniku str. 221, 222
            wykonać zadanie 1,2, 3, 4 str. 222

            wtorek  19.05.2020 r.
            Temat: Symetria względem puntu.
            wykonać zad 8 str. 223

            środa 20.05.2020 r.
            Temat:  Symetria względem punktu.
            wykonać "Sprawdź czy umiesz" str. 224

            czwartek 21.05.2020 r.
            Temat: Środek symetrii figury.
            wykonać w zeszycie notatkę str. 224, 225

            Edukacja dla bezpieczeństwa
            Proszę przygotować notatkę
            Choroby cywilizacyjne- str. 129-134 .
            Napisz na ocenę referat o depresji.
            Biologia KLASA VIII
            piątek 22.05.2020 r.
            Temat: Cechy populacji biologicznej.
            Przeczytaj strona 87- 92.
            Wypiszę cechy populacji biologicznej strona 92, TO NAJWAŻNIEJSZE!
            Zrób zdjęcie i prześlij nauczycielowi. 
             
            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
            Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
            18.05.2020r.(poniedziałek) 18th May 2020
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
            Lesson                     18th May 
            Topic:  Awkward moments – listening; Exchanging personal information – speaking. Niezręczne chwile – odbiór tekstów słuchanych; Wymiana informacji – wypowiedzi ustne.
            Podręcznik : str. 119 (uczniowie zapisują słownictwo z lekcji 9.5 i 9.6)
            str. 115 zad. 2,4 i 5 str. 116 zad. 3
            Zeszyt ćwiczeń: str. 105 i 106

            Lekcja wychowawcza : Człowiek i przyroda - wrogowie czy przyjaciele? Jak i dlaczego należy dbać o środowisko naturalne?

            20.05.2020r.(środa) 20th May 2020
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
            Lesson                     20th May 
            Topic: A letter giving information – writing. List zawierający informacje – wypowiedź pisemna.

            Podręcznik: str.117
            Zeszyt ćwiczeń: str.107

            21.05.2020r.(czwartek) 21th May 2020
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania.
            Lesson                     21th May
            Topic: Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno-leksykalnego z rozdziału 9.

            Podręcznik: str. 118
            Zeszyt ćwiczeń: str.108

            Kl. VIII  GEOGRAFIA
            Temat: Krajobrazy Europy. 
            Obejrzyj filmy ilustrujące charakterystyczne obrazy przedstawiające różne części Europy.  
            Temat: Najpiękniejsze miejsca Europy. 
            Które miejsca ze względów krajobrazowych i kulturowych chciałbyś zobaczyć i dlaczego. Napisz kilka zdań. 
            Historia 
            Temat: Upadek PRL
            Obrady Okrągłego Stołu 1989r.
            Porozumienie rządowych komunistów i opozycji.
            3. 4.06.1988r. pierwsze "wolne" wybory prezydenckie

            Wymień prezydentów od 1988 roku.  
            Religia
            Proszę obejrzeć film – Kościół i wspólnoty chrześcijańskie.

            J. niemiecki , kl. 8
            Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
            W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.

            Cele  lekcji:
            Uczeń umie kupić bilet.
            Uczeń umie zapytać o połączenia kolejowe, sam również udziela informacji na ten temat.
            Uczeń nazywa niektóre szyldy i znaki drogowe.
            Uczeń zna i prawidłowo stosuje czasownik modalny dürfen.

            Thema: Der Zug fährt um 7:00 ab.
            (19 i 21 maja 2020)

            Notatka: (Notatkę można wydrukować i wkleić do zeszytu lub ją przepisać):
             
            die Fahrkarte – bilet
            das Ticket – bilet
            eine Fahrkarte für Berlin – bilet do Berlina
            Schülertarif – zniżka szkolna 
            das Einzelzimmer – pokój jednoosobowy
            das Zweibettzimmer – pokój dwuosobowy
            das Dreibettzimmer – pokój trzyosobowy
            abfahren – odjeżdżać
            Der Zug fährt um 7:00 ab. Pociąg odjeżdża o 7:00. 
            ankommen – przyjeżdżać
            der Zug – pociąg
            umsteigen – przesiadać się
            hin und zurück – tam i z powrotem

            Odmiana czasownika dürfen (móc, w sensie mieć pozwolenie)


            ich darf
            du darfst
            er/sie/es darf
            wir dürfen
            ihr dürft
            sie/Się dürfen

            Jako przykłady użycia tego czasownika proszę przepisać do zeszytu wszystkie poprawnie uzupełnione 6 zadań z gramatyki „Grammatik 4”. 

            Wykonaj w zeszycie ćw. 6 str. 124 z podręcznika.
            Wykonaj w zeszycie ćw. 2 str. 122 z podręcznika. 

            Na ocenę wykonaj i wyślij mi wyraźne zdjęcie ćw. 27 ze str. 79 w zeszycie ćwiczeń. Czekam na zdjęcia do 22 maja 2020 r., do godz. 15:00. Proszę nie podpisywać znaku ze słoniem!!!! Zadanie polega na podpisaniu wszystkich ilustracji (oprócz znaku ze słoniem) używając ciągle jednej i tej samej konstrukcji “Hier darf man nicht…”(Tutaj nie można…). Np. Gdyby był znak  z przekreślonymi śmieciami to należałoby go podpisać tak: Hier darf man nicht Müll rausbringen. Tutaj nie można wyrzucać śmieci.

            Fizyka
            Temat: Złudzenia optyczne i miraże. – przeczytaj strona 266- 269.
            Temat: Utrwalenie wiadomości z zwierciadeł i soczewek . –  lekcje on line. 

            KLASA  VIII - CHEMIA 
            1. Tłuszcze. Budowa, otrzymywanie, wzór ogólny, rodzaje, właściwości. Funkcje w organizmie. Podręcznik str. 190 – 195. Sporządzić notatkę w zeszycie. 
            2. Białka. Powstawanie, rodzaje, właściwości, procesy jakim ulegają. Podręcznik str. 196 – 201. Sporządzić notatkę. Zdjęcia z zeszytu przesłać na adres nauczyciela (na ocenę)
            WOS  Kl. VIII
            Temat:  Organizacja obywatelu.
            Zapoznaj się z tekstem w podręczniku. 
            Organizacje obywatelskie:
            fundacja 
            stowarzyszenia
            związki zawodowe
            wolontariat
            Temat:  Opinia publiczna i media.
            Jaką funkcje pełnią media?
            Dlaczego mówi się, że media są czwartą władzą? Napisz kilka zdań. 
            INFORMATYKA 
            Stworzoną stronę przesłać na adres nauczyciela. Przesłać 2 pliki. Plik w edytorze tekstu (notatniku) czyli plik źródłowy i drugi plik do otwarcia w przeglądarce. Strona ma zawierać tekst w jakiś sposób sformatowany czyli np. pogrubienie, zmiana koloru, format czcionki, obrazki wyrównane na stronie do strony lewej, prawej, link globalny czyli odnośnik do miejsca w jakiejś strony w Internecie. (na ocenę)
            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K.Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VIII do domu dla klasy VIII
            Przybory: koc, karimata, skakanka (zamiennie kabel, sznur)
            Tydzień: 18 – 22 maja 2020 r.

            Życzę powodzenia i wytrwałości
            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. O aplikacji Google Fit, która wspiera proces codziennej aktywności fizycznej.
            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym lub wiejskim 1x1 lub 2x2, ewentualnie rzuty do kosza, czas 20-25 minut
            Ćwiczenie II: ramiona
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół, w bok, w przód zgięte
            Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 3  – krążenia obustronne przedramion na zewnątrz (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie 4  – krążenia obustronne przedramion do wewnątrz (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie III: nogi
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
            Ćwiczenie 1 – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan – skiping A (3 x 25 s)
            Ćwiczenie 2 – bieg w miejscu z dotykaniem piętami o pośladki – skiping C (3 x 25 s)
            Ćwiczenie 3 – prawa noga skiping A, lewa noga skiping C (1 x 25 s)
            Ćwiczenie 4 – prawa noga skiping C, lewa noga skiping A (1 x 25 s)
            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – postawa zasadnicza, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – wykrok prawa, lewa noga w przód, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony tułowia z pogłębianiem do nogi wykrocznej (2 x 25 powtórzeń), po pierwszej serii zmieniamy nogę wykroczną
            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
            Ćwiczenie – wymachy prawej i lewej ręki w górę w bok z jednoczesnym skrętem tułowia (2 x 25 powt.)
            Ćwiczenie VII: podpory
            Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem 
            Ćwiczenie – wymachy naprzemienne nogi prostej w górę (3 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w dłoniach skakanka
            Ćwiczenie 1 – przeskoki obunóż w przód (3 x 25)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25)
            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona ułożone skrzyżnie na klatce piersiowej
            Ćwiczenie 1 – skłony tułowia (3 x 25)
            Ćwiczenie 2 – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (4 x 25)
            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona proste w bok
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3 x 25 powt.)
            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona chwyt za stopy
            Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie tułowia i nóg tzw. „kołyska” (3 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – unoszenie klatki piersiowej do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 25 )
            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – siad ugięty 
            Ćwiczenie – wykonanie siadu równoważnego z wytrzymaniem do 3 s (1 x 25 powt.)
            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” z wytrzymaniem do 3 s (1 x 25)
            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny, dłonie na kolanach
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion bokiem w górę i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 25)
            Przeczytaj!
            Google Fit - to obecnie jedna z najpopularniejszych aplikacji dla aktywnych. Wspiera nie tylko smartfony, ale także zegarki z systemem Android Wear oraz smartbandy firmy Xiaomi oraz wiele innych urządzeń. Monitorowanie aktywności, wgląd we wszelkie statystyki, planowanie treningów – to jedne z wielu jej możliwości. Wszystko sprowadza się do bardziej świadomego treningu oraz większej motywacji.
            Przypominam! Z każdego tygodnia pracy zdalnej obowiązuje Was raport aktywności, który macie przesłać (najlepiej mailem) na adres: staszekfor@poczta.fm. W ten sposób zostanie ocenione Wasze uczestnictwo i praca w przedmiocie wychowanie fizyczne.
            Uczniowie, którzy otrzymali słabe oceny za technikę odbić siatkarskich, będą mogli poprawić stopnie na konsultacjach, które prawdopodobnie odbędą w czerwcu. 
            Zachęcam do zabawy i ćwiczeń z piłką.   

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań:  S.O.

          • KLASA IV

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 11.05.2020 R. DO 15.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Szanowni Państwo Rodzice!
            Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.
            Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer telefonu, adres e-mailowy, korzystać bardziej regularnie z dziennika elektronicznego, sprawdzać stronę internetową szkoły.
            W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych prac.
            Jak widzicie Państwo, zasady odgórnie zostały wyznaczone i teraz uczniowie mają przy zdalnym nadzorze nauczycieli realizować dalsze tematy z podstawy programowej. Wiem, że jest to ogromne wyzwanie dla wielu spośród Państwa i dla wielu spośród naszych uczniów. Zdaję sobie sprawę z różnych trudności technicznych, które tutaj się pojawią. Dlatego zachęcam do częstego kontaktu z nauczycielami poszczególnych przedmiotów, żeby pomogli w razie trudności, żeby podpowiedzieli jak je rozwiązać.
             
            To dla nas wszystkich bardzo szczególny czas, nikt na taki scenariusz roku szkolnego nie był dotychczas przygotowany. Dlatego jeszcze raz proszę o wzajemną wyrozumiałość. Ze swej strony zapewniam, że postaramy się wszyscy być po stronie uczniów, żeby pomóc im nie tylko w organizacji lekcji, ale i w przejściu tego trudnego doświadczenia, jakim jest przymusowe siedzenie w domach.
            Żeby dojść do celu, trzeba postawić pierwszy krok, a potem następny i następny… Potrzeba cierpliwości i wytrwałości, której Państwu i sobie również życzę.

            DYREKTOR SZKOŁY


            JĘZYK POLSKI
            Drodzy Uczniowie, wysyłam Wam kolejne zadania do samodzielnego opracowania.
            Temat: Pobudzić wyobraźnię . . . . - epitet.
             1. Przeczytaj fragment ,,Pana Tadeusza‘’ Adama Mickiewicza (s.222).
            2. Opowiedz o tym, co się działo w Soplicowie. Wykorzystaj wybrane wyrazy z ćw.2 (s.220).
            3. Wybierz z tekstu i zapisz wyrazy, które są określeniami rzeczowników umieszczonych na schemacie (s.221).
            4. Napisz w kilku zdaniach o tym, co się działo w Soplicowie. Zastosuj słownictwo ze schematu.
            5. Która wypowiedź (ustna czy pisemna) bardziej szczegółowo przedstawia rzeczywistość i lepiej oddziałuje na wyobraźnię odbiorcy?
            6. Przeczytaj i zapamiętaj wiadomości (żółta tabelka s. 221) dotyczące epitetu.
            7. W zamieszczonych fragmentach wypisz epitety z określanym rzeczownikiem (ćw.5). Podkreśl epitet, np. chmureczka niebieska.
            Ćwiczenia nr 4 i nr 7 odesłać do mnie. 
            Temat: Zabawy z epitetem.
            Wykonaj ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń, część 2. Zabawy słowem. Malujemy słowem. Epitet (s.10).
            Ćwiczenia. Epitet (s.59).
            Temat: Uczymy się udzielać informacji w razie zagrożenia.
            1. Przeanalizuj sytuacje ukazane na rysunku (s.245).
            2. Podaj rady i wskazówki dotyczące bezpieczeństwa podczas zabawy.
            3. Przepisz do zeszytu i zapamiętaj najważniejsze numery telefonów (s.245).
            4. Wyobraź sobie, że jesteś osobą zgłaszającą telefonicznie odpowiednim służbom pożar, zasłabnięcie kogoś lub pojawienie się groźnego zwierzęcia.
            Wybierz jedną z sytuacji i przedstaw zgłoszenie, w którym:
            -podasz swoje nazwisko i powiesz, skąd dzwonisz,
            -poinformujesz o miejscu zagrożenia i sytuacji wymagającej pomocy (interwencji).
            Wykonane zadania 2 i 4 proszę odesłać na mojego emaila. Życzę przyjemnej pracy i pozdrawiam.

            KLASA IV Matematyka 
            poniedziałek 11.05.2020 r.
            Temat: Porównywanie ułamków.
             Proszę przeczytać notatkę na stronie 74-75.
            Wykonaj zadania ze strony 106 w zeszycie ćwiczeń.
            Zrób zdjęcie z zeszytu ćwiczeń i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            wtorek 12.05.2020 r.
            Temat: Skracanie i rozszerzanie ułamków.
            Rozszerzyć ułamek to pomnożyć licznik i mianownik przez tę samą liczbę.
            Skrócić ułamek to podzielić ułamek przez tę samą liczbę.
            Przeczytaj notatkę na stronie 78-79.
            Rozwiąż zadania z zeszytu ćwiczeń na stronie 108.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            czwartek 14.05.2020 r.
            Temat: Liczby mieszane.
            Przeczytaj notatkę na stronie 84.
            Napiszę w zeszycie co to jest liczba mieszana, ułamek właściwy i co to jest ułamek niewłaściwy.
            Wykonaj zadanie w zeszycie ćwiczeń strona 110.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 15.05.2020 r.
            Temat: Jak ułamek niewłaściwy zamienić na liczbę naturalną.
            Przeczytaj przykład poziom A na stronie 85.
            Rozwiąż zadanie 1 strona 87 poziom A.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.


            Język angielski    klasa 4

            Lekcja  11.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      11th May 2020
            Topic: I don’t like cats- the dialogue.

            Przepisujemy do zeszytu słownictwo, str. 103  Lesson 7.2.
            Podręcznik str. 96 zad. 1, słuchamy następnie czytamy dialog. Nagranie jest poniżej:
            https://vocaroo.com/6pdriRBufjF
            Podręcznik str. 96 zad. 2
            Podręcznik str. 97 zad. 9.
             (Zadania zrobimy wspólnie na lekcji. Waszym zadaniem jest przepisanie słówek i posłuchanie dialogu)
            Lekcja  11.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      11th  May2020
            Topic: Present Simple- negative. Czas Present Simple- zdania przeczące.

            Podręcznik str. 97 zad. 6,7.
            ( Resztę informacji podam na grupie Messenger.)
            Lekcja  15.05.2020 (piątek)
                                                                     Lesson                                      15th May2020
            Topic: Present Simple- negative. Praca w ćwiczeniach 7.2.
            Zeszyt ćwiczeń str. 61

            Przyroda KLASA IV

            Wtorek 12.05.2020 r.
            Temat: Jak sobie radzić w niebezpiecznych sytuacjach?
            Przeczytaj jakie zjawiska pogodowe mogą stanowić zagrożenie na stronie 124.
            Przeczytaj jakie mogą być niebezpieczne substancje w domu na stronie 128-129.
            Napisz w zeszycie jak się zachować podczas burzy.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 15.05.2020 r.
            Temat: Dlaczego uzależnienia są groźne?
            Przeczytaj notatkę strona 130,131,132.
            Napisz w zeszycie dlaczego nie powinno się pić alkoholu i palić papierosów.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.

            HISTORIA 
            Temat: Maria Skłodowska-Curie i niewidzialne promieniowanie. 
            Kim był Nobel? 
            W  jakich dziedzinach nagradza się dokonania wybitnych ludzi? 
            Dowiedz się, jacy inni Polacy otrzymali tę wyjątkową nagrodę.
            Dlaczego spośród nagrodzonych to właśnie Maria Skłodowska-Curie była wyjątkowym odkrywcą?

            Plastyka KLASA IV
            Wtorek 12.05.2020 r.
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który będzie wysłany na ELEKTRONICZNY DZIENNIK.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.

            Religia kl  IV
            Proszę przygotować notatkę
            49 – Jestem wdzięczny Panu Bogu
            50 – Pan Jezus jest moim Dobrym Pasterzem
            Narysuj obrazek Jezusa, dobrego Pasterza


            Muzyka 
            Temat: Warsztat muzyczny.

            Pooglądaj
            http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-muzyce/polska-czyli-o-berku-i-oberku-podroze-ponaddzwiekowe-muzykoteka/

            Informatyka
            Temat: Uczymy się skrótów.
            Proszę na klawiaturze przećwiczyć skróty:
            Ctrl +N utwórz nowy plik
            Ctrl + O otwórz
            Ctrl + S zapisz
            Ctrl + P drukuj
            Ctrl + Z cofnij zmiany
            Ctrl + C kopiuj
            Ctrl + V wklej
            Ctrl + X wytnij zaznaczony fragment
            Proszę zapamiętać jak najwięcej skrótów.
            W razie pytań proszę pisać  mbarbara@interia.eu


            KLASA  IV -TECHNIKA 
            Jak dbać o ziemię (temat dwugodzinny) druga lekcja z tego tematu. Znaki segregacji odpadów, sposoby zagospodarowania odpadów, postępowanie ze zużytym sprzętem. Sporządzić notatkę w zeszycie.


            KOŁO INFORMATYCZNE
            Pracujemy w programie scratch, dodajemy efekty ruchu, obracanie, zmiana kostiumu duszka w zależności od ruchu.


            WDŻ Kl. IV  
            Napisz w kilku zdaniach jakim chciałbyś być rodzicem. 


            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VII do domu dla klasy IV
            Przybory: koc, dywan, karimata, 6 rolek papieru toaletowego
            Tydzień: 11 - 15 maja 2020 r.

            Życzę powodzenia i wytrwałości
            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. Tym razem o piramidzie żywienia i aktywności fizycznej.
            9. Proponuję Wam też test wydolności fizycznej tzw. Próbę Ruffiera, którą kiedyś już wykonywaliśmy w szkole, a w łatwy sposób zrobić ją można również w domu.

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 6-8 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną 1x1 lub 2x2, 3x3, czas 15-20 minut (uwaga! jeżeli nie masz 13 lat to tylko ze starszym opiekunem)
            Ćwiczenie II: ramiona
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół
            Ćwiczenie I – krążenia obustronne ramion w przód (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie II – krążenia obustronne ramion w tył (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie III – krążenia naprzemianstronne ramion w przód (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie IV – krążenia naprzemianstronne ramion w tył (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie III: nogi
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w przód, rolka papieru między kolanami
            Ćwiczenie – wykonujemy przysiady (3 serie po 20 przysiadów)
            Uwaga! w trakcie przysiadów linia kolan nie wychodzi za linię palców stóp
            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w dużym rozkroku, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w dużym rozkroku, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skrętoskłony tułowia z pogłębianiem do prawej i lewej nogi (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg w bok do rozkroku (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VII: podpory
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty jednoczesne nóg do tyłu, do rozkroku (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, rolki papieru ułożone w jednej linii
            Ćwiczenie I – przeskoki obunóż w przód (4 serie)
            Ćwiczenie II – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (po 4 serie na lewej i prawej nodze)
            Ćwiczenie III – przeskoki obunóż bokiem (4 serie)
            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi wyprostowane, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie I – „nożyce poprzeczne” (3 x 20 powtórzeń), nogi proste unosimy lekko nad podłoże
            Ćwiczenie II – „nożyce pionowe” (3 x 20 powtórzeń), nogi proste unosimy lekko nad podłoże
            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona zgięte, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona zgięte przy barkach
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia do wyprostowanych ramion, wytrzymanie od 3 do 5 s (3 x 20 powt.)
            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa –leżenie przodem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 20 powt.)
            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – przysiad równoważny, ramiona w bok
            Ćwiczenie – wykonanie obrotu w prawą i lewą stronę (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie – wykonanie stania na prawej nodze, lewą rękę wyprostowaną wyciągamy do góry w przód i odwrotnie (1 x 10 powtórzeń na lewej N i 1 x 10 powtórzeń na prawej N – pozycję wytrzymaj do 3 s)
            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona w bok
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion do góry i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 20)

            Znajdź i przeanalizuj! Jak wygląda współczesna piramida żywienia i aktywności fizycznej 
             https://www.google.com/search?q=piramida+zdrowego+%C5%BCywienia+i+aktywno%C5%9Bci+fizycznej+dzieci+i+m%C5%82odzie%C5%BCy&tbm=isch&hl=pl&ved=2ahUKEwiDz4uH5JnpA

            Ocena wydolności fizycznej wg Próby Ruffiera
            Kolejność postępowania:
            1. Mierzymy tętno spoczynkowe i zapisujemy wynik.
            2. Wykonujemy 30 przysiadów w ciągu 1 minuty.
            3. Mierzymy tętno bezpośrednio po wykonaniu przysiadów i zapisujemy wynik.
            4. Mierzymy tętno po jednej minucie odpoczynku i zapisujemy wynik.
            5. Podstawiamy wyniki pomiarów tętna do wzoru:
            Uwaga!!! tętno mierzymy przez 15 s i mnożymy przez 4, aby uzyskać wartość tętna minutowego
            IR = (P + P1 + P2) – 200
                              10
            IR – Wskaźnik Ruffiera
            P – tętno spoczynkowe
            P1 – tętno bezpośrednio po próbie
            P2 – tętno po jednej minucie wypoczynku
            Ocena wyników:
            0 – bardzo dobra
            1-5 – dobra
            6-10 – średnia
            powyżej 10 – słaba

            Pochwalcie się wynikami!

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.

            Przykładowy, tygodniowy raport aktywności ucznia, do wysłania nauczycielowi WF

            Imię i  nazwisko …………………………………….
            Tydzień: 11 – 15 maja 2020
            Poniedziałek – zestaw VII /26 min + gra w piłkę nożna 15 min  - podpis rodzica
            Wtorek – zestaw V/30 min + jazda na rowerze/35min – podpis rodzica
            Środa – zestaw VII/25 min + biegi w obejściu domowym/20 min – podpis rodzica
            Czwartek – zestaw własny/15min + próby testu Zuchory (dołącz wyniki)  - podpis rodzica
            Piątek – próba Ruffiera +  koszenie trawy/2h – podpis rodzica


             

          • KLASA V

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 11.05.2020 R. DO 15.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Szanowni Państwo Rodzice!
            Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.
            Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer telefonu, adres e-mailowy, korzystać bardziej regularnie z dziennika elektronicznego, sprawdzać stronę internetową szkoły.
            W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych prac.
            Jak widzicie Państwo, zasady odgórnie zostały wyznaczone i teraz uczniowie mają przy zdalnym nadzorze nauczycieli realizować dalsze tematy z podstawy programowej. Wiem, że jest to ogromne wyzwanie dla wielu spośród Państwa i dla wielu spośród naszych uczniów. Zdaję sobie sprawę z różnych trudności technicznych, które tutaj się pojawią. Dlatego zachęcam do częstego kontaktu z nauczycielami poszczególnych przedmiotów, żeby pomogli w razie trudności, żeby podpowiedzieli jak je rozwiązać.
             
            To dla nas wszystkich bardzo szczególny czas, nikt na taki scenariusz roku szkolnego nie był dotychczas przygotowany. Dlatego jeszcze raz proszę o wzajemną wyrozumiałość. Ze swej strony zapewniam, że postaramy się wszyscy być po stronie uczniów, żeby pomóc im nie tylko w organizacji lekcji, ale i w przejściu tego trudnego doświadczenia, jakim jest przymusowe siedzenie w domach.
            Żeby dojść do celu, trzeba postawić pierwszy krok, a potem następny i następny… Potrzeba cierpliwości i wytrwałości, której Państwu i sobie również życzę.

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA V

            Poniedziałek, 11.05.2020 r.
            Temat. Kilka słów o zdrowym odżywianiu
            Podręcznik, str. 257:
            - objaśnienie przysłowia „Przyzwyczajenie jest drugą naturą człowieka”,
            - zapoznanie z tekstem „Dieta cud, w domu głód”,
            - pytania i odpowiedzi do tekstu,
            - porównywanie jadłospisu bohatera z zasadami zdrowego żywienia,
            - rozmowa na temat wyeliminowania lub ograniczenia niezdrowego jedzenia,
            - interpretacja zachowania chłopca, 
            - redagowanie przepisu na zdrowy deser,
            - tworzenie dalszego ciągu opowiadania.
            Zadania 1-4. Zadanie 5. w domu.
            Wtorek, 12.05.2020 r.
            Temat. Minimum słów, maksimum treści, czyli jak streszczać tekst
            Podręcznik, str. 263:
            - zastępowanie treści szczegółowych wyrazami oznaczeniu ogólniejszym,
            - zapoznanie się z fragmentem książki pt. „A wszystko przez faraona”,
            - dobieranie definicji do znaczeń słów,
            - ćwiczenia redakcyjne kształcące umiejętność streszczania,
            - omówienie funkcji streszczenia,
            - pisanie streszczenie analizowanego fragmentu powieści.
            Wykonywanie ćwiczeń od 1-6.
            Środa, 13.05.2020 r.
            Lekcja pierwsza:
            Temat. W roli dziennikarzy
            Podręcznik, str.266:
            -  rozmowa na temat pracy dziennikarzy i cech, jakimi powinien się odznaczać,
            - jakimi zasadami powinien kierować się w swojej pracy,
            - odróżnianie wypowiedzi będących informacją od wypowiedzi o charakterze reklamy,
            - wskazywanie wypowiedzi zawierających informacje o faktach lub opinie,
            - redagowanie wypowiedzi zawierających jedynie informacje oraz takich, w których oprócz faktów pojawiają się także opinie.
            Ćwiczenia 1–5.
            Druga lekcja:
            Temat. Wiadomości z Koryntu
            Podręcznik, str. 268:
            - zapoznanie się z mitem o Syzyfie,
            - elementy świata przedstawionego,
            - redagowanie wypowiedzi na podstawie mitu
            Wykonywanie zadań 1-3.
            Czwartek , 14.05.2020 r.
            Temat.  Wykres zdania pojedynczego – ćwiczenia utrwalające
            Zeszyt ćwiczeń – str. 94.
            Ćwiczenia utrwalające wiadomości z zakresu budowy zdania pojedynczego.
            Piątek, 15.05.2020 r.
            Temat.  Interpunkcja zdania pojedynczego
            Zeszyt ćwiczeń, str. 120.
            Ćwiczenia wprowadzające, utrwalające zagadnienia związane z interpunkcją zdania pojedynczego.

            Matematyka KLASA V
            poniedziałek 11.05.2020 r.
            Temat: Pole figury.
            Przeczytaj notatkę strona 46-47.
            Przepisz przykłady poziom A ze strony 47.
            Nie wysyłaj tego tematu nauczycielowi.
            wtorek 12.05.2020 r.
            Temat: Pole prostokąta.
            Przeczytaj notatkę na stronie 47.
            Narysuj prostokąt o bokach 4cm i 5 cm. Oblicz jego pole, czyli pomnóż bok a razy bok b. Zaznacz na tym prostokącie ile w wyniku wyszło centymetrów kwadratowych.
            Oblicz obwód i pole prostokąta o bokach 6 cm i 10 cm.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            czwartek 14.05.2020 r.
            Temat: Pole kwadratu.
            Kwadrat to prostokąt, który ma wszystkie boki równe.
            Pole prostokąta liczymy mnożąc bok dłuższy razy bok krótszy, czyli bok a razy bok b.
            To w kwadracie też musimy pomnożyć bok razy bok, ale boki są takie same, dlatego piszemy bok a razy bok a.
            P=a*a
            Zadanie:
            Narysuj kwadrat o boku 3 cm.
            Oblicz teraz jego pole, czyli pomnóż bok a razy bok a, czyli 3cm razy 3cm. W wyniku będą centymetry kwadratowe, zaznacz na kwadracie ile wyszło Ci centymetrów kwadratowych.
            Napisz zadanie w zeszycie ćwiczeń strona 107.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            piątek 15.05.2020 r.
            Temat: Pole równoległoboku.
            Przeczytać notatkę strona 54.
            Narysuj w zeszycie równoległobok i zaznaczę czerwonym kolorem wysokość równoległoboku, nazywaną małą literką h.
            Aby obliczyć pole równoległoboku trzeba pomnożyć bok a, nazywany podstawą, razy wysokość h poprowadzoną na ten bok pod kątem prostym.
            P=a*h
            Przepisz przykład poziom B ze strony 55.
            Oblicz zadanie 1 poziom A, wybiorę przykład a oraz e- wykonaj w zeszycie.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.


            Biologia KLASA V
            Temat: Jakie jest znaczenie protistów?
            Przeczytaj notatkę na stronie 78-80.
            Napisz w zeszycie jakie jest znaczenie protistów.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            Plastyka KLASA V
            Wtorek 12.05.2020 r.
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który będzie wysłany na ELEKTRONICZNY DZIENNIK.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.

            Język angielski     Klasa 5

            Lekcja  11.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      11th May 2020
            Topic: City Creatures Roman holiday- the dialogue.

            Podręcznik str. 103 Lesson 7.3- przepisujemy słownictwo do zeszytu.
            Podręcznik str. 98 zad. 2: słuchamy i czytamy dialog.
            Klikamy w poniższy link, żeby odtworzyć nagranie.
                
            https://vocaroo.com/4DDeBkftkFk

            Podręcznik str.98 zad. 2: po przeczytaniu dialogu wybieramy poprawną odpowiedź. 
            (Zadania z podręcznika zrobimy wspólnie na naszej lekcji na Skype. Pamiętajcie ,żeby przed lekcją przepisać nowe słownictwo do zeszytu i odsłuchać nagrania)
                Lekcja  12.05.2020 (wtorek)
                                                                     Lesson                                      12th May2020
            Topic: Past Simple questions . Pytania ogólne w czasie przeszłym Past Simple.
             Zdanie pytające: 
            ·  Pytanie ogólne: 

            "did" + podmiot + czasownik w formie podstawowej
            Np.  She went to Paris last week.
                     Did she go to Paris last week?

            (Przepiszcie temat lekcji i notatkę. Zadania prześle Wam na Skypie.)

            Lekcja  15.05.2020 (piątek)
            Zapisujemy w zeszycie temat lekcji.
                                                                     Lesson                                      15 th May 2020
            Topic:  Buying a ticket- speaking. Kupowanie biletu na pociąg.

            Podręcznik str.103   Lesson 7.4-  zapisujemy słownictwo do zeszytu.
            Podręcznik str. 100 zad. 1: słuchamy dialogu. Nagranie jest poniżej. 
            https://vocaroo.com/lLZ8vszo9aF

            Podręcznik str.100 zad. 3
            Przepisujecie do zeszytu informacje z ramki  LOOK. Następnie robimy zad.4.
            (Waszym zadaniem jest przed lekcją zapisać słownictwo do zeszytu i odsłuchać dialog. Zadania zrobimy razem na lekcji na Skypie)

            Muzyka
            Temat: Muzyka i przyroda. Muzyka ilustracyjna i muzyka programowa.
            Stwórz ilustracje do utworu 
            https://www.youtube.com/watch?v=E7gdm0YLx6c

            Religia kl  V
            Proszę przygotować notatkę
            39- Bóg daje świadectwo o swoim Synu
            40- Jezus zaprasza nas do swego Królestwa


            KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ 
            Praca moich rodziców. Wartość pracy ludzkiej.


            INFORMATYKA 
            Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Stworzyć w programie prostą animację składającą się z kilku klatek (około 5 – 10). Podręcznik str. 104.


            Kl. V WDŻ
            Napisz w kilku zdaniach jakim chciałbyś być rodzicem. 
             

            HISTORIA 
            Temat:  Synowie Jagiełły
            Z pomocą podręcznika (tekst lekcji, opisy ilustracji) lub internetu uzupełnij poniższe drzewo genealogiczne. 
            Drzewo zostanie przesłane przez Dziennik Elektroniczny. 
            Temat:  Nowa wojna z Zakonem Krzyżackim 
            Korzystając z tekstu podręcznika, lub innych źródeł wypisz:  przyczyny, przebieg i skutki wojny trzynastoletniej. 

            Geografia Kl. V
            Temat: Strefy klimatyczne i krajobrazowe Ziemi. 
            Na podstawie tekstu z podręcznika, zaznajom się z informacjami na temat stref klimatycznych Ziemi. 
            Obejrzyj film (YouTube) o strefach krajobrazowych na Ziemi. 


            TECHNIKA 
            Elementy rysunku technicznego (temat dwugodzinny) druga lekcja z tego tematu zasady  wykonywania rysunków technicznych, tabliczka rysunkowa. Narysować tabliczkę rysunkową w zeszycie zgodnie z wymiarami podanymi w podręczniku str 56.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VII do domu dla klasy V
            Przybory: koc, dywan, karimata, 6 rolek papieru toaletowego
            Tydzień: 11 - 15 maja 2020 r.

            Życzę powodzenia i wytrwałości

            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. Tym razem o piramidzie żywienia i aktywności fizycznej.
            9. Proponuję Wam też test wydolności fizycznej tzw. Próbę Ruffiera, którą kiedyś już wykonywaliśmy w szkole, a w łatwy sposób zrobić ją można również w domu.

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 6-8 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną 1x1 lub 2x2, 3x3, czas 15-20 minut (uwaga! jeżeli nie masz 13 lat to tylko ze starszym opiekunem)
            Ćwiczenie II: ramiona
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół
            Ćwiczenie I – krążenia obustronne ramion w przód (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie II – krążenia obustronne ramion w tył (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie III – krążenia naprzemianstronne ramion w przód (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie IV – krążenia naprzemianstronne ramion w tył (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie III: nogi
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w przód, rolka papieru między kolanami
            Ćwiczenie – wykonujemy przysiady (3 serie po 20 przysiadów)
            Uwaga! w trakcie przysiadów linia kolan nie wychodzi za linię palców stóp
            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w dużym rozkroku, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w dużym rozkroku, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skrętoskłony tułowia z pogłębianiem do prawej i lewej nogi (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg w bok do rozkroku (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VII: podpory
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty jednoczesne nóg do tyłu, do rozkroku (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, rolki papieru ułożone w jednej linii
            Ćwiczenie I – przeskoki obunóż w przód (4 serie)
            Ćwiczenie II – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (po 4 serie na lewej i prawej nodze)
            Ćwiczenie III – przeskoki obunóż bokiem (4 serie)
            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi wyprostowane, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie I – „nożyce poprzeczne” (3 x 20 powtórzeń), nogi proste unosimy lekko nad podłoże
            Ćwiczenie II – „nożyce pionowe” (3 x 20 powtórzeń), nogi proste unosimy lekko nad podłoże
            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona zgięte, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona zgięte przy barkach
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia do wyprostowanych ramion, wytrzymanie od 3 do 5 s (3 x 20 powt.)
            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa –leżenie przodem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 20 powt.)
            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – przysiad równoważny, ramiona w bok
            Ćwiczenie – wykonanie obrotu w prawą i lewą stronę (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie – wykonanie stania na prawej nodze, lewą rękę wyprostowaną wyciągamy do góry w przód i odwrotnie (1 x 10 powtórzeń na lewej N i 1 x 10 powtórzeń na prawej N – pozycję wytrzymaj do 3 s)
            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona w bok
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion do góry i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 20)

            Znajdź i przeanalizuj! Jak wygląda współczesna piramida żywienia i aktywności fizycznej 
             https://www.google.com/search?q=piramida+zdrowego+%C5%BCywienia+i+aktywno%C5%9Bci+fizycznej+dzieci+i+m%C5%82odzie%C5%BCy&tbm=isch&hl=pl&ved=2ahUKEwiDz4uH5JnpA

            Ocena wydolności fizycznej wg Próby Ruffiera
            Kolejność postępowania:
            1. Mierzymy tętno spoczynkowe i zapisujemy wynik.
            2. Wykonujemy 30 przysiadów w ciągu 1 minuty.
            3. Mierzymy tętno bezpośrednio po wykonaniu przysiadów i zapisujemy wynik.
            4. Mierzymy tętno po jednej minucie odpoczynku i zapisujemy wynik.
            5. Podstawiamy wyniki pomiarów tętna do wzoru:
            Uwaga!!! tętno mierzymy przez 15 s i mnożymy przez 4, aby uzyskać wartość tętna minutowego
            IR = (P + P1 + P2) – 200
                              10
            IR – Wskaźnik Ruffiera
            P – tętno spoczynkowe
            P1 – tętno bezpośrednio po próbie
            P2 – tętno po jednej minucie wypoczynku
            Ocena wyników:
            0 – bardzo dobra
            1-5 – dobra
            6-10 – średnia
            powyżej 10 – słaba

            Pochwalcie się wynikami!

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.

            Przykładowy tygodniowy raport aktywności ucznia do wysłania nauczycielowi WF

            Imię i  nazwisko …………………………………….
            Tydzień: 11 – 15 maja 2020
            Poniedziałek – zestaw VII /26 min + gra w piłkę nożna 15 min  - podpis rodzica
            Wtorek – zestaw V/30 min + jazda na rowerze/35min – podpis rodzica
            Środa – zestaw VII/25 min + biegi w obejściu domowym/20 min – podpis rodzica
            Czwartek – zestaw własny/15min + próby testu Zuchory (dołącz wyniki)  - podpis rodzica
            Piątek – próba Ruffiera +  koszenie trawy/2h – podpis rodzica
             

          • KLASA VI

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 11.05.2020 R. DO 15.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Szanowni Państwo Rodzice!
            Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.
            Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer telefonu, adres e-mailowy, korzystać bardziej regularnie z dziennika elektronicznego, sprawdzać stronę internetową szkoły.
            W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych prac.
            Jak widzicie Państwo, zasady odgórnie zostały wyznaczone i teraz uczniowie mają przy zdalnym nadzorze nauczycieli realizować dalsze tematy z podstawy programowej. Wiem, że jest to ogromne wyzwanie dla wielu spośród Państwa i dla wielu spośród naszych uczniów. Zdaję sobie sprawę z różnych trudności technicznych, które tutaj się pojawią. Dlatego zachęcam do częstego kontaktu z nauczycielami poszczególnych przedmiotów, żeby pomogli w razie trudności, żeby podpowiedzieli jak je rozwiązać.
             
            To dla nas wszystkich bardzo szczególny czas, nikt na taki scenariusz roku szkolnego nie był dotychczas przygotowany. Dlatego jeszcze raz proszę o wzajemną wyrozumiałość. Ze swej strony zapewniam, że postaramy się wszyscy być po stronie uczniów, żeby pomóc im nie tylko w organizacji lekcji, ale i w przejściu tego trudnego doświadczenia, jakim jest przymusowe siedzenie w domach.
            Żeby dojść do celu, trzeba postawić pierwszy krok, a potem następny i następny… Potrzeba cierpliwości i wytrwałości, której Państwu i sobie również życzę.

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VI
            Poniedziałek, 11.05.2020 r.
            Temat. Dosłowne i metaforyczne odczytanie wiersza Marcina Brykczyńskiego pt. „Matematyk”
            Podręcznik, str. 275:
            - głośne odczytanie wiersza,
            - dosłowne i metaforyczne odczytanie utworu,
            - sporządzenie notatki na temat tekstu,
            - redagowanie krótkiej wypowiedzi argumentacyjnej.
            Ćwiczenia 1-3.
            Wtorek, 12.05.2020 r.
            Pierwsza lekcja:
            Temat. Przydawka i sposoby jej wyrażania – ćwiczenia utrwalające i sprawdzające
            Zeszyt ćwiczeń, str. 84.
            Wykonywanie ćwiczeń utrwalających i sprawdzających opanowanie przez uczniów znajomości przydawki i sposobów jej wyrażania.
            Druga lekcja:
            Temat. Do boju z pieśnią na ustach
            Podręcznik, str.282:
            - odczytanie pieśni,
            - wyszukiwanie fragmentów dotyczących codzienności partyzantów, ich cech oraz przyrody ukazanej w utworach,
            - uzupełnianie schematu,
            - rozmowa o celu tworzenia pieśni partyzanckich,
            - redagowanie krótkiej wypowiedzi pisemnej.
            Ćwiczenia1-4.
            W domu:
            Przeczytaj opowiadanie Marcina Szczygielskiego pt. „Ucieczka”. Na środę 13.05.2020r.
            Środa, 13.05.2020 r.  
            Temat.  Kto ratuje jedno życie, ratuje cały świat
            Podręcznik, str. 287:
            - zapoznanie się z fragmentem powieści Marcina Szczygielskiego,
            - opowiadanie wrażeń po przeczytaniu tekstu,
            - ustalenie, czym dla bohaterów tekstu było przejście przez miasto,
            - w jaki sposób słowa „Talmudu” nawiązują do poznanej historii,
            - wyszukiwanie informacji na temat tytułu „Sprawiedliwy Wśród Narodów Świata”.
            Zadania 1-3, a 4 w domu.
            Czwartek, 14.05.2020 r.
            Temat.  Okolicznik i sposoby jego wyrażania
            Podręcznik, str.272:
            - wprowadzenie wiadomości na temat okolicznika i jego rodzajów,
            - ćwiczenia w określaniu okoliczników w zdaniach,
            - wykonywanie wykresów zdań pojedynczych,
            - wykonywanie ćwiczeń od 1-5.
            Wykonywanie ćwiczeń utrwalających i sprawdzających opanowanie przez uczniów znajomości okolicznika i sposobów jego wyrażania.
            Piątek, 15.05.2020 r.
             Brak lekcji.

            MATEMATYKA, KLASA VI
            poniedziałek 11.05.2020 r.
            Temat:  Zadania tekstowe.
            wykonać w zeszycie zad 1,2  str 96
            wtorek  12.05.2020 r.
            Temat: Zadania tekstowe.
            wykonać zadanie 4  str 97
            środa 13.05.2020 r.
            Temat:  Zadania tekstowe.
            wykonać zadanie 5 str 97
            piątek 15.05.2020 r.
            Temat:  Zadania tekstowe.
            Rozwiązać w zeszycie zad 6 str 97

            Plastyka KLASA VI
            Piątek 15.05.2020 r.
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który będzie wysłany na ELEKTRONICZNY DZIENNIK.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.

            Biologia KLASA VI
            Czwartek 14.05.2020 r.
            Temat: Przegląd gadów.
            Przeczytaj notatkę strona 107-109.
            Opisz w zeszycie wszystkie gady żyjące w Polsce. Dla chętnych można te gady narysować.
             Napisz w zeszycie zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl

            JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI

            11.05.2020r.(poniedziałek) 11th  May 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
            Lesson                       11th  May
            Topic: I don't think so – speaking. Nie wydaje mi się – wyrażanie lub brak zgody.
            Podręcznik: str.117 (Proszę zapisać słownictwo z Lesson 8.4 do zeszytu)
            str. 114 zad. 1 (Uczniowie słuchają dialogu i odpowiadają na pytania.)
            Zeszyt ćwiczeń: str. 71

            12.05.2020r.(wtorek) 12th  May 2020 grupa dziewczyn/ 13.05.2020r. (środa) 13th May 2020 grupa chłopców
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
            Lesson                   12th  May/13th May
            Topic: Teen problems – reading. Problemy nastolatków – odbiór tekstu czytanego


            Podręcznik: strona 117  (Proszę zapisać słownictwo z Lesson 8.5 do zeszytu) 
            strona 115 zad.1 (Uczniowie czytają  tekst i zakreślają właściwą odpowiedź)
            Zeszyt ćwiczeń: strona 72
            14.05.2020r.(czwartek) 14th  May 2020 grupa chłopców/ 15.05.2020r. (piątek) 15th May 2020 grupa dziewczyn
            Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują podane zadania..
            Lesson                   14th  May/15th May
            Topic: Life in the future – listening. Życie w przyszłości – odbiór tekstów słuchanych.

             Podręcznik: strona 117 (Proszę zapisać słownictwo z Lesson 8.6 do zeszytu)
            strona 116 zad. 1 i 3
            Zeszyt ćwiczeń: strona 73 zad. 1, 2 i 3. 
            Nauczyciel w kontakcie z klasą.


            Plastyka KLASA VI
            Piątek 15.05.2020 r.
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który będzie wysłany na ELEKTRONICZNY DZIENNIK.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.

            Religia kl  VI
            Proszę przygotować notatkę , temat:
            51  - Męczeństwo św. Szczepana przykładem mężnego dawania świadectwa
            52 – Staję w obronie krzywdzonych jak św. Stanisław

            Kl. VI WDŻ
            Napisz w kilku zdaniach jakim chciałbyś być rodzicem. 


            Kl. VI Geografia

            Temat:  Zmiany w przemyśle Niemiec.  
            Zrób notatkę w zeszycie: 
            1. Napisz nazwy niemieckich firm znanych na świecie i w Polsce. ( co najmniej 5)
            2. Z czego słynie przemysł Niemiecki?
             
            Kl. VI Historia 
            Temat: Próby reformy za panowania ostatniego króla. 
            Materiały do lekcji zostaną przesłane przez Dziennik Elektroniczny. 

            Muzyka 
            Temat: Z dziejów muzyki - barok. Jan Sebastian Bach

            W zeszycie napisz notatkę odnośnie Jana Sebastiana Bacha

            Wysłuchaj na yutube jedno z jego dzieł.
            https://www.youtube.com/results?search_query=jan+sebastian+bach

            KLASA  VI- INFORMATYKA    
            Edytor grafiki GIMP. Zdjęć cięcie – gięcie, elementy retuszu zdjęć. (temat na 3 godziny lekcyjne)
            3 lekcja, połączenie w obrazie fragmentu innej ilustracji. Stworzyć obraz łączący w sobie 2 różne obrazki, zdjęcia (np. Twoja podobizna na tle jakiegoś miejsca znanego w świecie). Lub inne przykład podręcznik str. 114,115. (na ocenę) Plik w formacie .jpg lub .gif przesłać na adres nauczyciela.

            TECHNIKA
            Sekrety elektroniki.(temat dwugodzinny)
            Na podstawie informacji z podręcznika str. 56, 59 zaprojektować zabawkę do nauki elementów elektronicznych. Projekt narysować i opisać w zeszycie: wymiary, oznaczenia symbole.(bez schematu elektronicznego) 

            WYCHOWANIE FIZYCZNE
            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VII do domu dla klasy VI
            Przybory: koc, dywan, karimata, 6 rolek papieru toaletowego
            Tydzień: 11 - 15 maja 2020 r.
            Życzę powodzenia i wytrwałości
            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. Tym razem o piramidzie żywienia i aktywności fizycznej.
            9. Proponuję Wam też test wydolności fizycznej tzw. Próbę Ruffiera, którą w łatwy sposób wykonacie w domu.

            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 6-8 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną 1x1 lub 2x2, 3x3, czas 15-20 minut (uwaga! jeżeli nie masz 13 lat to tylko ze starszym opiekunem)
            Ćwiczenie II: ramiona
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół
            Ćwiczenie I – krążenia obustronne ramion w przód (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie II – krążenia obustronne ramion w tył (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie III – krążenia naprzemianstronne ramion w przód (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie IV – krążenia naprzemianstronne ramion w tył (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie III: nogi
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w przód, rolka papieru między kolanami
            Ćwiczenie – wykonujemy przysiady (3 serie po 20 przysiadów)
            Uwaga! w trakcie przysiadów linia kolan nie wychodzi za linię palców stóp
            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w dużym rozkroku, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w dużym rozkroku, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skrętoskłony tułowia z pogłębianiem do prawej i lewej nogi (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg w bok do rozkroku (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VII: podpory
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty jednoczesne nóg do tyłu, do rozkroku (3 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, rolki papieru ułożone w jednej linii
            Ćwiczenie I – przeskoki obunóż w przód (4 serie)
            Ćwiczenie II – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (po 4 serie na lewej i prawej nodze)
            Ćwiczenie III – przeskoki obunóż bokiem (4 serie)
            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi wyprostowane, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie I – „nożyce poprzeczne” (3 x 20 powtórzeń), nogi proste unosimy lekko nad podłoże
            Ćwiczenie II – „nożyce pionowe” (3 x 20 powtórzeń), nogi proste unosimy lekko nad podłoże
            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona zgięte, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona zgięte przy barkach
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia do wyprostowanych ramion, wytrzymanie od 3 do 5 s (3 x 20 powt.)
            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa –leżenie przodem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 20 powt.)
            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – przysiad równoważny, ramiona w bok
            Ćwiczenie – wykonanie obrotu w prawą i lewą stronę (1 x 20 powtórzeń)
            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie – wykonanie stania na prawej nodze, lewą rękę wyprostowaną wyciągamy do góry w przód i odwrotnie (1 x 10 powtórzeń na lewej N i 1 x 10 powtórzeń na prawej N – pozycję wytrzymaj do 3 s)
            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona w bok
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion do góry i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 20)

            Znajdź i przeanalizuj! Jak wygląda współczesna piramida żywienia i aktywności fizycznej 
             https://www.google.com/search?q=piramida+zdrowego+%C5%BCywienia+i+aktywno%C5%9Bci+fizycznej+dzieci+i+m%C5%82odzie%C5%BCy&tbm=isch&hl=pl&ved=2ahUKEwiDz4uH5JnpA

            Ocena wydolności fizycznej wg Próby Ruffiera
            Kolejność postępowania:
            1. Mierzymy tętno spoczynkowe i zapisujemy wynik.
            2. Wykonujemy 30 przysiadów w ciągu 1 minuty.
            3. Mierzymy tętno bezpośrednio po wykonaniu przysiadów i zapisujemy wynik.
            4. Mierzymy tętno po jednej minucie odpoczynku i zapisujemy wynik.
            5. Podstawiamy wyniki pomiarów tętna do wzoru:
            Uwaga!!! tętno mierzymy przez 15 s i mnożymy przez 4, aby uzyskać wartość tętna minutowego
            IR = (P + P1 + P2) – 200
                                 10
            IR – Wskaźnik Ruffiera
            P – tętno spoczynkowe
            P1 – tętno bezpośrednio po próbie
            P2 – tętno po jednej minucie wypoczynku
            Ocena wyników:
            0 – bardzo dobra
            1-5 – dobra
            6-10 – średnia
            powyżej 10 – słaba

            Pochwalcie się wynikami próby!

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.


            Przykładowy, tygodniowy raport aktywności ucznia, do wysłania nauczycielowi WF

            Imię i  nazwisko …………………………………….
            Tydzień: 11 – 15 maja 2020
            Poniedziałek – zestaw VII /26 min + gra w piłkę nożna 15 min  - podpis rodzica
            Wtorek – zestaw V/30 min + jazda na rowerze/35min – podpis rodzica
            Środa – zestaw VII/25 min + biegi w obejściu domowym/20 min– podpis rodzica
            Czwartek – zestaw własny/15min + próby testu Zuchory (dołącz wyniki) – podpis rodzica
            Piątek – próba Ruffiera +  koszenie trawy/2h – podpis rodzica

          • KLASA VII

          • ZDALNE NAUCZANIE OD 11.05.2020 R. DO 15.05.2020 R.
            Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
            Szanowni Państwo Rodzice!
            Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.
            Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer telefonu, adres e-mailowy, korzystać bardziej regularnie z dziennika elektronicznego, sprawdzać stronę internetową szkoły.
            W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych prac.
            Jak widzicie Państwo, zasady odgórnie zostały wyznaczone i teraz uczniowie mają przy zdalnym nadzorze nauczycieli realizować dalsze tematy z podstawy programowej. Wiem, że jest to ogromne wyzwanie dla wielu spośród Państwa i dla wielu spośród naszych uczniów. Zdaję sobie sprawę z różnych trudności technicznych, które tutaj się pojawią. Dlatego zachęcam do częstego kontaktu z nauczycielami poszczególnych przedmiotów, żeby pomogli w razie trudności, żeby podpowiedzieli jak je rozwiązać.
             
            To dla nas wszystkich bardzo szczególny czas, nikt na taki scenariusz roku szkolnego nie był dotychczas przygotowany. Dlatego jeszcze raz proszę o wzajemną wyrozumiałość. Ze swej strony zapewniam, że postaramy się wszyscy być po stronie uczniów, żeby pomóc im nie tylko w organizacji lekcji, ale i w przejściu tego trudnego doświadczenia, jakim jest przymusowe siedzenie w domach.
            Żeby dojść do celu, trzeba postawić pierwszy krok, a potem następny i następny… Potrzeba cierpliwości i wytrwałości, której Państwu i sobie również życzę.

            DYREKTOR SZKOŁY

            Język polski KLASA VII
            Poniedziałek, 11.05.2020 r.
            Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
            Kontynuacja poprzednich zajęć. Ćwiczenia gramatyczne i ortograficzne i relaksacyjne. 

            Język polski:
            Temat. Czy słowa szesnastowiecznego poety są wciąż aktualne?
            Jan Kochanowski „Pieśń XIV”
            Podręcznik, str. 235:
            - głośne odczytanie tekstu przez nauczyciela,
            - ciche czytanie tekstu wraz z objaśnieniami,
            - wskazanie adresata apostrofy rozpoczynającej utwór,
            - omówienie treści utworu,
            - poznanie rodzajów rymów, 
            - analiza budowy utworu.
            - wykonywanie ćwiczeń od 1-4. 
            Zadanie 5. w domu. 

            Lekcja wychowawcza:
            Temat. Jestem wartościowym człowiekiem
            Zajęcia socjoterapeutyczne:
            - poczucie przynależności do grupy i przyjaznego współistnienia,
            - rozwijanie umiejętności komunikowania się,
            - odreagowanie napięć,
            odbudowanie pozytywnej samooceny poczucia własnej wartości,
            - poznanie swoich mocnych stron poprzez otrzymanie informacji zwrotnych.

            Wtorek, 12.05.2020 r.
            Temat. Rytm. Rodzaje rymów
            Zeszyt ćwiczeń, str.84:
            - co to jest rytm, co go tworzy,
            - podział rymów,
            - ćwiczenia utrwalające.

            Środa, 13.05.2020 r.
            Brak lekcji.

            Czwartek, 14.05.2020 r.  
            Temat. Charakterystyka osoby mówiącej w wierszu Wisławy Szymborskiej „Możliwości”
            Podręcznik, str.237:
            - głośne odczytanie tekstu,
            - charakteryzowanie osoby mówiącej,
            - rozwijanie myśli zawartych w utworze,
            - interpretacja tytułu,
            - redagowanie własnej wersji wiersza
            - wykonywanie ćwiczeń 1-3.
             Zadanie 4. w domu.
            Piątek, 15.05.2020r. 
            Dwie lekcje:
            Temat. Poznajemy fragment powieści pt. „Stowarzyszenie umarłych poetów”
            Podręcznik, 239:
            - zapoznanie z tekstem,
            - rozmowa na temat eksperymentu nauczyciela,
            - refleksje na temat postawy nonkonformistycznej,
            - dyskusja na temat kształtowania osobowości,
            - rozmowa na temat filmu,
            - różnice między filmem a literaturą,
            - poznanie rodzajów planów filmowych,
            - wykonywanie ćwiczeń 1-6.

            MATEMATYKA, KLASA VII
            poniedziałek 11.05.2020 r.
            Temat:  Działania na pierwiastkach.
            wykonać w zeszycie zad 1,2 str. 253
            wtorek  12.05.2020 r.
            Temat: Działania na pierwiastkach.
            wykonać zadanie 3,4  str. 253
            środa 13.05.2020 r.
            Temat:  Działania na pierwiastkach.
            wykonać zadanie 6 str. 254
            czwartek 14.05.2020 r.
            Temat: Działania na pierwiastkach.
            wykonać w zeszycie zad 7 str. 254
            piątek 15.05.2020 r.
            Temat:  Działania na pierwiastkach.
            Wykonać w zeszycie zad 9 str. 254


            Język angielski kl. VII
            Lekcja  11.05.2020 (poniedziałek)
                                                                     Lesson                                      11 th May 2020
            Topic: Past Continuous versus Past Simple- exercises.

            Nadal ćwiczymy czasy Past Continuous i Past Simple na platformie  WORDWALL               przed przystąpieniem do zadania wpisujecie wasze imię i pierwszą literę nazwiska.
             https://wordwall.net/play/1207/233/3029

            Lekcja  12.05.2020 (wtorek)

            Lesson                                      12th May2020
            Topic: Symptoms and illnesses – listening.

            Zapisujecie słownictwo do zeszytu: podręcznik str.77  Lesson 6.5.
            Podręcznik str. 73 zad. 3,5 (te zadania zrobimy wspólnie na lekcji)
            Podręcznik str. 73 zad. 7 : Posłuchaj nagrania i zaznacz właściwą odpowiedź. To zadanie robicie sami a na lekcji sprawdzimy. Nagranie do słuchania  jest poniżej:
            https://vocaroo.com/9Zq4JTkDuVG
            Zeszyt ćwiczeń str. 69 zad. 1,2.
            Lekcja  15.05.2020 (piątek)

                                                                     Lesson                                      15 th May 2020
            Topic: Talking about health and ilnesses. Rozmowy o zdrowiu i chorobach.

            Zapisujecie do zeszytu słownictwo str. 77     Lesson  6.6
            Podręcznik str. 74 zad. 2: Posłuchaj dialogu. Nagranie jest poniżej:
                          https://vocaroo.com/iL6TeT573aa
            Podręcznik str. 74 zad. 4,5.
            Zeszyt ćwiczeń str. 70 zad. 1,2,3
            (Waszym zadaniem jest przepisanie słówek i odsłuchanie dialogu.  Resztę zadań zrobimy razem na Skypie.)

            Biologia KLASA VII
            poniedziałek 11.05.2020 r.
            Temat: Budowa układu dokrewnego.
            Przeczytać notatkę strona 165-169.
            Przepisz do zeszytu tabelę GRUCZOŁY DOKREWNE I ICH HORMONY na stronie 165.
            Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
            wtorek 12.05.2020 r.
            Temat: Zaburzenia funkcjonowania układu dokrewnego. 
            Przeczytać notatkę strona 170-172.
            Wypiszę choroby układu dokrewnego.
            Notatki nie wysyłaj na maila.

            Plastyka KLASA VII
            Wtorek 12.05.2020 r.
            Temat: Konkurs plastyczny “Święty Jan Paweł II w oczach dziecka”.
            Przeczytaj regulamin konkursu, który będzie wysłany na ELEKTRONICZNY DZIENNIK.
            Udział w konkursie dobrowolny- bardzo Was wszystkich zachęcam do udziału.


            Kl. VII Geografia
            Temat: Zanieczyszczenie środowiska.
            1. Odpowiedz na pytania.
            - Skąd bierze się zanieczyszczenie środowiska? 
            - Jakie są skutki zanieczyszczenia środowiska? 
            - jak możemy walczyć z zanieczyszczeniem środowiska 


            HISTORIA 
            Kl. VII (2 godziny lekcyjne) 

            Temat: Osiągnięcia II Rzeczpospolitej.
            Na podstawie podręcznika i obejrzanych krótkich filmików "Największe osiągnięcia II Rzeczpospolitej" Wypisz je. 

            J. niemiecki  kl. 7
            Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
            W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.
            Cele  lekcji:
            Uczeń umie nazwy niektórych potraw.
            Uczeń umie tworzyć rzeczowniki złożone.
            Uczeń poprawnie napisać prosty przepis kulinarny.
            Thema: Salatteller.
            (12 i 14 maja 2020)

            Notatka: (Notatkę można wydrukować i wkleić lub przepisać do zeszytu):

            meine Lieblingsspeise – ulubiona potrawa
            der Obstsalat – sałatka owocowa
            das Rezept – przepis
            die Zutaten - składniki
            klein schneiden – drobno pokroić
            in Scheiben schneiden – pokroić w plastry
            in Stücke schneiden – pokroić w kostkę 
            kochen - gotować
            zugeben – dodać 
            salzen – solić
            pfeffern – pieprzyć 
            für 30 Minuten – na 30 minut
            einen Apfel schälen  - obrać jabłko
            Mayonnaise und Sahne rühren – wymieszać majonez ze śmietaną
            Przepisz do zeszytu całą gramatykę (Grammatik 3) ze str. 113 z podręcznika, przepisz wszystko, co jest tam zamieszczone.
             Wykonaj ćw. 16 str. 64 w zeszycie ćwiczeń. Wyślij mi wyraźne zdjęcie tego  ćwiczenia (jest ono na ocenę.  Czekam na zdjęcia do 15 maja do godz. 15:00!


            Religia
            Temat: Święty Jan Paweł II. ( 2 godz.) 
            Proszę przygotować notatkę na 10 zdań o życiu Świętego Jana Pawła II i pooglądać film o Świętym Janie Pawle II. 


            Fizyka
            Temat: Zmiany stanów skupienia. 
            Przerysować schemat z strony: 250. 
            Wykonać zadanie 2 z strony  252.
            Temat: Ciepło topnienia. 
            Zapisz w zeszycie: Topnienie to zamiana ze stanu stałego na stan ciekły. 
            Ciepło topnienia mówi nam ile należy dostarczyć ciepła, aby stopić 1 kg danej substancji.
            Zad. 1
            Znajdź tabelę i z tabeli napisz temperatury topnienia (na stronie 275):
            srebra
            siarki .
            zad. 2 
            Znajdź w tabeli i napisz w zeszycie ile wynosi ciepło topnienia:
            srebra,
            siarka.
            Dla chętnych:
            Zad. 3 
            Oblicz ile należy dostarczyć ciepła aby stopić 5 kg siarki?
             
            CHEMIA
            1. Woda jej właściwości i rola w przyrodzie, woda jako rozpuszczalnik. podręcznik str. 160, 169.
            2. Roztwory, rodzaje roztworów, rozpuszczalność substancji w wodzie. podręcznik str. 170, 183. 
            Przeczytać z podręcznika, sporządzić notatki w zeszycie.

            INFORMATYKA 
            Opracowanie dokumentu tekstowego, formatowanie obrazów. Edytor tekstu, dokument tekstowy. Podręcznik str. 184. Opracować w edytorze tekstu zaproszenie (przykład na str. 190) może być inne. I przesłać w formacie .rtf lub .doc na adres nauczyciela.

            Muzyka
            Temat: Z dziejów muzyki - muzyka XX w. Reprezentanci muzyki awangardowej

            Przeczytaj temat z podręcznika i odszukaj w Internecie reprezentantów muzyki awangardowej.

            KLASA  VII- CHEMIA 
            1. Woda jej właściwości i rola w przyrodzie, woda jako rozpuszczalnik. podręcznik str. 160, 169.
            2. Roztwory, rodzaje roztworów, rozpuszczalność substancji w wodzie. podręcznik str 170, 183. 
            Przeczytać z podręcznika, sporządzić notatki w zeszycie.

            INFORMATYKA
            Opracowanie dokumentu tekstowego, formatowanie obrazów. Edytor tekstu, dokument tekstowy. Podręcznik str 184. Opracować w edytorze tekstu zaproszenie (przykład na str. 190) może być inne. I przesłać w formacie .rtf lub .doc na adres nauczyciela.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
            Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr VII do domu dla klasy VII
            Przybory: koc, dywan, karimata, 6 rolek papieru toaletowego
            Tydzień: 11 – 15 maja 2020 r.

            Życzę powodzenia i wytrwałości
            Uwagi wstępne:
            1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.
            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
            4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
            7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
            8. Warto przeczytać!!!. Tym razem o piramidzie żywienia i aktywności fizycznej.
            9. Proponuję Wam też test wydolności fizycznej tzw. Próbę Ruffiera, którą w łatwy sposób wykonacie w domu.
            Ćwiczenie I: bieg
            Wariant I – biegnij w miejscu przez 10-12 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
            Wariant II – gra w piłkę nożną 1x1 lub 2x2, 3x3, czas 20-25 minut
            Ćwiczenie II: ramiona
            Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół
            Ćwiczenie I – krążenia obustronne ramion w przód (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie II – krążenia obustronne ramion w tył (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie III – krążenia naprzemianstronne ramion w przód (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie IV – krążenia naprzemianstronne ramion w tył (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie III: nogi
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w przód, rolka papieru między kolanami
            Ćwiczenie – wykonujemy przysiady (3 serie po 25 przysiadów)
            Uwaga! w trakcie przysiadów linia kolan nie wychodzi za linię palców stóp
            Ćwiczenie IV: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w dużym rozkroku, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie V: tułów
            Pozycja wyjściowa – stojąc w dużym rozkroku, ramiona wyprostowane w górę
            Ćwiczenie – skrętoskłony tułowia z pogłębianiem do prawej i lewej nogi (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie VI: podpory
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg w bok do rozkroku (3 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie VII: podpory
            Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
            Ćwiczenie – wyrzuty jednoczesne nóg do tyłu, do rozkroku (3 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie VIII: przeskoki
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, rolki papieru ułożone w jednej linii
            Ćwiczenie I – przeskoki obunóż w przód (5 serii)
            Ćwiczenie II – przeskoki na prawej i lewej nodze w przód (po 5 serii na lewej i prawej nodze)
            Ćwiczenie III – przeskoki obunóż bokiem (5 serii)
            Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi wyprostowane, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie I – „nożyce poprzeczne” (3 x 25 powtórzeń), nogi proste unosimy lekko nad podłoże
            Ćwiczenie II – „nożyce pionowe” (3 x 25 powtórzeń), nogi proste unosimy lekko nad podłoże
            Ćwiczenie X: mięśnie pleców
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, nogi wyprostowane, ramiona zgięte, dłonie na szyi
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia i ramion do góry z wytrzymaniem od 3 do 5 s (3x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie XI: proste plecy
            Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona zgięte przy barkach
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia do wyprostowanych ramion, wytrzymanie od 3 do 5 s (3 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie XII: proste plecy
            Pozycja wyjściowa –leżenie przodem, ramiona wyprostowane wzdłuż tułowia
            Ćwiczenie – unoszenie tułowia do góry, ramiona i nogi podczas ćwiczenia są proste (3 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie XIII: równowaga
            Pozycja wyjściowa – przysiad równoważny, ramiona w bok
            Ćwiczenie – wykonanie obrotu w prawą i lewą stronę (1 x 25 powtórzeń)
            Ćwiczenie XIV: równowaga
            Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
            Ćwiczenie – wykonanie stania na prawej nodze, lewą rękę wyprostowaną wyciągamy do góry w przód i odwrotnie (1 x 15 powt. na lewej nodze i 1 x 15 powt. na prawej nodze – pozycję wytrzymaj do 3 s)
            Ćwiczenie XV: oddechowe
            Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona w bok
            Ćwiczenie – powolny wdech powietrza z jednoczesnym unoszeniem wyprostowanych ramion do góry i wydech powietrza z powrotem ramion do pozycji wyjściowej (1 x 25)

            Odszukaj i przeanalizuj! Jak wygląda współczesna piramida żywienia i aktywności fizycznej  https://www.google.com/search?q=piramida+zdrowego+%C5%BCywienia+i+aktywno%C5%9Bci+fizycznej+dzieci+i+m%C5%82odzie%C5%BCy&tbm=isch&hl=pl&ved=2ahUKEwiDz4uH5JnpA

            Ocena wydolności fizycznej wg Próby Ruffiera
            Kolejność postępowania:
            1. Mierzymy tętno spoczynkowe i zapisujemy wynik.
            2. Wykonujemy 30 przysiadów w ciągu 1 minuty.
            3. Mierzymy tętno bezpośrednio po wykonaniu przysiadów i zapisujemy wynik.
            4. Mierzymy tętno po jednej minucie odpoczynku i zapisujemy wynik.
            5. Podstawiamy wyniki pomiarów tętna do wzoru:
            Uwaga!!! tętno mierzymy przez 15 s i mnożymy przez 4, aby uzyskać wartość tętna minutowego
            IR = (P + P1 + P2) – 200 
                                10
            IR – Wskaźnik Ruffiera
            P – tętno spoczynkowe
            P1 – tętno bezpośrednio po próbie
            P2 – tętno po jednej minucie wypoczynku
            Ocena wyników:
            0 – bardzo dobra
            1-5 – dobra
            6-10 – średnia
            powyżej 10 – słaba
            Pochwalcie się wynikami próby!

            Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń i dodatkowych zadań: S.O.

            Przykładowy, tygodniowy raport aktywności ucznia, do wysłania nauczycielowi WF

            Imię i  nazwisko …………………………………….
            Tydzień: 11 – 15 maja 2020
            Poniedziałek – zestaw VII /26 min + gra w piłkę nożna 15 min  - podpis rodzica
            Wtorek – zestaw V/30 min + jazda na rowerze/35min – podpis rodzica
            Środa – zestaw VII/25 min + odbijanie piłki – podpis rodzica
            Czwartek – zestaw własny/15min +  próby sprawności z testu Zuchory (dołącz wyniki)– podpis rodzica
            Piątek – próba Ruffiera +  koszenie trawy/2h – podpis rodzica

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Olimpijczyków Polskich w Rozborzu Długim,
      • sprozborz@gminapruchnik.pl
      • justynapakula@interia.eu
      • (+16) 6288030
      • Rozbórz Długi 104
        37-560 Pruchnik
        Poland
      • mgr Barbara Mroczka
        telefon: 16 628 80 30
      • SKRZYNKA e- PUAP
        Szkoła publiczna prowadzona przez organ administracji rządowej lub jednostkę samorządu terytorialnego jako jednostka budżetowa w rozumieniu art. 11 ust. 1 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 869, z późn. zm.) realizującą zadania publiczne, o których mowa w ustawy z dnia 17 lutego 2005 r. o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne (Dz. U. z 2020 r. poz. 346, z późn. zm.) ma obowiązek posiadania skrzynki e-PUAP.

        SKRZYNKA e- PUAP SZKOŁY TO - SProzborz

    • Logowanie