Aktualności

- - KLASA V
    ZDALNE NAUCZANIE OD 22.06.2020 R. DO 26.06.2020 R.
    Kochani uczniowie przed nami wakacje - ostatni tydzień nauki.
    W piątek 26.06.2020 roku dostaniecie świadectwa.
    Harmonogram odbioru świadectw zostanie umieszczony w poniedziałek na stronie internetowej szkoły.
    Dyrektor Szkoły
    
    Język polski KLASA V
    
    Poniedziałek, 22.06.2020 r.
    Temat. Z wizytą teatrze.
    Podręcznik, str. 342:
    - oglądanie planszy związanej teatrem,
    - formułowanie wypowiedzi jednego z twórców na temat jego pracy,
    - ocena obejrzanych widowisk,
    - odczytanie plakatu teatralnego,
    - analiza programu przedstawienia,
    - aktualny repertuar teatralny.
    
    Wtorek, 23.06.2020 r.
    Temat. Jak powstaje film?
    Podręcznik, s. 349:
    - głośne czytanie tekstu Krzysztofa Kownackiego,
    - słownik pojęć filmowych,
    - etapy pracy nad filmem,
    - ulubione filmy i ich twórcy.
    
    Środa, 24.06.2020 r.
    Temat. Na koncercie Fryderyka Chopina, czyli zapraszamy do świata sztuki.
    Dwie lekcje:
    Podręcznik, s. 358 -367:
    - wyszukiwanie haseł w słowniku języka polskiego: nokturn, wariacje,
    - wypowiedzi na temat różnych dziedzin sztuki,
    - tworzenie słownika pojęć o sztuce,
    - Fryderyk Chopin – geniusz muzyczny,
    - pisanie listu po koncercie Chopina,
    - odwiedzamy wirtualne muzeum Fryderyka Chopina.
    
    Czwartek, 25.06.2020 r.
    Temat. To już wiemy i potrafimy, czyli oceniamy naszą pracę na lekcjach języka polskiego w klasie piątej.
    Podręcznik, str.383:
    - rozwiązywanie zadań,
    - omawianie zagadnień,
    - rozmowa na temat nauki w klasie piątej
    - samoocena uczniów,
    - lektura na wakacje.
    
    Matematyka KLASA V
    
    poniedziałek 22.06.2020 r.
    Temat: Objętość i pojemność. .
    
    Proszę przeczytać notatkę na stronie 144- 152.
    Narysuj sześcian o objętości 1 dm sześciennego str. 144. .
    Narysuj prostopadłościan i jak obliczyć jego objętość .str. 151.
    Wykonaj zadanie 1,   ze strony 147 , zadanie 1 ze strony 153 w zeszycie .
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    wtorek 23.06.2020 r.
    Temat: . Siatki prostopadłościanów.
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 157160.
    Rozwiąż zadanie 1 , 2 na stronie 160 .
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    czwartek 25.06.2020 r.
    Temat: Siatki graniastosłupów.
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 164- 165.
    Wykonaj zadanie 1 , 2– strona 165, ( możesz więcej )
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Biologia KLASA V
    Brak lekcji.
    
    Język angielski
    . PONIEDZIAŁEK 22.06.2020
    Proszę przepisać temat lekcji, słownictwo i wykonać zadania z ćwiczeń.
    Lesson 22nd June 2020
    Topic: Reading for fun!- reading practice.
    
    try- spróbuj
    fun- zabawa
    event- wydarzenie
    wear- ubrać
    aged 7-11- w wieku 7-11 lat
    spoon- łyżka
    race- wyścig
    hop- podskakiwać
    put on a costume- załóż kostium
    meal- posiłek
    need- potrzebować
    remember- pamiętaj
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 72
    
    WTOREK 23.06.2020
    Proszę przepisać temat lekcji i wykonać zadania z ćwiczeń.
    Lesson 23rd June 2020
    Topic: Check yourself unit 8! Sprawdź się rozdział 8 !/ Podsumowanie pracy w klasie V.
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 74.
    
    Plastyka KLASA V
    
    Wtorek 23 06.2020 r.
    Temat: Układy form w naturze..
    Przeczytaj notatkę na str. 63- 64
    Możesz malować co chcesz.
    
    Muzyka
    Zdalne nauczanie z muzyki dla wszystkich klas. Na ostatni tydzień. Dla wszystkich klas
    Temat : Wakacje z piosenką.
    
    Wyszukaj w Internecie i posłuchaj piosenki turystyczne oraz piosenki o tematyce wakacyjnej.
    
    Religia kl. V
    Proszę przygotować notatkę
    62 – Wierzę w Boga , który działa we mnie i przeze mnie
    
    KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
    Bezpieczne spędzanie wakacji.
    
    INFORMATYKA
    Komputer jako narzędzie do rozrywki. Moja ulubiona gra komputerowa.
    
    Kl. V WDŻ
    BRAK lekcji.
    
    HISTORIA
    BRAK lekcji.
    
    Geografia Kl. V
    BRAK lekcji.
    
    TECHNIKA
    
    Jak przygotować zdrowy posiłek, podręcznik str. 71.Tortilla pełna witamin. W domu z dostępnych owoców i warzyw przygotować jakieś danie np. wg przepisu z str. 74 w podręczniku, SMACZNEGO.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XIII do domu dla klasy V
    Przybory: koc, karimata
    Tydzień: 22 – 25 czerwca 2020 r.
    
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    3. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    4. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    5. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    6. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    7. Warto przeczytać!!!. O Irenie Kirszenstein - Szewińskiej, która jest najbardziej utytułowaną lekkoatletką w historii polskiego sportu
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 10-15 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu, czas 15-20 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion obustronne w przód (2x10m)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion obustronne w tył (2x10m)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (2x10m)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (2x10m)
    
    Ćwiczenie III: bieg z wysokim unoszeniem kolan (skiping A)
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wykonanie skipingu A na odcinku 10 m (4 x 10 m)
    Uwaga! staramy się to ćwiczenie wykonać bardzo szybko
    
    Ćwiczenie IV: bieg z dotykaniem piętami o pośladki (skiping C)
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wykonanie skipingu C na odcinku 10 m (4x10 m)
    Uwaga! staramy się to ćwiczenie wykonać bardzo szybko
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – pajacyki rozkroczne wzdłuż odcinka 10 m (4x10)
    
    Ćwiczenie VI: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w górę
    Ćwiczenie – skłony tułowia w przód do prawej i lewej nogi z pogłębianiem na 1,2,3, na 4 powrót do pozycji wyjściowej (3x15)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty naprzemianstronne nóg do tyłu (3x15)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – skłony tułowia do kolan (3x15)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona proste w przód
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostego prawego ramienia i lewej nogi do góry i odwrotnie (3x15)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – klęk podparty
    Ćwiczenie – wykonanie tzw. „Kociego grzbietu” (3x15)
    
    Ćwiczenie XI: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga przodem na prawej nodze z wytrzymaniem do 3 s (1x15), waga przodem na lewej nodze z wytrzymaniem do 3 s (1x15)
    
    Ćwiczenie XII: równowaga, siła nóg
    Pozycja wyjściowa – postawa równoważna
    Ćwiczenie – przysiady równoważne (3x15)
    
    Ćwiczenie XIII: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (2x10m)
    Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (2x10m)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny
    Ćwiczenie – unoszenie bokiem ramion w górę wdech powietrza ustami, opust ramion w dół, wydech powietrza nosem (2 min.)
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – marsz we wspięciu na palcach (4x10m)
    
    Warto przeczytać!!!
    Osiągnięcia sportowe Ireny Kirszenstein - Szewińskiej (1946-2018) ( Źródło: Wikipedia)
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń i pracę w trudnym okresie pandemii.
    Życzę zdrowych wakacji!!! Odpoczywajcie w ruchu… 😊 S.O.
    
    KLASA V: Czytaj więcej
  - KLASA IV
    ZDALNE NAUCZANIE OD 22.06.2020 R. DO 26.06.2020 R.
    Kochani uczniowie przed nami wakacje - ostatni tydzień nauki.
    W piątek 26.06.2020 roku dostaniecie świadectwa.
    Harmonogram odbioru świadectw zostanie umieszczony w poniedziałek na stronie internetowej szkoły.
    Dyrektor Szkoły
    
    JĘZYK POLSKI
    Temat: Cecylia Niewiadomska ,,Piast”- poznajemy legendę.
    1. Przeczytaj tekst Cecylii Niewiadomskiej ,,Piast ‘’(s.281).
    2. Napisz plan zdarzeń w utworze ,,Piast’’.
    3. Opowiedz wybranej osobie przez siebie (brat, mama, babcia) o wydarzeniach przedstawionych w legendzie.
    4. Zapoznaj się z definicją legendy zapisaną w ramce.
    5. Przerysuj tabelę (s.281, ćw.3a) do zeszytu i ją uzupełnij.
    6. Znajdź legendę pochodzącą z twojego regionu i zapisz jej tytuł.
    
    Temat: Legenda o panu Twardowskim w ujęciu poety - Adam Mickiewicz ,,Pani Twardowska’’ (2 godz.)
    1. Przeczytaj utwór Adama Mickiewicza ,,Pani Twardowska’’ (s.293).
    2. Objaśnij znaczenie trudnych wyrazów. Obok tekstu ballady są wyjaśnione trudne wyrazy, które należy przeczytać.
    3. Odpowiedz na pytania:
    - Kim był Twardowski?
    - Kogo spotkał w karczmie?
    - W jaki sposób diabeł pojawił się w gospodzie?
    - Co zamierzał zrobić Twardowski po zjawieniu się biesa?
    - Na jaki pomysł wpadł szlachcic?
    - Jak się zakończyło spotkanie Twardowskiego z diabłem?
    4. Napisz plan wydarzeń (w zeszycie).
    5. Jak Twardowski przechytrzył diabła?
    6. Wymień zadania, które diabeł musi wykonać?
    7. Dlaczego diabeł nie wypełnił ostatniego rozkazu?
    8. Przeczytaj notatkę dotyczącą legendy o panu Twardowskim (s.298).
    9. Które informacje zawarte w notatce można odnaleźć w utworze Adama Mickiewicza?
    10. Porównaj zakończenie historii pana Twardowskiego. Powiedz, na czym polega żartobliwy charakter ,,Pani Twardowskiej’’?
    
    Temat: Jak pracowaliśmy i czego nauczyliśmy się na lekcjach języka polskiego w klasie czwartej?
    Podsumowanie pracy uczniów na lekcjach języka polskiego.
    Samodzielna praca uczniów z tekstem (s.355-357) i samoocena uczniów.
    Godzina wychowawcza: Oceniamy swoje i naszych kolegów zachowania.
    
    KLASA IV Matematyka
    Matematyka KLASA IV
    
    poniedziałek 22.06.2020 r.
    Temat: Prostopadłościan i sześcian.
    
    Proszę przeczytać notatkę na stronie 161- 163.
    Narysuj prostopadłościan str. 163.
    Wykonaj zadanie 1, 3, 4 ze strony 164 w zeszycie .
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    wtorek 23.06.2020 r.
    Temat: Różne bryły.
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 166- 168.
    Rozwiąż zadanie 1 na stronie 168.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    czwartek 25.06.2020 r.
    Temat: Co to jest objętość?
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 171- 173.
    Wykonaj zadanie 1 , 2– strona 173, ( moźesz więcej )
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Język angielski klasa 4
    PONIEDZIAŁEK 22.06.2020
    Proszę przepisać temat lekcji, słownictwo i wykonać zadania z ćwiczeń.
    Lesson 22nd June 2020
    Topic: What’s the weather like?- speaking. Jaka jest pogoda?- opisywanie pogody.
    
    What’s the weather like?- Jaka jest pogoda?
    It’s cloudy- Jest pochmurno
    It’s cold- Jest zimno
    It’s hot- Jest gorąco
    It’s rainy- Jest deszczowo
    It’s snowy- Jest śnieżnie
    It’s sunny- Jest słonecznie
    It’s warm- Jest ciepło
    It’s windy- Jest wietrznie
    
    spring- wiosna
    summer- lato
    autumn- jesień
    winter- zima
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 71
    Lesson 22nd June 2020
    Topic: Check yourself unit 8. Sprawdź się rozdział 8./ Podsumowanie pracy w klasie IV.
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 74 zad. 1,2,3,5.
    
    Przyroda KLASA IV
    Wtorek 23 .65.2020 r.
    Temat: Na łące i polu uprawnym.
    Przeczytaj notatkę na stronach 193- 201.
    Opisz łąkę.
    Opisz rośliny łąkowe.
    Opisz pole i organizmy tam żyjące.
    Wypisz rośliny uprawne.
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    HISTORIA
    Brak lekcji.
    
    Plastyka KLASA IV
    Wtorek 23 06.2020 r.
    Temat: Zabytki małych ojczyzn..
    Przeczytaj notatkę na str. 58- 59.
    Możesz malować co chcesz.
    
    Religia kl. IV
    Proszę zrobić notatkę
    
    57 – Z Jezusem moje życie jest piękniejsze
    Temat: Z Bogiem wyruszam na wakacje
    W czasie wakacji będę pamiętał o;
    - codziennej modlitwie
    - niedzielnej Mszy Świętej
    - byciu dobrym
    
    Muzyka
    Zdalne nauczanie z muzyki dla wszystkich klas. Na ostatni tydzień. Dla wszystkich klas
    Temat : Wakacje z piosenką.
    
    Wyszukaj w Internecie i posłuchaj piosenki turystyczne oraz piosenki o tematyce wakacyjnej.
    
    Informatyka
    Temat: Bezpieczny w sieci podczas wakacji.
    Pooglądaj razem z rodzicami prezentację: https://slideplayer.pl/slide/837955/
    Pamiętaj o tych zasadach podczas wakacji.
    
    KLASA IV -TECHNIKA
    
    Bezpieczne spędzanie wolnego czasu w dobie pandemii. Jak zaplanować wypoczynek.
    
    KOŁO INFORMATYCZNE
    Brak zajęć.
    
    WDŻ Kl. IV
    Brak lekcji.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XIII do domu dla klasy IV
    Przybory: koc, karimata
    Tydzień: 22 - 25 czerwca 2020 r.
    
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    3. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    4. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    5. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    6. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    7. Warto przeczytać!!!. O Irenie Kirszenstein - Szewińskiej, najbardziej utytułowanej polskiej lekkoatletce
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu , czas 10-15 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion obustronne w przód (1x10m)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion obustronne w tył (1x10m)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x10m)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x10m)
    
    Ćwiczenie III: bieg z wysokim unoszeniem kolan (skiping A)
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wykonanie skipingu A na odcinku 10 m (3 x 10 m)
    Uwaga! staramy się to ćwiczenie wykonać bardzo szybko
    
    Ćwiczenie IV: bieg z dotykaniem piętami o pośladki (skiping C)
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wykonanie skipingu C na odcinku 10 m (3x10 m)
    Uwaga! staramy się to ćwiczenie wykonać bardzo szybko
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – pajacyki rozkroczne wzdłuż odcinka 10 m (3x10)
    
    Ćwiczenie VI: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w górę
    Ćwiczenie – skłony tułowia w przód do prawej i lewej nogi z pogłębianiem na 1,2,3, na 4 powrót do pozycji wyjściowej (3x10)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty naprzemianstronne nóg do tyłu (3x10)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – skłony tułowia do kolan (3x10)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona proste w przód
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostego prawego ramienia i lewej nogi do góry i odwrotnie (3x10)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – klęk podparty
    Ćwiczenie – wykonanie tzw. „Kociego grzbietu” (3x10)
    
    Ćwiczenie XI: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga przodem na prawej nodze z wytrzymaniem do 3 s (1x10), waga przodem na lewej nodze z wytrzymaniem do 3 s (1x10)
    
    Ćwiczenie XII: równowaga, siła nóg
    Pozycja wyjściowa – postawa równoważna
    Ćwiczenie – przysiady równoważne (3x10)
    
    Ćwiczenie XIII: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (1x10m)
    Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (1x10m)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny
    Ćwiczenie – unoszenie bokiem ramion w górę wdech powietrza ustami, opust ramion w dół, wydech powietrza nosem (2 min.)
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – marsz we wspięciu na palcach (3x10m)
    
    Warto przeczytać!!!
    Osiągnięcia sportowe Ireny Kirszenstein - Szewińskiej (1946-2018) [źródło: Wikipedia]
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń i pracę w trudnym okresie pandemii.
    Życzę zdrowych wakacji!!! Odpoczywajcie w ruchu… 😊 S.O.
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XIII do domu dla klasy IV
    Przybory: koc, karimata
    Tydzień: 22 - 25 czerwca 2020 r.
    
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    3. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    4. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    5. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    6. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    7. Warto przeczytać!!!. O Irenie Kirszenstein - Szewińskiej, najbardziej utytułowanej polskiej lekkoatletce
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu , czas 10-15 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion obustronne w przód (1x10m)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion obustronne w tył (1x10m)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x10m)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x10m)
    
    Ćwiczenie III: bieg z wysokim unoszeniem kolan (skiping A)
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wykonanie skipingu A na odcinku 10 m (3 x 10 m)
    Uwaga! staramy się to ćwiczenie wykonać bardzo szybko
    
    Ćwiczenie IV: bieg z dotykaniem piętami o pośladki (skiping C)
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wykonanie skipingu C na odcinku 10 m (3x10 m)
    Uwaga! staramy się to ćwiczenie wykonać bardzo szybko
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – pajacyki rozkroczne wzdłuż odcinka 10 m (3x10)
    
    Ćwiczenie VI: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w górę
    Ćwiczenie – skłony tułowia w przód do prawej i lewej nogi z pogłębianiem na 1,2,3, na 4 powrót do pozycji wyjściowej (3x10)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty naprzemianstronne nóg do tyłu (3x10)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie – skłony tułowia do kolan (3x10)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona proste w przód
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostego prawego ramienia i lewej nogi do góry i odwrotnie (3x10)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – klęk podparty
    Ćwiczenie – wykonanie tzw. „Kociego grzbietu” (3x10)
    
    Ćwiczenie XI: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga przodem na prawej nodze z wytrzymaniem do 3 s (1x10), waga przodem na lewej nodze z wytrzymaniem do 3 s (1x10)
    
    Ćwiczenie XII: równowaga, siła nóg
    Pozycja wyjściowa – postawa równoważna
    Ćwiczenie – przysiady równoważne (3x10)
    
    Ćwiczenie XIII: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (1x10m)
    Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (1x10m)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad skrzyżny
    Ćwiczenie – unoszenie bokiem ramion w górę wdech powietrza ustami, opust ramion w dół, wydech powietrza nosem (2 min.)
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – marsz we wspięciu na palcach (3x10m)
    
    Warto przeczytać!!!
    Osiągnięcia sportowe Ireny Kirszenstein - Szewińskiej (1946-2018) [źródło: Wikipedia]
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń i pracę w trudnym okresie pandemii.
    Życzę zdrowych wakacji!!! Odpoczywajcie w ruchu… 😊 S.O.
    
    KLASA IV: Czytaj więcej
  - NAUCZANIE POCZĄTKOWE
    ZDALNE NAUCZANIE OD 22.06.2020 R. DO 26.06.2020 R.
    
    Kochani uczniowie przed nami wakacje - ostatni tydzień nauki.
    
    W piątek 26.06.2020 roku dostaniecie świadectwa.
    
    Harmonogram odbioru świadectw zostanie umieszczony w poniedziałek             na stronie internetowej szkoły.
    
    Dyrektor Szkoły
    
    PRZEDSZKOLE grupa młodsza
    
    Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.
    
    Język angielski
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Utrwalamy słownictwo ‘Food/ Jedzenie”
    
    https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Utrwalamy słownictwo ‘Food/ Jedzenie”
    
    https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki
    
    Ostatni tydzień pracy z książką i WAKACJE.
    
    W tym tygodniu pracujecie w fioletowej książce cz.4, wykonajcie zadania z kart pracy od str. 68 do 78.
    
    W różowych książkach pięciolatki robią zadania na str. 80, a sześciolatki w zielonych książeczkach również na str. 80. Moje drogie sześciolatki ćwiczcie czytanie i pisanie literek.
    
    Proszę wykonać pracę plastyczną pt. „Lato”. Praca ma być wykonana techniką dowolną, może przedstawiać porę roku – lato lub spędzania wolnego czasu w   lecie, albo gdzie chciałbym pojechać na wakacje.
    
    Miłej pracy !
    
    Język angielski
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Utrwalamy słownictwo TOYS zabawki
    
    https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    Religia   0
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat:
    
    51-Na wakacjach z Panem Jezusem w sercu
    
    KLASA I
    
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Do zobaczenia na Messenger
    
    Religia kl.   I
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat :
    
    58- Wakacje zawsze z Bogiem
    
    KLASA I- Informatyka
    
    Edytor grafiki – tekst i zaznacz podręcznik str. 52 - 55. Praca w edytorze grafiki, wstawianie tekstu i zaznaczanie fragmentów rysunków.
    
    KLASA I- Język angielski
    
    WTOREK    23.06. 2020
    
    Lesson
    
    Topic: Podsumowanie pracy w klasie I.
    
    Dodatkowe ćwiczenia ZAPAMIĘTAJ/ POWTÓRZ str.8,9
    
    KLASA    II
    
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Do zobaczenia na Messenger
    
    Elżbieta Dul
    
    Język angielski II
    
    PONIEDZIAŁEK    22.06. 2020
    
    Lesson
    
    Topic: Podsumowanie pracy w klasie II.
    
    Dodatkowe ćwiczenia ZAPAMIĘTAJ/ POWTÓRZ str.9
    
    Religia kl. II
    
    Temat: Wakacje z Bogiem.
    
    Pooglądaj z rodzicem.
    
    https://www.youtube.com/watch?v=3Mpjh3o2P_A
    
    KLASA II- Informatyka
    
    Edytor tekstu – wyrównywanie tekstu i kolor strony. Wyrównywanie tekstu, Zmiana koloru strony, zmiana kroju czcionki.
    
    KLASA III
    
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Do zobaczenia na Messenger
    
    Religia kl. III
    
    Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:
    
    68- Pielgrzymka
    
    69- Właściwe przeżywanie wolnego czasu
    
    KLASA III- Informatyka
    
    Program Scratch, Podręcznik str. 58. Zapoznanie z programem.
    
    KLASA III Język angielski
    
    22.06.2020r.(poniedziałek) 22nd June 2020
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                         22nd June
    
    Topic: Review. Powtórzeniemateriału.
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 10,11,12
    
    24.06.2020r.(środa) 24th June 2020
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                         24th June
    
    Topic: Review 2. Powtórzeniemateriału cz.2.
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 13,14,15
    
    https://www.youtube.com/watch?v=tm7jx86PeNw
    
    NAUCZANIE POCZĄTKOWE: Czytaj więcej
  - HARMONOGRAM ODDAWANIA KSIĄŻEK DO BIBLIOTEKI I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W ROZBORZU DŁUGIM
    
    Książki oddajemy na salę gimnastyczną na odpowiedni stoliczek, który jest podpisany klasami. Książki mają być zapakowane w reklamówkę i podpisana karteczka w środku.
    Jeżeli rodzic ma kilka dzieci w szkole - to może przynieść książki wszystkich dzieci i rozłożyć na odpowiednie stoliki.
    
    KLASA    DZIEŃ GODZINA
    
    
    I PIĄTEK 19.06.2020 – 8.00
    
    II PIĄTEK 19.06.2020 – 9.00
    
    III PIĄTEK 19.06.2020 – 10.00
    
    IV PIĄTEK 19.06.2020 – 11.00
    
    V PIĄTEK 19.06.2020 – 11.30
    
    VI PIĄTEK 19.06.2020 – 12.00
    
    VII PIĄTEK 19.06.2020 – 13.00
    
    VIII   PIĄTEK 26.06.2020 – 14.00
    
    HARMONOGRAM ODDAWANIA KSIĄŻEK DO BIBLIOTEKI I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W ROZBORZU DŁUGIM: Czytaj więcej
  - PODZIĘKOWANIA DLA NASZEJ SZKOŁY
    PODZIĘKOWANIA DLA NASZEJ SZKOŁY: Czytaj więcej
  - NAUCZANIE POCZĄTKOWE
    ZDALNE NAUCZANIE OD 15.06.2020 R. DO 19.06.2020 R.
    
    Od 1.06.2020 roku uczniowie klasy I- III mogą korzystać z konsultacji z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    
    16, 17,18 czerwca 2020 r –dni wolne od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    
    Uczniowie klas VIII zdają egzamin.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    PRZEDSZKOLE grupa młodsza
    
    Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.
    
    Język angielski
    
    Brak zajęć
    
    ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki
    
    W tym tygodniu pracujecie w fioletowej książce cz.4, wykonajcie zadania z kart pracy od str. 60 do 67.
    
    W różowych książkach pięciolatki robią zadania na str. 76 do 79, a sześciolatki w zielonych książeczkach od str. 77 do 79.
    
    Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę 4 i puzzle „Łąka latem”.
    
    Proszę nauczyć się piosenki „Niech żyją wakacje”. Piosenka jest na YouTube.
    
    Język angielski
    
    Brak zajęć
    
    Religia   0
    
    Brak zajęć
    
    KLASA I
    
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Do zobaczenia na Messenger
    
    Religia kl.   I
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat :
    
    57 – Serce, które zawsze kocha
    
    KLASA I- Informatyka
    
    Brak lekcji
    
    KLASA I- Język angielski
    
    Lekcja 19.06.2020 (piątek)
    
    Temat: Revision unit 8. Powtórzenie poznanego słownictwa z rozdziału 8.
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 85-86
    
    KLASA    II
    
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Do zobaczenia na Messenger
    
    Elżbieta Dul
    
    Język angielski II
    
    PONIEDZIAŁEK    15.06. 2020
    
    Lesson
    
    Topic: Revision unit 8. Powtórzenie poznanego słownictwa z rozdziału 8.
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 65,78.
    
    PIĄTEK    19.06. 2020
    
    Lesson
    
    Topic: Test unit 8. Test z rozdziału 8.
    
    Religia kl. II
    
    Brak lekcji.
    
    KLASA II- Informatyka
    
    Brak lekcji
    
    KLASA III
    
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Do zobaczenia na Messenger
    
    Religia kl. III
    
    Brak lekcji
    
    KLASA III- Informatyka
    
    Programowanie. Podręcznik str. 54 do 57. Wykonujemy ćwiczenia w podręczniku.
    
    KLASA III Język angielski
    
    1506.2020r.(poniedziałek) 15th June 2020
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                         15th June
    
    Topic: I like surfing. Utrwalenie materiału.
    
    Słowniczek obrazkowy str. 80 Unit 8 I like surfing.
    
    Zeszyt ćwiczeń: str. 78 zad.1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 9
    
    Zad.1 Look, guess and write. Then read and draw. Spójrz, odgadnij i napisz wyrazy. Potem powiedz i narysuj.
    
    Dzieci patrzą na liczby i odpowiadające im litery, a następnie odgadują i zapisują wyrazy oznaczone a, b i c.Potem dzieci odczytują wyrazy na głos i ilustrują je w okienkach.
    
    Zad.2 Look, circle and write. Then read. Spójrz, zakreśl i napisz. Potem przeczytaj.
    
    Dzieci czytają zdania i wpisują brakujące literki.Potem dzieci patrzą na ikonki po lewej stronie i zakreślają odpowiednie wyrazy w zdaniach.Na koniec uczniowie czytają całe zdania na głos.
    
    NAUCZANIE POCZĄTKOWE: Czytaj więcej
  - KLASA IV
    ZDALNE NAUCZANIE OD 15.06.2020 R. DO 19.06.2020 R.
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    16, 17,18 czerwca 2020 r –dni wolne od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    Uczniowie klas VIII zdają egzamin.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    JĘZYK POLSKI
    Temat: Oto opowieść o zwycięstwie dobra nad złem
    - Wyjaśnij, jakie były przyczyny rywalizacji między Aslanem a Białą Czarownicą.
    - Podaj najważniejsze informacje dotyczące wyglądu i pochodzenia obu bohaterów.
    - Nazwij uczucia, które budzą Aslan i Czarownica w innych bohaterach opowieści.
    - Napisz, o czym myśli i co czuje Aslan, kiedy opuszcza Narnię.
    - Napisz, co może myśleć i co czuje Biała Czarownica, kiedy podczas bitwy widzi znów żywego Aslana.
    - Narysuj charakterystyczny dla bohatera umowny znak, symbol.
    Informacje, które uzyskałeś z powyższych poleceń, proszę umieścić w tabelce (załącznik 1)
    Powiedz, dlaczego Biała Czarownica nie mogła zasiąść na tronie Narnii?
    
    Temat: Każdy może pokonać własne słabości
    Podczas tych zajęć będziesz przygotowywał się do wszechstronnego opisu Edmunda.
    Odpowiedz na pytania dotyczące ważnych informacji o bohaterze.
    1. Kim jest Edmund?
    2. Dlaczego się znalazł w domu Profesora?
    3. Dlaczego często się złościł?
    4. Kiedy po raz pierwszy znalazł się w Narnii?
    5. Co się wówczas wydarzyło?
    6. Na czym polegała zdrada, której się dopuścił?
    7. Czego nauczyły go trudne doświadczenia?
    8. Jak odkupił swoje złe postępowanie?
    Wyszukaj w książce fragmenty zawierające odpowiedzi na pytania.
    Gromadzenie słownictwa pomocnego w redagowaniu wypowiedzi pisemnej:
    - dziecko, chłopiec, bohater, postać, brat,
    - był, stał się, zmienił się, zrozumiał, okazał się, pokazał, udowodnił, dał się poznać, wykazał się, czuł, żywił, wyrażał, przejawiał, zasłużył sobie, zaskarbił.
    W zeszycie opisz Edmunda. Zastosuj się do podanych wskazówek (załącznik 2) i wykorzystaj zgromadzone słownictwo.
    Życzę owocnej pracy.
    KLASA IV Matematyka
    
    poniedziałek 15.06.2020 r.
    Temat: Jednostki pola..
    
    Proszę przeczytać notatkę na stronie 151- 152.
    
    Przepisz przykłady jednostek ze str. 151- 152 do zeszytu.
    Wykonaj zadanie 1 ze strony 152 .
    
    Zrób zdjęcie i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Piątek 19. .06.2020 r.
    Temat: Pola figur płaskich. Pole prostokąta.
    PRZYPOMINAMY.
    
    Obwód figury to obwódka, ramka TO SUMA DŁUGOŚCI WSZYSTKICH BOKÓW.
    POLE TO POWIERZCHNIA W ŚRODKU. POLE MALUJEMY W ŚRODKU FIGURY. POLE DACHU POKRYWAMY BLACHĄ. POLE PODŁOGI POKRYWAMY DESKAMI, PŁYTKAMI....
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 155- 156.
    Napisz i narysuj pole prostokąta i kwadratu. Str. 156.
    Przepisz przykłady str.156- 157.
    
    Rozwiąż zadanie 1 , poziom A na stronie 158
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Język angielski klasa 4
    PONIEDZIAŁEK 15.06.2020- (dwie lekcje)
    
    Lesson 15th June 2020
    Topic: Love/ like/ hate + ing- get the grammar.
    
    Po czasownikach like/love/hate kolejny czasownik ma końcówkę –ing.
    I love eating.- Uwielbiam jeść.
    I don’t like getting up early- Nie lubię wcześnie wstawać.
    I hate cooking- Nienawidzę gotować.
    
    Podręcznik str. 111 zad. 6,7
    Zeszyt ćwiczeń str.69 zad. 1,2,3.
    
    Lesson 19th June 2020
    
    Topic: The Terrific Two Dug’s sports hero- the dialogue.
    
    Zapisz do zeszytu słownictwo: podręcznik str.117 Lesson 8.3.
    Podręcznik str. 112 zad. 2 Posłuchaj i przeczytaj dialog, następnie wykonaj zadanie 3. (nagranie jest poniżej)
    https://vocaroo.com/5BAJzp2A44f
    
    Zapraszam na Messenger poniedziałek, piątek 8:20.
    
    Przyroda KLASA IV
    Piątek. 19. 06.2020 r.
    Temat: Życie na lądzie.
    Przeczytaj notatkę na stronach 177- 192.
    Przepisz – to najważniejsze str. 180.
    Wypisz wszystkie rośliny i zwierzęta oraz grzyby opisane na str.181- 192.
    Narysuj co sam chcesz.
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    HISTORIA
    Brak lekcji.
    
    Plastyka KLASA IV
    Brak lekcji.
    
    Religia kl. IV
    Brak lekcji.
    
    Muzyka
    Brak lekcji.
    
    Informatyka
    Brak lekcji.
    
    KLASA IV -TECHNIKA
    
    Brak lekcji.
    
    KOŁO INFORMATYCZNE
    
    Komputer jako narzędzie do rozrywki i zabawy.
    
    WDŻ Kl. IV
    Brak lekcji.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XII do domu dla klasy IV
    Przybory: koc, karimata, krzesło (musi być stabilne)
    Tydzień: 15 - 19 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    3. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    4. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    5. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    6. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    7. Warto przeczytać!!!. O Januszu Kusocińskim, który wywalczył dla Polski złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Los Angeles w biegu na 10000 m (1932 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 min. (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku 3x3, albo rzuty do kosza lub innego celu czas 10-15 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1x10)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1x10)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x10)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x10)
    
    Ćwiczenie III: wchodzenie na krzesło
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna przed krzesłem
    Ćwiczenie – wchodzenie na krzesło w rytmie prawa, lewa noga i schodzenie z krzesła w rytmie prawa, lewa noga (1x30)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki naprzemianstronne prawa, lewa noga do przodu i do tyłu (3x15)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do przodu i do tyłu (3x15)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x15)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny tyłem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x15)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia, podudzia na krześle
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3x10)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem na krześle, ramiona i stopy oparte o podłoże
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x10)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, plecy proste, ramiona proste
    Ćwiczenie – przejście do pozycji stojąc, ramiona w górę, powrót do siadu na krześle (3x10)
    
    Ćwiczenie XI: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka” (1x10) z wytrzym. do 3 s
    
    Ćwiczenie XII: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad okroczny na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka w rozkroku” (1x10) z wytrzymaniem do 3 s
    
    Ćwiczenie XIII: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do rozkroku w bok, do góry (3x15)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, ramiona z tyłu za oparciem, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – wdech powietrza nosem, wydech ustami (2 min.)
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna za krzesłem, dłonie na oparciu krzesła
    Ćwiczenie – wspięcia na palce stóp z wytrzymaniem do 3 s (1x15)
    
    Warto przeczytać!!!
    Janusz Kusociński (1907-1940)
    - złoty medal w biegu na 10 000 m na Letnich Igrzyskach Olimpijskich w 1932 w Los Angeles (31 lipca 1932, 30:11,4),
    rekordy świata w zawodach:
    - w Antwerpii na 3000 m (19 czerwca 1932 z czasem 8:18,8),
    - na 4 mile (30 czerwca 1932, 19:02,6),
    2. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Europy w 1934 (14:41,2),
    5. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Europy w 1934,
    25 rekordów Polski na różnych dystansach,
    1. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Polski w 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Polski w 1928, 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 10 000 m na Mistrzostwach Polski w 1939,
    1. miejsce w biegu na 800 m na Mistrzostwach Polski w 1932,
    1. miejsce w biegach przełajowych w 1928, 1930 i 1931
    1. miejsce w biegu na 3 mile podczas mistrzostw Wielkiej Brytanii w 1934
    [źródło: Wikipedia].
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń: 😊 S.O.
    
    KLASA IV: Czytaj więcej
  - KLASA V
    ZDALNE NAUCZANIE OD 15.06.2020 R. DO 19.06.2020 R.
    
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    16, 17,18 czerwca 2020 r –dni wolne od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    Uczniowie klas VIII zdają egzamin.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA V
    
    Poniedziałek, 15.06.2020 r.
    Kontynuacja lekcji z 10.06.2020r.
    Temat. O różnych rodzajach głosek.
    Podręcznik, str. 339:
    - obserwacja problemu językowego na podstawie scenek rysunkowych,
    - przypomnienie pojęć: głoska, samogłoska, spółgłoska,
    - poznanie głosek: ustnych i nosowych, dźwięcznych i bezdźwięcznych, twardych i miękkich.
    Ćwiczenia 1 – 9.
    
    Wtorek, 16.06.2020 r. – dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
    Środa, 17.06.2020 r. – dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
    Czwartek, 18.06.2020 r. – dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
    
    Piątek, 19.06.2020r.
    Lektura; „Charlie i fabryka czekolady”.
    Temat: Sensacja! Tylko u nas wszystko, co chcielibyście wiedzieć o fabryce Willy’ego Wonki! Podsumowujemy cykl lekcji o lekturze.
    Przygotowanie notatek:
    1. Podział zadań:
    - Wywiad z Willym Wonką!!! Właściciel legendarnej fabryki zdradza, jak doszło do konkursu i jakie ma plany na przyszłość!!!
    Wiadomości wieczorne: Zaskoczył Pan wszystkich, otwierając podwoje fabryki przed garstką szczęśliwców. Co Pana do tego skłoniło?
    Willy Wonka:
    Wiadomości wieczorne: Dlaczego nie zdradził Pan od razu, że wycieczka jest rodzajem konkursu i co chciał Pan podczas niej sprawdzić?
    WW:
    Wiadomości wieczorne: W jaki sposób zorganizował Pan konkurs i wybrał jego uczestników?
    WW:
    - historia fabryki,
    - sekret tajemniczych pracowników, czyli o Umpa – Lumpach,
    - jak wygląda legendarna fabryka,
    - Charlie Bucket i jego rodzina,
    - droga Charliego do zwycięstwa,
    - dlaczego pan Wonka wybrał Charliego,
    - sekrety produkcji najlepszej czekolady świata,
    - tajemnicza sylwetka legendarnego producenta czekolady,
    - jaki jest pan Wonka, co mówią o nim inni.
    2. Prezentacja wyników pracy i stworzenie wspólnego egzemplarza gazety „Wiadomości wieczorne”, który można następnie wywiesić w klasie jako podsumowanie cyklu lekcji o lekturze. 4. Podanie pracy domowej:
    Jak twoim zdaniem potoczyła się ta historia? Opowiedz o dalszych losach Charliego i jego fabryki.
    
    Matematyka KLASA V
    poniedziałek 15.06.2020 r.
    Temat: O ile różnią się liczby?.
    
    Przeczytaj notatkę strona 123.
    Przepisz i przerysuj oś liczbową i zaznaczone liczby - przykłady str. 123.
    PAMIĘTAJ- LICZBY DODATNIE (temperatura lub ilość pieniędzy w kieszeni- rośnie)
    LICZBY UJEMNE ( temperatura spada poniżej zera, w kieszeni brakuje pieniędzy i jest dług, gdy jedziemy windą a parter to poziom zero i zjeżdżamy niżej do poziomów -1, -2...
    LICZBY UJEMNE ZAPISUJEMY W NAWIASACH (-1) ,(-2) ,(-3) …..
    
    Rozwiąż zadania 1, 2, 4, 5 str. 124.
    Zadania 11, 12, 14, 15, str. 128- 129.
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Piątek 19.06.2020 r.
    Temat: Figury przestrzenne - bryły.
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 136- 141.
    
    Wykonaj zadanie 1 – str. 141
    Narysuj kilka brył.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Biologia KLASA V
    Piątek: 19. 06. 2020 r.
    
    Temat: Królestwo roślin.
    Przeczytać notatkę na str. 115- 153.
    Wykonaj sam notatkę.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Plastyka KLASA V
    Brak lekcji.
    
    Język angielski Klasa 5
    15.06.2020 (poniedziałek)
    
    
    Lesson 15th June 2020
    
    Topic: City Creatures - The fancy dress party; revision of questions.
    
    Proszę przepisać słownictwo do zeszytu: podręcznik str. 117 Lesson 8.3
    Posłuchaj następnie przeczytaj dialog z podręcznika str. 112 zad. 1 (nagranie jest poniżej 3.53)
    
    https://vocaroo.com/a6uSBEjlYkD
    
    Następnie zrób zadania 2,3,4 – podręcznik str. 112-113.
    
    Klasa 5 język angielski
    19.06.2020 (piątek)
    
    
    Lesson 19th June 2020
    
    Topic: Making arrangements- speaking. Planowanie spotkania.
    
    1.Proszę przepisać słownictwo do zeszytu: podręcznik str.117 Lesson 8.4
    2.Podręcznik str. 114 zad. 1: posłuchaj i przeczytaj dialog, następnie odpowiedz na pytania.
    (nagranie jest poniżej 3.57)
    
    https://vocaroo.com/imgFNpUBczF
    
    3.Podręcznik str. 114 zad. 4.
    
    Zapraszam na Skype: poniedziałek, piątek 9:00
    
    Muzyka
    Brak lekcji.
    
    Religia kl. V
    Proszę przygotować notatkę
    56 – Ufam Jezusowi wśród życiowych burz
    
    KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
    Ustalamy oceny z zachowania w klasie V. Proponowane oceny z zachowania podane w dzienniku elektronicznym.
    
    INFORMATYKA
    
    BRAK lekcji.
    
    Kl. V WDŻ
    BRAK lekcji.
    
    HISTORIA
    BRAK lekcji.
    
    Geografia Kl. V
    BRAK lekcji.
    
    TECHNIKA
    BRAK lekcji.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XII do domu dla klasy IV
    Przybory: koc, karimata, krzesło (musi być stabilne)
    Tydzień: 15 - 19 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    3. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    4. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    5. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    6. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    7. Warto przeczytać!!!. O Januszu Kusocińskim, który wywalczył dla Polski złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Los Angeles w biegu na 10000 m (1932 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 min. (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku 3x3, albo rzuty do kosza lub innego celu czas 10-15 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1x10)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1x10)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x10)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x10)
    
    Ćwiczenie III: wchodzenie na krzesło
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna przed krzesłem
    Ćwiczenie – wchodzenie na krzesło w rytmie prawa, lewa noga i schodzenie z krzesła w rytmie prawa, lewa noga (1x30)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki naprzemianstronne prawa, lewa noga do przodu i do tyłu (3x15)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do przodu i do tyłu (3x15)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x15)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny tyłem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x15)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia, podudzia na krześle
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3x10)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem na krześle, ramiona i stopy oparte o podłoże
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x10)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, plecy proste, ramiona proste
    Ćwiczenie – przejście do pozycji stojąc, ramiona w górę, powrót do siadu na krześle (3x10)
    
    Ćwiczenie XI: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka” (1x10) z wytrzym. do 3 s
    
    Ćwiczenie XII: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad okroczny na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka w rozkroku” (1x10) z wytrzymaniem do 3 s
    
    Ćwiczenie XIII: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do rozkroku w bok, do góry (3x15)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, ramiona z tyłu za oparciem, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – wdech powietrza nosem, wydech ustami (2 min.)
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna za krzesłem, dłonie na oparciu krzesła
    Ćwiczenie – wspięcia na palce stóp z wytrzymaniem do 3 s (1x15)
    
    Warto przeczytać!!!
    Janusz Kusociński (1907-1940)
    - złoty medal w biegu na 10 000 m na Letnich Igrzyskach Olimpijskich w 1932 w Los Angeles (31 lipca 1932, 30:11,4),
    rekordy świata w zawodach:
    - w Antwerpii na 3000 m (19 czerwca 1932 z czasem 8:18,8),
    - na 4 mile (30 czerwca 1932, 19:02,6),
    2. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Europy w 1934 (14:41,2),
    5. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Europy w 1934,
    25 rekordów Polski na różnych dystansach,
    1. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Polski w 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Polski w 1928, 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 10 000 m na Mistrzostwach Polski w 1939,
    1. miejsce w biegu na 800 m na Mistrzostwach Polski w 1932,
    1. miejsce w biegach przełajowych w 1928, 1930 i 1931
    1. miejsce w biegu na 3 mile podczas mistrzostw Wielkiej Brytanii w 1934
    [źródło: Wikipedia].
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń: 😊 S.O.
    i.
    
    KLASA V: Czytaj więcej
  - KLASA VI
    ZDALNE NAUCZANIE OD 15.06.2020 R. DO 19.06.2020 R.
    
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    16, 17,18 czerwca 2020 r –dni wolne od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    Uczniowie klas VIII zdają egzamin.
    
    
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VI
    
    Poniedziałek, 15.06.2020 r.
    Lektura „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
    Temat. „W pewnej norze ziemnej mieszkał sobie pewien hobbit”. Charakterystyka Bilba Bagginsa.
    1. Pochodzenie bohatera, jego rodzina – wyszukiwanie informacji w tekście, podawanie odpowiednich cytatów.
    2. Wygląd bohatera – wyszukiwanie informacji w tekście, podawanie odpowiednich cytatów.
    3.Określenie trybu życia, zainteresowań, zajęć, osobowości, cech charakteru, umiejętności Bilba Bagginsa.
    4. Zwrócenie uwagi na rolę pierścienia w kształtowaniu się osobowości Bilba:
    • w jakich okolicznościach Bilbo zdobył pierścień,
    • dlaczego postanowił go zatrzymać,
    • w jakich sytuacjach się nim posługiwał,
    • w jaki sposób posiadanie pierścienia wpłynęło na jego osobowość.
    Zapisanie cech charakterystycznych przed wyprawą, w czasie wyprawy i po wyprawie.
    
    Wtorek, 16.06.2020 r. – dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
    Środa, 17.06.2020 r. – dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
    Czwartek, 18.06.2020 r. – dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
    
    Piątek, 19.06.2020 r.
    Podręcznik, str.340:
    Temat: Typy zdań złożonych.
    1. Podanie informacji na temat zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie.
    2.redaggowanie zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie.
    3.Sporządzanie wykresów zdań złożonych.
    4. Interpunkcja w zdaniu złożonym.
    Ćwiczenia 3-6.
    
    MATEMATYKA, KLASA VI
    poniedziałek 15.06.2020 r.
    Temat: Pole powierzchni bryły.
    wykonać w zeszycie zad 2,3 str 132 (przerysować siatki z zadania 3 do zeszytu)
    
    wtorek 16.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    środa 17.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    czwartek 18.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    piątek 19.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    Religia VI
    Proszę napisać notatkę
    61 – Zło dobrem zwyciężam jak bł. ks. Jerzy Popiełuszko
    
    Biologia KLASA VI
    Brak lekcji.
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
    15.06.2020r.(poniedziałek) 15 th June 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
    Lesson                15th June
    Topic : Review. Utrwalenie materiału.
    Uczniowie utrwalają materiał z czasu przeszłego on-line
    https://learningapps.org/2074366
    https://learningapps.org/2074366
    19.06.2020r.(piątek) 19th June 2020 grupa dziewczyn
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują zadania.
    Lesson            19th June
    Topic: Review 2. Utrwalenie materiału cz. 2.
    
    Uczniowie utrwalają materiał z czasu przeszłego rozwiązująć zadania on-line
    
    https://learningapps.org/5180650
    
    Plastyka KLASA VI
    Piątek 19.06.2020 r.
    Temat: SZTUKA UŻYTKOWA.
    Przeczytam notatkę na stronach 94- 107 .
    Możesz rysować co chcesz, nie musisz tego wysyłać.
    
    Kl. VI WDŻ
    
    Brak lekcji.
    
    HISTORIA
    Brak lekcji.
    
    Kl. VI Geografia
    Brak lekcji.
    
    Muzyka
    Brak lekcji.
    
    KLASA  VI- INFORMATYKA
    
    Podsumowanie i powtórzenie wiadomości i umiejętności zdobytych w klasie VI. Wypisać w zeszycie programy użytkowe w któych pracowaliśmy w tym roku szklolnym.
    
    TECHNIKA
    Brak lekcji.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XII do domu dla klasy VI
    Przybory: koc, karimata, krzesło (musi być stabilne)
    Tydzień: 15 – 19 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    3. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    4. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    5. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    6. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    7. Warto przeczytać!!!. O Januszu Kusocińskim, który wywalczył dla Polski złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Los Angeles w biegu na 10000 m (1932 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 10-15 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant III – gra w p. nożną na boisku 3x3, 4x4, lub rzuty do kosza albo innego celu, czas 15-20 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1x15)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1x15)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x15)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x15)
    
    Ćwiczenie III: wchodzenie na krzesło
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna przed krzesłem
    Ćwiczenie – wchodzenie na krzesło w rytmie prawa, lewa noga i schodzenie z krzesła w rytmie prawa, lewa noga (1x50)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki naprzemianstronne prawa, lewa noga do przodu i do tyłu (3x20)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do przodu i do tyłu (3x20)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x20)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny tyłem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x20)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia, podudzia na krześle
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3x15)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem na krześle, ramiona i stopy oparte o podłoże
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x15)
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, plecy proste, ramiona proste
    Ćwiczenie – przejście do pozycji stojąc, ramiona w górę, powrót do siadu na krześle (3x15)
    
    Ćwiczenie XI: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka” (1x15) z wytrzyman. do 3 s
    
    Ćwiczenie XII: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad okroczny na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka w rozkroku” (1x15) z wytrzymaniem do 3 s
    
    Ćwiczenie XIII: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do rozkroku w bok, do góry (3x20)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, ramiona z tyłu za oparciem, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – wdech powietrza nosem, wydech ustami (2 min.)
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna za krzesłem, dłonie na oparciu krzesła
    Ćwiczenie – wspięcia na palce stóp z wytrzymaniem do 3 s (1x20)
    
    Warto przeczytać!!!
    Janusz Kusociński (1907-1940)
    złoty medal w biegu na 10 000 m na Letnich Igrzyskach Olimpijskich w 1932 w Los Angeles (31 lipca 1932, 30:11,4),
    rekordy świata w zawodach:
    - w Antwerpii na 3000 m (19 czerwca 1932 z czasem 8:18,8),
    - na 4 mile (30 czerwca 1932, 19:02,6),
    2. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Europy w 1934 (14:41,2),
    5. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Europy w 1934,
    25 rekordów Polski na różnych dystansach,
    1. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Polski w 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Polski w 1928, 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 10 000 m na Mistrzostwach Polski w 1939,
    1. miejsce w biegu na 800 m na Mistrzostwach Polski w 1932,
    1. miejsce w biegach przełajowych w 1928, 1930 i 1931
    1. miejsce w biegu na 3 mile podczas mistrzostw Wielkiej Brytanii w 1934
    [źródło:Wikipedia].
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
    
    KLASA VI: Czytaj więcej
  - KLASA VII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 15.06.2020 R. DO 19.06.2020 R.
    
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    16, 17,18 czerwca 2020 r –dni wolne od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    Uczniowie klas VIII zdają egzamin.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VII
    Poniedziałek, 15.06.2020 r.
    Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
    Temat. Utrwalamy pisownię „nie” z różnymi częściami mowy.
    Język polski:
    Temat: „Skoro bym otarła / Krew z mojej ręki... byłabym szczęśliwa”. Uczucia, przeżycia i działania Balladyny po dokonaniu siostrobójstwa.
    Lektura „Balladyna”:
    1. Odczytanie:
    a) przez wybranego ucznia fragmentu wypowiedzi Goplany po znalezieniu ciała Aliny (scena I aktu II), zaczynającego się od słów: „Ach, okropność...” do słów: „...Jak siostry płaczem...”;
    b) z podziałem na role dialogu między Balladyną i Goplaną (scena I aktu II), zaczynającego się słowami Balladyny: „Wiatr goni za mną i o siostrę pyta” do słów Goplany: „Bańka z kryształu, którą wichry wydmą / Z błękitu fali... i barwami kwiatu / Malują zorze”.
    2. Omówienie przeczytanych fragmentów. Odpowiedzi na pytania:
    a) Co sprawia, że Balladyna wraca na miejsce zbrodni?
    b) W jakim stanie psychicznym tam wraca?
    c) Jak Balladyna reaguje na wypowiedzi rzekomej Aliny?
    d) Jak przyjmuje sugestię, że to, co się stało, było złym snem?
    e) Dlaczego Goplana postanowiła przybrać postać Aliny i zasugerować zły sen?
    3. Odczytanie monologu Goplany kończącego scenę I aktu II od słów: „Ale bądź spokojna...” do końca.
    4. Analiza przeczytanego fragmentu. Wskazanie cytatów stanowiących odpowiedzi na następujące pytania:
    a) O czym zapewnia Goplana Balladynę?
    b) Co jej przepowiada?
    c) Przed czym jej nie przestrzegła?
    5. Wskazanie w dalszej części dramatu wydarzeń, które są spełnieniem przepo- wiedni królowej jeziora Gopło.
    6. Sporządzenie notatki.
    Przeczytaj nowelę pt. Latarnik, str.331. /na piątek/
    
    Lekcja wychowawcza:
    Temat: Organizujemy pożegnanie ósmej klasy.
    
    Wtorek, 16.06.2020 r. – dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
    Środa, 17.06.2020 r. – dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
    Czwartek, 18.06.2020 r. – dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
    
    Piątek, 19.06.2020r.
    Język polski:
    Dwie lekcje.
    Temat: Droga Balladyny do władzy.
    Lektura „Balladyna”:
    1. Przypomnienie okoliczności, w jakich Balladyna została żoną Kirkora.
    2. Rozważenie następującego problemu: Co zyskała Balladyna dzięki małżeństwu z Kirkorem?
    3. Rozważenie kolejnego problemu: Czego początkiem staje się wyjazd Kirkora związany z obietnicą daną Pustelnikowi?
    - Dlaczego Kirkor musiał wyjechać? Czego zażyczył sobie przed wyjazdem? Jak Balladyna reaguje na jego wyjazd? Co jest przyczyną takiej reakcji?
    - Jak Balladyna zrywa więzy z wieśniaczą przeszłością?
    - Jaki jest stosunek Balladyny do matki?
    - Jak wpływ na Balladynę ma znajomość z Kostrynem? Jak dowódca straży zamkowej traktuje żonę swego pana?
    - Co doprowadza Balladynę do popełnienia kolejnych zbrodni: na Gralonie, Pustelniku i Grabcu? - - Dlaczego i w jaki sposób grafini pozbywa się męża i Kostryna?
    4. Zapisanie wniosków będących rozwinięciem tematu lekcji.
    5. Ocena krótkiego królowania Balladyny.
    Odpowiedzi na pytania:
    • Jaką deklarację złożyła sama przed sobą?
    • Jakie zadanie przed nią postawiono?
    • Jak zrealizowała to zadanie?
    • Jaki był efekt realizacji zadania?
    6. Przedstawienie i omówienie wyników pracy.
    
    MATEMATYKA, KLASA VII
    poniedziałek 15.06.2020 r.
    Temat: Odczytywanie danych statystycznych.
    wykonać zadanie 3 str. 291
    
    wtorek 16.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    środa 17.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    czwartek 18.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    piątek 19.06.2020 r.
    Temat: Odczytywanie danych statystycznych.
    wykonać zadanie 4 str. 292
    
    Język angielski kl. VII
    
    Lesson 15th June 2020
    Topic: Jobs- vocabulary. Praca- wprowadzenie słownictwa.
    
    Proszę przepisać słownictwo do zeszytu:
    accountant- księgowy
    builder- pracownik budowlany
    chef- szef kuchni
    hairdresser- fryzjer
    IT specialist- specjalista informatyk
    journalist- dziennikarz
    lawyer- prawnik
    nurse- pielęgniarka
    politician- polityk
    postman/woman- listonosz/ listonoszka
    soldier- żołnierz
    tour guide- przewodnik
    waiter/waitress- kelner/ kelnerka
    get to work- dotrzeć/dojechać do pracy
    work indoors/ outdoors- pracować wewnątrz/ na zewnątrz
    wear a uniform- nosić ubranie służbowe
    work alone- pracować samemu
    well paid job- dobrze płatna praca
    badly paid job- źle płatna praca
    work in a team- pracować w zespole
    
    Podręcznik str.95 zad. 4,
    Zeszyt ćwiczeń str. 88-89
    
    PIĄTEK 19.06.2020
    Lesson 19th June 2020
    Topic: Future Simple- exercises.
    
    Podręcznik str. 96 zad. 2,4
    Zeszyt ćwiczeń str. 90
    Zapraszam na Skype!! Poniedziałek, Piątek: chłopcy 9:40, dziewczynki 10:30
    
    Biologia KLASA VII
    poniedziałek 15. 06.2020 r.
    Temat: Zaburzenie homeostazy .
    · Przeczytać notatkę na stronach 245-252.
    Napisz w zeszycie:
    Co to jest homeostaza?
    Czym jest zdrowie?
    Co to jest choroba?
    Drogi przenoszenia chorób.
    Leki i suplementy diety.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Plastyka KLASA VII
    Brak lekcji.
    
    Kl. VII Geografia
    Brak lekcji.
    
    HISTORIA
    Brak lekcji.
    
    J. niemiecki kl. 7
    Brak lekcji.
    
    Religia
    Brak lekcji.
    
    Fizyka
    Temat: Utrwalenie wiadomości.
    Opisz dwa doświadczenia – dowolne z książki.
    Pooglądaj:
    https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-pracy-mocy-i-energii/DzFxwWjTI
    Rozwiąż 5 zadań testowych.
    Powodzenia
    
    CHEMIA
    Brak lekcji.
    
    INFORMATYKA
    Praca z dokumentem wielostronicowym. Podręcznik str. 220. Tworzenie przypisów, podział tekstu na kolumny.
    
    Muzyka
    Brak lekcji.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XII do domu dla klasy VII
    Przybory: koc, karimata, krzesło (musi być stabilne)
    Tydzień: 15 – 19 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    3. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    4. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    5. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    6. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    7. Warto przeczytać!!!. O Januszu Kusocińskim, który wywalczył dla Polski złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Los Angeles w biegu na 10000 m (1932 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 20-30 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w p. nożną na boisku 3x3 lub 4x4, albo rzuty do kosza lub innego celu czas 20-30 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1x20)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1x20)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x20)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x20)
    
    Ćwiczenie III: wchodzenie na krzesło
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna przed krzesłem
    Ćwiczenie – wchodzenie na krzesło w rytmie prawa, lewa noga i schodzenie z krzesła w rytmie prawa, lewa noga (1x60)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki naprzemianstronne prawa, lewa noga do przodu i do tyłu (3x30)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do przodu i do tyłu (3x30)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x30)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny tyłem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x30)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia, podudzia na krześle
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3x20)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem na krześle, ramiona i stopy oparte o podłoże
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x20)
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, plecy proste, ramiona proste
    Ćwiczenie – przejście do pozycji stojąc, ramiona w górę, powrót do siadu na krześle (3x20)
    
    Ćwiczenie XI: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka” (1x20) z wytrzym. do 3 s
    
    Ćwiczenie XII: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad okroczny na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka w rozkroku” (1x20) z wytrzymaniem do 3 s
    
    Ćwiczenie XIII: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do rozkroku w bok, do góry (3x30)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, ramiona z tyłu za oparciem, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – wdech powietrza nosem, wydech ustami (2 min.)
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna za krzesłem, dłonie na oparciu krzesła
    Ćwiczenie – wspięcia na palce stóp z wytrzymaniem do 3 s (1x30)
    
    Warto przeczytać!!!
    Janusz Kusociński (1907-1940)
    - złoty medal w biegu na 10 000 m na Letnich Igrzyskach Olimpijskich w 1932 w Los
    Angeles (31 lipca 1932, 30:11,4),
    rekordy świata w zawodach:
    o w Antwerpii na 3000 m (19 czerwca 1932 z czasem 8:18,8),
    o na 4 mile (30 czerwca 1932, 19:02,6),
    2. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Europy w 1934 (14:41,2),
    5. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Europy w 1934,
    25 rekordów Polski na różnych dystansach,
    1. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Polski w 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Polski w 1928, 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 10 000 m na Mistrzostwach Polski w 1939,
    1. miejsce w biegu na 800 m na Mistrzostwach Polski w 1932,
    1. miejsce w biegach przełajowych w 1928, 1930 i 1931
    1. miejsce w biegu na 3 mile podczas mistrzostw Wielkiej Brytanii w 1934
    [źródło: Wikipedia].
    
    Dziękuje za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
    
    KLASA VII: Czytaj więcej
  - KLASA VIII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 15.06.2020 R. DO 19.06.2020 R.
    
    Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
    O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    16, 17,18 czerwca 2020 r.
    Uczniowie klas VIII zdają egzamin.
    
                                           DYREKTOR SZKOŁY
    JĘZYK POLSKI
    Temat: W jaki sposób bohater książki Melchiora Wańkowicza uniknął bratobójczej walki?
    1. Przeczytaj tekst M. Wańkowicza.
    2. Odpowiedz na pytania do tekstu:
    - Kiedy i gdzie rozgrywają się przedstawione wydarzenia?
    - W jaki sytuacji znalazł się bohater?
    - Jaką postawę przyjął bohater, by uniknąć powołania do wojska? (wykorzystaj ćw. 2 a, b, c)
    - O czym może świadczyć humorystyczny sposób przedstawienia zdarzeń?
    - Jak myślisz, czy ludzie, którzy odmawiają udziału w wojnie, można lub nie można nazywać tchórzami.
    
    Temat: Zebranie wiadomości z epiki.
    W ,,Zeszycie ćwiczeń’’ wykonaj ćwiczenia ze str. 125 - 129 dotyczące epiki.
    
    Życzę owocnej pracy.
    
    MATEMATYKA, KLASA VIII
    poniedziałek 15.06.2020 r.
    Temat: Pole koła.
    zapisać wzór na pole koła – str. 247
    przeanalizować przykład str. 247
    wykonać w zeszycie zad 1 str. 248
    
    wtorek 16.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    środa 17.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    czwartek 18.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    piątek 19.06.2020 r.
    brak lekcji
    
    Edukacja dla bezpieczeństwa
    Powtórz RKO ;
    - osoby dorosłej
    - osoby tonącej
    - niemowlaka
    
    Biologia KLASA VIII
    Piątek 19.06.2020 r.
    Temat: Człowiek i środowisko..
    
    Przeczytaj strona 138- 168 .
    Napisz w zeszycie sam notatkę
    
    Zrób zdjęcie i prześlij nauczycielowi na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
    Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
    1506.2020r.(poniedziałek) 15th June 2020
    Lesson                    15th June
    Topic: Exam Skills 2. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych cz.2.
    https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4990436-powtorka-z-angielskiego-2020-cz-II.htm
    
    https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4550047-zadania-z-rozwiazaniami-z-angielskiego-wypowiedz-pisemna.htm
    
    https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4550046-zadania-z-rozwiazaniami-z-angielskiego-znajomosc-srodkow-jezykowych.htm
    
    https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4550045-zadania-z-rozwiazaniami-z-angielskiego-rozumienie-tekstow-pisanych.htm
    
    https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4550044-zadania-z-rozwiazaniami-z-angielskiego-znajomosc-funkcji-jezykowych.htm
    
    Lekcja wychowawcza :
    
    Egzamin tuż, tuż– o zasadach bezpieczeństwa na egzaminie.
    
    Kl. VIII GEOGRAFIA
    Brak lekcji.
    
    Historia
    Brak lekcji.
    
    Religia
    Brak lekcji.
    
    J. niemiecki , kl. 8
    Brak lekcji.
    
    Fizyka
    Brak lekcji.
    
    KLASA  VIII - CHEMIA
    1. Podsumowanie wiadomości o substancjach o znaczeniu biologicznym. Podręcznik str. 218.
    
    INFORMATYKA
    Brak lekcji.
    
    WOS Kl. VIII
    Brak lekcji.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XII do domu dla klasy VIII
    Przybory: koc, karimata, krzesło (musi być stabilne)
    Tydzień: 15 – 19 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    3. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    4. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    5. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    6. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    7. Warto przeczytać!!!. O Januszu Kusocińskim, który wywalczył dla Polski złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Los Angeles w biegu na 10000 m (1932 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 20-30 min (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w p. nożną na boisku 3x3 lub 4x4, ew. rzuty do kosza lub innego celu czas 20-30 min
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – wznosy obustronne ramion przodem w górę (1x20)
    Ćwiczenie 2 – wznosy obustronne ramion bokiem w górę (1x20)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x20)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x20)
    
    Ćwiczenie III: wchodzenie na krzesło
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna przed krzesłem
    Ćwiczenie – wchodzenie na krzesło w rytmie prawa, lewa noga i schodzenie z krzesła w rytmie prawa, lewa noga (1x60)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki naprzemianstronne prawa, lewa noga do przodu i do tyłu (3x30)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do przodu i do tyłu (3x30)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x30)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny tyłem na krześle
    Ćwiczenie – uginanie ramion w podporze „pompki” (1x30)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia, podudzia na krześle
    Ćwiczenie – skłony tułowia (3x20)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem na krześle, ramiona i stopy oparte o podłoże
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x20)
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, plecy proste, ramiona proste
    Ćwiczenie – przejście do pozycji stojąc, ramiona w górę, powrót do siadu na krześle (3x20)
    
    Ćwiczenie XI: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka” (1x20) z wytrzym. do 3 s
    
    Ćwiczenie XII: podpory, równowaga
    Pozycja wyjściowa – siad okroczny na krześle, dłonie – mocny uchwyt krzesła
    Ćwiczenie – podpór na ramionach, nogi wyprostowane tzw. „poziomka w rozkroku” (1x20) z wytrzymaniem do 3 s
    
    Ćwiczenie XIII: podskoki
    Pozycja wyjściowa – podpór postawny przodem na krześle
    Ćwiczenie – podskoki obustronne nóg do rozkroku w bok, do góry (3x30)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – siad na krześle, ramiona z tyłu za oparciem, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – wdech powietrza nosem, wydech ustami (2 min.)
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna za krzesłem, dłonie na oparciu krzesła
    Ćwiczenie – wspięcia na palce stóp z wytrzymaniem do 3 s (1x30)
    
    Warto przeczytać!!!
    Janusz Kusociński (1907-1940)
    - złoty medal w biegu na 10 000 m na Letnich Igrzyskach Olimpijskich w 1932 w Los
    Angeles (31 lipca 1932, 30:11,4),
    rekordy świata w zawodach:
    - w Antwerpii na 3000 m (19 czerwca 1932 z czasem 8:18,8),
    - na 4 mile (30 czerwca 1932, 19:02,6),
    2. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Europy w 1934 (14:41,2),
    5. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Europy w 1934,
    25 rekordów Polski na różnych dystansach,
    1. miejsce w biegu na 1500 m na Mistrzostwach Polski w 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 5000 m na Mistrzostwach Polski w 1928, 1930 i 1931,
    1. miejsce w biegu na 10 000 m na Mistrzostwach Polski w 1939,
    1. miejsce w biegu na 800 m na Mistrzostwach Polski w 1932,
    1. miejsce w biegach przełajowych w 1928, 1930 i 1931
    1. miejsce w biegu na 3 mile podczas mistrzostw Wielkiej Brytanii w 1934
    [źródło: Wikipedia].
    
    Dziękuje za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
    
    KLASA VIII: Czytaj więcej
  - NAUCZANIE POCZĄTKOWE
    ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.
    
    Od 1.06.2020 roku uczniowie klasy I- III mogą korzystać z konsultacji z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    
    12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    PRZEDSZKOLE grupa młodsza
    
    Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.
    
    Język angielski
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Utrwalamy słownictwo ‘Food/ Jedzenie”
    
    https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki
    
    Język angielski
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Utrwalamy słownictwo TOYS zabawki
    
    https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Utrwalamy słownictwo TOYS zabawki
    
    https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki
    
    W tymtygodniu pracujecie w fioletowej książce cz.4, wykonajciezadania z kart pracy od str. 54 do 59.
    
    Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę I.
    
    Religia   0
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat:
    
    49 -Żyjemy zgodnie ze słowami Pana Jezusa
    
    KLASA I
    
    Nauczyciel w ciągłym kontakcie z uczniami i rodzicami.
    
    Religia kl.   I
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat :
    
    56-Uroczystość Bożego Ciała.
    
    KLASA I- Informatyka
    
    Brak lekcji
    
    KLASA I- Język angielski
    
    Lekcja 09.06.2020 (wtorek)
    
    Temat: It’s a cow. Opisywanie zwierząt gospodarskich.
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 64-65
    
    KLASA    II
    
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Do zobaczenia na Messenger
    
    Elżbieta Dul
    
    Język angielski II
    
    Lesson
    
    Topic: School uniform. (Opisywanie ubrań szkolnych).
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 61-62.
    
    Religia kl. II
    
    1.Napisz notatkę o Uroczystości Bożego Ciała.
    
    KLASA II- Informatyka
    
    Brak lekcji
    
    KLASA III
    
    Religia kl. III
    
    Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:
    
    50- Ożywieni miłością służymy sobie nawzajem
    
    65- Prymas Stefan Wyszyński
    
    KLASA III- Informatyka
    
    PowerPoint, Program do tworzenia prezentacji. Podręcznik str. 50 do 53. Tworzenie prostej prezentacji.
    
    KLASA III Język angielski
    
    08.06.2020r.(poniedziałek) 8th June 2020
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                         8th June
    
    Topic: My hobbies. Utrwalenie materiału.
    
    Słowniczek obrazkowy str. 80 Unit 6 My hobbies.
    
    Zeszyt ćwiczeń: str. 76 zad.1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)
    
    Podręcznik: str. 21 zad.5 (piosenka CD 1.47)
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 7
    
    Zad.1 Look and find. Then write and read. Spójrziznajdź. Potem napisz i przeczytaj.
    
    Dzieci znajdują i zaznaczają w rozsypance literowej 11 wyrazów związanych z hobby.
    
    Potem uczniowie wpisują wyrazy w odpowiednie ramki i odczytują zwroty na głos.
    
    Zad.2 Look and order. Then write and read. Spójrz i ułóż w kolejności. Potem napisz i przeczytajzdania.
    
    Dzieci z podanych wyrazów układają zdania.Potem dzieci zapisują zdania i czytają je na głos.
    
    10.06.2020r.(środa) 10th June
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                   10th June
    
    Topic: Lion seat meat. Utrwalenie materiału.
    
    Słowniczek obrazkowy str. 80 Unit 7 Lionseatmeat.
    
    Zeszyt ćwiczeń: strona 77 zad. 1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 8
    
    Zad.1 Read and write Yes or No. Przeczytaj i napisz Yeslub No.
    
    Dzieci czytają zdania i decydują, czy są one zgodne z prawdą, czy nie. Wpisują odpowiedź.
    
    Zad.2 Read, choose and write. Then read. Przeczytaj, wybierz wyrazy z ramki i uzupełnij
    
    zdania. Potem przeczytaj.
    
    Dzieci patrzą na obrazki, czytają zdania i uzupełniły je wyrazami z ramek.
    
    Potem dzieci czytają uzupełnione zdania na głos.
    
    Zad.3 Read and write. Then say. Przeczytaj pytania i napisz odpowiedzi. Potempowiedz.
    
    Dzieci czytają pytania i zapisują odpowiedzi. Potem dzieci czytają zdania na głos.
    
    NAUCZANIE POCZĄTKOWE: Czytaj więcej
  - KLASA IV
    ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    JĘZYK POLSKI
    Temat: Baśniowy świat ,,Opowieści z Narnii’’(2 godz.)
    Rozmowa z uczniami na temat ich wrażeń po przeczytaniu lektury. Odpowiedz na pytania:
    Co najbardziej zainteresowało cię w książce?
    Czy chciałbyś się znaleźć w świecie opisanym w ,,Opowieściach z Narnii’’?
    Dlaczego?
    Fikcja literacka – świat wymyślony przez autora i przedstawiony w dziele literackim.
    Świat Narnii powstał dzięki wyobraźni autora.
    Analiza elementów świata przedstawionego w książce C.S. Lewisa
    Na podstawie odpowiednich cytatów z powieści odpowiedz w zeszycie na pytania.
    - Ile światów opisano w powieści? Nazwij je.
    - Jak bohaterowie książki przedostawali się z jednego świata do drugiego?
    - Gdzie się rozgrywają zdarzenia powieści?
    - Kiedy i jak długo trwają opisane wydarzenia?
    - Kto uczestniczy w wydarzeniach? Pogrupuj bohaterów na głównych i drugoplanowych.
    Ustalenie, co się wydarzyło w świecie realnym, a co- w świecie Narnii. Zadaniem twoim będzie chronologiczne uporządkowanie zdarzeń. Wykorzystaj załączniki.
    Wskazanie różnic między obydwoma światami opisanymi w lekturze. Jakie elementy fantastyczne, baśniowe występują w powieści? Zapisz w zeszycie.
    
    Temat: ,,Lew, Czarownica i stara szafa’’- samodzielne redagowanie opowiadania.
    Przypomnij sobie wiadomości związane z pisaniem opowiadania. Napisz, które opowiadanie podobało ci się najbardziej. Uzasadnij swoje zdanie. Pracę należy napisać do 12 czerwca i wysłać.
    
    Życzę owocnej pracy
    
    KLASA IV Matematyka
    poniedziałek 8.06.2020 r.
    Temat: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000.
    
    PRZYPOMINAMY:
    Ułamek dziesiętny to jakby ułamek zwykły, który ma w mianowniku czyli
    na dole 10, 100, 1000, 10000... i wtedy możemy go zapisać inaczej czyli
    W postaci ułamka dziesiętnego.
    WAŻNE:
    Musimy zwracać uwagę ile zer ma 10, 100, 1000, 10000......
    Ułamek dziesiętny ma liczbę całkowitą, przecinek i po nim są części ułamkowe.
    4,3 to jest 4 całe i 3 dziesiąte (pierwsze miejsce po przecinku, to części dzisiąte) 2,63 to jest 2 całe i 63 setne
    1, 427 to jest 1 cały i 427 tysięcznych
    
    Proszę przeczytać notatkę na stronie 136- 137.
    Jak mnożymy- to przesuwamy przecinek do przodu (w prawo) o tyle miejsc ile jest zer w mnożonej liczbie czyli w 10, 100 1000:
    PRZEPISZ
    10 x 4,75 = 47,5
    100 x 32, 8 = 328, 0 = 328
    100 x 62,3 = 62300, 0 = 62300
    
    Jak dzielimy to przesuwamy przecinek do tyłu ( w lewo ) o tyle miejsc ile jest w mnożonej liczbie czyli w 10 , 100, 1000.
    4,7 : 10 = 0, 47
    4,7 : 100 = 0, 047
    4,7 : 1000 = 0, 0047
    
    Przepisz przykłady ze str. 136- 137 do zeszytu.
    Wykonaj zadanie 1 ze strony 137 w zeszycie . (napisz ile chcesz poziomów)
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    wtorek 9.06.2020 r.
    Temat: Pola figur płaskich.
    
    Obwód figury to obwódka, ramka TO SUMA DŁUGOŚCI WSZYSTKICH BOKÓW.
    POLE TO POWIERZCHNIA W ŚRODKU. POLE MALUJEMY W ŚRODKU FIGURY. POLE DACHU POKRYWAMY BLACHĄ. POLE PODŁOGI POKRYWAMY DESKAMI, PŁYTKAMI....
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 146- 248
    
    Rozwiąż zadania ( wybierz sam ile chcesz zrobić , musisz wybrać 4 ) na stronach 148- 150.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Język angielski klasa 4
    PONIEDZIAŁEK 08.06.2020-
    
    Lesson 8th June 2020
    Topic: Sports- vocabulary. Dyscypliny sportowe- wprowadzenie słownictwa.
    
    Proszę przepisać do zeszytu słownictwo (podręcznik str. 117 LESSON 8.1.)
    Podręcznik str. 109 zad. 3 ( Z rozsypanych liter ułóż nazwy sportów)
    Proszę przepisać do zeszytu zdania z ramki LOOK (podręcznik str. 109).
    Następnie proszę wykonać zadanie 5. (Uzupełnij wyrażenia wpisując go lub play)
    Zeszyt ćwiczeń str. 68
    
    Lesson 8th June 2020
    Topic: Let’s go to summer camp!- the dialogue.
    
    Proszę przepisać do zeszytu słownictwo (podręcznik str.117 LESSON 8.2)
    Proszę posłuchać i przeczytać dialog. (nagranie jest poniżej)
    https://vocaroo.com/caKsyW5DIrv
    Następnie proszę wykonać zadanie 2. (Po przeczytaniu dialogu uzupełnij zdania jednym wyrazem)
    
       Zapraszam na Messenger, poniedziałek: 8:20
    
    Przyroda KLASA IV
    
    Wtorek 9 .65.2020 r.
    Temat: Życie w jeziorze.
    Przeczytaj notatkę na stronach 171- 176
    Narysuj strefy w jeziorze. str. 171.
    Przepisz tabelę str. 172.
    Wypisz wszystkie rośliny i zwierzęta opisane na str.171- 176.
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    HISTORIA
    Temat: Pokojowa rewolucja "Solidarności".
    
    Po przeczytaniu tekstu w podręczniku uzupełnij poniższą kartę.- karta zostanie przesłana w poniedziałek przez dziennik elektroniczny.
    
    Plastyka KLASA IV
    
    Wtorek 9.06.2020 r.
    Temat: Techniki mieszane.
    Przeczytaj notatkę na str. 52- 57.
    
    Możesz malować co chcesz. Nie musisz tego wysyłać nauczycielowi.
    
    Religia kl. IV
    Proszę zrobić notatkę
    55 – Z radością przyjmuję zaproszenie Jezusa na niedzielną Mszę Świętą
    56- Modlitwa i sakramenty święte w drodze do Boga Ojca
    
    Muzyka
    Temat lekcji: Film „Gra miejska”
    Obejrzyj serie filmów „Gra miejska”
    Odcinek 1
    http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-muzyce/startujemy-gra-miejska-i-muzykoteka-szkolna-17/
    
    Informatyka
    Brak lekcji.
    
    KLASA  IV -TECHNIKA
    
    To takie proste – pamiątkowy album. Podręcznik str. 74. temat na dwie godziny lekcyjne. Planowanie pracy, zbieranie materiałów, wykonanie pracy.
    
    KOŁO INFORMATYCZNE
    
    Brak zajęć
    
    WDŻ Kl. IV
    Zastanów się jakie niebezpieczeństwa czekają się w okresie wakacji. Jak się przed nimi uchronić? – napisz 3 zasady które będziesz przestrzegał.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy IV
    Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
    Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu czas 10-15 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x10)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x10)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x10)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x10)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (1x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x15)
    
    Ćwiczenie V: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x15)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 15)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x10)
    Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x10)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x10)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny
    Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x10)
    
    Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x10)
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
    Pozycja wyjściowa – klęk podparty
    Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 10 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 10 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 10 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x10
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
    Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
    Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża
    
    Warto przeczytać!!!
    Halina Konopacka
    - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
    - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
    - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
    - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
    - 23-krotna rekordzistka Polski
    
    W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
    
    KLASA IV: Czytaj więcej
  - KLASA V
    ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.
    
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA V
    Poniedziałek, 08.06.2020 r.
    Temat. Z wizytą w teatrze, kinie, muzeum…
    Podręcznik, str. 328:
    - określanie przedstawionych na planszy sytuacji,
    - rozmowa na temat zasad zachowania obowiązujących w miejscach kultury,
    - tworzenie wypowiedzi na temat wydarzenia kulturalnego przedstawionego na planszy,
    Ćwiczenia 1 – 3.
    Zeszyt ćwiczeń, str.21 .
    
    Wtorek, 09.06.2020 r. , środa, 10.06.2020 r.
    Temat.. Z baśni wzięty zwyczaj stary – dobrych nagródź, złym daj kary!
    Lektura „Charlie i fabryka czekolady”.
    1. Rozmowa wprowadzająca.
    2. Zabawa w „gorące krzesła” z elementami dramy.
    3. Zapisanie spostrzeżeń i wniosków z zabawy oraz informacji z książki w formie tabeli:
    - bohater, Augustus Gloop, Veruca Salt, Violet Beauregarde, Mike Teavee ,Charlie Bucket,
    - zachowanie,
    -przyczyna,
    -konsekwencja,
    - nauka, wnioski.
    4. Podsumowanie rozważań z formie metaplanu:
    - PROBLEM: nieposłuszeństwo i wady dzieci ukazane w książce,
    - jak jest,
    - jak być powinno,
    - dlaczego tak jest,
    - wnioski.
    5. Podanie pracy domowej.
    Dokończ zdanie i uzasadnij swoją opinię: Charlie słusznie/niesłusznie został zwycięzcą, gdyż…
    Zadanie dodatkowe dla chętnych: Napisz rymowankę Umpa-Lumpów, w której przekażesz pouczenie płynące z historii Charliego i pozytywną ocenę jego postępowa
    
    Środa, 10.06.2020 r. (dwie lekcje)
    Lekcja pierwsza, kontynuacja lekcji z 09.06.2020 r.
    Temat: Z baśni wzięty zwyczaj stary – dobrych nagródź, złym daj kary!
    Lektura „Charlie i fabryka czekolady”.
    Lekcja druga:
    Temat. O różnych rodzajach głosek.
    Podręcznik, str. 339:
    - obserwacja problemu językowego na podstawie scenek rysunkowych,
    - przypomnienie pojęć: głoska, samogłoska, spółgłoska,
    - poznanie głosek: ustnych i nosowych, dźwięcznych i bezdźwięcznych, twardych i miękkich.
    Ćwiczenia 1 – 9.
    
    Matematyka KLASA V
    
    poniedziałek 8.06.2020 r.
    Temat: Liczby dodatnie i ujemne.
    
    Przeczytaj notatkę strona 108- 110.
    Przepisz i przerysuj oś liczbową i zaznaczone liczby:
    DODATNIE (temperatura lub ilość pieniędzy w kieszeni- rośnie)
    UJEMNE ( temperatura spada poniźej zera, w kieszeni brakuje pieniędzy i jest dług, gdy jedziemy windą a parter to poziom zero i zjeżdżamy niżej do poziomów -1, -2...
    LICZBY UJEMNE ZAPISUJEMY W NAWIASACH (-1) ,(-2) ,(-3) …..
    
    Napisz co to są liczby przeciwne. Wypisz 8 takich par.
    
    Napisz co to są liczby całkowite. Str. 110.
    Rozwiąż zadania 1, 2, 3, 6, 9 str. 110-113.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    wtorek 9.06.2020 r.
    Temat: Dodawanie liczb całkowitych .
    Przeczytaj notatkę na stronie 116- 118.
    Przepisz przykłady ze str. 117- 118.
    Wykonaj zadanie 1 – ( wybierz sam ile chcesz zrobić zadań) str. 119
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Biologia KLASA V
    
    Brak lekcji.
    
    Plastyka KLASA V
    
    Wtorek 9.06.2020 r.
    Temat: Kompozycje w sztuce.
    Przeczytaj notatkę na str. 56- 62.
    Narysuj co sam chcesz i nie musisz wysyłać.
    
    Język angielski Klasa 5
    08.06.2020 (poniedziałek)
    
    Lesson 8th June 2020
    Topic: ‘Going to’, affirmative-konstrukcja ‘ going to’, zdanie twierdzące.
    
    Podręcznik str. 111 Zapoznaj się z informacjami z pomarańczowej tabelki.
    Wykonaj poniższe zadania:
    https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/going-to-forms
    https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to
    https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to-write-2
    
    09.06.2020 (wtorek)
    
    Lesson 9th June 2020
    Topic: ‘Going to’, negative and questions -konstrukcja ‘ going to’, zdanie przeczące i pytające.
    
    Zdanie pytające:
    Is she going to buy a new car?
    Zdanie przeczące:
    
    We aren’t going to make a cake.
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 69
    
    Zapraszam na Skype !!! Poniedziałek, Wtorek 9:00
    
    Muzyka
    Temat lekcji: Film „Gra miejska”
    Obejrzyj serie filmów „Gra miejska”
    Odcinek 1
    http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-muzyce/startujemy-gra-miejska-i-muzykoteka-szkolna-17/
    
    Religia kl. V
    Proszę przygotować notatkę
    47- Zasłuchany w słowo Pana chce żyć lepiej
    48 – Jezus zaprasza mnie na drogę błogosławieństw
    
    KLASA  V- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
    
    ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
    Podsumowanie pracy w klasie V.
    
    INFORMATYKA
    Patyczaki w ruchu program Pivot Animator. Modyfikacja własnej postaci. Stworzoną własną postać patyczaka zmienić, zmodyfikować. Przygotowanie filmu przygodowego z udziałem patyczaków, Podręcznik str. 118.
    
    Kl. V WDŻ
    Zastanów się jakie niebezpieczeństwa czekają się w okresie wakacji. Jak się przed nimi uchronić? – napisz 3 zasady które będziesz przestrzegał.
    
    HISTORIA
    1.Temat: Kończymy rozwiązywanie testu.
    2.Temat: Życie w średniowiecznej Polsce
    Pooglądajcie filmy o czasach średniowiecza w Polsce - https://www.youtube.com/watch?v=xNSukm2prss
    https://www.youtube.com/watch?v=uEJO06Ublsg
    
    Geografia Kl. V
    Kl. V
    Temat: W krainie tajgi i tundry.
    Notatka do zeszytu:
    
    W chłodnej części strefy klimatu umiarkowanego o cechach kontynentalnych na największym obszarze rośnie las iglasty zwany tajgą. Zima w tajdze jest długa i mroźna, zaś lato – krótkie i ciepłe. Tajga występuje tylko na półkuli północnej. Ludzie żyją z myślistwa, wyrębu lasów, górnictwa i przemysłu. W tajdze występuje mniej gatunków roślin i zwierząt niż w dotychczas poznanych strefach. W tajdze rosną głównie wysokie drzewa iglaste, nieliczne krzewy i bardzo wiele roślin runa. Latem pojawia się bardzo dużo owadów i innych bezkręgowców. W tajdze żyją liczne gatunki ptaków i ssaków, za to niewiele jest płazów i gadów. W tundrze można zaobserwować zjawisko dnia polarnego i nocy polarnej. Lato jest krótkie, chłodne i pochmurne, zaś zima – długa, wietrzna i mroźna. Roślinność tundry to głównie mchy, porosty i nieliczne rośliny zielne, a także karłowate drzewa. Mieszkańcy tundry tradycyjnie zajmują się połowami ryb, polowaniami na ssaki morskie, wypasem reniferów. Rośliny tundry są niskie, co zabezpiecza je przed połamaniem przez wiatr oraz niską temperaturą. W tundrze latem jest bardzo dużo owadów.
    
    TECHNIKA
    
    Jak przygotować zdrowy posiłek? podręcznik str. 71. Sporządzić notatkę w zeszycie.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy V
    Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
    Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu czas 10-15 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x10)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x10)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x10)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x10)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (1x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x15)
    
    Ćwiczenie V: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x15)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 15)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x10)
    Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x10)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x10)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny
    Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x10)
    
    Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x10)
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
    Pozycja wyjściowa – klęk podparty
    Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 10 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 10 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 10 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x10
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
    Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
    Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża
    
    Warto przeczytać!!!
    Halina Konopacka
    - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
    - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
    - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
    - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
    - 23-krotna rekordzistka Polski
    
    W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
    
    KLASA V: Czytaj więcej
  - KLASA VI
    ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.
    
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VI
    Poniedziałek, 08.06.2020 r.
    Lektura „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
    Temat. Od Pagórka do Samotnej Góry – porządkujemy wydarzenia.
    1. Uczniowie pracują w grupach nad uporządkowaniem ramowego planu – rozsypanki.
    2. Dyskusja na temat tego, które wydarzenie opisane w planie było najciekawsze.
    3. Przekształcenie dowolnego fragmentu planu ramowego w plan szczegółowy.
    4. Prezentacja wyników pracy.
    5. Praca domowa (2 propozycje do wyboru).
    Przygotuj pisemne opowiadanie o jednej z przygód, które się wydarzyły po dotarciu do Samotnej Góry.( na  poniedziałek )
    
    Wtorek, 09.06.2020 r.
    Dwie lekcje:
    Temat. Świat baśniowych postaci, stworów i stworków w powieści J.R.R. Tolkiena – przygotowujemy leksykon Tolkienowskich bohaterów.
    Lektura „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
    Na lekcji uczniowie prezentują – charakterystykę postaci według przygotowanych wcześniej wskazówek, np.
    1. Hobbici (rozdział 1)
    • Gdzie mieszkali?
    • Jak wyglądali?
    • Jaki tryb życia prowadzili?
    • Co lubili, a za czym nie przepadali?
    • Jak spędzali czas?
    • Jakie mieli szczególne właściwości i umiejętności?
    2. Krasnoludy (rozdział 1)
    • Jaka była ich przeszłość? (dawna świetność, siedziba, zajęcia, historia)
    • Jak wyglądali i jak się ubierali?
    • Jakimi cechami osobowości odznaczała się większość z nich? (Jakie cechy krasnoludów ujawniły się w trakcie wyprawy?
    Jak krasnoludy charakteryzuje narrator, a jak Smaug?)
    3. Elfy z doliny Rivendell (rozdział 3)
    • Jak wyglądały?
    • W czym się przejawiało ich wesołe usposobienie, poczucie humoru?
    • Z czego słynęły?
    • Kto stał na ich czele? (prezentacja postaci: wygląd, osobowość, umiejętności)
    4. Elfy leśne (rozdział 8, 9)
    • Gdzie mieszkały?
    • Jak lubiły spędzać czas?
    • Jak wyglądały?
    • Co je różniło od innych elfów?
    • Czym się zajmowały?
    • Czego nie potrafiły?
    • Z czego wynikała ich niechęć do krasnoludów?
    • Jak wyglądał ich władca?
    5. Trolle (rozdział 2)
    • Jak wyglądały?
    • Gdzie mieszkały?
    • Jaki tryb życia prowadziły?
    • Czym się żywiły?
    • Jak się zachowywały i jak mówiły?
    • Czym się odznaczały? (cechy charakteru)
    • Co było ich słabością?
    6. Gobliny (rozdział 4)
    • Jak wyglądały?
    • Gdzie mieszkały?
    • Czym się żywiły?
    • Czym się zajmowały?
    • Jak się zachowywały?
    • W jaki sposób demonstrowały swoją siłę?
    • Jak było zorganizowane to plemię?
    • Czego się bały? 11
    
    7. Wilki (rozdział 6)
    • Jak wyglądały?
    • Jakie miały cechy charakterystyczne? (umiejętności i słabości, powiązania z innymi plemionami, organizacja, hierarchia ważności, obyczaje)
    8. Orły (rozdział 6)
    • Jak wyglądały?
    • Jakie miały cechy charakterystyczne? (umiejętności i słabości, powiązania z innymi plemionami, organizacja, hierarchia ważności, obyczaje)
    9. Pająki (rozdział 8)
    • Jak wyglądały?
    • Jakie miały cechy charakterystyczne? (umiejętności i słabości, obyczaje)
    10. Gandalf (rozdział 1)
    • Kim był?
    • Jakie posiadał umiejętności?
    • Co lubił?
    • Z kim się przyjaźnił?
    • Jak wyglądał i jak się ubierał?
    • Jakie miał cechy charakteru?
    • Jak traktował wędrowców? (Kiedy im pomagał? Jak mobilizował ich do samodzielności?)
    • Jak wykorzystywał swoją moc?
    • Jak traktowali go inni bohaterowie powieści? Dlaczego?
    11. Gollum (rozdział 5)
    • Gdzie żył?
    • Jak wyglądał?
    • Czym się odżywiał i w jaki sposób zdobywał pożywienie?
    • Co było charakterystycznego w jego zachowaniu i sposobie mówienia?
    • Z czego mogły wynikać dziwactwa Golluma?
    • Co lubił Gollum?
    • Czego był właścicielem? Jak się zachował po stracie swojej własności? Jeżeli ktoś z grupy przygotowującej tę postać zna Władcę pierścieni, może wykorzystać również informacje o Gollumie pochodzące z tej właśnie trylogii.
    12. Beorn (rozdział 7)
    • Gdzie mieszkał, skąd przybył?
    • Co mówiono o jego pochodzeniu?
    • Co było jego szczególną właściwością?
    • Jak wyglądał?
    • Czym się zajmował?
    • Co lubił?
    • Co jadał?
    • Czego nie należało przy nim robić?
    • Na co był odporny?
    • Jakimi cechami osobowości się odznaczał?
    12. Smaug (rozdział 12)
    • Kim były smoki?
    • W jakich warunkach żył Smaug?
    • Jak wyglądał?
    • Co było dla niego najważniejsze?
    • Jakie miał szczególne właściwości?
    • Jakimi cechami się odznaczał?
    • Co było jego słabością?
    Przygotowanie wypowiedzi uporządkowanej według zasad komponowania charakterystyki, wzbogaconej kilkoma trafnymi i zwięzłymi cytatami. Podsumowaniem pracy na lekcji ma być minileksykon przygotowany przez uczniów. Mogą w nim być własnoręczne rysunki bohaterów lektury.
    Środa, 10.06.2020 r.
    Temat. Budowa zdania złożonego.
    Lekcja pierwsza.
    Podręcznik, str.338:
    - ciche czytanie tekstu,
    - podział na zdania pojedyncze i złożone,
    - wprowadzenie wiadomości na temat typów zdań złożonych,
    - ćwiczenia w rozpoznawaniu zdań złożonych,
    - redagowanie zdań złożonych.
    Ćwiczenia 1-3.
    
    MATEMATYKA, KLASA VI
    poniedziałek 08.06.2020 r.
    Temat: Siatki brył.
    wykonać w zeszycie zad 5,6 str. 125
    
    wtorek 09.06.2020 r.
    Temat: Pole powierzchni bryły.
    Przerysować i przepisać przykład 1 str. 129 i przykład 2 str. 130
    
    środa 10.06.2020 r.
    Temat: Pole powierzchni bryły.
    wykonać w zeszycie zad 1 str. 131 (przerysować siatki i bryły do zeszytu)
    
    Religia VI
    Proszę napisać notatkę
    59-Jestem apostołem na wzór św. Maksymiliana Kolbego
    60-Jestem posłuszny Bogu jak św. Ojciec Pio
    
    Biologia KLASA VI
    Brak lekcji.
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI
    KLASA VI
    08.06.2020r.(poniedziałek) 8 June 2020 grupa chłopców/ grupa dziewczyn
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i wykonują zadania.
    Lesson                8th June
    Topic : CLIL – Healthy meals. Ścieżka międzyprzedmiotowa – zdrowe posiłki.
    calories- kalorie
    milk products- nabiał
    minerals- minerały
    vitamins- witaminy
    carbohydrates- węglowodany
    fat- tłuszcz
    fibre- błonnik
    protein- białko
    Podręcznik: str. 127 zad.3,4
    
    09.06.2020r.(wtorek) 9th June 2020 grupa dziewczyn/ 10.06.2020r. (środa) 10th June 2020 grupa chłopców
    Uczniowie zapisują w zeszycie temat lekcji i rozwiązują zadania.
    Lesson            9th June/10th June
    Topic: CLIL –Sources of energy. Ścieżka międzyprzedmiotowa – źródła energii.
    
    coal- węgiel
    gas- gaz ziemny
    oil- ropa
    renewable sources of energy – odnawialne źródła energii
    solar farms- elektrownie słoneczne
    solar panels- panele słoneczne
    wind farms – farmy wiatrowe
    
    Podręcznik : str.128 zad. 2,3
    
    Plastyka KLASA VI
    Brak lekcji.
    
    Kl. VI WDŻ
    Zastanów się jakie niebezpieczeństwa czekają się w okresie wakacji. Jak się przed nimi uchronić? – napisz 3 zasady które będziesz przestrzegał.
    
    HISTORIA
    Temat: Po trzecim rozbiorze.
    https://www.youtube.com/watch?v=hTt58XHAmhM – karta pracy przez dziennik elektroniczny do uzupełnienia.
    
    Kl. VI Geografia
    
    Temat: Sprawdź czy znasz mapę. – karta pracy przez dziennik elektroniczny.
    
    Muzyka
    Temat: Podróże ponaddźwiękowe: Flamenco. Słoneczny skarb Hiszpanii.
    Obejrzyj film.
    http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-muzyce/flamenco-sloneczny-skarb-hiszpanii-podroze-ponaddzwiekowe-muzykoteka/
    
    KLASA  VI- INFORMATYKA
    
    Praca w programie GIMP. Czar szkolnych lat. Przygotowanie pamiątkowego albumu. Podręcznik str. 118. Z przygotowanych materiałów tworzymy pamiątkowy album. Żadne z użytych zdjęć ani cała praca nie może nikogo obrażać ani ośmieszać. Pracę zapisaną w formacie .jpg lub .gimp przesłać na adres poczty elektronicznej nauczyciela.
    
    TECHNIKA
    Brak lekcji.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy VI
    Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
    Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 10-12 minut (staraj się, aby
    tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu – czas 15-20 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x15)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x15)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x15)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x15)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (2x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x20)
    
    Ćwiczenie V: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 20 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x20)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 20)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x15)
    Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x15)
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x15)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny
    Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x15)
    
    Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x15)
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
    Pozycja wyjściowa – klęk podparty
    Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 15 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 15 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x15
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
    Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
    Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża
    
    Warto przeczytać!!!
    Halina Konopacka
    - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
    - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
    - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
    - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
    - 23-krotna rekordzistka Polski
    
    W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
    
    KLASA VI: Czytaj więcej
  - KLASA VII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 01.06.2020 R.
    
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    Język polski KLASA VII
    
    Poniedziałek, 08.06.2020 r.
    Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne:
    Temat. Czytam, rozumiem, piszę, czyli ćwiczenia ortograficzne z zakresu pisowni wielką literą.
    
    Język polski:
    Temat. Pisemny sprawdzian z zakresu części mowy i zdania.
    - powtórzenie najważniejszych informacji z zakresu rozbioru gramatycznego
    i logicznego zdania pojedynczego.
    - przeprowadzenie sprawdzianu,
    - ocena i poprawa sprawdzianu.
    
    Lekcja wychowawcza:
    Temat. Jacy jesteśmy, czyli oceniamy nasze zachowanie w roku szkolnym 2019/ 2020.
    Dyskusja na temat zachowania.
    
    Wtorek, 09.06.2020 r.
    Temat. „Starsza jak śniegi – u tej warkocz cudny...” Charakterystyka porównawcza Aliny i Balladyny
    Lektura „Balladyna”
    1. Przypomnienie wiadomości na temat tego, co się składa na charakterystykę postaci.
    I – przedstawienie postaci ,
    II – opis wyglądu zewnętrznego,
    III – charakterystyka wewnętrzna (osobowość, charakter, cechy umysłu, wyznawane wartości, stosunek do świata i ludzi),
    IV – ocena postaci.
    2. Zapisanie tematu lekcji i wskazanie zakresu materiału literackiego.
    3. Charakterystyka porównawcza bohaterek dramatu.
    - Kim są bohaterki?
    - Czego i od kogo się o nich dowiadujemy, zanim poznajemy je w scenie III aktu I?
    - Jak wyglądają? (wypowiedź Kirkora w scenie III aktu I)
    - Jaki jest stosunek obu dziewcząt do matki?
    - Jak siostry zachowują się wobec Kirkora?
    - Jak zabiegają o jego względy?
    - Jakie oczekiwania wiążą dziewczęta z ewentualnym zamążpójściem?
    –- Jakie są wzajemne relacje sióstr?
    - Co się dzieje z bohaterkami podczas zbierania malin,
    - Jakie uczucia wobec siostry-rywalki żywi Balladyna?
    - Jaką postawę w rywalizacji z siostrą przyjmuje Alina?
    4. Zapisanie wyników pracy .
    Praca domowa.
    Która z postaci: Alina czy Balladyna jest ciekawsza jako kreacja aktorska? Rozwiń temat w formie rozprawki.
    lub Alina/Balladyna zasługuje na... Wybierz postać, dokończ zdanie według własnego uznania i rozwiń tak powstały temat w formie rozprawki.
    
    Środa, 10.06..2020 r.
    Brak lekcji.
    
    MATEMATYKA, KLASA VII
    poniedziałek 08.06.2020 r.
    Temat: Objętość graniastosłupa.
    zrobić notatkę o objętości (rysunek i wzór) str. 280
    przepisać i przerysować przykład str. 280
    
    wtorek 09.06.2020 r.
    Temat: Objętość graniastosłupa.
    zrobić w zeszycie zad 1 str. 281 i przerysować bryły
    
    środa 10.06.2020 r.
    Temat: Odczytywanie danych statystycznych.
    wykonać zadanie 1 str. 290 i zad 2 str. 291
    
    Język angielski kl. VII
       PONIEDZIAŁEK 08.06.2020
    Lesson 8 th June 2020
    Topic: ‘Going to’ versus ‘will”- porównanie czasów przyszłych.
    
    https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-1
    
    https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-2
    
    WTOREK 09.06.2020
    Lesson 9th June 2020
    Topic: ‘Going to’ versus ‘will”- porównanie czasów przyszłych.
    
    https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-3
    
    https://wordwall.net/pl/resource/893685/going
    
    
    Zapraszam na Skype !!! Poniedziałek, Wtorek (chłopcy: 9:40, dziewczynki 10:30)
    
    Biologia KLASA VII
    poniedziałek 8. 06.2020 r.
    Temat: Rozwój człowieka od poczęcia do narodzin .
    · Przeczytać notatkę na stronach 224-234
    Napisz w zeszycie:
    Okresy źycia człowieka ( str. 232- 233)
    . Opisz okres dojrzewania.
    Opisz błony płodowe ( str. 224 ).
    Opisz okres zarodkowo- płodowy str. 226- 227.
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    wtorek 9.06.2020 r.
    Temat: Higiena i choroby układu rozrodczego. .
    Przeczytać notatkę strona 235- 240.
    
    Napisz sam notatkę.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    Plastyka KLASA VII
    Plastyka
    Wtorek 9.06.2020 r.
    Temat: Projekt artystyczno- edukacyjny.
    Przeczytaj notatkę strona 80- 83.
    jolanta.kret@interia.pl
    
    Kl. VII Geografia
    Temat: Sprawdź, czy znasz mapę! – karta pracy przez dziennik elektroniczny.
    
    HISTORIA
    
    J. niemiecki kl. 7
    
    Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
    W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.
    
    Cele lekcji:
    Uczeń zna różne nazwy tych samych artykułów spożywczych i potraw, w zależności od karju niemieckojęzycznego.
    Thema: Interregio.
    (9 czerwca 2020 r.)
    Notatka:
    Wykonaj w zeszycie ćw. 1 str. 124 z podręcznika, a dowiesz się jak jest bułka z masłem w różnych krajach niemieckojęzycznych.
    Pamiętaj, że skrótowiec głoskowy DACHL, używany przede wszystkim w germanistyce, kulturoznawstwie i w nauczaniu języka niemieckiego jako obcego na całym świecie, oznacza wszystkie cztery państwa niemieckojęzyczne. Są to:
    Niemcy – D (Deutschland)
    Austria – A (Österreich)
    Szwajcaria – CH (Schweiz)
    Liechtenstein – L (Liechtenstein)
    Wykonaj pisemnie w zeszycie ćw. 2 i 3 ze str. 125 z podręcznika.
    Pooglądaj 2- minutowy film o szwajcarskiej czekoladzie i horyzontalnych cenach, jakie trzeba zapłacić, żeby jej posmakować (link jest poniżej):
    https://www.youtube.com/watch?v=vGQVz0G-uN4
    
    Religia
    Napisz notatkę na temat:
    Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Pańskiej
    
    Fizyka
    Temat: Utrwalenie wiadomości z fizyki w klasie VII.
    Zadania do rozwiązania zostaną przesłane przez dziennik elektroniczny.
    
    CHEMIA
    
    1. Wodorotlenek wapnia. podręcznik str. 216, Otrzymywanie i właściwości wodorotlenku wapnia, Produkty powstające w wyniku przeróbki wapieni. Sporządzić notatkę.
    2. Sposoby otrzymywania wodorotlenków praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie. podręcznik str. 219, odczytywanie informacji z tabeli rozpuszczalności. Amoniak - właściwości, zastosowania.
    
    INFORMATYKA
    Praca z dokumentem wielostronicowym. Podręcznik str. 217. Wstawianie nagłówka i stopki do dokumentu. Wyszukiwanie słów i znaków w dokumencie.
    
    Muzyka
    Temat: Dzika Muzyka: Muzyka na Rzeszowszczyźnie
    Obejrzyj film.
    http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/filmy-o-muzyce/dzika-muzyka-13/
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy VII
    Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
    Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 15-20 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu - czas 20-30 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x20)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x20)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x20)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x20)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (3x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x25)
    
    Ćwiczenie V: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x25)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 25)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x20)
    Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x20)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x20)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny
    Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x20)
    
    Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x20)
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
    Pozycja wyjściowa – klęk podparty
    Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 20 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x20
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
    Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
    Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża
    
    Warto przeczytać!!!
    Halina Konopacka
    - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
    - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
    - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
    - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
    - 23-krotna rekordzistka Polski
    
    W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
    
    KLASA VII: Czytaj więcej
  - KLASA VIII
    ZDALNE NAUCZANIE OD 08.06.2020 R. DO 10.06.2020 R.
    
    Dodatkowo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w komunikacie z dnia 24.04.2020r. ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku 2020. Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.
    O wszystkich terminach i zmianach będziemy informowali uczniów i rodziców na bieżąco.
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    12 czerwca 2020 r –dzień wolny od zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
    
                                           DYREKTOR SZKOŁY
    JĘZYK POLSKI
    Temat: Charakterystyka wybranych stylów.
    Poznanie pojęcia ,,styl’’ ( s. 243).
    Podawanie przykładów tekstów wymienionych na schemacie.
    Zrób notatkę w zeszycie na temat cech charakterystycznych dla poszczególnych stylów.
    Określanie cech stylu, w którym zostały napisane podane teksty. Wykonaj ćwiczenia w ,,Zeszycie ćwiczeń’’ (s.94 - 96) .
    
    Temat: W jaki sposób bohater książki Melchiora Wańkowicza uniknął bratobójczej walki?
    Przeczytaj tekst M. Wańkowicza (s.249).
    Odpowiedz na pytania do tekstu (s.251, ćw.1).
    Oceń postawę, który przyjął bohater, by uniknąć powołania do wojska (s.251, ćw.20).
    O czym może świadczyć humorystyczny sposób przedstawienia zdarzeń?
    Co sądzisz na temat postawy człowieka wobec udziału w wojnie.
    
    Temat: Zebranie wiadomości z epiki.
    Samodzielne wykonywanie ćwiczeń w ,,Zeszycie ćwiczeń’’ s.125-130.
    Życzę owocnej pracy.
    
    MATEMATYKA, KLASA VIII
    
    poniedziałek 08.06.2020 r.
    Temat: Długość okręgu.
    wykonać zad 5 str. 243, zad 8 str. 244
    
    wtorek 09.06.2020 r.
    Temat: Długość okręgu.
    wykonać zad 13 str. 245
    
    środa 10.06.2020 r.
    Temat: Długość okręgu.
    wykonać zad 17 str. 245
    
    Edukacja dla bezpieczeństwa
    Powtórz RKO ;
    - osoby dorosłej
    - osoby tonącej
    - niemowlaka
    
    Biologia KLASA VIII
    Brak lekcji.
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASA VIII
    Nauczyciel w stałym kontakcie z klasą.
    08.06.2020r.(poniedziałek) 8th June 2020
    Lesson                    8th June
    Topic: Exam. Język angielski - próbny egzamin ósmoklasisty 2020 online
    https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4990713-Jezyk-angielski-probny-egzamin-osmoklasisty-2020-online.htm
    
    Lekcja wychowawcza : Oceniamy naszą pracę w II semestrze.
    
    10.06.2020r.(środa) 10th June 2020
    Lesson                    10th June
    Topic: Exam Skills. Rozwijanie umiejętności egzaminacyjnych.
    
    https://testy.dlaucznia.info/s/5024/81091-angielski-zadania/4990394-powtorka-z-angielskiego-2020-cz-I.htm
    
    Kl. VIII GEOGRAFIA
    Temat: Moja mała Ojczyzna.
    
    Napisz w kilku zdaniach o najbliższej okolicy (gmina Pruchnik). Jej powierzchnia, liczba ludności, miejscowości, które wchodzą w jej skład, zwyczaje Ziemi Pruchnickiej, atrakcyjne obiekty turystyczne.
    
    Historia
    Temat :Jesień Narodów.
    
    1.Po przeczytaniu tekstu z podręcznika, obejrzyj film https://video-cdn.gwo.pl/historia/jesien_narodow.mp4?token=6mpa7eXqtaR3jIBNTKpoRQ&date=1591542741
    
    Temat: Bliski Wschód na przełomie XX/XXI.
    Uzupełnij po przeczytaniu tekstu z podręcznika. – karta pracy przez dziennik elektroniczny.
    
    Religia
    Przygotuj notatkę: Serce Jezusa- symbol Bożej miłości.
    
    J. niemiecki , kl. 8
    Karolina Brzuchacz, e-mail: karolina.brzuchacz@wp.pl
    W razie jakichkolwiek pytań dotyczących lekcji, proszę o kontakt przez Messengera.
    
    Cele lekcji:
    Uczeń zna nazwy sprzętu sportowego.
    Uczeń wie, jak wypozyczyć sprzęt sportowy w krajach niemieckojęzycznych.
    Thema: Interregio.
    (9 czerwca 2020)
    Notatka:
    die Schlittschuhe - łyżwy
    narty - Skier
    deska surfingowa - das Surfbrett
    kij do golfa – der Golfschläger
    das Paddelboot – kajak
    das Rad/ das Fahrad/ das Bike – rower
    
    Przeczytaj teksty ze str. 130 i 131 w podręczniku i odpowiedz ustnie na pytania zadane do nich.
    
    Pooglądaj 4-minutowy filmik o kosztach wyjazdu na narty
    w ALPY AUSTRYJACKIE (link zamieszczam poniżej):
    
    https://www.youtube.com/watch?v=sJFG3CzK-zk&t=101s&pbjreload=101
    
    Fizyka
    Temat: Utrwalenie wiadomości z fizyki.
    Napisz jak wykonałbyś doświadczenie – wyznaczanie gęstości ciała.
    Opisz jedno ciekawa doświadczenie.
    
    KLASA  VIII - CHEMIA
    1. Skrobia i celuloza - polisacharydy. Skrobia, powstawanie, właściwości, reakcje charakterystyczne wykrywanie skrobi, zastosowania skrobi i celulozy. Podręcznik str. 212 – 217. Sporządzić notatkę w zeszycie,
    2. Podsumowanie wiadomości o sacharydach. Podręcznik str. 202 – 217. Podsumowanie, porównanie budowy, właściwości sacharydów,
    
    INFORMATYKA
    Montaż filmów wideo. Wstawianie do prezentacji klipu wideo. Modyfikacja stworzonej prezentacji, dodawanie klipu wideo do slajdów.
    
    WOS Kl. VIII
    Temat: Problemy współczesnego świata - bogata Północ i biedne Południe
    
    We współczesnym świecie państwa rozwinięte gospodarczo zalicza się do tzw. bogatej Północy, w większości leżą one bowiem w północnej części ziemskiego globu. Z kolei kraje słabo rozwinięte gospodarczo są z reguły usytuowane na pół południowej półkuli i tworzą tzw. biedne Południe. Ludzie zamieszkujący te obszary borykają się z licznymi trudnościami, takimi jak: głód, przeludnienie, analfabetyzm, niedostatecznie rozwinięty system opieki zdrowotnej czy ograniczony dostęp do edukacji. Do problemów państw Południa zalicza się także duże zaludnienie zagraniczne oraz niesprzyjające warunki klimatyczne (np. liczne klęski żywiołowe: huragany, powodzie i trzęsienia ziemi). Zamożniejsze kraje organizują na terytoriach dotkniętych głodem i kataklizmami pomoc humanitarną - dostarczają tamtejszej ludności żywność, środki czystości i wodę pitną oraz zapewniają jej opiekę medyczną.
    Globalizacją nazywamy proces polegający na zacieśnianiu się relacji między różnymi regionami świata oraz rozprzestrzenianiu się w nich podobnych zjawisk towarzyszy jej m.in. gwałtowny rozwój telekomunikacji.
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr XI do domu dla klasy VIII
    Przybory: koc, karimata, kawałek materiału
    Tydzień: 08 – 12 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O Halinie Konopackiej, która wywalczyła dla Polski pierwszy złoty medal na Igrzyskach Olimpijskich w Amsterdamie (1928 r.)
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 15-20 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 3x3 lub 4x4, rzuty do kosza lub innego celu - czas 20-30 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1x20)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1x20)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1x20)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1x20)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w miejscu
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaskaniem pod kolanami (3x10 s) – można policzyć liczbę klaśnięć
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – podskoki „Pajacyki” (3x25)
    
    Ćwiczenie V: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w wykroku prawa lub lewa noga w przód, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do lewej nogi (1 x 25 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem do prawej nogi (1 x 25 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VI: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty nóg naprzemianstronne do tyłu (1x25)
    
    Ćwiczenie VII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – przysiad podparty
    Ćwiczenie – wyrzuty obustronne nóg do tyłu (1 x 25)
    
    Ćwiczenie VIII: mięśnie brzucha
    Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, ramiona wzdłuż tułowia
    Ćwiczenie 1 – „nożyce poprzeczne” (3x20)
    Ćwiczenie 2 – „nożyce pionowe” (3x20)
    
    Ćwiczenie IX: mięśnie pleców
    Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona w przód
    Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prostych ramion i nóg do góry (3x20)
    
    Ćwiczenie X: ćwiczenie korekcyjne
    Pozycja wyjściowa – siad klęczny
    Ćwiczenie – przejście do klęku prostego, ramiona proste w górę (3x20)
    
    Ćwiczenie XI: ćwiczenia korekcyjne przeciw płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – siad ugięty, plecy wyprostowane
    Ćwiczenie – podnoszenie palcami prawej i lewej stopy kawałka materiału (2x20)
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenie korekcyjne – plecy proste
    Pozycja wyjściowa – klęk podparty
    Ćwiczenie – „koci grzbiet” (3 x 20 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XIII: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga tyłem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 20 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 20 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Ćwiczenie XIV: ćwiczenie oddechowe
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – wznosy ramion w przód, w górę – wspięcie na palce (wdech), powrót do pozycji wyjściowej (wydech) – 1x20
    
    Ćwiczenie XV: ćwiczenie koordynacyjne
    Pozycja wyjściowa – stojąc na jednej nodze, ramiona w bok
    Ćwiczenie – stojąc na prawej lub lewej nodze przy zamkniętych oczach, staraj się jak najdłużej w takiej pozycji pozostać – do momentu, aż druga dotknie podłoża
    
    Warto przeczytać!!!
    Halina Konopacka
    - IO w Amsterdamie: 1. miejsce w rzucie dyskiem
    - Światowe Igrzyska Kobiet: 1926 r. – 1. m. w rzucie dyskiem, 3. m. w pchnięciu kulą oburącz, 5. m. w rzucie oszczepem oburącz, 1930 r. – 1. m. w rzucie dyskiem
    - trzykrotna rekordzistka świata w rzucie dyskiem: 1926 r. 34,15 m; 1927 r. 39,18; 1928 r. 39,62 m
    - 27-krotna mistrzyni Polski w pchnięciu kulą, rzucie dyskiem, oszczepem, skoku wzwyż, 3-boju, 5-boju, sztafecie 4x75 m, 4x100 m, 4x200 m
    - 23-krotna rekordzistka Polski
    
    W roku 2018 Prezydent RP odznaczył Halinę Konopacką pośmiertnie Orderem Orła Białego – jest to najwyższe odznaczenie państwowe w Polsce.
    
    Dziękuję za wykonanie ćwiczeń😊 S.O.
    
    KLASA VIII: Czytaj więcej
  - DZIEŃ DZIECKA
    DZIEŃ DZIECKA: Czytaj więcej
  - NAUCZANIE POCZĄTKOWE
    ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.
    
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    
    Od 1.06.2020 roku uczniowie klasy I- III mogą korzystać z konsultacji z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    PRZEDSZKOLE grupa młodsza
    
    Opiekunowie grup w ciągłym kontakcie z przedszkolakami i rodzicami.
    
    Język angielski
    
    Piosenka na powitanie „Hello”
    
    https://vocaroo.com/eAWKnmSQT8q
    
    Słownictwo ‘Food/ Jedzenie”
    
    https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
    
    Do you like…?- Czy ty lubisz…?
    
    Yes, I do- Tak, lubię.
    
    No, I don't- Nie, nie lubię.
    
    broccoli- brokuł
    
    ice cream- lody
    
    donuts- pączki
    
    juice- sok
    
    popcorn- popcorn
    
    pizza- pizza
    
    bananas- banany
    
    Piosenka na pożegnanie: „Goodbye”
    
    https://vocaroo.com/l30gFTEmur5
    
    ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – GRUPA STARSZA 5 i 6-latki
    
    W tym tygodniu pracujecie w fioletowej książce cz.4, wykonajcie zadania z kart pracy od str. 43 do 53.
    
    Z fioletowej teczki „Wyprawka plastyczna” wszystkie dzieci wykonują kartę
    nr 24. Proszę pięknie wykonać laurkę i wręczyć swoim rodzicom.
    
    Język angielski
    
    TOYS- ZABAWKI
    
    Proszę kliknąć w ten link. Ten wierszyk pomoże dzieciom nauczyć się nowych słówek.
    
    https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E
    
    ball- piłka
    
    bear- niedźwiedź / miś
    
    block- klocek
    
    car- auto
    
    dinosaur- dinozaur
    
    doll- lalka
    
    kite- latawiec
    
    plane- samolot
    
    robot- robot
    
    train- pociąg
    
    W razie problemów z wymową polecam słownik diki.pl
    
    Po wpisaniu słówka trzeba kliknąć w głośnik.
    
    Religia   0
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat:
    
    47- Dziękujemy Panu Bogu za naszych rodziców
    
    48- Uwielbiamy Pana Jezusa w chlebie Eucharystycznym
    
    KLASA I
    
    Nauczyciel w ciągłym kontakcie z uczniami i rodzicami.
    
    Religia kl.   I
    
    Proszę zrobić w katechizmie temat :
    
    45- Przepraszam rodziców, rodzeństwo ,kolegów i koleżanki
    
    46 – Pan Bóg przebacza nam grzechy
    
    KLASA I- Informatyka
    
    Edytor tekstu – prawy alt i prawy alt + shift podręcznik str. 48 - 51. Stosowanie klawiszy pisanie Polskich znaków diakrytycznych małych i wielkich liter.
    
    KLASA I- Język angielski
    
    Lekcja 02.06.2020 (wtorek)
    
    Temat: A party, a party ! Hooray, hooray! Nauka piosenki.
    
    Podręcznik str.62 zad. 6 (nagranie do piosenki jest poniżej)
    
    https://vocaroo.com/bZpnqa9k9Y0
    
    Podręcznik str. 63 zad. 7 (dodatkowa karta pracy dołączona do zestawu numer 14)
    
    Lekcja 05.06.2020 (piątek)
    
    Temat: Story time. Słuchanie historyjki.
    
    
    
    Zeszyt ćwiczeń str.63 zad. 7,8
    
    Podręcznik str. 64 zad. 9: Słuchamy historyjki (nagranie jest poniżej)
    
    https://vocaroo.com/kka5p8zoga6
    
    KLASA    II
    
    Nauczyciel w kontakcie z klasą.
    
    Do zobaczenia na Messenger
    
    Elżbieta Dul
    
    Język angielski II
    
    Lesson
    
    Topic: She’s wearing a dress. (Opisywanie ubioru)
    
    
    
    Zapisujemy w zeszycie :
    
    He’s wearing …- On jest ubrany
    
    She‘s wearing….- Ona jest ubrana
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 60 zad. 5,6
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 61 zad. 7
    
    PIĄTEK   05.06. 2020
    
    Lesson
    
    Topic: Story time. Słuchanie historyjki.
    
    Podręcznik str. 62-63 zad. 7,8,9
    
    Podręcznik str. 64 zad. 11 (nagranie jest poniżej) 3.27
    
    https://vocaroo.com/1PQ4Yb7EK5b
    
    Religia kl. II
    
    1.Napisz notatkę o zesłaniu Ducha Św.
    
    KLASA II- Informatyka
    
    Edytor tekstu – punktory i numerowanie. Stosowanie poleceń edytora tekstu, Tworzenie listy punktowej i numerowanej.
    
    KLASA III
    
    Edukacja polonistyczna
    
    Temat: Szczęśliwej drogi.
    
    Temat: Przed podróżą.
    
    Niezwykli podróżnicy?
    
    O psie, który jeździł koleją.
    
    Test sprawdzający nr 4.
    
    Edukacja matematyczna
    
    Sprawdzam swoje umiejętności matematyczne
    
    Rozwiązuję zadania rozmaite.
    
    Zadania tekstowe na dwa działania.
    
    Rozwiązuję zadania rozmaite
    
    Test sprawdzający nr 4.
    
    Nauczyciel pozostaje w stałym kontakcie z rodzicami. Wszystkie notatki i polecenia do tematów są przekazane rodzicom.
    
    Religia kl. III
    
    Proszę wykonać ćwiczenia w katechizmie temat:
    
    48- Posłani przez Pana
    
    49 – Świadczymy o Jezusie zmartwychwstałym.
    
    KLASA III- Informatyka
    
    Odtwarzacz multimedialny windows media palyer, Podręcznik str.48. Odtwarzanie muzyki.
    
    KLASA III Język angielski
    
    01.06.2020r.(poniedziałek) 1st June 2020
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                         1 st June
    
    Topic: There’s a park. Utrwalenie materiału.
    
    Słowniczek obrazkowy str. 79 Unit 3 There’s a park.
    
    Zeszyt ćwiczeń: str. 74 zad.1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)
    
    Podręcznik: str. 21 zad.5 (piosenka CD 1.47)
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 5
    
    Zad.1 Write the words. Then read. Rozwiąż krzyżówkę. Potem przeczytaj.
    
    Proszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki, przypomniały sobie nazwy miejsc, które poznały
    
    na wcześniejszych lekcjach.Potem uczniowie wpisują wyrazy do krzyżówki
    
    i czytają je na głos.
    
    Zad.2 Read, match and write. Przeczytaj, dopasuj wyrazy z krzyżówki i napisz.
    
    Proszę dzieci, aby przeczytały zdania i odgadły,o jakie miejsca chodzi.
    
    Potem uczniowie uzupełniają zdania wybranymi wyrazami z krzyżówki i czytają je na głos.
    
    Zad.3Look, read and write Yes or No. Spójrz, przeczytaj i napisz Yeslub No.
    
    Proszę dzieci, aby popatrzyły na obrazek, przeczytały zdania poniżej i ustaliły, czy są one
    
    zgodne z obrazkiem. Uczniowie piszą Yeslub No. Dzieci mogą ułożyć ustnie własne zdania.
    
    03.06.2020r.(środa) 3rd May
    
    Cele lekcji: Utrwalenie materiału.
    
    Dzieci zapisują w zeszytach.
    
    Lesson                                   3rd June
    
    Topic: My day. Utrwalenie materiału.
    
    Słowniczek obrazkowy str. 80 Unit 5 My day.
    
    Zeszyt ćwiczeń: strona 75 zad. 1 i 2 (objaśnienia do zadań znajdują się na dole strony)
    
    KARTY PRACY ZAPAMIĘTAJ str. 6
    
    Zad. Look, choose and circle. Then read. Spójrz, wybierz i zakreśl. Potem przeczytaj.
    
    Proszę dzieci, aby popatrzyły na obrazki i przeczytały wyrażenia pod nimi, a potem wybrały odpowiednie wyrazy. Uczniowie zakreślają właściwe wyrazy i czytają zwroty na głos.
    
    Na koniec można pobawić się w kalambury. Pokazujemy przy pomocy gestów czynności,
    
    których nazwy uczniowie poznali, a dziecko odgaduje, o jaką czynność chodzi (po angielsku).
    
    Zad.2 Read, write and draw. Then order 1–6 and read.
    
    Przeczytaj, napisz i narysuj. Potem ułóż zdania w kolejności 1–6 i przeczytaj.
    
    Proszę dzieci, aby przeczytały zdania, popatrzyły na podpowiedzi i napisały brakujące litery. Potem mają za zadanie dorysować zegarom wskazówki.Następnie czytają zdania raz jeszcze
    
    i układają czynności w odpowiedniej kolejności: od tej wykonywanej najwcześniej do najpóźniejszej. Dzieci wpisują w kwadraciki kolejne liczby.Na koniec proszę dzieci, żeby przeczytały zdania w odpowiedniej kolejności.
    
    NAUCZANIE POCZĄTKOWE: Czytaj więcej
  - KLASA IV
    ZDALNE NAUCZANIE OD 01.06.2020 R. DO 05.06.2020 R.
    Zgodnie z informacją podaną przez Ministra Edukacji Narodowej
    do 24.05.2020r. szkoły pozostają zamknięte. W związku z tym kontynuujemy edukację zdalną wg. dotychczasowego planu.
    Od 1.06.2020 roku uczniowie mogą korzystać z konsultacji
    z nauczycielami. Nauczyciel z uczniem ustala termin konsultacji
    i informuje o tym Dyrektora Szkoły. Uczniowie korzystający
    z konsultacji przychodzą w maseczkach, które w klasie będą mogli zdjąć. Przed wejściem do szkoły jest mierzona temperatura i dezynfekowane ręce. Z konsultacji mogą korzystać tylko uczniowie zdrowi.
    DYREKTOR SZKOŁY
    
    JĘZYK POLSKI
    Temat: ,,Mazurek Dąbrowskiego‘’ – hymn Polski
    1. Odwołaj się do wiadomości, które miałeś przygotować na dzisiejszą lekcje (Co działo się w Polsce w latach 1795 – 1813).
    2. Głośno przeczytaj hymn Polski (s. 263).
    3. Wskaż w ,,Mazurku Dąbrowskiego‘’ fragmenty, które odwołują się do historii Polski.
    4. Przeczytaj informacje na temat okoliczności powstania ,,Mazurka Dąbrowskiego‘’ (ćw. 2a, s. 264).
    5. Napisz w zeszycie, jakie oczekiwania wyrażał hymn.
    6. Refren to regularnie powtarzająca się część tekstu, najczęściej w utworach przeznaczonych do śpiewania. Przeczytaj utwór tak, by podkreślić uczucia. Zwróć uwagę na refren.
    7. Napisz w zeszycie:
    - w jakich okolicznościach jest obecnie śpiewany ,,Mazurek Dąbrowskiego’’,
    - jak się należy zachować podczas śpiewania lub słuchania hymnu.
    8. Naucz się tekstu hymnu na pamięć do 4.06.2020.
    
    Temat: Kiedy w wyrazie stosujemy wielką, a kiedy – małą literę? (2 godziny)
    Korzystając z mapy w podręczniku (s. 265), wymień:
    - regiony Polski,
    - największe miasta,
    - największe rzeki i jeziora,
    - najwyższy szczyt.
    Znajdź na mapie Polski region, w którym mieszkasz i zapisz w zeszycie najważniejsze informacje na jego temat, takie jak cechy ukształtowania terenu (np. góry, równiny, rzeki, jeziora), największe miejscowości.
    Zapisz nazwę miejsca (wsi), w którym mieszkasz.
    Przeczytaj informację zawarte w ćwiczeniu 3, 4 s. 266 (niebieskie tabele).
    Opisz okolice twojego miejsca zamieszkania, czyli wymień charakterystyczne obiekty, które warto zwiedzić (mogą być w Pruchniku lub Jarosławiu).
    Odszukaj informacje o mieście w Polsce, które – według ciebie – warto zwiedzić. Następnie napisz w zeszycie nazwy obiektów, które chciałbyś zobaczyć.
    Przyjrzyj się mapie (ćw. 7 s. 267) i odpowiedz w zeszycie na pytania.
    Zapoznaj się z informacją i ją zapamiętaj (s. 267), kiedy piszemy wielką literą.
    Przepisz tekst w zeszycie (ćw. 8 s. 268), wpisując wielką lub małą literę.
    Temat: Utrwalamy pisownię wielkiej i małej litery.
    Wykonaj w Zeszycie ćwiczeń, część 2 ćwiczenia związane z pisownią wielkiej i małej litery (s. 94 – 99).
    
    KLASA IV Matematyka
    poniedziałek 1.06.2020 r.
    Temat: Zamiana ułamków.
    
    Ułamek dziesiętny to jakby ułamek zwykły, który ma w mianowniku czyli
    na dole 10, 100, 1000, 10000... i wtedy możemy go zapisać inaczej czyli
    W postaci ułamka dziesiętnego.
    Musimy zwracać uwagę ile zer ma 10, 100, 1000, 10000......
    Ułamek dziesiętny ma liczbę całkowitą, przecinek i po nim są części ułamkowe.
    4,3 to jest 4 całe i 3 dziesiąte (pierwsze miejsce po przecinku, to części dzisiąte) 2,63 to jest 2 całe i 63 setne
    1, 427 to jest 1 cały i 427 tysięcznych
    Proszę przeczytać notatkę na stronie 121- 122.
    Przepisz przykłady ze str. 122 do zeszytu.
    Wykonaj zadanie 1 ze strony 115123 w zeszycie . (napisz ile chcesz poziomów)
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    wtorek 2.06.2020 r.
    Temat: Dodawanie ułamków dziesiętnych.
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 126- 127
    PAMIĘTAJ PRZECINEK PISZ POD PRZECINKIEM. .
    Rozwiąż zadanie 1 ( wybierz sam ile chcesz zrobić poziomów) na stronie 128.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    czwartek 4.06.2020 r.
    Temat: Odejmowanie ułamków dziesiętnych.
    Przypominam PAMIĘTAJ PRZECINEK PISZ POD PRZECINKIEM.
    
    Przeczytaj notatkę na stronie 131- 132
    Wykonaj zadanie 1 – poziom A  strona 133, ( moźesz więcej )
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    
    piątek 5.06.2020 r.
    Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych.
    Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 129- 132- wybierz ile sam chcesz zadań.
    
    Przeczytaj notatkę potrzebną do dodawania i odejmowania.
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu ćwiczeń i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    Język angielski klasa 4
    PONIEDZIAŁEK 01.06.2020- dwie lekcje
    
    Lesson 1 st June 2020
    Topic: Check yourself ! Unit 7- Sprawdź się. Praca w ćwiczeniach .
    
    Zeszyt ćwiczeń str. 66-67
    
    PIĄTEK 05.06.2020
    Lesson 5th June 2020
    Topic: Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno- leksykalnego z rozdziału 7.
    
    Podręcznik str.104 zad. 1,2,3,4,5,8
    
    Przyroda KLASA IV
    Wtorek 2 .65.2020 r.
    Temat: Obszary i obiekty chronione ?
    Przeczytaj notatkę na stronach 155- 158.
    Opisz formy ochrony przyrody. Str. 155
    Opisz ochronę ścisłą i czynną. Str. 156
    Opisz pomniki przyrody. Str. 156.
    Wypisz nazwy parków narodowych w Polsce. str. 157.
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    piątek 5.06.2020 r.
    Temat: Źycie w wodzie.
    Przeczytaj notatkę strona 162- 170.
    Narysuj w zeszycie rybę , podpisz. Str. 162.
    Napisz co to jest plankton? Str. 163.
    Wypisz nazwy organizmów wodnych ze str. 163.
    Przepisz do zeszytu TO NAJWAŹNIEJSZE str165.
    Wypisz nazwy organizmów żyjących w rzece na stronach 167- 170.
    
    Zrób zdjęcie z zeszytu i prześlij na adres jolanta.kret@interia.pl
    Proszę zapisywać tematy w zeszycie z datami. Zadania rozwiązywać w zeszycie. Zeszyty będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Zachęcam uczniów do rozwiązywania więcej zadań z podręcznika albo zeszytu ćwiczeń.
    
    HISTORIA
    Temat: Wybitni Polacy.
    Obejrzyj film na kanale YouTube Animowana Historia Polski. Zobacz jak przez 1000 lat zmieniało się życie Polaków, przez jakie trudne wydarzenia przechodziła ojczyzna. To wszystko dzięki naszym przodkom i wybitnym ludziom, którzy nimi kierowali. Przypomnijmy sobie postać Jana Pawła II. Film Historia Jana Pawła II (kanał YouTube)
    
    Plastyka KLASA IV
    Wtorek 2.06.2020 r.
    Temat: Techniki malarskie.
    Przeczytaj notatkę na str. 40- 49
    Możesz malować co chcesz.
    
    Religia kl. IV
    Proszę zrobić notatkę
    54 – Jezus jest ze mną gdy mam trudności i problemy
    Muzyka
    Temat lekcji: Dla Ciebie Mamo, dla ciebie Tato.
    
    Na dzisiejszej lekcji nauczymy się piosenki dla naszej mamy. 26 maja obchodzimy Dzień Matki - każdy z nas powinien zapamiętać tę datę aby w szczególny sposób podziękować mamie za to że jest, że zawsze nad nami czuwa, pocieszy i przytuli.
    
    1.Zapisz w zeszycie temat lekcji
    2.Wysłuchaj piosenkę pt. ,,Dla Ciebie mamo - klikamy w link do piosenki: https://liblink.pl/nFAzpgq1yo
    3.Przeczytaj uważnie tekst piosenki i śpiewaj razem z nagraniem.
    4.Na zadanie domowe pod tematem lekcji zapisz w zeszycie w kilku zdaniach za co kochasz swoją mamę, narysuj dla Niej piękny bukiet kwiatów.
    
    Informatyka
    Temat: Powtórzenie wiadomości z informatyki.
    Test powtórzeniowy zostanie wysłany przez dziennik LIBRUS w czwartek. Należy w tym dniu przesłać odpowiedzi na adres mbarbara@interia.eu.
    
    KLASA  IV -TECHNIKA
    
    Piesza wycieczka. Podręcznik str. 71. Zasady planowania wycieczki, sposób pakowania plecaka, Znaki obowiązujące na kąpieliskach. Sporządzić notatkę w zeszycie.
    
    KOŁO INFORMATYCZNE
    
    Komputer jako narzędzie do rozrywki, rodzaje gier komputerowych,
    
    WDŻ Kl. IV
    Temat: Jak zdrowo się odżywiać?
    Obejrzyj filmy na kanale YouTube:
    Przygody Oli i Stasia #1 Zbilansowana dieta dziecka - https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4
    Przygody Oli i Stasia #2 Warzywa i owoce
    https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY
    Przygody Oli i Stasia #12 Sól, cukier, przyprawy
    https://www.youtube.com/watch?v=lP6N9yRnWI8
    
    WYCHOWANIE FIZYCZNE
    Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole
    Dr K. Warchoł: Zestaw ćwiczeń nr X do domu dla klasy IV
    Przybory: 2 butelki wody
    Tydzień: 1 – 5 czerwca 2020 r.
    Życzę powodzenia, wytrwałości
    
    Uwagi wstępne:
    1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.
    2. Ćwiczenia wykonujemy tylko na świeżym powietrzu.
    3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego.
    4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.
    5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.
    6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.
    7. Po każdej serii ćwiczeń należy wykonać krótki odpoczynek.
    8. Warto przeczytać!!!. O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie.
    
    Ćwiczenie I: bieg
    Wariant I – biegnij po wyznaczonym terenie przez 8-10 minut (staraj się, aby tempo biegu było równe)
    Wariant II – gra w piłkę nożną na boisku przydomowym 1x1 lub 2x2, lub rzuty do kosza albo innego celu czas 10-15 minut
    
    Ćwiczenie II: ćwiczenia ramion w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – krążenia ramion naprzemianstronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 2 – krążenia ramion naprzemianstronne w tył (1 seria)
    Ćwiczenie 3 – krążenia ramion obustronne w przód (1 seria)
    Ćwiczenie 4 – krążenia ramion obustronne w tył (1 seria)
    
    Ćwiczenie III: ćwiczenia nóg w biegu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – skiping A (1 seria)
    Ćwiczenie 2 – skiping C (1 seria)
    
    Ćwiczenie IV: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – naprzemianstronne podskoki z jednoczesnym wymachem prawego i lewego ramienia – zasada: prawe ramię – lewa noga i na odwrót (2 serie)
    
    Ćwiczenie V: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie 1 – podskoki na prawej nodze (1 seria)
    Ćwiczenie 2 – podskoki na lewej nodze (1 seria)
    
    Ćwiczenie VI: podskoki
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – podskoki obunóż (1 seria)
    
    Ćwiczenie VII: skłony tułowia
    Pozycja wyjściowa – stojąc w rozkroku, ramiona w górę
    Ćwiczenie 1 – skłony tułowia w przód z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 2 – skłony tułowia w bok z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)
    Ćwiczenie 3 – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie VIII: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 15 s)
    
    Ćwiczenie IX: ćwiczenie w podporze
    Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem
    Ćwiczenie – wytrzymanie w podporze (3 x 15 s)
    
    Ćwiczenie X: bieg tam i z powrotem
    Pozycja wyjściowa – pozycja startu wysokiego
    Ćwiczenie – biegnij jak najszybciej 4 x 10 m (1 seria) – za każdym razem dotykaj plastikowej butelki
    
    Ćwiczenie XI: skok w dal z miejsca
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, nogi lekko ugięte
    Ćwiczenie – skok w dal z miejsca z odbicia obunóż (5 razy), staraj się skoczyć jak najdalej!
    
    Ćwiczenie XII: ćwiczenia rozciągające
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – przyciąganie dłonią na zmianę prawej i lewej pięty do pośladka z wytrzymaniem do 8-10 s (po 3 serie na prawą i lewą nogę)
    
    Ćwiczenie XIII: ćwiczenia zapobiegające płaskostopiu
    Pozycja wyjściowa – ćwiczenia wykonujemy na wyznaczonym odcinku (10 m)
    Ćwiczenie – marsz we wpięciu na palcach – ramiona w górę (2 serie)
    
    Ćwiczenie XIV: proste plecy
    Pozycja wyjściowa – postawa w rozkroku, ramiona w bok
    Ćwiczenie – opady tułowia w przód (3 x 15 powtórzeń)
    
    Ćwiczenie XV: równowaga
    Pozycja wyjściowa – postawa swobodna
    Ćwiczenie – waga przodem na prawej i lewej nodze, ramiona w bok (1 x 10 powtórzeń na jedną nogę i 1 x 10 powtórzeń na drugą nogę)
    
    Przeczytaj! O zaletach aktywności fizycznej na świeżym powietrzu – w terenie
    - hartowanie organizmu i tym samym naturalna ochrona przed chorobami np. wirusami
    - podniesienie poziomu witaminy D
    - lepsze dotlenienie naszego organizmu
    - poprawa samopoczucia
    - dłuższy kontakt z naturalnym otoczeniem
    - poprawa ogólnej wydolności fizycznej
    
    Dziękuję za wykonanie wszystkich dotychczasowych zestawów ćwiczeń i dodatkowych zadań oraz zachęcam do korzystania z konsultacji od 1 czerwca 2020 roku również z wychowania fizycznego 😊 S.O.
    
    KLASA IV: Czytaj więcej
  - Wstecz
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    Dalej
- Archiwum Aktualności

Aktualności

KLASA V

KLASA IV

NAUCZANIE POCZĄTKOWE

HARMONOGRAM ODDAWANIA KSIĄŻEK DO BIBLIOTEKI I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W ROZBORZU DŁUGIM

PODZIĘKOWANIA DLA NASZEJ SZKOŁY

NAUCZANIE POCZĄTKOWE

KLASA IV

KLASA V

KLASA VI

KLASA VII

KLASA VIII

NAUCZANIE POCZĄTKOWE

KLASA IV

KLASA V

KLASA VI

KLASA VII

KLASA VIII

DZIEŃ DZIECKA

NAUCZANIE POCZĄTKOWE

KLASA IV

Archiwum Aktualności

Linki

Kontakty

Logowanie